有關(guān)自己作文(優(yōu)選)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的有關(guān)自己作文，歡迎大家分享。
“馬上體育課跑一千米！”體委扯著嗓門喊著，我們大家議論紛紛。
上課鈴響了，我們也不著急，成群結(jié)隊(duì)地走向操場(chǎng)，再慢吞吞地站好隊(duì)，老師低頭看了看表，覺得時(shí)間已經(jīng)不充足了，便急急忙忙地讓我們做了準(zhǔn)備活動(dòng)，準(zhǔn)備跑一千米。
由于我們每個(gè)班男生與女生體育課分開上，所以我們4班的男生與3班的男生一起上體育課，為了方便統(tǒng)計(jì)，老師讓我們兩個(gè)班分開跑。
3班先開始跑，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)器械的地方幸災(zāi)樂禍地看著，看著他們跑完兩圈后氣喘吁吁，面紅耳赤，我們班的男生不禁哈哈大笑起來，笑得前仰后合，有人還笑岔了氣。
唯獨(dú)小B，他站在跑道旁，三班每有一個(gè)人跑過一圈，他都大聲地喊：“加油！”有時(shí)甚至忘我地跳了起來，他那戴著牙箍的牙也興高采烈地舞動(dòng)著。
到了第五圈，也就是最終沖刺階段，三班大多數(shù)的人已經(jīng)體力不支了，有人甚至有了放棄的念頭，小B繞到操場(chǎng)另一邊，對(duì)那些想要放棄的三班同學(xué)鼓勵(lì)道：“加油，堅(jiān)持就是勝利�！庇行┤嗤瑢W(xué)在他的鼓舞下，使出了渾身解數(shù)，沖過了終點(diǎn)。
我們對(duì)他的行為感到疑惑甚至憤怒，好好的為什么要幫其他班加油啊，有些同學(xué)一時(shí)怒起都想稱小B為“賣班賊”，小B倒是裝作什么事都沒有發(fā)生的樣子。
該我們班了，我們每個(gè)人都蓄勢(shì)待發(fā)，一開始還看不出什么差距，可是漸漸地就分出高下了，像我這種體力不行的就十分落后，而小B等一類同學(xué)都是耐力和爆發(fā)力極強(qiáng)的，我們幾個(gè)跑得慢的人組成了一個(gè)集團(tuán)，不分上下，但是跑得快的人已經(jīng)快了一圈，包括小B，小B路過我時(shí)，拍了拍我的肩，喊道：“加油�！蔽业男睦镱D時(shí)溫暖了許多，我的身上感覺頓時(shí)又有了勁，終于將1000米跑完了，我的名次雖然靠后不靠前，但是已經(jīng)比我本來的水平提升了幾個(gè)檔次了。
我找到了一旁在休息的小B，感謝道：“謝謝你的鼓勵(lì)，我……”小B打斷了我的話：“好朋友說什么謝謝�。r且那樣也是鼓勵(lì)我自己呢�！薄安豢赡埽愣寂艿媚敲纯炝��！薄罢娴摹！毙笑了笑，“我在六年級(jí)時(shí)800米也很快，但是因?yàn)槲遗苓^終點(diǎn)線時(shí)沒有剎住，我的牙撞向了燈柱，長(zhǎng)好的門牙掉了一小塊。”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，小B為別人鼓舞，不僅給別人帶去了信心與希望，更讓自己堅(jiān)定了信心，我覺得剛剛都是我與同學(xué)們錯(cuò)怪他了。
是啊，贈(zèng)人玫瑰，手留余香……
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