(精品)幸福的時(shí)光作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的幸福的時(shí)光作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
幸福的時(shí)光作文 篇1
有人說(shuō)：“如果你找到一個(gè)你喜歡的工作，那么每天的八個(gè)小時(shí)的上班時(shí)間里你是幸福的；如果你找到一個(gè)你喜歡的人，那么剩下的十六個(gè)小時(shí)里你也是幸福的�！蔽覍�(duì)那十六個(gè)小時(shí)先不做評(píng)價(jià)，反正我覺(jué)得我上班的這八個(gè)小時(shí)的時(shí)光里我是幸福的，充滿激情的，因?yàn)槲沂且幻W(xué)教師，我深深的熱愛(ài)著這個(gè)職業(yè)。
“贈(zèng)人玫瑰，手留余香。”教師這個(gè)職業(yè)是時(shí)時(shí)給予愛(ài)、收獲愛(ài)的職業(yè)。將愛(ài)的種子無(wú)私地播撒于學(xué)生的心田，收獲的必定是幾倍于此的愛(ài)的果實(shí)。當(dāng)三八婦女節(jié)收到學(xué)生的鮮花和賀卡時(shí)，當(dāng)教師節(jié)看到孩子們精心準(zhǔn)備的節(jié)目時(shí)，當(dāng)在大街上有一個(gè)似曾相識(shí)又不太認(rèn)識(shí)的孩子在叫你的時(shí)候那一刻我覺(jué)得我簡(jiǎn)直是世界上最幸福的人。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造；教育不是謀生的手段，而是生活。我的一生不一定要干成什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但它應(yīng)該是一朵默默開(kāi)放的花朵，最后靜靜的結(jié)出豐碩的果。在自己的`教育生涯中，有著十分明確的奮斗目標(biāo)，在成就學(xué)生的過(guò)程中，同時(shí)也成就著自己。
我用心地在自己的工作中發(fā)現(xiàn)和品嘗工作的甜頭。一次學(xué)生矛盾的及時(shí)化解；一個(gè)后進(jìn)生的小小進(jìn)步；一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)反復(fù)講解終于讓學(xué)生們理解；一篇學(xué)生寫(xiě)出的優(yōu)秀習(xí)作，一次檢測(cè)中學(xué)生取得的優(yōu)異成績(jī)；還有學(xué)生那信任依賴的目光我的的快樂(lè)幸福之情都會(huì)流溢而出。我每天都被學(xué)生的童真氣息滋養(yǎng)著，是難得的精神“滋補(bǔ)品”。課堂是教師生命最重要的舞臺(tái)，一個(gè)懂得享受上課的人，課堂便自然會(huì)成為其享受幸福的重要舞臺(tái)，營(yíng)造一個(gè)充滿生命活力的課堂，和學(xué)生一起痛苦、一起歡樂(lè)，你就會(huì)少了許多教學(xué)工作的焦慮和煩惱。
幸福的教師都會(huì)熱愛(ài)讀書(shū)，把讀書(shū)當(dāng)作一種生活方式，當(dāng)作一種生活習(xí)慣；他們永遠(yuǎn)不會(huì)等有時(shí)間才閱讀，見(jiàn)縫插針，想讀就讀；永遠(yuǎn)不會(huì)坐進(jìn)書(shū)房才閱讀，因?yàn)樗麄冎廊魏蔚胤蕉伎梢蚤喿x；永遠(yuǎn)不會(huì)有用才閱讀，因?yàn)樗麄兦宄惫⒘⒏鸵?jiàn)影是妄想；永遠(yuǎn)不會(huì)嫌自己讀得太晚，因?yàn)樗麄兩钪灰袆?dòng)，就有收獲。一個(gè)老師，沒(méi)有淵博的知識(shí)，何以去引導(dǎo)學(xué)生、升華學(xué)生呢？我一定要努力做到:每天有閱讀的時(shí)間，有思考的時(shí)間。閱讀，讓我們歸于平靜，讓自己那顆浮躁的心能在讀書(shū)中凈化。
一個(gè)幸福的教師絕不能把工作當(dāng)作生活的全部，更不是唯一。我不喜歡“工作狂”，“不會(huì)休息的人就不會(huì)工作”。不懂得休息便不懂得工作，不懂得工作便不懂得生活。教書(shū)育人是享受，我們應(yīng)當(dāng)還有別的享受，這才構(gòu)成完整的幸福。無(wú)論工作多么忙，都應(yīng)該善于忙里偷閑，閉著眼睛聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，享受音樂(lè)的美好旋律；看看電視，了解外面的世界，與電視劇中的角色一起喜怒哀樂(lè)。
快樂(lè)每一天，幸福一輩子！
幸福的時(shí)光作文 篇2
小時(shí)侯的我頂著一頭細(xì)細(xì)的稀疏小黃毛，真是一個(gè)黃毛丫頭。
從來(lái)沒(méi)有意識(shí)到自己的瘋癲，其實(shí)童年真的是很幸福，幸福的瘋瘋癲癲……從小我就特別調(diào)皮，沒(méi)少讓媽媽操心。
媽媽說(shuō)我還只是會(huì)爬的時(shí)候，剛把我放到地板上轉(zhuǎn)身離開(kāi)，我卻已尾隨她爬到了她的腳邊，所以我一直認(rèn)為我很聰明，因?yàn)獒t(yī)學(xué)證明爬行可以使孩子的智力發(fā)育得很好。我真的很聰明，因?yàn)槲遗赖锰貏e快。
此外我的膽子還很大，孩時(shí)住的木板樓，老鼠倉(cāng)狂，我摸黑從這間竄到那間，任由老鼠和我開(kāi)玩笑，誰(shuí)讓我也是一只小小的老鼠呢?
小小的我很有環(huán)保意識(shí)，家門(mén)前有個(gè)小花園，媽媽舍本買了個(gè)塑料的水壺讓我每天早晚澆花。我很乖，一天兩次的灌溉著那些美麗的花朵，從嫩芽到抽枝，從花苞到枯萎，直到冬天完全死去，空留傷感。
小時(shí)的我可真善良，很有黛玉葬花的樣子，媽媽前一天教我“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)，夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。”第二天一夜醒來(lái)我照例去澆花，樹(shù)底下落英繽紛，我張口即出“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”，把媽媽唬得一驚一愣。
小時(shí)候白天我跟爺爺奶奶，因?yàn)榘职謰寢屢スぷ鳎绯鐾須w。依稀記得盛夏里的某一天，早起的我坐在奶奶的膝頭，看見(jiàn)爸爸媽媽的自行車消失在我眼前，我“哇”的大哭，昏天黑地。
總問(wèn)媽媽為什么我現(xiàn)在沒(méi)有玩具留下，為逝去的童年作個(gè)紀(jì)念也好。其實(shí)我不知道，原來(lái)我的玩具很多。只是它們都遭到了我的毒手。拿上發(fā)條的玩具車來(lái)說(shuō)，因?yàn)榘l(fā)條走完，我又不懂怎么回事，拎起一跟木柴，邊打邊說(shuō)：“怎么這么懶，還不走?”拿瓷制的小茶壺來(lái)說(shuō)，一天摔一個(gè)似乎很正常，不摔倒是讓媽媽覺(jué)著奇怪。拿電子表來(lái)說(shuō)，停了一個(gè)拆一個(gè)，可惜沒(méi)有培養(yǎng)出一物理學(xué)家來(lái)。還有好多好多……
同齡的表哥很壞哦，把我剛到手的還沒(méi)舔一口的鴨頭搶去吃了，我打不過(guò)他，只有大哭的份，還好現(xiàn)在和我關(guān)系不賴。而同齡的表弟就對(duì)我太好啦，正月回外婆家，一家子人聚在一起，我可是很斯文的，弟弟幫我搶菜，咸咸的香腸一搶就是一碗，吃得我一個(gè)下午都在喝水。呵呵，他們真的可愛(ài)。
小時(shí)的我很酷的，不管哪個(gè)不熟悉的.人叫我，我堅(jiān)決不搭理，媽媽當(dāng)著他們面責(zé)備我時(shí)，我便睜著無(wú)辜的大眼睛，眼珠子咕碌碌的看看媽媽，看看那個(gè)害我被媽媽批評(píng)的家伙，真的好無(wú)辜。
不知道這些細(xì)節(jié)怎么還在我的腦海，媽媽說(shuō)我小時(shí)太孤獨(dú)了，營(yíng)養(yǎng)也沒(méi)有跟上，才導(dǎo)致現(xiàn)在“嬌小玲瓏”的個(gè)頭，其實(shí)，媽媽，我的童年真的非常幸福。
幸福的時(shí)光作文 篇3
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，六年里的生活，是快樂(lè)的。是美好的，是幸福的，是充足的。
轉(zhuǎn)眼將要畢業(yè)，舍不得的心情溢于言表。
當(dāng)風(fēng)兒悄悄吹過(guò)；當(dāng)雨點(diǎn)靜靜灑落；當(dāng)大地微微呼吸；當(dāng)鳥(niǎo)鳴悠悠飄來(lái)……
一瞬間，時(shí)間逝去，回首五年間的快樂(lè)時(shí)光，在腦海中留下深刻印象。五年間記憶像石頭一樣光彩奪目；又如同天上的星星一樣多得數(shù)不清；有似乎碧綠的青草一樣感覺(jué)心曠神怡。
當(dāng)風(fēng)鈴的鈴聲在耳邊縈繞，我們的心早已被那些事情濺起心花……
六年生活是首歌，酸甜苦辣是它的音符，勇往直前是它的旋律，挫折是它的休止符，快樂(lè)是它的延長(zhǎng)音。生活的變奏一直在上演，不變的是我們對(duì)理想執(zhí)著的追求。夢(mèng)里花開(kāi)，芬芳綿長(zhǎng)。
還記得，第一次全校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們洪亮的喝彩聲，運(yùn)動(dòng)健兒的拼搏，成了精彩的瞬間，當(dāng)他們突破終點(diǎn)時(shí)，我們用掌聲迎接的日子嗎？還記得，要期末考試時(shí)大家一起埋頭苦讀的時(shí)刻嗎？還記得，講完笑話后，大家一起捧腹大笑快樂(lè)開(kāi)心的時(shí)刻嗎？還記得一起聆聽(tīng)校園廣播的快樂(lè)歌聲嗎？還記得，咱們因某種紀(jì)律原因而被老師批評(píng)的樣子嗎？
在校園里，有幾株芙蓉樹(shù)，可愛(ài)，美麗而脆弱，粉色嫩花像張開(kāi)的小傘一樣掛在枝頭，向我不停地招手，玲瓏剔透的模樣，若有若無(wú)的香氣，一直環(huán)繞在我們身邊，讓大家快樂(lè)。
不知從哪？聽(tīng)說(shuō)“快要畢業(yè)了"這幾個(gè)字，我們一語(yǔ)不發(fā)，只是靜靜地望著天空，呼吸空氣，卻聞到了藍(lán)色的憂傷……
哎，你們知道嗎？如果讓我從新選擇一次的話，我還會(huì)選擇這個(gè)班，在一起去回味無(wú)窮的幸�！�
轉(zhuǎn)眼將要畢業(yè)，舍不得的心情溢于言表。
當(dāng)風(fēng)兒悄悄吹過(guò)；當(dāng)雨點(diǎn)靜靜灑落；當(dāng)大地微微呼吸；當(dāng)鳥(niǎo)鳴悠悠飄來(lái)……
一瞬間，時(shí)間逝去，回首五年間的快樂(lè)時(shí)光，在腦海中留下深刻印象。五年間記憶像石頭一樣光彩奪目；又如同天上的星星一樣多得數(shù)不清；有似乎碧綠的青草一樣感覺(jué)心曠神怡。
當(dāng)風(fēng)鈴的鈴聲在耳邊縈繞，我們的心早已被那些事情濺起心花……
六年生活是首歌，酸甜苦辣是它的音符，勇往直前是它的旋律，挫折是它的休止符，快樂(lè)是它的.延長(zhǎng)音。生活的變奏一直在上演，不變的是我們對(duì)理想執(zhí)著的追求。夢(mèng)里花開(kāi)，芬芳綿長(zhǎng)。
還記得，第一次全校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們洪亮的喝彩聲，運(yùn)動(dòng)健兒的拼搏，成了精彩的瞬間，當(dāng)他們突破終點(diǎn)時(shí)，我們用掌聲迎接的日子嗎？還記得，要期末考試時(shí)大家一起埋頭苦讀的時(shí)刻嗎？還記得，講完笑話后，大家一起捧腹大笑快樂(lè)開(kāi)心的時(shí)刻嗎？還記得一起聆聽(tīng)校園廣播的快樂(lè)歌聲嗎？還記得，咱們因某種紀(jì)律原因而被老師批評(píng)的樣子嗎？
在校園里，有幾株芙蓉樹(shù)，可愛(ài)，美麗而脆弱，粉色嫩花像張開(kāi)的小傘一樣掛在枝頭，向我不停地招手，玲瓏剔透的模樣，若有若無(wú)的香氣，一直環(huán)繞在我們身邊，讓大家快樂(lè)。
不知從哪？聽(tīng)說(shuō)“快要畢業(yè)了"這幾個(gè)字，我們一語(yǔ)不發(fā)，只是靜靜地望著天空，呼吸空氣，卻聞到了藍(lán)色的憂傷……
哎，你們知道嗎？如果讓我從新選擇一次的話，我還會(huì)選擇這個(gè)班，在一起去回味無(wú)窮的幸福……
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