夏天作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的夏天作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

夏天作文 篇1

　　游泳健將們一定不會(huì)忽略另一項(xiàng)絕對(duì)刺激的運(yùn)動(dòng)，那就是跳水。讓我們?nèi)タ纯�。在游泳池的上方有一個(gè)跳板，離水面大概有七、八米左右。在跳臺(tái)邊上，已經(jīng)有好幾個(gè)年輕人在做著準(zhǔn)備工作，旁邊還有幾個(gè)小孩，在那兒躍躍欲試。一個(gè)健壯的小伙子已經(jīng)站在跳臺(tái)上了。他神態(tài)自若，一副胸有成竹的`樣子。只聽“撲通”一聲，他的輕快的身影已經(jīng)浮在水面上了。身邊濺起了漂亮的水花。接著又一個(gè)跳下去了，真是太好玩了，可惜我不敢去跳。下次我一定要一試身手。好爽的夏日啊，你被它那四射的激情所感染了嗎？

夏天作文 篇2

　　春夏秋冬四個(gè)季節(jié)里，我唯獨(dú)最喜歡夏天，因?yàn)樵谙奶斓纳砩衔野l(fā)現(xiàn)了許多與眾不同的特點(diǎn)。

　　“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”這句詩(shī)是來形容初夏的，初夏是夏天的第一個(gè)月份，這時(shí)的天氣還不是很熱，甚至還會(huì)帶著一點(diǎn)春天的氣息，而初夏的植物已經(jīng)隨著春天植物的枯萎開始展現(xiàn)自己。

　　“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香�！笔莵硇稳葜傧牡�，仲夏是夏天的第二個(gè)月份，一些花已經(jīng)陸續(xù)開始爭(zhēng)著搶著綻放自己的姿彩，生怕自己落在別的花后面。

　　“季夏中氣候，煩暑自此收。”是來形容季夏的，季夏是夏天中的最后一個(gè)月份，可能大家還在回味夏天的炎熱時(shí)就要邁進(jìn)碩果累累的秋天了。

　　夏天是一個(gè)多變的季節(jié)，但夏天的夜空卻是如此的黑暗而又深邃，讓人猜不透夏天黑夜的心思，夏天的夜空有時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾顆閃閃發(fā)光的星星，尤其是那月亮和北極星總是會(huì)按時(shí)上崗，有了月亮和星星的陪伴，夏天的夜空才不會(huì)顯的那么孤獨(dú)。

　　夏天是一個(gè)多雨的季節(jié)，下過雨后的濕潤(rùn)氣息帶給人一種愉悅的心情。走到河邊，聞一聞濕潤(rùn)的空氣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)河水因?yàn)橛辛擞晁��?參與而變得清澈了許多。河水里倒映著河岸邊的房屋建筑，就好似一幅來自自然的畫卷。

　　夏天比其他的季節(jié)都要炎熱，在這么熱的天氣里，我們可以靜下心來去到外面欣賞夏天的景色，走到池塘邊你會(huì)看到許多的荷花，空氣里也滿是荷花的香味。抬頭看向天空，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天空要比其他季節(jié)藍(lán)很多，云彩在藍(lán)藍(lán)的天空的襯托下顯得潔白無瑕。

　　春夏秋冬四個(gè)季節(jié)里，我唯獨(dú)最喜歡夏天，如果用人的一生來表示四個(gè)季節(jié)的話，那么夏天就是人的青年時(shí)期，因?yàn)橄奶焓亲钣袩崆榈募竟?jié)。這樣的夏天難道不值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品讀嗎？

夏天作文 篇3

　　近了，近了，我聽見了夏天的腳步聲。鳥兒在呢喃，原野披上了碧綠的新裝，到處生機(jī)勃勃，大樹枝繁葉茂，百花齊放。來了，來了，又一個(gè)五彩繽紛的夏天。

　　夏姑娘的腳步多么輕盈，她悄悄地來到了田野。你瞧，農(nóng)民伯伯正在辛辛苦苦地插著碧綠的秧苗。秧苗就像一個(gè)個(gè)淘氣的孩子，一會(huì)兒高高興興地?fù)u晃著腦袋，一會(huì)兒生氣地抽打著大地爺爺，一會(huì)兒頑皮地把農(nóng)民伯伯絆了一下。

　　夏姑娘來到了河邊，為兩岸披上了毛茸茸的`綠毯。許多不知名的野花，金黃的、粉紅的、雪白的、淡紅的、紫色的……在競(jìng)相開放。

　　夏姑娘來到了一棵高大的柳樹旁，你瞧！樹枝上長(zhǎng)出細(xì)長(zhǎng)的葉子。一群孩子們玩得滿頭大汗，他們來到樹下乘涼，汗珠從他們的臉上流了下來，枝條仿佛是一位姑娘柔嫩的手，輕輕擦去孩子們的汗珠。

　　因?yàn)橄奶斓奶镆�、夏天的河岸、夏天的柳樹是那么的漂亮，是那么的婀娜多姿，是那么的欣欣向榮，所以我非常喜歡四季中的夏天！

夏天作文 篇4

　　像所有普通的教室一樣，一個(gè)房間擺滿了桌子和椅子，一個(gè)講臺(tái)，一塊黑板。陽(yáng)光穿透玻璃窗散落在雜亂的書堆上，曾經(jīng)換過的每一間教室都印在我的腦海，像電影一樣一間間回放。

　　像家一樣的地方，像家人一樣的關(guān)系，互相鼓勵(lì)著度過了三個(gè)春秋，互相攙扶著走過了三年時(shí)光，還有一個(gè)月就要散席的我們，雖然滿心不忍卻也無法阻擋時(shí)間的步伐。三年，從陌生到熟悉，從幼稚到成熟，從狂妄到穩(wěn)重，經(jīng)歷了那么多的我們?cè)诜蛛x面前還是那么無助。

　　白駒過隙一般的，我們來到了初三。那天照畢業(yè)照時(shí)，同學(xué)們都大聲聊著笑著鬧著，努力想忘記快要畢業(yè)的事實(shí)�？蛇�是有人哭了，微小的哭聲觸動(dòng)了每個(gè)人內(nèi)心最柔軟的地方。我們互相安慰著：“我們要堅(jiān)強(qiáng)，四班最棒。時(shí)光不老，我們不散。”笨拙的沖著對(duì)方笑，笨拙的安慰著對(duì)方，笨拙的欺騙著自己，好像這樣我們就不會(huì)分離。使勁的攥著對(duì)方的手，緊緊地挨在一起，努力將嘴角扯成微笑的弧度，想在照片上留下自己最美好的模樣。

　　記憶中那個(gè)明媚的早晨，艷紅的校服，蔥綠的大樹，湛藍(lán)的天空中有幾朵白云在游蕩，和煦的陽(yáng)光透過樹葉照在每個(gè)人的臉上，彼此握緊對(duì)方的手互相鼓勵(lì)著。幾天來的`苦練，嗓子一個(gè)個(gè)的壞去卻還是堅(jiān)持著不放棄。那首含淚唱完的歌只是為了告訴他：“張老師，您像父親一樣，三年如一日的照顧我們，關(guān)懷我們。您辛苦了。祝您和全天下的父親身體健康�！备璩�完后全場(chǎng)一片掌聲，彎下身鞠躬的那一刻，我看到好多人正偷偷的用手背擦去眼角的淚水，抬起頭仍微笑著走下臺(tái)去。

　　也許，分離后的我們不會(huì)再次相見；也許，某年某月某日的某個(gè)時(shí)間在某個(gè)街道會(huì)遇到某人。我們又是否還會(huì)記得誰(shuí)是誰(shuí)，又會(huì)弄出怎樣的鬧劇�？粗�畢業(yè)照也總會(huì)忘記一些人的名字，但總會(huì)記得在那個(gè)簡(jiǎn)單的屋子里，曾有一群簡(jiǎn)單的孩子出現(xiàn)過，他們互相陪伴著對(duì)方走過了最溫暖的三年；就算記憶再模糊也不會(huì)忘記站在講臺(tái)上忙碌的身影，他們默默地容忍著我們的一切不成熟卻從不曾放棄過我們。

　　時(shí)間仿佛一杯靜水，依然深刻，我們?cè)谧畛醯幕貞浿惺刂�彼此，守著永遠(yuǎn)的四班。生命不止，旅途無盡，最初的聲音依舊在耳邊回響。

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