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朋友的作文精選(4篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的朋友的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
朋友的作文 篇1
以前，我非常想養(yǎng)一只小倉鼠，就在這天，我的好朋友閆珂送給我一只小倉鼠。我終于如愿以償了，這是我這周最開心的事情了。
我雙手捧著裝有小倉鼠的籠子，愛憐地看著它。它的身體是那樣的小，不比我的大拇指大多少。但它似乎并沒有因?yàn)殡x開主人而感到悲傷，反而見到我這個(gè)新主人后興奮地上竄下跳，好像在慶祝有了我這個(gè)新主人，并要和我成為好朋友。
這只小倉鼠毛茸茸的袖珍身體上有一雙小小的炯炯有神的眼睛。一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，點(diǎn)綴著它那可愛的臉龐。銀色的'胡須、晶瑩剔透的小爪子都像是它可愛的毛茸茸的身體上的小飾品。
小倉鼠有時(shí)會(huì)趴在籠子里和我調(diào)皮地對(duì)對(duì)眼兒，有時(shí)把頭鉆到刨花下面刨來刨去尋找食物，有時(shí)又會(huì)用它的小爪子撓撓耳朵。除了睡覺，它一刻都不停歇，充滿了活力。
我非常感謝閆珂為我送來的這個(gè)新朋友，它是一只那么叫人喜愛的小倉鼠。學(xué)習(xí)之余，我總愛蹲在籠子旁，靜靜地觀賞它。它對(duì)我的生活和學(xué)習(xí)增添了無限樂趣。
朋友的作文 篇2
一雙圓圓的深酒窩，長長的頭發(fā)披在身后，濃濃的眉毛像是一片又尖又扁的柳葉，長長的睫毛忽閃忽閃。還有著一個(gè)高高的鼻梁，圓圓的腦袋里裝滿了怪主意。
這是誰呢？俏丫頭這個(gè)名字肯定非她莫屬。到底是誰呢？算了，還是由我來揭開這個(gè)大迷團(tuán)吧！是、是、羅夢婷！對(duì)，就是她。
羅夢婷最引人注意的地方在哪里呢？不用說肯定是酒窩與黑發(fā)了。要說我們班誰笑得最甜，我肯定毫不猶豫地回答說：“那肯定是羅夢婷�！币�?yàn)橹灰窝绢^微微一笑，兩個(gè)可愛的小酒窩立馬露在這張既可愛又陽光的臉上。要說我們班誰扎的頭發(fā)最漂亮，我也會(huì)選俏丫頭。因?yàn)橹灰窝绢^睫毛稍微一眨，一個(gè)可愛又美麗的新式發(fā)型立馬在她眼中浮現(xiàn)。因此，我們從沒見過的五花八門各種各樣的新式辮子便出現(xiàn)在羅夢婷的頭上。大家是不是覺得俏丫頭心靈手巧呀！
羅夢婷做什么事情都堅(jiān)持不懈，比如說畫畫和打字吧！俏丫頭在011班算得上是一名小畫家了，她畫的畫算得上是栩栩如生了。前些天，俏丫頭要畫一張坐在荷葉上的仙女圖。畫了一會(huì)兒，就好像覺得荷葉有點(diǎn)扁了。俏丫頭皺著眉頭，仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍剛剛畫的畫，又抓了抓頭發(fā)想了想。把剛才的畫放在一邊，又拿出一張潔白無瑕的紙重新畫仙女圖。二張，三張，四張，終于皇天不負(fù)有心人，一副精妙絕倫的仙女圖在俏丫頭的`畫筆下誕生了。看，一位身穿彩色裙的仙女坐在荷葉上，正在和魚兒嬉戲。那顏色真鮮艷，那仙女真美。昨天，上信息課時(shí)，由于俏丫頭對(duì)打字還不是特別熟悉，黃老師給我們最后10分鐘時(shí)間玩游戲�？闪_夢婷卻無動(dòng)于衷，正專心致志的敲打著鍵盤。羅夢婷打字的速度越來越快了，我不由得從心底里佩服俏丫頭。
多才多藝的俏丫頭，讓我在校的生活更加多姿多彩。真想對(duì)俏丫頭說一聲最真誠的“謝謝”！
俏丫頭，我最好的朋友。在你的身上我學(xué)會(huì)了很多，如果要定一個(gè)和俏丫頭做朋友的期限，我會(huì)說：“一輩子”！
朋友的作文 篇3
一個(gè)大學(xué)里的女孩子說，她的好朋友特不像話，這個(gè)朋友在大學(xué)四年，幾乎從來不打水，都是讓她替她打；而且這個(gè)朋友還經(jīng)常在大庭廣眾中，把它告訴她的悄悄話說出來；她很希望這個(gè)朋友有一天能意識(shí)到不應(yīng)該這樣做。但是這個(gè)粗心的朋友卻一點(diǎn)改變的跡象都沒有……
朋友當(dāng)然不是玻璃做的，但是有許多人總是把朋友當(dāng)做玻璃，小心翼翼，恐怕把朋友碰壞了。
所以有時(shí)候，明明對(duì)朋友很不滿，卻也不敢表達(dá)出來。害怕一旦表達(dá)了不滿，就會(huì)發(fā)生沖突；一旦發(fā)生沖突，就會(huì)傷害感情；一旦傷害感情，就會(huì)失去這個(gè)朋友，為了一件小事失去一個(gè)朋友，太不值得了，于是就忍耐朋友的冒犯，然后，偷偷的在肚子里生氣。
一個(gè)大學(xué)里的女孩子說，她的好朋友特不像話，這個(gè)朋友在大學(xué)四年，幾乎從來不打水，都是讓她替她打；而且這個(gè)朋友還經(jīng)常在大庭廣眾中，把它告訴她的悄悄話說出來；她很希望這個(gè)朋友有一天能意識(shí)到不應(yīng)該這樣做。但是這個(gè)粗心的朋友卻一點(diǎn)改變的跡象都沒有。
“你是怎樣對(duì)待她的這些行為的呢？”
“我能怎么樣？我假裝不在意�！�
“那么她怎么知道你不高興呢？”
“她應(yīng)該知道呀？”
“你認(rèn)為她有特異功能嗎？知道你在想什么？既然你做出不在意的樣子，她當(dāng)以為你不在意；既然她以為你不在意，當(dāng)然她也就不會(huì)改了�！�
“我知道我應(yīng)該表達(dá)自己的情緒，但是，我害怕她生氣，害怕影響我們的友誼。雖然她有些不好的地方。為了這些事情失去一個(gè)朋友不值得。所以我就認(rèn)了�！�
之所以有這樣的想法，是因?yàn)樗麄兌紝?duì)友誼有一種很美好的期待：希望朋友最好永遠(yuǎn)沒有爭吵，沒有憤怒，永遠(yuǎn)互相理解。在他們的心目中，一旦出現(xiàn)了沖突就意味著友誼破滅。因而，他們只好回避沖突，結(jié)果反而讓自己和對(duì)方之間都不愉快。
其實(shí)，并不是發(fā)生了沖突友誼就只好告終一條路。因?yàn)槲覀冞�有“和解”的技巧可用。友誼是一幅雙方共同描繪的`圖畫，當(dāng)畫出了什么問題，和解就好似我們手里的像皮或者刮刀，那么畫錯(cuò)了一筆就意味著這幅畫要作廢。有了橡皮和刮刀，你的畫就可以繼續(xù)畫下去。
為什么有些人把朋友當(dāng)做玻璃一樣，不敢去碰，最重要的原因，就是他們不會(huì)是用橡皮和刮刀，甚至他們不曾意識(shí)到有橡皮刮刀這類東西存在。他沒的友誼就像玻璃，一旦破了，只能拋棄。所以他們只好小心翼翼，在這個(gè)過程中，自己被壓抑著，怎么能感到快樂呢？
因此，和解是交友中的必須學(xué)習(xí)的技巧。如果你懂得如何和解，在交往中，你就有了更大的自由。你會(huì)敢于表達(dá)自己對(duì)朋友的意見，敢于堅(jiān)持自己，敢于冒產(chǎn)生沖突的危險(xiǎn)。因?yàn)槟阒�，即使友誼一時(shí)受到傷害，你也有辦法消除這個(gè)后果，讓友誼恢復(fù)到從前。
和解是非常簡單的，它是僵持后你主動(dòng)說的一句話，是你錯(cuò)之后送他一只黃玫瑰，是一個(gè)友好的微笑，是一個(gè)小禮物。只要你們真的有友誼存在，和解就這樣完成了。
不會(huì)和解的人，害怕表達(dá)對(duì)朋友的意見，結(jié)果縱容了朋友的缺點(diǎn)，這樣維持的友誼是不牢靠的，總有一天會(huì)維持不下去。而恰恰是不怕沖突的人，及時(shí)把不滿表達(dá)出來，通過交流解決了朋友間的不和諧，才會(huì)有真正長久的友誼。
畢竟，朋友不是玻璃做的，如果有一個(gè)朋友真的想玻璃一樣，不許你碰一下，這樣的朋友破了就破了吧。
朋友的作文 篇4
“我要去把禮物換掉，把那個(gè)杯子換掉�！庇忠粋�(gè)如此無厘頭的要求。
我送你的禮物，就這么不堪入目嗎？你就這么想換掉嗎？難道就僅僅是缺了那一片代表著幸運(yùn)的四葉草？哦，天哪！你不尊重我我無所謂了，畢竟習(xí)慣了，但你可以尊重我的禮物嗎？
“我一定要換掉！張，要不你把你的手表給我吧？我給你20元錢？”啊，又有一個(gè)要求了呢……看中了我手表的你，又想讓我送給你，我不肯，你就出錢來買。大姐，我也有自尊的。
“可以嗎？”你這是第幾次問我了？！哈，我沒了自尊，我被你傷得好徹底！
“……”我還是沒有說話，只是搖了搖頭。對(duì)于你，我已經(jīng)不想多說什么。
“哼！不理我算了！不稀罕你的破表！”唔，是我的遷就使你變成這樣子的嗎？（那一刻，心痛……）
“你又生氣了對(duì)不對(duì)？不要生氣了啦！”明明就是你的錯(cuò)，我還要裝作很真誠的`樣子去認(rèn)錯(cuò)……傻，我真的好傻。
“我生什么氣？！”我聽得出來，你好生氣了。
其實(shí)我一直都是在很小心地呵護(hù)著我們之間那一段脆弱的友誼，生怕你們有一天你們會(huì)撇下我不管，我不希望這樣子。
當(dāng)石做出那些事情的時(shí)候，你們一直支持我，我真的很感動(dòng)，但現(xiàn)在又是怎么了？哦，好嚴(yán)重的分裂呢。
我一直在縱容你們，你們呢？時(shí)不時(shí)為了一些小事而發(fā)脾氣，我吐血，吐到貧血�。ǹ鋸埩它c(diǎn)。）
我一直都很尊重你們呢，你們呢？
不尊重我我已經(jīng)無所謂了，因?yàn)橐呀?jīng)麻木了。但我請(qǐng)你們尊重我的禮物，我誠心誠意送你的禮物，你卻要拿去換掉？
朋友，很美好的一個(gè)詞，但為什么到了我們這里，卻變得如此……如此虛偽？如果這真的是所謂的“朋友”，那我寧愿去死。
我親愛的朋友，我渴望得到你們的尊重。
畢業(yè)前的一個(gè)心愿，也希望你們學(xué)會(huì)尊重。
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