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          夢想的作文

          時間:2024-04-11 14:11:42 夢想 我要投稿

          (合集)夢想的作文5篇

            在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的夢想的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          (合集)夢想的作文5篇

          夢想的作文 篇1

            夢想,是會發(fā)光而遙遠(yuǎn)的東西,是童年時說長大一定要完成的事情。實(shí)現(xiàn)夢想?yún)s是個十分艱巨的事兒。也許我未能在未來實(shí)現(xiàn)夢想,但是它所散發(fā)的光芒卻可以溫暖我很多年。

            我的夢想是做一名作家,出版自己的小說與大家分享,每次都想象著當(dāng)上作家后的美好日子,看包裝精美的書一本一本地出版,風(fēng)光無限?晌以艞夁^,又重拾信心重頭來過,在一次次小磕小絆中跌倒又爬起。

            大約是小學(xué)六年級的時候,班主任讓我和幾個同學(xué)寫一篇作文。我開始時覺得信心滿滿,嘩啦啦地寫了一大篇,交給父母看。母親看完卻緊皺眉頭,給我的回答也不盡人意:“太空洞了,根本不知道你在寫什么!蔽覅s很不服氣,自以為是地認(rèn)為母親的話不可信,遂在第二天毫無修改地交給老師。

            次日下午,老師進(jìn)了教室。又黑又濃的眉毛更加襯托了他的不悅。老師清了清嗓子說:“昨天,我叫幾位同學(xué)寫了一些作文,大家一起來看看,其中有些文章極其拖沓……”我不屑地想大約是那高個子男生寫的,反正一定不是我。誰知老師脫口念出的竟是我的作文,念罷還不不忘點(diǎn)評:“你們可聽到了,這作文十分乏味和拖沓且又亢長,實(shí)在是……嘖嘖嘖。”我的臉隨即就燙了起來,但愿沒人知道那是我的,后排的同學(xué)拍拍我的肩膀說:“是你的文吧?不瞞你說,寫作真不是你的擅長!蔽业男念D時就碎成了好幾瓣。

            這接踵而至的否認(rèn)與批評讓我措手不及。語文老師對我更是“刮目相看”。否定了我的文筆,讓我放棄,不要再寫……對我的質(zhì)疑,指責(zé),在一瞬間如浪潮鋪天蓋地地涌來。只是一篇作文,卻遭受到了來自父母、同學(xué)、老師的否認(rèn),讓我迷失在了我自己選擇的路上。作家?書籍?扯淡吧!我開始改變這個夢想,既然一意孤行也未必有結(jié)果,那么何必徒勞?從那時起,我便不再寫作,除考試作文與平時作業(yè)外,不再像從前一樣,有時間就拿出小筆記本來寫。就如同一件熱愛的寶物從生活中抽離,忽然變得陌生、冰冷。是的.那個夢想被冰封住,被扣上重重枷鎖了。我心灰意冷,蜷著身子躲進(jìn)黑暗中……

            但是事情總有轉(zhuǎn)機(jī)。初二時寫了幾篇文章參加作文比賽獲了獎,有些發(fā)布在網(wǎng)上,各種鼓勵和贊許的話也隨之而來。我想,其實(shí)我的文筆不是那么糟糕的呀,瞧,這不是有那么多人認(rèn)可和肯定我自己嘛,他們不是滿懷笑容地鼓勵和支持你嘛。怎么就為了那么幾句話,放棄了當(dāng)初猶豫很久才確定的最終夢想呢?那段時間里,我試圖重拾我的夢想,腳剛邁出卻又退了回來!安恍,你不行。不要又再掙扎了,你不是害怕打擊嗎?”我對自己說!皦粝氩皇悄敲春米非蟮模挥薪(jīng)歷了多次打擊磨難才能讓它的羽翅豐滿,去重拾它吧!蔽矣衷谛闹新牭竭@樣一種聲音。在多次猶豫后,我最終邁出了那一大步。仿佛是往漆黑的屋子里放了一束光,我對我的夢想又開始有了信心。丟棄在角落布滿灰塵的夢想,我把它拾起來,排掉了灰塵,珍惜地問一句:“你還好吧?

            我想小學(xué)時是太無知,像一張紙片經(jīng)不住打擊,才如此輕易地放棄夢想。其實(shí)我們每個人都不該丟棄夢想,那是一個人在成長道路上不至于泯然眾人的寶貴財富,好在我撿了回來。在歲月的磨煉和洗禮中,我相信我能夠登上巔峰完成夢想,而那時我才會慶幸我沒有在學(xué)生時代丟棄它。

          夢想的作文 篇2

            又到了一學(xué)期的開始。雖然我們習(xí)慣上把每年的春節(jié)作為新一年的開始。但事實(shí)上對我們來講,9月才是夢想真正開始的時節(jié)。人類總是很奇怪,他總會把時間劃為一個又一個段落,然后把自己變?yōu)橐粋逗號或句話,去為自己的.夢想或暫停或永駐!

            馬上就要進(jìn)入高二了。其實(shí)對我們來說早在暑假補(bǔ)課就已經(jīng)提前宣布我們已邁入高二了。

            高考已不在是那么遙不可攀的事情了。上了高二我們必須學(xué)會負(fù)責(zé),為了我們的未來負(fù)責(zé);為了我們心中的夢想負(fù)責(zé);為了那些關(guān)愛我們的人負(fù)責(zé)

            看著學(xué)弟學(xué)妹們那稚嫩的臉,我不由得感嘆道:時間過得可真快!是啊,還依稀記得當(dāng)初進(jìn)入高中時那激動的心情。可轉(zhuǎn)眼間我已成為高二的一名學(xué)生了,不在是那個懵懂的孩子了。在過去的一年里我學(xué)會了很多東西,學(xué)習(xí)上的,生活上的各個方面都有。我懂得了什么是夢想,懂得了我應(yīng)該為了我的夢想不顧一切的往前沖!

            高二,是一個夢想真正開始的地方。在此,我想送給那些和我同樣是高二的朋友們一句話:歲月會帶走每個人的青春,但不會帶走我們那向往夢想的心!

          夢想的作文 篇3

            在我們的學(xué)習(xí)、生活中,每個人都會遇到快樂或煩惱,我也不例外,現(xiàn)在擺在我面前的就是一個巨大的煩惱。

            早在前幾年,我心里就有一個夢想,那就是考上一所好的中學(xué)。剛定這個目標(biāo)的時候才三年級,那時的我名列前茅,成績非常好,是爸媽的小驕傲,是同學(xué)眼中的“學(xué)霸”。但在四年級的時候,我不知怎么了,成績急速下滑,連我自己都嚇得目瞪口呆,爸媽看見我成績下滑得這么厲害,他們買了一大堆的練習(xí)題給我做,日夜不停,雖然我的.成績有所提升,但依然不理想。家里爸媽開始冷落我,不想理我。那段時間我情緒很低落,發(fā)現(xiàn)自己離夢想越來越遠(yuǎn)了。

            經(jīng)過一段時間的調(diào)整,我漸漸地回到了正道上來了,我用心地預(yù)習(xí)功課,專心復(fù)習(xí),上課一心一意聽講,作業(yè)按時完成,功夫不負(fù)有心人,四年級下半學(xué)期的時候我慢慢地從85-90分前進(jìn)到90-95分,付出終有回報。

            上五年級了,我的內(nèi)心忐忑不安,有一絲的緊張,能不能考上好的中學(xué)就看五、六年級了,我暗下決心爭取拿到名次。媽媽看懂了我的心思,不聲不響地走過來說:“沒那么容易能去好的學(xué)校,全校只有80個名額,有八、九百個考生,除非你全班前三名才可能進(jìn)。”一個巨大的石頭壓著我的夢想……

            離夢想越來越遠(yuǎn)的我該怎么辦?

          夢想的作文 篇4

            抬起頭,仰望天,我如沈復(fù)般佇立在兒時記趣里。項(xiàng)為之強(qiáng),卻阻不斷那名為夢想的星星在星河中閃耀,我伸出手,想要抓住忽明忽暗的一片碎片。

            夢,是每個人與生俱來的權(quán)利,但唯有去追,才有一點(diǎn)實(shí)現(xiàn)的可能。天馬行空的幻想總是美好的,但唯有在如黑咖啡般苦澀的生活中加入糖與奶精,才能使現(xiàn)實(shí)與幻想舞出一杯驚動味蕾的絕品。高掛在天的'星星是閃亮的,但唯有親手把它摘,才能畫光影為實(shí)體為自己發(fā)光。 “人因夢想而偉大”,在失意時,夢想成為我的動力;在困難時,夢想策勵我前進(jìn);在挫折時,夢想是黑暗中的一盞燈,為我?guī)硪唤z光明的希望。有一個遠(yuǎn)在天邊的夢并不可恥,可恥的是沒有付諸實(shí)踐的勇氣;在追夢的途中跌倒并不可恥,可恥的是就此一蹶不振,沒有重新闊步的動力。有夢就要去追,有追夢才可能實(shí)現(xiàn),為平凡的生命融入發(fā)光的驚艷。

            回過神,溢滿夢想的星空依舊在天邊閃爍,在這之中有多少人的意志是不堅(jiān)定的,又有多少人對自己是懷疑的。我看見屬于我的那顆星熠熠的不斷散發(fā)出光芒,因?yàn)槲乙呀?jīng)準(zhǔn)備好實(shí)踐那可以終身奉行的一個字──追。

          夢想的作文 篇5

            每個人心中都有一個夢想吧!有些人想當(dāng)解放軍、教師、飛行員、作家、專家...有些人想像小鳥一般在天空中自由自在地飛翔,飛過一座座高山,飛過一條條大海,飛過那雄偉的萬里長城...

            我的夢想是當(dāng)一名優(yōu)秀崇高的教師,那是因?yàn)榻處煹穆殬I(yè)是神圣的。老師是一位辛勤的園丁,能讓孩子們快樂成長,成為祖國母親的棟梁。我不僅在老師那里學(xué)會了許多書本上的知識,而且還教會我們做人的道理。假如我是一名老師,你知道我會怎么做嗎?

            假如我是一名老師,我會用生動的語言來活躍上課的氣氛,把同學(xué)們引入到知識的海洋,讓每一個同學(xué)覺得學(xué)習(xí)并不難。我還會做一個和藹可親、有耐心的老師。對于那些調(diào)皮和一些成績比較落后的學(xué)生,我會跟他們交心,幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

            假如我是一名老師,我將會成為同學(xué)們生活中的好伙伴,和他們一起分享快樂,一起分擔(dān)痛苦,教導(dǎo)他們團(tuán)結(jié)友愛,和睦相處。

            假如我是一名老師,我會帶領(lǐng)他們參加社會實(shí)踐,向他們介紹名人事跡,讓他們在生活的.一點(diǎn)一滴中深受啟發(fā),將來對社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

            老師像紅燭,照亮了孩子們的前程。老師像春雨,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識都散落在孩子的心里

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