（實(shí)用）奉獻(xiàn)的作文6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的奉獻(xiàn)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
奉獻(xiàn)的作文 篇1
“愛(ài)包容一切”，是啊，我們不是都淋浴在愛(ài)的陽(yáng)光里嗎？我們擁有愛(ài)，我們也付出愛(ài)......
第一樂(lè)章 父愛(ài)母愛(ài)
父母之愛(ài)是舒緩的小夜曲。
我來(lái)到這個(gè)世界上，第一眼見(jiàn)到的是父母慈愛(ài)的面龐，我第一次發(fā)出的聲音就是“媽媽”“爸爸”，當(dāng)然這是媽媽和爸爸告訴我的。他們告訴我時(shí)總笑瞇瞇的，我知道他們?yōu)槭裁葱�，因�(yàn)樗麄儛?ài)我。
第二樂(lè)章 老師之愛(ài)
老師的愛(ài)是美妙的抒情曲。
從一開(kāi)始上學(xué)起，各科老師教給我了不同的知識(shí)，我從一個(gè)什么也不懂得小毛孩長(zhǎng)成了一個(gè)初一的中學(xué)生，這奇妙的變化都應(yīng)歸于老師��！于是我深深地對(duì)老師鞠了一躬.
第三樂(lè)章 同學(xué)的愛(ài)
同學(xué)之間的愛(ài)，是五彩繽紛的流行曲,什么都有。
在我們的班級(jí)里，充滿著這種愛(ài)——友情。正因如此我們可以為一個(gè)小小的問(wèn)題爭(zhēng)得面紅耳赤，但一會(huì)兒，我們又會(huì)手拉手唱這一首歌走在回家的路上。我們也有爭(zhēng)吵，也有矛盾，但是這樣怎能抵得過(guò)那溫馨的愛(ài)？
于是友情永遠(yuǎn)蕩漾在我們中間！
第四樂(lè)章
......
......
啊，你看，我竟擁有這么多的愛(ài)，多好。愛(ài)是相互的，那么請(qǐng)看我的愛(ài)。
最后一章 我的愛(ài)
我愛(ài)我的祖國(guó)，不說(shuō)50000年的文明，不說(shuō)千百萬(wàn)人的'英雄不屈，但是這屆北京奧運(yùn)會(huì)上，我們的祖國(guó)所顯示出來(lái)的偉大足以讓我愛(ài)各不夠。
我愛(ài)我的黨，因?yàn)槭撬o了我和周圍人的安定幸福的生活。他為中華民族作出的貢獻(xiàn)不可磨滅，他將會(huì)做出的貢獻(xiàn)不可估量。
我愛(ài)我的父母，我愛(ài)我的老師，我愛(ài)我的同學(xué)，我愛(ài)我屋里的小花...... 原來(lái)我愛(ài)這個(gè)世界，因?yàn)槭澜鐞?ài)我！
結(jié)束曲
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，讓這世界變成美好人間......
奉獻(xiàn)的作文 篇2
他們用時(shí)間和汗水默默奉獻(xiàn)，一點(diǎn)一點(diǎn)把馬路上的垃圾清除干凈，讓行人和司機(jī)有一個(gè)干凈的馬路，使空氣也清新了很多，這種精神叫——奉獻(xiàn)。一起來(lái)看看關(guān)于600字初三中考作文奉獻(xiàn)，歡迎大家查閱！
偶然間，我得到一本名叫《愛(ài)心樹(shù)》的書，我細(xì)細(xì)地品味了它，終于領(lǐng)悟了快樂(lè)的真諦。
《愛(ài)心樹(shù)》是美國(guó)詩(shī)人、插畫家、劇作家、作曲家、鄉(xiāng)村歌手謝爾·希爾弗斯坦的著作，它講述了一個(gè)耐人尋味的故事。在很久很久以前，有一棵蘋果樹(shù)，它非常喜歡一個(gè)男孩兒，小男孩也非常喜歡大樹(shù)，經(jīng)常在樹(shù)下玩游戲，大樹(shù)很快樂(lè)。時(shí)間飛逝，男孩長(zhǎng)大了，他不再找大樹(shù)玩，大樹(shù)感到很寂寞。男孩回來(lái)了，向大樹(shù)索取，大樹(shù)把一切都給了男孩，但依然十分快樂(lè)。
就這樣，大樹(shù)無(wú)私地奉獻(xiàn)了自己的所有，男孩卻始終都沒(méi)有給大樹(shù)一點(diǎn)回報(bào)。
《愛(ài)心樹(shù)》這么一個(gè)小小的故事，可能是我這輩子最快讀完的書，為什么卻讓我眼淚汪汪，反復(fù)咀嚼呢？
因?yàn)樵谀泻⑿枰獛椭臅r(shí)候，大樹(shù)把自己所有的一切都給了男孩，卻依然無(wú)怨無(wú)悔，非�？鞓�(lè)。而男孩卻一而再，再而三的向大樹(shù)索取，卻不知回報(bào)。
每一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世上，都不是無(wú)牽無(wú)掛的，父母給予生命，老師給予知識(shí)，朋友給予友誼。他們?cè)谖覀冃枰獛椭�、需要關(guān)懷的時(shí)候，都會(huì)毫無(wú)怨言地幫助我們，支持我們。而我們多像那個(gè)男孩，有了快樂(lè)獨(dú)自享受，一有困難，一有挫折，才會(huì)想起父母，想起朋友，想起老師呢？
我也不例外，爸爸媽媽毫無(wú)保留地愛(ài)著我，而我卻理所當(dāng)然地接受，從不去感激他們，更不懂得回報(bào)，甚至還百般挑剔，有時(shí)埋怨晚餐不夠豐富，有時(shí)埋怨父母太嘮叨，有時(shí)埋怨“六一”節(jié)的禮物不夠時(shí)尚，不合自己的心意。此時(shí)想想樂(lè)于奉獻(xiàn)的.大樹(shù)，我是多么自私的一個(gè)孩子呀，一種負(fù)疚的心情油然而生。
我一遍又一遍地讀著這個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一遍又一遍地想著這個(gè)意蘊(yùn)深刻的故事。
同學(xué)們，還記得開(kāi)學(xué)第一課中的一句話嗎，幸福是一種奉獻(xiàn)！今后我一定要時(shí)刻提醒自己，不要光從別人身上索取愛(ài)，更要學(xué)會(huì)給予別人愛(ài)，因?yàn)榉瞰I(xiàn)，是人生最大的美德！
奉獻(xiàn)的作文 篇3
是誰(shuí)奉獻(xiàn)自己？又是誰(shuí)不顧一切收養(yǎng)了十九個(gè)孩子？阿里帕-阿力馬洪：她撐起翅膀，守護(hù)住不是自己骨肉的孩子，關(guān)于奉獻(xiàn)的作文_作文。在她的家庭里，善良早已超越了親情，她早已不顧自己，與丈夫養(yǎng)大這十九位孩子。她的丈夫阿比包最終勞累而死，子女們爭(zhēng)搶著贍養(yǎng)著“阿媽”。呵!為孩子們勞累，連自己家的奶牛的牛奶都不舍得喝的阿力馬洪最后終于獲得自己應(yīng)有的回報(bào)。就如她的頒獎(jiǎng)詞所說(shuō)：在她的家里，水濃過(guò)了血，善良超越了親情。泉水最清，母愛(ài)最真！
80后最美鄉(xiāng)村女校長(zhǎng)
李靈在師范學(xué)院畢業(yè)，卻不愿意在城里教學(xué)，甘愿在自己家鄉(xiāng)辦起小學(xué)，在學(xué)校，她是校長(zhǎng)兼思想品德老師。在她的辛勤操勞下，這個(gè)學(xué)校有了7個(gè)班，300多名學(xué)生，初中三年級(jí)作文《關(guān)于奉獻(xiàn)的作文_作文》。但由于學(xué)生學(xué)費(fèi)全免，李靈已經(jīng)欠下多額巨款。暑假里，她借父親200元，頂著酷日，騎著破舊的三輪車，沿街收購(gòu)各個(gè)舊書籍。她用汗水載回了孩子們的“精神食糧”。
雷鋒傳人
曾經(jīng)的`雷鋒留下不朽的業(yè)績(jī)，如今，郭明義繼承雷鋒，一次又一次奉獻(xiàn)自己。入黨30年來(lái)，他時(shí)時(shí)處處發(fā)揮先鋒模范作用，在每個(gè)工作崗位上都取得了突出的業(yè)績(jī)。工作了15000小時(shí)，相當(dāng)于干了5年的時(shí)間。他20年獻(xiàn)血6萬(wàn)毫升，是其自身血液的10倍多。1994年以來(lái)，他為希望工程、身邊工友和災(zāi)區(qū)群眾捐款12萬(wàn)元，先后資助了180多名特困生……他目前獲得了7種獎(jiǎng)牌。不愧是“活雷鋒”��！
還有很多奉獻(xiàn)自己給社會(huì)的人，我都為他們感動(dòng)著。
感動(dòng)中國(guó)，感動(dòng)你我！
奉獻(xiàn)的作文 篇4
“走過(guò)路過(guò)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)！”“買不了吃虧，買不了上當(dāng)！”“獻(xiàn)出一份愛(ài)心，獻(xiàn)出一片真情！”
這是在干什么呢？原來(lái)是我們學(xué)校在舉行一年一度的紅領(lǐng)巾愛(ài)心義賣活動(dòng)呢！
我們排著整齊的隊(duì)伍前往愛(ài)心義賣地點(diǎn)——學(xué)校食堂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽(tīng)到了《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這首歌：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”歌曲美妙動(dòng)聽(tīng)，感情真摯動(dòng)人，我的心里感覺(jué)暖暖的。
來(lái)到食堂，呈現(xiàn)在眼前的是一派熱火朝天的場(chǎng)面，義賣現(xiàn)場(chǎng)人山人海，人聲鼎沸，各個(gè)班級(jí)早已擺好了攤位，有的還在小黑板上寫著宣傳廣告呢！食堂上方拉著長(zhǎng)條紅色橫幅，上面寫著“第13屆愛(ài)心義賣活動(dòng)”幾個(gè)大字�？吹竭@樣的場(chǎng)面，我頓時(shí)感覺(jué)熱血沸騰，恨不得馬上就獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。
我和好朋友手拉著手，迫不及待地鉆入了“愛(ài)的涌流”中。我們直奔自己班級(jí)的攤位，因?yàn)槲抑�，那里有盛翌晨和她媽媽親手制作的雪花酥，手慢就買不到啦！我毫不猶豫地獻(xiàn)出了自己的'一片愛(ài)心，看著手掌心這奶白中微帶淡青色的雪花酥，我仿佛看到了盛翌晨和她媽媽忙碌的身影，靈巧的雙手，那是她們滿懷愛(ài)意精心制作的呀！聞著這淡淡的牛奶芬芳，是那么誘人！我忍不住咬了一口，甜而不膩，酥而不黏，有松脆的花生，有酸酸甜甜的蔓越莓干，細(xì)細(xì)品味，還有涼絲絲的感覺(jué)，清爽可口，令人齒頰留香，回味無(wú)窮。雪花酥，名字好聽(tīng)，味道也好，愛(ài)心更美。
攤位上的商品琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。我們邊品嘗雪花酥邊往前走，看到一個(gè)攤位前排的隊(duì)伍特別長(zhǎng)，走近一看，原來(lái)是六（1）班賣壽司和飯團(tuán)的，還是現(xiàn)買現(xiàn)做，新鮮出爐，難怪人氣這么旺！我很想買來(lái)嘗一嘗，無(wú)奈人實(shí)在太多，只好作罷。
我和好朋友來(lái)到一個(gè)書攤前，看到好多好書，令人愛(ài)不釋手。我拿起一本問(wèn)同學(xué)：“這本書多少錢？”
“5塊�！彼戳艘谎蹠�，伸出五個(gè)手指。
“能不能便宜點(diǎn)？”我追問(wèn)道。
“那就4塊吧，怎么樣？反正大家都是獻(xiàn)愛(ài)心嘛！”
對(duì)呀，都是獻(xiàn)愛(ài)心！那我干嘛還要討價(jià)還價(jià)呢！我爽快地掏出5元錢，遞過(guò)去：“就5塊吧，我買下了！”
同學(xué)欣喜地說(shuō)：“太感謝你啦！謝謝你的愛(ài)心！”說(shuō)著把書雙手送到我手里。
“應(yīng)該的嘛，盡自己的一份綿薄之力�！蔽医舆^(guò)書，心里樂(lè)開(kāi)了花。
今天的愛(ài)心義賣活動(dòng)，我既嘗到了美味的雪花酥，還買到了心儀的課外書，更獻(xiàn)出了自己的一份愛(ài)心，真是收獲滿滿！食堂里，《愛(ài)的奉獻(xiàn)》依然在回響，讓我們像歌中所唱的那樣，人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，讓世界變成美好的人間！
奉獻(xiàn)的作文 篇5
窗外，寒風(fēng)凜冽；一股股風(fēng)向我吹來(lái)，撫摸著我的臉；它如同一雙溫暖而又龐大的雙手，帶給我的并不是寒冷，而是無(wú)窮的快樂(lè)。
這時(shí)，眼前浮動(dòng)出一個(gè)熟悉的身影。他，擁有一雙充滿智慧的眼睛，他，有一張龐大的臉孔；他，擁有一個(gè)能說(shuō)會(huì)道、安慰的口吻。他就是我的語(yǔ)文老師——張志毅老師。
他或許是很平凡，鮮為人知，但他在我心目中是神圣的，是不可替代的。他的雙手并不健康，由于長(zhǎng)時(shí)間他都握著粉筆，他的雙手幾乎腐爛了，在別人眼中，或許是微不足道的，對(duì)我而言，那一雙手如同溫暖的風(fēng)，帶給我無(wú)窮的欣慰。
他，幽默大方，總是以“笑”面對(duì)我們，面對(duì)人生。
那時(shí)，他的.雙手已經(jīng)被膠布包扎了，當(dāng)他走進(jìn)教室時(shí)，他一絲疼痛也沒(méi)呈現(xiàn)在臉上，當(dāng)他拿粉筆寫字時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了，他卻不向我們?cè)V苦，而是為我們講述他去看醫(yī)生時(shí)的情景，他講得是如此地幽默。我們以為他并無(wú)大礙，但我認(rèn)識(shí)到老師只是掩飾了自己的痛苦，他只是在默默地忍受著手中的疼痛；他為了不讓我們擔(dān)心，他只為了讓我們投入到學(xué)習(xí)中去。我的心不禁暗自慶幸，慶幸自己有一個(gè)如此好的語(yǔ)文老師。
他，嚴(yán)中有愛(ài)，大公無(wú)私。
每一次，我們犯錯(cuò)誤時(shí)，他總是以一顆寬容的心來(lái)容納我們，諒解我們；每一次，我們做得好時(shí)，他總會(huì)以鼓勵(lì)來(lái)促使我們做得更好；每一次，老師批改作業(yè)時(shí)，他總是以一顆認(rèn)真一絲不茍的心為我們批分。這一切一切，讓我感激。它如同一支支點(diǎn)燃的火柴，點(diǎn)燃了我內(nèi)心那慚愧的燈，我的心痛苦萬(wàn)分。
他并沒(méi)有一句怨言，默默無(wú)聞地為我們奉獻(xiàn)著自己的一切。這并不是金錢換取的虛偽，而是一份真正的純潔的愛(ài)。
奉獻(xiàn)的作文 篇6
我從小到大，都是在父母的精心呵護(hù)下長(zhǎng)大，生活在父母營(yíng)造的溫馨家庭里，一點(diǎn)一滴地接受他們對(duì)我的愛(ài)，我也漸漸地體會(huì)到這種無(wú)私的愛(ài)其實(shí)就是他們對(duì)我無(wú)私的奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)是什么?可能就是給予吧，因?yàn)榘褠?ài)、財(cái)富、知識(shí)、貢獻(xiàn)無(wú)私地、毫不保留地拿出來(lái)奉獻(xiàn)人類、社會(huì)、國(guó)家，造福于民，用之于民。父母為孩子奉獻(xiàn)真誠(chéng)的愛(ài)心，社會(huì)各界人士向貧困災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)財(cái)物也是一種奉獻(xiàn)精神;科學(xué)家、發(fā)明家、教師和各個(gè)行業(yè)人士奉獻(xiàn)出他們的知識(shí)和力量，英雄們甚至為了國(guó)家和人民的利益而貢獻(xiàn)了自己的可貴的生命，等等這些都是一種奉獻(xiàn)精神。
是吧，要是人人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好的明天;優(yōu)美的歌聲便我們陷入了深思。每個(gè)人都奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，世界都將是多么的.美好。人類實(shí)際諒是生活在奉獻(xiàn)與索取之中，然而，要想為社會(huì)、國(guó)家、人類作出奉獻(xiàn)就必須向社會(huì)索取知識(shí)和能量。
其實(shí)，我們索取知識(shí)的方式有很多，除了在學(xué)校學(xué)好功課外，還可以到大自然中去探索、發(fā)現(xiàn)，書海中去尋求、吸取，人海中去理解、領(lǐng)悟，求知中去摸索、思考，才能獲取更多的知識(shí)和能量，才能為人類作出貢獻(xiàn)。
愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生等都是科學(xué)家、發(fā)明家，他們的一生都在科學(xué)的領(lǐng)域中奉獻(xiàn)自己的才智，但也同時(shí)向科學(xué)中探索來(lái)獲取知識(shí)和能量，直到生命終止。
而我們青少年兒童所要做的也就是去認(rèn)真地學(xué)習(xí)、不斷地去探索來(lái)獲取更多的知識(shí)，同時(shí)也為父母、國(guó)家和社會(huì)作出更大的奉獻(xiàn)。
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