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奉獻作文(范例6篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的奉獻作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
奉獻作文 篇1
說到奉獻，人們往往會想到那些為國捐軀的英雄人物。但我們身邊，也會常有一些默默無聞的“英雄”。
高空電纜，是一個令人感到可怕的詞，而那些笨重的電纜卻需要人爬上百米高空去安裝。一工作就是幾十個小時，工人們自己帶水、飯，冬天上邊兒太冷，又有點缺氧。夏天，太陽太大，鋼條都被曬得滾燙。在惡劣的環(huán)境下，他們?yōu)榱巳藗兊纳钚枰獔猿止ぷ髦钊松贰?/p>
前幾個月，網(wǎng)上有人發(fā)了一條視頻。一個高空電纜工人正將叉開腿，用腳勾著，坐在電纜上吃飯，拿出飯盒看著可口的飯菜，工作的疲憊一洗而空，他的臉上露出幸福的笑容。突然，一陣大風，把電纜吹的左右搖晃。工人將電纜緊緊夾住，但還是一個傾斜，趴在那電纜上，飯盒從空中落下，他呆呆的望著摔落的飯盒，眼里沒了光彩，臉上只剩下數(shù)不盡的辛酸。但有什么辦法呢？還得繼續(xù)工作，再無奈也只能吞下肚里。
電，是如今生活中最后要的一部分。停一會電，小區(qū)里就開始“鬼叫”了，所以說，沒有了電，我們的生活必定會亂成一鍋粥，一座座高架、一根根電纜、一個個工人，翻過一座座高山；跨過一條條江河；踏遍一個個城鎮(zhèn)，搭建出電的傳輸之路，將電和一份份濃厚的奉獻，傳輸?shù)搅嗣恳粦羧思遥恳粋�工廠，每一根路燈，點亮黑夜。
一個個身影在空中勞作，遠遠看去那不過是一個不起眼的黑點兒，但在人們的.心中，他們的力量支撐著一片夜幕下的繁華，一顆黑暗中的太陽！
生命，重要嗎？高空作業(yè)是一項風險極高的工作，他們是一群奉獻者，他們給我們帶來了明月下最美好的東西——電。
空中的勇士，他們的汗水在閃耀、在綻放，奉獻著自己的勇氣。
夜幕降臨，華燈初上，我又想起了那一個個在高空的身影，是他們帶給了黑夜帶來一片光明，帶來了美好。
奉獻作文 篇2
入夜，突然整個小區(qū)陷入了一片黑暗，我忙不迭點燃半根蠟燭�？粗W動的火焰，我陷入了沉思。
在這個科技發(fā)達的時代，電燈早已替代了蠟燭。它那平凡的身影常常被人們遺忘，一根十幾厘米的蠟棒包裹著細細的長線，白的、紅的、五顏六色的，玉柱似的白燭安送西去的靈魂，瑪瑙般的紅燭喜迎新生的`，五彩的生日燭象征著又一歲的開始。蠟燭的一生很平淡，生命只有短短的幾個小時。它在黑暗的時候燃起，光明的時候熄滅，看似微不足道卻燃燒自己，始終為別人奉獻著光明。古人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來贊美蠟燭這種默默無聞、無私奉獻的精神。我情不自禁想起孜孜不倦、默默為我們付出的。上課時您聲音沙啞邊講邊在黑板上沙沙地寫著；夜深了您身心疲憊還認真地為我們批改作業(yè)；即使是生病了您仍堅持完成自己的工作。您把青春無私地奉獻在教育事業(yè)上，您是祖國花朵的培育者，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識；您是茫茫學海中的一盞明燈，照亮我們前進的道路，指引我們走向成功。您用辛勤的汗水把我們培育成祖國需要的棟梁之材，就如蠟燭一樣為照亮別人奉獻自己不求回報。
奉獻是一種無私的美，是一種偉大的美。它無聲無息，但就在我們身邊。我歌頌你，我贊美你！
奉獻作文 篇3
遠遠望去，微弱的光茫，雖然不比電燈那么明亮，雖然不比燈籠那樣各式各樣，五顏六色，五花八門，但它是每個人心里最閃亮的燈。潔白的身體，在火焰的催促下，慢慢的犧牲自己，直到生命結(jié)束的那一刻那就是無私奉獻的蠟燭。
蠟燭是那么無私，在生活中也無處不在：一天晚上，我在津津有味的看著知識豐富的作文書。呼，電燈不亮了，原來停電了，我該怎么辦？明天就要考語文卷子了，真倒霉！正在我懊苦喪氣的`時候，媽媽提著一盞“電燈”——蠟燭，一下子滿屋子亮堂堂的，我高興極了，我不用為明天的考試而苦惱了！
在生活中，雷鋒就如蠟燭一樣，為他人著想，樂于助人，無私奉獻，在23年的人生旅途中，只想著一個信念：奉獻精神我精神的核心是為人民服務。多么堅強的精神與信念！我們應該向雷鋒同志學習，在毛澤東的評語中還寫到“做一件好事并不難，難的是做一輩子好事�！痹跓o私奉獻的精神中走向生命的終點。
蠟燭，簡單的名字，簡單的外貌，這里蘊含著不可思議的精神與品質(zhì)；雷鋒，我們生命中的一根蠟燭，犧牲自己，照亮別人，用無私奉獻的精神，走完不平凡的23年！
奉獻作文 篇4
我五年級的時候，曾看過《秋天的懷念》這篇文章，今天，我無意中又看到了這篇文章。課文主要說：“我”雙腳癱瘓后，脾氣暴怒無常。媽媽常常人地注意我的動靜，為了照顧“我”，她養(yǎng)的花都死了，不會再在我面前提“跑”和“跳”之類的字，免得讓我傷心。在她病重時還要帶“我”去看菊花，臨死前她還念著“我”和妹妹，這時我覺得文中母親的愛是多么的偉大和無私啊!
看完這篇課文，我仿佛看到我的媽媽對自己關(guān)愛的情景。
春天，細雨蒙蒙，我在學校里忘了帶傘，媽媽便打著傘來學校接我。在回家的路上，媽媽把雨傘遮在我的身上，雨水打在媽媽的身上，雨水濕透了她的衣服，這時，我覺得媽媽的愛是遮雨的傘。
夏天，天氣悶熱，在晚上的時候，樓頂?shù)臒釟馍l(fā)到房間里，令人難以入眠，媽媽就用扇子幫我潑扇。在我朦朧的睡眼中看見汗水濕透了她的`衣服，這時，我覺得媽媽的愛是涼爽的風。
秋天，秋高氣爽，媽媽常用針線幫我縫衣服，真是：“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉�！泵慨攱寢尠芽p制的衣服穿在我的身上，這時我覺得媽媽的愛是溫暖的衣服。
冬天，寒冬臘月，每當我放學回家的時候，媽媽早已生好一盤火讓我取暖，這時，我覺得媽媽的愛是取暖的火。
這就是我無私的媽媽，一位無時無刻都關(guān)心我的好媽媽，她的愛將永遠激勵著我前進。
奉獻作文 篇5
白云奉獻給藍天，讓湛藍的天空多一絲潔白，多一處點綴；鮮花奉獻給大地，讓廣闊的黑土多一點絢麗，多一處溫馨；玫瑰奉獻給愛情，讓人間的情感，多一點燦爛，多一處感動。
材料中由于大雪天氣，汽車陷在雪中無法行駛，有人便因此結(jié)伙推車，收取報酬，對此人們議論紛紛。而我認為多一點奉獻少一點索取，讓寒冷的冬天不再寒冷。
予人玫瑰，手留余香。
你是大將劉備三顧茅廬請出山的“臥龍”；你臨危受命，忠心耿耿，為報答先帝的知遇之恩，你盡心盡力輔佐幼帝，淡泊名利，“不求聞達于諸侯”卻只為信守當年你對先帝的承諾，你手執(zhí)羽扇，神機妙算，大擺“空城”巧設“連環(huán)計”、七擒孟獲，你的名字垂千古，你的智慧響云霄，你就是軍師——諸葛亮，你為主平定亂世，雖病死他鄉(xiāng)，卻永垂不朽。
劉備對你無比信任，你也不負囑托，嘔心瀝血，面對幼主的無知和眾人的勸告，你不負先主，不叛幼主，忠心不二，為保江山，不顧性命安危，你無私奉獻，名垂青史！
無私奉獻，溫暖人間。
《繁星》點點《春水》綿綿，你為讀者做出心靈雞湯，十幾年來，你筆耕不輟，鼓勵讀者，你熱愛小學生，《寄小讀者》讓小學生愛不釋手，你為學生們寫下的文章不下六十篇，你寫稿件的費用，你用來捐給希望工程只為了幫助那些念不起書的孩子們。從冰心姐姐到冰心奶奶，人們對您的只有敬佩和尊重，因為你是我們心目中的太陽，將光輝灑向人間，溫暖你我，溫暖世界。
冰心奶奶無私奉獻的精神，讓我感受到了人間的溫暖讓我體會到了世間愛的力量，冰心奶奶的作品深受廣大人民的喜愛，而且名揚中外。你無私奉獻，值得敬重！
奉獻，讓愛融化冰雪。
你是一個普通的人民教師，你只是一個簡單的'過路人，當你的學生從醫(yī)院里安全地走出時，你開心地笑了，可你卻忘記了當你救他們時，車輛無情地碾過你的腿，肉都翻卷起來，你一把推開他們，結(jié)果卻是你高位截癱從此喪失了走路的能力，可你的微笑打動了在場的所有人，你說，沒有關(guān)系 ，畢竟他們的路還很長……我哭了，一個人無私奉獻，用愛溫暖你我，她就是最美教師——張莉莉。
張莉莉只是一個鄉(xiāng)村教師，可她的行為讓她成為了“最美教師”這是她應得的獎勵與榮譽，在她保護孩子的一瞬間，讓我懂得了奉獻偉大的力量，是啊，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，張莉莉用行動塑造了這句話的精神。你，無私奉獻，將愛播灑人間！
奉獻是閃電，積攢了白云的柔和和風的卷積，終于劃破天際，綻放最耀眼的光芒；奉獻是陽光，積累了藍天的寬廣與大地的博大，終于灑落人間，帶來最徹心的溫暖；奉獻是雨露，集聚大氣中的水滴和地下的水資源，終于飄灑世界，帶來最清新的滋潤。
在無邊無垠的世界中，我們只是纖纖細塵，卻能在力量的積聚下，形成浩瀚的廣漠，現(xiàn)在科技越來越發(fā)達，可人心也越來越冷清，這世界上的人啊，多一些奉獻吧，讓我們的生命變得多姿多彩；多一些奉獻吧，用最徹心的語錄，去滋潤那些干涸的心靈！
奉獻，讓溫暖灑向人間，讓我們的世界充滿愛，讓寒冷的冬天也能春暖花開！
奉獻作文 篇6
我從小到大，都是在父母的精心呵護下長大，生活在父母營造的溫馨家庭里，一點一滴地接受他們對我的愛，我也漸漸地體會到這種無私的愛其實就是他們對我無私的奉獻。
奉獻是什么?可能就是給予吧，因為把愛、財富、知識、貢獻無私地、毫不保留地拿出來奉獻人類、社會、國家，造福于民，用之于民。父母為孩子奉獻真誠的愛心，社會各界人士向貧困災區(qū)捐獻財物也是一種奉獻精神;科學家、發(fā)明家、教師和各個行業(yè)人士奉獻出他們的知識和力量，英雄們甚至為了國家和人民的利益而貢獻了自己的可貴的.生命，等等這些都是一種奉獻精神。
是吧，要是人人都奉獻一點愛，世間將變成美好的明天;優(yōu)美的歌聲便我們陷入了深思。每個人都奉獻出一點愛心，世界都將是多么的美好。人類實際諒是生活在奉獻與索取之中，然而，要想為社會、國家、人類作出奉獻就必須向社會索取知識和能量。
其實，我們索取知識的方式有很多，除了在學校學好功課外，還可以到大自然中去探索、發(fā)現(xiàn)，書海中去尋求、吸取，人海中去理解、領悟，求知中去摸索、思考，才能獲取更多的知識和能量，才能為人類作出貢獻。
愛因斯坦、愛迪生等都是科學家、發(fā)明家，他們的一生都在科學的領域中奉獻自己的才智，但也同時向科學中探索來獲取知識和能量，直到生命終止。
而我們青少年兒童所要做的也就是去認真地學習、不斷地去探索來獲取更多的知識，同時也為父母、國家和社會作出更大的奉獻。
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