【熱門(mén)】未來(lái)的作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的未來(lái)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
未來(lái)的作文 篇1
我一直在想：未來(lái)的醫(yī)院到底是怎么樣的呢？我小心翼翼地啟動(dòng)了穿越時(shí)光機(jī)，準(zhǔn)備去解開(kāi)我心中的謎題。
到了未來(lái)的世界，可把我嚇了一跳！醫(yī)院的樓房各種各樣，有三角形的，有五邊形的`，有圓形的，還有菱形的。我憂心忡忡地走到醫(yī)院的門(mén)口，生怕有人把我當(dāng)做外星人。
門(mén)口有一個(gè)機(jī)器人，我眼睛瞬間金光閃閃，立刻跑過(guò)去問(wèn)：我想進(jìn)去瞧一瞧可以嗎？機(jī)器人笑容滿面的說(shuō)：可以呀，我們很愿意讓你進(jìn)去，馬上就要下雪了，趕緊進(jìn)去，這天氣真是奇怪。
我進(jìn)了醫(yī)院，興奮不已地摸摸這，觀察著每一種東西，這里用打針治好病，而是躺床上喝一口杯，加了藥的可樂(lè)，然后睡覺(jué)，醒來(lái)后就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的病已經(jīng)好了，真是妙��！這樣每個(gè)來(lái)醫(yī)院的小孩就不會(huì)哭哭啼啼了。
這時(shí)白雪皚皚，雪開(kāi)始下大了，但這卻不能玩，是用來(lái)治病的。我和醫(yī)生們穿上白色棉衣，像一只開(kāi)心的小兔子，我們裝了一桶又一桶，然后我們興沖沖地上樓了，醫(yī)生們說(shuō)真是個(gè)奇跡，因?yàn)獒t(yī)院的血藥正好用完了。
回到醫(yī)院我們才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有一大群人在那里等待，他們是因?yàn)樘涠×�。醫(yī)生先把一位白發(fā)蒼蒼的老人送進(jìn)了房間，然后把我也叫了進(jìn)去，他們先讓老人躺在床上，接著把催眠曲放起來(lái)，然后把病枕器放在老人的床頭，老人慢慢的睡著了，上面寫(xiě)著：很?chē)?yán)重，要做一個(gè)大手術(shù)。醫(yī)生讓我先出去，等一會(huì)我才可以進(jìn)去。
我在外面等了約十二秒鐘，醫(yī)生就叫我進(jìn)去了，沒(méi)想到未來(lái)的醫(yī)院機(jī)器可真棒！醫(yī)生們送我一張卡對(duì)我說(shuō)：下次你再來(lái)我們會(huì)歡迎你的。難道我要走了？我傷心的問(wèn)。沒(méi)有。’醫(yī)生慢慢的解釋是送你東西。"說(shuō)完，就去為病人治病了。
我的目的已經(jīng)完成了，我悄無(wú)聲響地離開(kāi)了未來(lái)的醫(yī)院，坐上了返回二十一世紀(jì)的時(shí)光機(jī)，下次我還要來(lái)到這個(gè)世界，再去看看這個(gè)世界的醫(yī)院。
未來(lái)的作文 篇2
哎，冬天到了!我辛辛苦苦培養(yǎng)的花兒又枯萎了，這可怎么辦呢？正在看本文的讀者們，您是不是也有過(guò)這樣另人煩惱而又無(wú)法改變的事例呢？其實(shí)對(duì)這方面也都許多人提議用假花裝飾，但假花卻跟真花的裝飾美感,芬芳都差多了，未來(lái)的花朵作文�？稍谖磥�(lái)的世界里不會(huì)凋謝，而又多功能的花朵已經(jīng)不再是人們虛構(gòu)出來(lái)的了。
未來(lái)的花朵，不管在春、夏、秋、冬，都不會(huì)凋謝。但是請(qǐng)注意，這可是實(shí)實(shí)在在的真話。它的芬芳效果可是極好，其中有綜合花香，里面有許多花的香氣，你只要輕輕一按按鈕，香氣便會(huì)從花蕊中“流”出來(lái)。當(dāng)然，如果你不喜歡某中花的單種氣味，你也可以再按以下綜合按鈕，選擇自己喜歡的香氣種類(lèi)，然后只需按一下確定鍵，就可以了。另外，除了綜合花香，還有睡眠花香，它能讓你在甜蜜而又溫馨的世界中甜美入睡。而另一種療病花香，我可要為大家好好介紹，小學(xué)四年級(jí)作文《未來(lái)的'花朵作文》。不管你得了什么疑難雜癥，只要將您的病情或癥狀輸入花中，只需短短的30秒，聰明的花兒就會(huì)為您配出百分百有效，功能極強(qiáng)，而且藥到病除，可以讓您在美麗、溫暖的氛圍中治療。把治病這樣令人恐懼的事情改成一件歡快的事。
未來(lái)的花朵還會(huì)自動(dòng)改變顏色。比如根據(jù)主人的心情，四季的變化，或本月最流行的顏色。
啊，未來(lái)的花朵是多功能具全、美麗。通紅司，也有許多物品在未來(lái)有了其它的改變。同學(xué)們，讓我們用科學(xué)的腳步，走向未來(lái)吧！
未來(lái)的作文 篇3
老師能把一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子，教導(dǎo)成能寫(xiě)會(huì)算，乖巧懂事的人，是多么神奇的事。我曾夢(mèng)想過(guò)做一名老師。于是我多次的問(wèn)自己：“你能實(shí)現(xiàn)你的愿望嗎？”
二十年后，我緩步地走上那向往已久的神圣講臺(tái)。放眼望去，頓時(shí)產(chǎn)生居高臨下的感覺(jué)，整齊的座位上一張張稚嫩的小臉兒，還有那一雙雙圓溜溜的眼睛，都在目不轉(zhuǎn)睛地望著我。興奮之余，一種責(zé)任感油然而生。我改變了孩子們?cè)诮淌依镖に伎嘞耄瑧{空捏造，拼湊字?jǐn)?shù)寫(xiě)作文的傳統(tǒng)習(xí)慣。根據(jù)不同季節(jié)，帶孩子們到野外身臨其境，親近大自然。
春季到了，讓孩子們能親眼目睹開(kāi)在冰雪中的冰凌花是怎樣的'奪目，用手觸摸絨絨的“毛毛狗”是怎樣的感覺(jué)，傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒歌唱春天的聲音，愉悅孩子的心靈。理解一年之季在于春的真正意義。
描寫(xiě)家鄉(xiāng)的秋天，我?guī)е⒆觽儊?lái)到色彩繽紛的山上，遠(yuǎn)望的萬(wàn)紫千紅的大好河山，開(kāi)闊了他們的視野。近賞漫山遍野的紅葉，讓他們賞心悅目。收集漂亮的楓葉標(biāo)本，積攢片片美好的回憶。品嘗親手采摘的野果，分享大自然的果實(shí)。冬天，我?guī)麄兊窖┑厣�，讓他們用自己的雙手堆造出漂亮的雪人，享受童年的快樂(lè)！
通過(guò)我的引導(dǎo)，學(xué)生們不再把寫(xiě)作文看作是痛苦的折磨，而是書(shū)寫(xiě)快樂(lè)的事。豐富的素材積攢，使他們妙筆生輝，把大自然多姿多彩的美景再現(xiàn)到作文本上。我不但實(shí)現(xiàn)了當(dāng)教師的夢(mèng)想，也從中體驗(yàn)到了成功的喜悅。
未來(lái)的作文 篇4
“啪啪啪”，一陣響聲把我從夢(mèng)鄉(xiāng)中拖了回來(lái)，我揉了揉惺忪的睡眼坐起來(lái)。哎呀，原來(lái)是海豚圓圓這個(gè)淘氣鬼在窗外叫我呢！我這才猛然記起來(lái)：上周剛和爸爸媽媽搬到這座美麗的“海底明珠”城市。城市是由一層特殊的透明薄膜包圍成的球體，“海底明珠”的市名由此得來(lái)。這種薄膜看上去雖然透明柔軟，實(shí)際上卻十分堅(jiān)韌，海水激烈的沖刷，大白鯊鋒利似刀的牙齒啃咬，都奈何不了它。而在市內(nèi)的人們觸摸到的薄膜卻如一片薄薄的水霧，可以伸出手來(lái)與蝦兵蟹將嬉戲玩耍，人們通過(guò)薄膜還能看到一個(gè)豐富多彩的海底世界，各種奇異的魚(yú)兒，排成隊(duì)的海馬，揮動(dòng)長(zhǎng)肢的章魚(yú)，隨著水流一扭一扭的水草……
吃過(guò)早飯，告別爸爸媽媽，我踏上了通往學(xué)校的水晶道，說(shuō)到水晶通道，還有一番大學(xué)問(wèn)呢！這是由水晶體玻璃管道修筑而成的.，共分為電力賽車(chē)道、散步道和自動(dòng)人行道三層。其中使用最為廣泛的應(yīng)該就是第一層自動(dòng)人行道了，這時(shí)又分為四排，一、二、三、四排速度分別為每小時(shí)50公里、30公里、20公里、10公里，像流水線一般輸送來(lái)來(lái)往往、成千上萬(wàn)的乘客；第二層電力賽車(chē)道，適合車(chē)迷們使用；在第三層散步道上，常�？梢钥吹揭恍├先藥е约旱膶櫸锫健＿@樣的三層水晶通道在這個(gè)城市縱橫交錯(cuò)，方便又高速。5分鐘后，我便到了市中心。這兒有一座寶塔似的巨型噴泉。這不僅美觀，更重要的是它還是全市氧氣機(jī)。噴泉是個(gè)車(chē)站，確切地說(shuō)是個(gè)球站。人們只要進(jìn)入一個(gè)透明球體里，球體便由電腦控制升往另一個(gè)城市或陸地。每周末，媽媽就是這樣帶著我去四處游玩的。
不一會(huì)兒，學(xué)校到了，那是一座書(shū)型建筑，象征著我們?cè)跁?shū)海里暢游，五彩繽紛的花草圍繞著學(xué)校，這附近可香了！大批鮮綠的草皮從陸地上運(yùn)來(lái)，種植到學(xué)校里，校園里變得一片新綠！
這就是我們的“海底明珠”！
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