朋友的作文大全3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的朋友的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

朋友的作文 篇1

　　我愛讀書，但我最愛讀的是《屋頂上的小孩》這本書。這本書從上學(xué)到現(xiàn)在一致陪伴著我。

　　主要講了寶寶死了，薇拉與小妹住在派蒂姨媽家�？墒墙忝脗z卻與派蒂姨媽格格不入，這使派蒂姨媽非常惱火。最后，派蒂姨媽終于讀懂了姐妹倆的新，姐妹倆也不再怨恨派蒂姨媽。

　　當(dāng)我讀完這本書時(shí)，第一反應(yīng)就是：大人應(yīng)多站在孩子的位置上想想。但后來我又仔細(xì)思考了一下，發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。姐妹倆與派蒂姨媽之間，更缺少的是她們能夠心平氣和的`坐下來好好談?wù)劇?/p>

　　大人為我們想的很周到，總能知道我們需要什么、不需要什么�？删褪沁@樣也比不上我們犯錯(cuò)時(shí)能真的靜下心來和孩子談?wù)劇?/p>

　　我的媽媽有時(shí)就是一個(gè)活生生的派蒂姨媽。她常常不分青紅皂白，就開始指責(zé)我。從來都不會(huì)給我一點(diǎn)發(fā)表觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)。

　　派蒂姨媽成功了，她做到了，她終于能心平氣和的和姐妹倆說話了。

　　所以，請給位家長在我們犯錯(cuò)誤是，多一點(diǎn)耐心，坐下來心平氣和地好好給我們談?wù)�。否則，我們將有可能把自己隱藏的更深，與家長之間產(chǎn)生更多誤會(huì)！

　　書，總是能帶給我許多道理。它會(huì)一直陪伴著我，在只是的海洋里遨游。

朋友的作文 篇2

　　暑假里，我的復(fù)讀機(jī)壞了，不能聽英語了，我多么想再有一部錄音機(jī)啊。

　　開學(xué)的第一天，中午放學(xué)回到家，在我的學(xué)習(xí)桌上有一臺銀白色嶄新的錄音機(jī)。原來是爸爸出差從鄭州給我買來的。

　　這部錄音機(jī)上面有一個(gè)提手，提手下面是一排整齊的按鈕，它們好像一排潔白的牙齒一樣立在那里。按鈕的兩端各有一個(gè)可以進(jìn)行左右旋轉(zhuǎn)的旋鈕。正前方兩端有兩個(gè)大大的音響，像兩個(gè)紅彤彤的小太陽。后面用來接收收音信號的天線像一支鋼筆直直立在那里。背面的下部有一條又長又黑的尾巴，原來是一根電線�？粗�這臺美麗漂亮又好看的錄音機(jī)，我心里美滋滋的。我急忙拿來一盒剛剛發(fā)的還沒有聽過的.攀登英語四級A《天天聽說唱》磁帶，把它小心翼翼的裝進(jìn)錄音機(jī)，輕輕的按下按鈕，瞬時(shí)動(dòng)聽的英語響徹整個(gè)客廳。真是太高興了，終于又可以聽到這美妙動(dòng)聽的英語歌聲了。前一段時(shí)間里，我的英語聽讀能力一直在下降，現(xiàn)在可以提高了，我邊聽邊想。

　　我將要像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)我的新朋友，讓她一直陪我度過快樂的小學(xué)。

朋友的作文 篇3

　　朋友是什么？按常人來理解就是從小和我一起玩，一起鬧，一起學(xué)的人。而按我的理解，朋友是我的知音，是我生命中的一部分。我要說的這個(gè)人他不僅是我的朋友，更是我的知心朋友。

　　他，曾和我一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，曾和我一起去探險(xiǎn)，一起拼搏；他曾在學(xué)習(xí)上幫助我度過難關(guān)。也曾在生活中我傷心的時(shí)候安慰我。他讓我開心，讓我快樂。他就是我在任民鎮(zhèn)讀小學(xué)二年級時(shí)候的同學(xué)，我的知心朋友——丁志偉。

　　每說起丁志偉，我總會(huì)想到一件事。

　　這是一件小事，但正是因?yàn)檫@件小事讓我和他吵起架來，感情差點(diǎn)出現(xiàn)裂痕。也恰恰因?yàn)檫@件小事，讓我對他更加信任，更加佩服。

　　那是一個(gè)百花盛開的春天。我和丁志偉背著書包去學(xué)校，在路上我們說說笑笑。偶然間，他發(fā)現(xiàn)路邊誰掉了五元錢。他拾起錢不禁歡呼起來。到了學(xué)校，我們一起討論這錢怎么分，說著說著我就和他發(fā)生了爭執(zhí)。當(dāng)時(shí)，他一氣之下就把我的小盒摔在了地上，并用腳踩壞了，我捧起我心愛的小盒，用憎恨的.眼光看著他。那時(shí)，我在他眼中看到了懺悔�？蓺鈶嵶屛覠o法再在乎他的任何表情。

　　從那以后，他就一直想找機(jī)會(huì)道歉，而我對他卻一直置之不理。但他卻并沒有放棄，直到有一天，我無奈的聽了他的道歉。讓我震驚的是，他拿出一個(gè)比我原來的文具盒精美很多倍的文具盒，捧在我面前。并告訴我，那次撿到的錢他沒有按照他的意思買卡片，也沒有按照我的想法買悠悠球，而是一直留著，希望和我一起去交給老師。

　　我憋屈了好久的心情一下子高興了起來。我不是被他送我的東西打動(dòng)了。而是被他的誠意，他道歉的勇氣感動(dòng)，更讓我開心的是他處理那錢的想法也正是我后來的想法。

　　我的朋友，是你讓我學(xué)會(huì)了寬容和理解。在這里我要感謝你，希望你能看到我說的這些話。

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