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實(shí)用的珍貴禮物的作文4篇（推薦）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的珍貴禮物的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
珍貴禮物的作文 篇1
爸爸媽媽的禮物永遠(yuǎn)是珍貴。
一睜眼，第一個念頭就是：今天我生日，不知道媽媽會送我什么禮物？我?guī)е吲d與疑問的心情來到樓下，卻發(fā)現(xiàn)空無一人。我自欺欺人地覺得媽媽想給我一個驚喜，笑著叫道：“媽媽，爸爸！”無人回應(yīng)卻發(fā)現(xiàn)桌子上有一張紙，我急忙跑去看，上面寫著：欣萌，媽媽和爸爸今天有事，早飯中飯你自己解決。這一段話讓我心情一落千丈，我拿著自己的零用錢打算大吃一頓，來到步行街看到一個個小孩子拉著媽媽爸爸的手開心地玩耍著，我的眼淚如掉了線的珠子，奔涌而出。
晚上，我悶悶不樂地回到了家，里面還是沒有一個人，我有些失落，突然，燈亮了，爸爸媽媽走出來，笑著說道：“欣萌，生日快樂！看看我給你帶來額什么禮物�！蔽冶贿@突如其來的驚喜嚇了一跳，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，拆開禮物是一只小狗，哦，之前有一只狗死了，我傷心了幾天，爸爸媽媽竟然又買了一只。我抱著媽媽爸爸，說：“我還以為你們把我的生日忘了呢�！薄吧岛⒆樱职謰寢層肋h(yuǎn)不會把你的生日忘記的.。”我笑了，輕聲對他們說：“我愛你們，永遠(yuǎn)。”
小狗不算什么，只要爸爸媽媽陪我過生日便是我最珍貴的禮物。
珍貴禮物的作文 篇2
我曾經(jīng)收到過許多禮物，有卡片、鋼筆、游戲機(jī)……數(shù)也數(shù)不過來。但其中有一件足以讓我珍惜一輩子的禮物——《小讀者》一書。 新的一年開始了，我正就讀五年級，雖然我的學(xué)習(xí)成績不算差，但在語文閱讀方面卻不是很好。父母看在眼里，急在心里。
一天上午，媽媽笑著對我說：“小冬，媽媽有一件禮物要送給你。你猜是什么？”我連猜了幾樣我喜歡的.東西，都不對。只見媽媽神秘地把一張紙遞了給我，我一看，心頓時涼了半截，難道這就是給我的禮物嗎？
但我還是接了過來，噢，原來是《小讀者》一年的訂單。我明白了媽媽的用意，心里很是激動。心想：那是一本什么書呢？媽媽為什么要把它送給我呢？它對我有幫助嗎？ 我盼星星盼月亮，終于，第一期的《小讀者》郵來了。我迫不及待地翻開它，心里說：“我終于就要揭開它的‘廬山真面目’了！”我仔細(xì)地閱讀起來，它好像磁石一般吸引著我。當(dāng)我意識到這本刊物的優(yōu)秀時，有想起了媽媽為了訂購它而跑遍郵局時，眼前竟模糊起來，心想：“這小小的禮物竟寄托著媽媽對我的期望��！”我對媽媽心存感激，撫育之恩重于泰山��！ 此后，《小讀者》我是每期必看，每起必讀。
書中刊登著各種優(yōu)秀文章，其中有許多是小學(xué)生的佳作。它介紹人生的真諦，講述哲學(xué)的道理，對我來說，是一本不可多得的好書。 我要感激媽媽，因?yàn)樗o我了一份最珍貴的禮物。
珍貴禮物的作文 篇3
禮物，是什么？是物品，還是一個裝飾品？在我的心中，早已有了答案。
那天傍晚，我把圍巾弄丟了，我很害怕，就騙媽媽說在我的書桌下，媽媽信了，讓我第二天拿回來。第二天，我沒有帶回圍巾，媽媽發(fā)火了：“為什么別人家的孩子，一個學(xué)期連塊校牌都不會丟，你就隔三差五就要丟東西呢？”
我沒有回答，只是在回憶圍巾會掉在哪里？
在教室里？不會。有的話，同學(xué)們早就說起了。在操場上？不會。在的話，有人看到了會放在失物招領(lǐng)處，那我已經(jīng)去找過了，根本就沒我的圍巾，會在哪兒呢……對了！在大禮堂呀！因?yàn)樽詈笠淮螄鷩硎窃谀抢锏摹Ｎ倚睦锖孟窈V定圍巾一定在那里，一點(diǎn)也不慌了。
時間一點(diǎn)點(diǎn)過去，媽媽終于忍不住，問：“圍巾在哪兒？”“嗯，應(yīng)該在大禮堂�！薄昂�，我們現(xiàn)在就去找�！�
學(xué)校一般在八點(diǎn)半就不能進(jìn)去了，已經(jīng)九點(diǎn)半了，我想，應(yīng)該是進(jìn)不了的。但讓我感動的是，保安大叔聽了我們來由后，點(diǎn)點(diǎn)頭，開了大門，讓我們進(jìn)去了，圍巾果然在大禮堂。我又能圍上我暖和的圍巾來往于冬天的寒冷中了。
講到這里，想必你們也想到了，我最珍貴的`禮物就是“開門”，這一普通的動作，讓我找回了失去的溫暖。
珍貴禮物的作文 篇4
今天，天氣晴朗，太陽早早升上山頭，森林里到處鳥語花香，我們每人都懷著快樂的心情去上學(xué)，哼著一些自己才懂的曲子，邁著快樂的步子去上學(xué)。 快樂的心情來到學(xué)校就立刻變得煩惱了，一個個愁眉苦臉、心事重重的樣子，到底為什么會這樣呢?看樣子，就知道不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的事，一看日歷才知道 ，再過幾天就到教師節(jié)了每個人都不知道，該送什么禮物，平常有一些樂觀的同學(xué)也變得愁眉苦臉的。過了許久，終于有人想出了一個辦法，把大家 集合在一起來討論送禮物的事。
有的同學(xué)說要送水果，有的'說要送賀卡，還有的說送點(diǎn)心......，每個同學(xué)都提出了自己的意見，到最后還沒得到結(jié)果， 眼看教師節(jié)的逼近，有的同學(xué)也不管了，隨便選幾個水果、點(diǎn)心什么的，就送出去了。 這天，正是教師節(jié)，我的心情也差了很多，因?yàn)橹皇Ｎ覜]送禮了，就在這時，我把最后的希望投到了草叢中了，就在這時我發(fā)現(xiàn)了草叢中的野菊花上，“對呀!我怎么每下、沒想到呢?”我對自己說。我想：野菊花在百花凋謝的季節(jié)里，他卻能依然開放默默奉獻(xiàn)著，這不正像我們嘔心瀝血的老師嗎?
這一想法像一把鑰匙，讓我回想起那天，我在學(xué)校寫作業(yè)很晚才回去，我發(fā)現(xiàn)辦公室的燈還亮著我看見老師還在為我們改作業(yè)，為我們備第二天的課，想到這里我不禁動手摘花。 來到辦公室，我把花放在老師的筆筒里，輕聲說：“野菊花呀野菊花請你為老師送來芳香，送來溫馨的祝福、親切的問候。”
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