四年級抒情作文[通用15篇]

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編收集整理的四年級抒情作文，歡迎閱讀與收藏。

四年級抒情作文1

　　我長大后想當一名語文老師。

　　為什么想當一名語文老師呢？這還得從我們的語文老師說起。他對我們很嚴格，你別想偷一點懶，這對我們來講無異于是上天派下來的“瘟神”。但是，他給我們批改作業(yè)可仔細了，連一個筆畫都不放過，每個同學的作業(yè)都要批改若干次，直到完全改正確才會放你過關。我們學習累了、渴了、餓了，他還會給我們吃果子、玉米，對我們可好了。其實，老師只是外表看上去冷若冰霜，內心對我們卻熱情似火。

　　小時候，老師家里很窮很窮，他只能幫別人洗衣刷鞋換書看。到十多里外的學校住讀，他的老師冬天常常給他端來滾燙的.洗腳水，還時常給他煲排骨湯。于是，老師立志要成為一名關愛窮孩子的老師，他勤奮苦讀，終于實現了理想，成為了我們的老師。

　　我也要像我的老師一樣，好好讀書，用行動踐行我的夢想。

四年級抒情作文2

　　啊！“6月1日”

　　“最大的好處是一年的春天，絕對比煙柳好�！贝禾煊卸嗝�，但春天的美不僅僅在于它嬌艷的花鳥；不僅僅是驚訝這是作弊。就是它孕育著希望，充滿著溫暖。在這充滿希望的一天，我們播下了希望的種子。在這溫暖流動的.瞬間，我們感受到了成長的萌芽。在這歡樂的時刻，我們迎來了期待已久的節(jié)日——六一國際兒童節(jié)。

　　在這個快樂的節(jié)日里，讓我們忘記所有的煩惱，盡情擁抱生活。讓我們拋開一切煩惱，盡情享受生活吧。在這幸福的時刻，讓我們用激昂的歌聲描繪美好的未來，讓我們用高昂的斗志書寫輝煌的未來。讓我們盡情歌唱，放飛理想！

四年級抒情作文3

　　媽媽，謝謝您對我這些年的養(yǎng)育之恩，在校門口你冷的瑟瑟發(fā)抖，只為了我一放學就看到你的身影。在我失落時，您會陪在我身邊鼓勵我。

　　媽媽其實您在我心中已經很完美了，但還是有些地方需要您改進。比如說：我想要做一件事，其實我已經想的很好了，但您總是站在您的角度上，看這件事，您換位思考一下。

　　還有，您總是輕易地對我承諾，但你沒有做到守諾。如果您做不到守諾得時候您總會說：“計劃不如變化�！� 我要的.就是您要不就說到做到，要不就干脆不說。

　　有時你說我的時候，您會抱怨我在你說我的時候我老是不說話，我也想解釋，但每次我解釋得時候您會更生氣，所以我等您氣消了我在給您解釋。

　　媽媽，我知道我沒有資格向您提條件，但請您聽聽我內心的想法。

四年級抒情作文4

　　童年是五彩繽紛的，是快樂的，是令我感到非常自豪的，因為我那時非常幸�！，F在，我大了，我想問:“童年，你去哪兒了？”

　　記得小時候，我總是很快樂。明天，作業(yè)少得不得了，而且，簡單得不得了，父母也很疼我。作業(yè)寫完了就可以去玩了，而且不會的.題目父母也非常有耐心地為我講解。那時，我理解不過來時，父母也不會打我，只是說起床，

　　迎接第一縷陽光。

　　望著初生的太陽，我的心情更加舒暢！

　　吃過早飯，

　　我的精力更加充沛，

　　已準備好到學校吮吸著老師講的知識。

　　放學了，

　　將帶著滿滿一袋知識回家。

　　做完作業(yè)后，

　　我們將盡情歡樂：樓下，我們的歡笑聲響徹四方，

　　家里，瑯瑯書聲抑揚頓挫。

　　時候不早了，

　　我們結束了一天的忙碌，

　　是時候該好好休息了。

　　就讓我們做著美夢，

　　迎接嶄新的第二天。

四年級抒情作文5

　　活潑的我

　　星期日最快樂

　　游玩張壩，攀登方山

　　徒步旅行，逛游樂場

　　今日，我和媽媽來到三橋

　　風兒一吹草兒低頭

　　太陽出來花兒臉紅

　　草兒帶黑樹葉兒還黃

　　禁不住貪念到

　　“野火燒不盡，春風吹又生”

　　真是言盡而意無窮

　　天上白云飄，樹上鳥兒叫

　　我和媽媽打打羽毛球

　　你一球我一球真快樂

　　春風一吹，球不見了

　　在哪呢？在草叢中，沒有

　　在哪呢？在樹上，沒有

　　在哪呢？在地上，噢對

　　光著小腳丫，踩在泥土上

　　那泥土呀！軟軟的

　　如那黃黃的香香的蛋糕

　　手撫摸著花兒，一片雪白

　　正如蛋糕上的奶油

　　是誰生日呢？是天空

　　我走了，揮一揮手，

　　快樂的旋律卻在林間飄蕩

　　三橋，再見

　　三橋的'橋、水

　　三橋的藍天、白云

　　再見

　　若待晴日，我再來擁抱你

四年級抒情作文6

　　呆望一張張考卷，密密麻麻的，思緒萬千。異樣的答案在狂風中放縱，此時的我不知所措。

　　抬頭，只見白白的墻面布滿了一張張錯綜復雜的網，我想撕破，我想反抗，我更想控制它。然而事實并非如此，等待我的只有不一樣的網，不一樣的.網。

　　噢，忘了，此時在考試呢。面對密密麻麻的文字，頭暈目眩。面對一題題的拷問 ，我似乎喘不過氣來。�。∫磺邢褚还娠L，一股壓抑了我好久的風，一股絲毫不讓我喘息的風。

　　狂風呼過，塵沙風起，立天地之間飄蕩，甚是無助，迷惘。噢，像一個深淵，像一個永不見天日的深淵，而我是一粒微不足道的沙子，一粒被狂風吹進深淵的沙子。噢，像一個漩渦，像一個永轉不停的漩渦，而我卻在不知不覺之間帶了進來。我在掙脫，我在掙扎，然而受傷的卻總是我。

　　下課了，交卷了，思緒停了。而現實中我仍是沙子，仍是在漩渦中……

四年級抒情作文7

　　（一）

　　本來屬于我們愉快玩耍的日子

　　但是卻被媽媽侵占了。

　　這究竟是為什么？

　　（二）

　　本來是我們在整潔的家里休息的日子

　　但是卻衩媽媽關在了黑暗的屋里

　　無精打采地做作業(yè)

　　這究竟是為什么？

　　（三）

　　本來是我們游玩的好日子

　　跑遍祖國名勝古跡的`日子

　　但是卻被媽媽關在家里

　　這究竟是為什么？

　　（四）

　　本來是我們在布滿清香的花園里散步的日子

　　但是卻被媽媽阻攔了

　　這究竟是為什么？

　　我希望媽媽能給我自由

　　讓我在生機勃勃的花園里散步

　　讓我去感覺大自然的奇妙。

　　我希望媽媽能給我自由

　　讓我成為一只自由飛翔的小鳥

　　讓我成為一條自由跳躍的小魚

四年級抒情作文8

　　我，很小的時候，

　　看見，

　　多少人用雙手創(chuàng)造綠色環(huán)境。

　　于是，

　　一顆虔誠的種子在我心中萌生，

　　——要用小手讓大地微笑。

　　隨著時光飛逝，

　　我踏進校園的`門檻。

　　當我在操場上盡情歡暢，

　　一個醒目的廢棄袋映入眼簾。

　　別讓微笑凝固，

　　只要輕輕彎腰撿起。

　　當我在課堂上奮力拼搏，

　　粉筆末兒灑滿了老師的講臺。

　　別讓微笑凝固，

　　只要輕輕用布拭去。

　　當我在浩瀚的海邊，

　　泡沫和易拉罐盡在眼底。

　　別讓微笑凝固，

　　只要輕輕彎腰拾起。

　　當我走進土樓綠化林，

　　綠化樹已干澀和傾斜。

　　別讓微笑凝固，

　　只要用水澆灌和用手扶起。

　　……

　　多少個，這樣的日子過去了，

　　你，

　　夸我是個綠色環(huán)保的衛(wèi)士，

　　給校園帶來生機！

　　給教室充滿活力！

　　給大海增添樂趣!

　　給土樓增強誘力！

　　······

　　不，

　　這樣，遠遠不夠，

　　我期望微笑在所有人臉上綻放，

　　別讓微笑凝固！

四年級抒情作文9

　　人生就像一朵花，花開的時候那么美，凋謝的時候那么脆弱。

　　我家養(yǎng)了一株香水百合，在我和奶奶的精心培育下，很快就開花了。這朵花的花瓣是粉紅色的，有白色的卷曲邊緣，散發(fā)出許多香水般的氣味。然而好景不長。進入四年級后，隨著學習的增加和繁重，我照顧花的時間越來越少。奶奶很少去看香水百合，因為她要照顧全家的日常生活。突然有一天，一股寒流襲來，幾朵百合因為沒有顧及香水百合的防寒保護而枯萎。終于，在一個漆黑的'雨夜，香水百合枝頭的最后一片花瓣，隨著雨水枯萎了。

　　看著香水百合一點一點走過最后的生命，心里很不爽。但這不就是生活的全部嗎？就像花一樣，它們也有自己的花期：“有盛開的，也有凋零的�；ㄔ谧匀唤缰惺敲煨〉�，人在浩瀚的宇宙中是渺小的，所以要認真看待自己的“花期”，人生如花�！�

　　人生如花，花開花落，好好珍惜生命！讓生命之樹常青，生命之花長開。

四年級抒情作文10

　　我的知心朋友說的沒錯，友誼是脆弱的�？蛇@脆弱的友誼為什么要發(fā)在我身上，

　　我讀小學六年級，有一個對我非常好的'朋友，她就是蘇嘉寧。我和蘇嘉寧玩了三年了，從三年級開始我就給她玩，可是不知道是為什么，她漸漸的不愛搭理我了。我不知道為什么？這到底是怎么回事，我反復的問自己，心里產生了無數個念頭，有一天我問我的

　　知心朋友，蘇嘉寧為什么最近不愛搭理我了？我的知心朋友說最近蘇嘉寧對我說她不想和你玩了。我說為什么呀!俺倆的關系很好她不會不和我玩的。

　　以前我和我的知心朋友還說過很多很多，列如這一次，我問她，孫瑤佳你說蘇嘉寧這個朋友靠得住嗎？她說：我覺得還可以，比劉金靠譜，哦，那你怎么知道蘇嘉寧靠譜。孫瑤佳惱了說；你知道什么叫做患難見真情嗎?我說知道呀，她說那你就自己好好想想吧！我說好，回家以后我就一直想一直想。我一拿蘇嘉寧為閨蜜，事情到底怎么了。

　　我真的不想失去這個朋友請大家?guī)蛶臀摇?/p>

四年級抒情作文11

　　我一直相信萬物有靈。所以，我愛幻想，愛發(fā)呆，有時會無緣無故的哭，為不現實的事物而執(zhí)著，付出一切。因為，我相信，萬物有靈。

　　在春天，我看見了花被摘下流出的液體，我認為那是花流下的眼淚;夏天，我看見西瓜被切開時會滾動，我認為那是西瓜在劇烈痛苦時絕望的抽搐;秋天，風把樹葉從樹上刮下，樹葉被人踩得發(fā)出脆響，我認為那是樹葉不甘發(fā)出的慘叫;冬天，積在樹枝房檐上的雪塊掉下時會有輕輕的聲音，我認為那是雪塊摔碎時留戀發(fā)出的`輕吼。

　　萬物有靈。一滴露珠，一塊石頭，一些空氣，一捧泥土……它們都是有生命的。雖然它們的生命是悲慘的，是不被尊重的。但它們來到這個世界上，他們是快樂的，它們被不停地遺忘卻一樣有著對一切的憧憬和渴望，所以，在我心中萬物有靈。

四年級抒情作文12

　　蒲公英和風兒有一個約定，在風起的時刻，借風遠航。

　　蒲公英的一生注定是漂泊的，從它和風兒約定好的那一刻開始，就注定了它要浪跡天涯的一生。

　　羨慕蒲公英的灑脫，無牽無掛，無拘無束，隨風而起，隨遇而安，飄到哪里，就在哪里安家。其實，蒲公英也有牽掛，也有不舍，也有留戀。只是它明白，這一切都是它的宿命，它別無選擇。

　　蒲公英是信守諾言的，既然它和風兒約定好了，就絕不會食言。風起的時刻，萬千朵蒲公英的種子隨風而去，它們雖有不舍，卻又走的如此決絕，如此義無反顧。

　　蒲公英帶著母親美好的祝福隨風遠去了，雖然它們相處的日子是短暫的，但它們都早已把彼此刻在了心上，永不相忘。在分離的時刻，它們都帶著含淚的微笑向彼此告別，沒有人能體會它們此時的心情。

　　在一個晚霞滿天的`傍晚，起風了，大片的蒲公英的種子飄了起來，在霞光的映襯下顯得格外美麗、壯觀，這是我見過的浪漫也是凄美的告別儀式…

四年級抒情作文13

　　一次，我和暢暢去玩，她是我家的鄰居，上五年級了。

　　她經常和我做游戲什么的，這幾天暢暢想失蹤了一樣，我到處找她，這天，一個影子出現了，我就狂奔追去，那個人跑很快，一看就是暢暢，她跑進了一個房子里，里面住著一個老奶奶，暢暢正在洗衣服，被子，在小院一縷陽光照謝出來，衣服變香了，暢暢準備走，可是被老奶奶發(fā)現了。她把拐杖和在一邊兒，雙腳不靈活，但還是走向了暢暢，老奶奶把熱乎乎的臉放在暢暢的`臉上，奶奶從這時刻也感受到了溫暖，我看見了，老奶奶雙目已失明，這段了時間暢暢天天來幫老奶奶干家務活，老奶奶親切地對暢暢說：“你比我的親孫女還親啊。”奶奶咽一口唾液說：“小姑娘，你愿不愿意做我的孫女呀�！薄爱斎弧�…”

　　我恍然大悟，立刻跑回家，暢暢幫助老奶奶的行動我牢牢記在心里。

四年級抒情作文14

　　有的時候，我們總是羨慕別人，羨慕別人有一身華麗的衣裳，羨慕別人有一輛好的汽車，羨慕別人是那么的瀟灑，羨慕別人的……有太多的東西值得羨慕。

　　可是，這一切終究是別人的。而許多時候，我們都不曾想想自己。在我們的眼睛里，只有別人，只看到別人的好。就好像我今天看到的故事一樣。這個故事講的就是兩只老虎，一只被關在籠子里，每天都有人給它喂食，而另外一只老虎在外面自由自在，每天都為自己找食物而奔波。它們彼此都羨慕對方的生活。于是，它們決定互換一下。結果，在外面的老虎餓死了，因為它不會尋找食物，而關在籠子里的老虎憂郁死了，因為它失去了自由。曾經它們都是很羨慕別人的生活，但真的當它們得到了以為幸福的生活，反而死了。

　　的確是的`，很多時候，我們往往對自己的幸福是熟視無睹的，而對別人的幸�？偸呛芰w慕。殊不知，別人的幸福生活并非是你所適合的，只有把握自己的幸福才是真正地幸福。

四年級抒情作文15

　　我的家住在農村，村里的人幾乎都是苗族人，只有我家是漢族。

　　我家鄰居住著一位年近90歲的老奶奶，她身子骨還算硬朗，有一個女兒在縣城教書，她也不缺錢，只是缺人手，畢竟年邁了，手腳不靈便了。我爸爸媽媽是熱心腸，每天田里勞動回來，都不忘去幫老奶奶干活，媽媽常說：“要經常去幫老奶奶干活�！�

　　一次，學校放假，我想去幫老奶奶洗衣服，便悄悄走到老奶奶家的院子，背起竹簍，跑到小河邊，把老奶奶的`衣服洗干凈之后又背著竹簍跑到老奶奶家，正準備晾衣服，這是，老奶奶發(fā)現了我，并走來，把我摟在懷里，把熱乎乎的臉貼著我的臉，對我說：“你們這樣幫我，真是比我的女兒還親��！真是遠親不如近鄰啊！”我說：“老奶奶，不要這么說，鄰里之間要互相幫助�！�

　　是呀，人間處處有真情，真情時時暖人心。我們應該互相幫助。贈人玫瑰，手有余香。幫助別人的人，自己也會快樂。

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