實(shí)用的年級(jí)寫(xiě)人的作文常用[10篇]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的年級(jí)寫(xiě)人的作文10篇，歡迎大家分享。
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年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇1
在我們的生活當(dāng)中總會(huì)出現(xiàn)一些是自己敬佩人，有忠于職守的警察叔叔、治病救人的醫(yī)生、辛勤培育我們的老師……現(xiàn)在我最敬佩的人就是小區(qū)樓下的清潔工阿姨了。
清潔工阿姨一年四季每天不停的工作，無(wú)論是烈日炎炎，還是狂風(fēng)暴雨，我每天都能在小區(qū)里看見(jiàn)她那忙碌的身影，他總是拿著掃帚和簸箕，彎著腰，仔細(xì)的把垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)的掃進(jìn)去，每次清潔工阿姨這么做，我的心頭就會(huì)涌入一股暖流。
有一次我放學(xué)回家，那一天剛好下著傾盆大雨，我撐著雨傘，突然我的眼睛盯在了垃圾桶前，因?yàn)槔芭赃呎局鍧嵐ぐ⒁�，她穿了一件破破爛爛的雨衣，正在十分細(xì)心的清理著垃圾，我走上前去對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨那么大的雨你明天來(lái)清理垃圾也可以呀！何必等一下把自己的身體給凍壞了呢？”“不可以，我自己身體凍壞了不要緊，但是如果我不清理好垃圾空氣里就彌漫著臭味，這樣人們聞到了多么不好呀，”阿姨下了決心說(shuō)，是呀，有一些人就因?yàn)樽约罕葎e人的`職業(yè)好，就常常嘲笑他們的職業(yè)，可是他們付出的努力比任何人都多，但是誰(shuí)都沒(méi)有去在意過(guò)他們，覺(jué)得他們只是一粒粒在茫茫大海的細(xì)沙，那么的不起眼。
清潔工阿姨這種精神，使我們知道了許多的道理，讓我的腦海中留下了深刻的印象。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇2
有的人的爸爸很溫和，有的人的爸爸很?chē)?yán)厲，還有的人的爸爸很勇敢，可我的爸爸卻是多變的。
我的爸爸是嗓門(mén)大的人。有一次，我考試只考了九十分。等我回到家以后，我想偷偷將試卷藏了起來(lái)�？墒且贿M(jìn)家門(mén)，爸爸就問(wèn)我要試卷，他看到我的成績(jī)后，大發(fā)雷霆：“小兔崽子�。∧阍趺纯嫉眠@么低？”爸爸說(shuō)完，將試卷用力地拍在了桌子上，當(dāng)時(shí)那張桌子都快被震塌了。我的爸爸大吼起來(lái)的時(shí)候，真的很可怕1
我的`爸爸還是一個(gè)勇敢的人。有一次，我們?cè)诟呷椎纳缴献咪摻z。剛開(kāi)始，我很害怕，不敢往前邁腿。這時(shí)，爸爸在身旁鼓勵(lì)我說(shuō)道：“閨女，你別害怕，爸爸就在你身后！”我聽(tīng)了這句話后，心里變得勇敢起來(lái)。
我的爸爸不僅勇敢、嗓門(mén)大，而且還很?chē)?yán)厲。有一次，我寫(xiě)的作業(yè)不是很工整。爸爸看到了以后，嚴(yán)厲地說(shuō)道：“把作業(yè)抄四百遍！”我以為真的要抄，可是爸爸說(shuō)：“明天再抄吧！”原來(lái)他只是想嚇唬我，這可是把我氣暈了。
小朋友，你們聽(tīng)了我的介紹，你們也有這種情況嗎？要是有的話，你們就得聽(tīng)話啦！
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇3
什么，我的"笨"老師？我聽(tīng)到有人驚嘆了，老師竟然會(huì)"笨"！真是不可思議。你沒(méi)有搞錯(cuò)吧！別著急，其中原因聽(tīng)我慢慢跟你說(shuō)。
我的"笨"老師，就是我們的新班主任—尹老師。他是一大約40多歲的中年男教師。卷曲頭發(fā)，胖胖的身子，高高個(gè)子，方方的臉，皮膚有些黑。平日經(jīng)常穿一件式樣古板的夾克，外表乍一看，給人的感覺(jué)有一點(diǎn)粗。
說(shuō)起"笨"，這話可是他自己親口說(shuō)的，這不，新學(xué)第一天，尹老師就對(duì)我們說(shuō)："同學(xué)們，我很"笨"，但是呢，我希望同學(xué)們一個(gè)個(gè)都比我聰明。"這一番話把我們逗得前仰后合哈哈大笑。大家心想：這回是算遇上自認(rèn)"笨"的老師了。從那以后，大家仔細(xì)觀察，這尹老師真""笨""的可以，他把班里的工作一股腦的都交給同學(xué)們?nèi)プ�，什么收作業(yè)、主持班會(huì)、布置衛(wèi)生……而他呢？則自己在一旁欣賞著同學(xué)們忙著忙那。嘴里還一個(gè)勁的夸同學(xué)們真聰明。弄得大家干的更起勁兒的。
課堂上的'尹老師不會(huì)"笨"了吧！恰恰相反，課堂上尹老師居然也自認(rèn)為"笨"的，記得第一節(jié)語(yǔ)文課，那天講《竊讀記》，尹老師對(duì)我們說(shuō)："作者為什么要裝著皺起眉頭，望著街心呢？我挺""笨""的，誰(shuí)能教教我？"全班哄堂大笑，既然尹老師自認(rèn)為"笨"，同學(xué)們當(dāng)然一個(gè)個(gè)不甘示弱，大家爭(zhēng)奪表現(xiàn)出聰明，尹老師的話音剛落，同學(xué)們的手就齊刷刷的舉了起來(lái)�？吹竭@小手如林，尹老師樂(lè)的合不攏嘴。同學(xué)們一個(gè)有一個(gè)精彩的發(fā)言，博得了""笨"老師的夸獎(jiǎng)："你真棒"，"天才"，"聰明"。在學(xué)校里，似乎只有學(xué)生是可以"笨"的，但是現(xiàn)在在尹老師的眼中，"笨"可不是學(xué)生的"專(zhuān)利"，而是老師也可以用的。這不，他自己就"笨"了一回。這一"笨"居然使得一堂語(yǔ)文課在輕松愉快中渡過(guò)。這一"笨"使我們更喜歡這位尹老師了。
有時(shí)我經(jīng)常疑惑，尹老師到底是"笨"還是不"笨"呢？一天我問(wèn)媽媽。媽媽聽(tīng)后，哈哈大笑說(shuō)："尹老師才不"笨"呢，他是一個(gè)懂得教育方法的聰明老師呀！"
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇4
這個(gè)世界上有一種最美的職業(yè)，那就是老師！他們用辛勤的汗水將一個(gè)個(gè)剛探出頭來(lái)的幼苗陪育成一棵棵參天大樹(shù)；他們用甘甜的露水，滋潤(rùn)了我們幼小的心田；他們用溫暖的陽(yáng)光，照亮了我們前進(jìn)的道路；讓我們明白人生的哲理，做人的道理。而我心目中的最美老師，就是我們的語(yǔ)文老師——麻老師！
她有著一頭烏黑秀麗的頭發(fā)，兩只大大的眼睛，一個(gè)小巧靈瓏的鼻子，還有一個(gè)美麗的小嘴巴。最讓我們敬畏的，是她“變臉”的本領(lǐng)！你瞧！她臉上剛剛還是“萬(wàn)里無(wú)云”，一提到作業(yè)沒(méi)完成的同學(xué)，臉上瞬間就“烏云密布”了，仿佛馬上就會(huì)有一場(chǎng)暴風(fēng)雨似的。
她關(guān)心學(xué)生，用慈母般的關(guān)愛(ài)培育著我們，讓我們懂得同學(xué)間的諒解和友情。記得有一次，我因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事和同學(xué)互相吵了起來(lái)，這時(shí)麻老師出現(xiàn)了，沒(méi)有批評(píng)和責(zé)罰，而是充當(dāng)起了我們的“和事佬”，讓我們站在對(duì)方的'角度去考慮，體諒對(duì)方的感受，果不其然，這場(chǎng)“世紀(jì)糾紛”很快被平息了�，F(xiàn)在回想起來(lái)，心中依然充滿著無(wú)限的敬意。
她對(duì)待同學(xué)的學(xué)習(xí)，嚴(yán)肅認(rèn)真、鐵面無(wú)私！上課時(shí)，只要發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)說(shuō)話，她就會(huì)立刻停下來(lái)，將這位”挑”事的同學(xué)嚴(yán)厲的批評(píng)一通，還教室一片寧?kù)o，讓同學(xué)們?cè)诿恳还?jié)課中都能全神貫注的聽(tīng)她講課。
她上課嚴(yán)肅認(rèn)真，課后和藹可親，在我犯錯(cuò)的時(shí)候，總是及時(shí)幫我改正；在我需要支持的時(shí)候，總是給我鼓勵(lì)和信心，她就是我求學(xué)路上的指明燈，人生路上的指路人。在此我想對(duì)她說(shuō)“麻老師，您辛苦了！您教給了我們知識(shí)，還教育了我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)有用的人！”
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇5
他，早已離開(kāi)，唯獨(dú)我靜守暴風(fēng)雨下的候車(chē)室，燈光照耀下那點(diǎn)點(diǎn)飄塵，看見(jiàn)此況頓時(shí)感到空虛、寂寞。
黑夜下的人影，雙眼睜開(kāi)時(shí)，強(qiáng)刺眼的燈光灑遍車(chē)站。“�。拷K于可以離開(kāi)了嗎？”靜道。同囚犯歌中的，啊，爬出來(lái)吧？我給你自由。
上車(chē)時(shí)，那不起眼的身影映入眼簾，那弱小的身軀，不在那么虎背熊腰。魚(yú)紋爬滿他那黝黑的臉皮，暗藏著蒜一般的淡淡的憂傷，黑洞的`雙眼，在黑暗中在話語(yǔ)中顯得器宇不凡……
皺皺的牙服，原本鮮點(diǎn)的色彩失去了原本那般光澤�！翱瓤取眱陕暿谷诵臒o(wú)法再起。無(wú)人讓座，風(fēng)流掉這些老一輩已……
般點(diǎn)痣已無(wú)法挽回，再無(wú)看到兩面三刀，只�？锥从伤我獯┧螅S如油燈細(xì)如薄紙。只見(jiàn)后影越拉越長(zhǎng)。萬(wàn)般無(wú)奈下，嘆息早已無(wú)言以表。此樣的小屋可能成為消失的古羅馬。被濤濤淚水所吞沒(méi)。他寧愿和古魯一般讓地下的火燃燒，只要是風(fēng)吹過(guò)的地方到處都是青青野草。
深深回憶，蒼蒼白白的臉意從社會(huì)中走出紅拐子那噠噠的聲聲，那被風(fēng)一吹的弱身子，咚咚的敲擊著心。那拽心的痛，花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。
在這里，請(qǐng)勿點(diǎn)燃你的煙，他會(huì)使你變成一縷青煙。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇6
在我的記憶里，許多人都隨著時(shí)間的流逝而忘記。而最讓我印象深刻的是一個(gè)才六歲左右的小妹妹。
一個(gè)烈日炎炎的暑假，我要坐公交車(chē)去朝天門(mén)買(mǎi)書(shū)。天助我也！來(lái)了一輛153路公交車(chē)。我一上車(chē)，就感覺(jué)“從地獄升到了天堂”撲面而來(lái)的空調(diào)的 涼 風(fēng)讓我感到神清氣爽，頓時(shí)“倦”意全無(wú)。我東張西望，發(fā)現(xiàn)了后面有一個(gè)位置，像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣。我跑過(guò)去，坐了下來(lái)。
“嘟嘟——”汽博中心站到了，上來(lái)了一位老爺爺，那位老爺爺一頭白發(fā)里夾雜著幾根黑發(fā)，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉布滿了皺紋，汗水像雨點(diǎn)一樣爭(zhēng)先恐后的`落了下來(lái)，背上還背了一個(gè)包袱�？匆�(jiàn)老爺爺上了車(chē)，許多年輕人都是瞟了一眼后不當(dāng)回事。當(dāng)然，也有幾個(gè)乘客猶猶豫豫地準(zhǔn)備讓座。突然，從后面?zhèn)鱽?lái)一聲清脆的童聲：“爺爺，您到這來(lái)坐吧！”我順著聲音望去，看見(jiàn)了一個(gè)年齡大約6歲的妹妹，身穿粉紅色裙子。她一手拉著老爺爺，一手指著自己的座位，說(shuō)什么也要讓老爺爺去坐。
我羞愧地低下了頭。這個(gè)善良、天真的小女孩永遠(yuǎn)不會(huì)被我忘記。我希望大家都學(xué)習(xí)她，做一個(gè)有愛(ài)心的人吧！
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇7
同學(xué)們看到這個(gè)主題，一定會(huì)好奇地問(wèn)我：“爺爺上了什么當(dāng)？”你們先別著急，聽(tīng)我慢慢講給你聽(tīng)。
外面，一片漆黑，黑得伸手不見(jiàn)五指，我的肚子又開(kāi)始唱起了“空城計(jì)”之歌，我焦急萬(wàn)分：爸爸媽媽怎們還沒(méi)有回來(lái)？難道又要堵車(chē)了？又要加班了？......，正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)直轉(zhuǎn)的時(shí)候，我聽(tīng)到了一陣急促的腳步聲，我打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是爺爺回來(lái)了。 爺爺一進(jìn)門(mén)，就心疼地對(duì)我說(shuō)：“玟玟，你一定餓壞了吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爺爺像變魔術(shù)一樣的從口袋里掏出一個(gè)又大又圓的橘子，我俏皮的說(shuō)：“爺爺，你可真好�！睜敔斅�(tīng)了，可高興了。大橘子綠中透黃，圓溜溜的，可愛(ài)極了。里面像有許多粉嘟嘟的孩子抱在一起，我剛想吃，又想起了爺爺，我想讓爺爺吃，因?yàn)槠匠？偸前押贸缘慕o我吃，我直接說(shuō)的話，爺爺一定不會(huì)吃的，我靈機(jī)一動(dòng)，嘗了一小口，便齜牙列嘴的說(shuō)：“這橘子好難吃呀！”，爺爺立即搶過(guò)我手中的.橘子,一把放到嘴里慢慢咀嚼，好奇的說(shuō)：“這個(gè)不是很甜的嗎？”我高興的手舞足蹈：“爺爺上當(dāng)了！”
爺爺一把摟住我說(shuō)：“玟玟長(zhǎng)大了�！� 你們現(xiàn)在爺爺為什么上當(dāng)了吧！
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇8
我的父親是一位很普通的商人，許多時(shí)間都是在跟貨物打交道，但是我很愛(ài)我的父親。打從我記事起，父親就像一棵堅(jiān)強(qiáng)而又結(jié)實(shí)的大樹(shù)，照顧著我這棵弱不禁風(fēng)的小樹(shù)。一般來(lái)說(shuō)，很少有歌頌父親的歌或詩(shī)詞。所以說(shuō)父親的愛(ài)是默默無(wú)私的。
記得小的時(shí)候，家里的經(jīng)濟(jì)不怎么寬欲。于是，父親便決定出去打工，據(jù)說(shuō)是在一家鞋廠打工，過(guò)了一年，父親回來(lái)了，腿上全長(zhǎng)滿了痱子。原來(lái)，父親打工的那個(gè)地方，天氣非常炎熱，而父親住的地方又非常潮濕，久而久之，身上便長(zhǎng)滿了痱子�，F(xiàn)在回想起來(lái)，才知道那時(shí)父親有多么辛苦。
后來(lái)，我讀了中學(xué)，有一學(xué)期是在外面讀的，我讀的那所學(xué)校是讀5天書(shū)，放2天假，所以說(shuō)，我一周只能回一次家。每次我回家時(shí)，患有支氣管炎的父親盡管知道自己不能聞?dòng)蜔熚�，但仍然親自為我下廚，顯得非常高興，而做的菜呢，又有葷又有素，外加一碗湯。我想也許只能在家里才能吃到這么美味可口的飯菜吧。假期是非常短暫的`，一眨眼就又開(kāi)學(xué)了。每當(dāng)這時(shí)，父親會(huì)把書(shū)包遞給我并給我背上，再把零花錢(qián)小心翼翼地放入我的上衣口袋，把我送到車(chē)站，為我選一個(gè)好座位，說(shuō)道：“娃，要好好讀書(shū)，在學(xué)校里一定要吃好，千萬(wàn)別省錢(qián)�！比缓笾钡杰�(chē)子發(fā)動(dòng)時(shí)，才下車(chē)，在車(chē)窗外跟我招手，示意再見(jiàn)，每當(dāng)這時(shí)，淚水就打濕了我的眼眶。后來(lái)，老師說(shuō)要給我們補(bǔ)課，每人要交300元的補(bǔ)*費(fèi)。其實(shí)，在前兩天，我剛得了肺炎，住了八天院，家里已經(jīng)花掉了一千多元，但回到家，父親得知后，讓我不要想那么多，安心學(xué)習(xí)，然后從包里掏出300元，小心地放入我的書(shū)包里，拍了又拍，生怕它會(huì)飄走似的，說(shuō)道：“補(bǔ)課好啊，能讓您學(xué)習(xí)成績(jī)提高呢�！本驮谶@一瞬間，我突然受到了父愛(ài)的偉大。直到現(xiàn)在，我一想起這件事，就想哭，父親，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇9
每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到很多人，有的是我們最熟悉的人，有的是陌生的人，有的`人永遠(yuǎn)被我記在心里。
我就說(shuō)一個(gè)關(guān)于古代的故事吧，他就是孔子，孔子在小的時(shí)候爸爸就去世了！七歲的時(shí)候媽媽也離開(kāi)了他，他靠著流浪長(zhǎng)大，他受過(guò)多少訓(xùn)斥和臭罵。
孔子是一個(gè)講禮貌的人，你要是請(qǐng)他吃飯，他一定會(huì)很小心，他笑起來(lái)很高興，傷心起來(lái)哇哇大哭。
孔子現(xiàn)在已經(jīng)很有名氣了，原來(lái)罵他的人也不敢罵啦，而且感到很羞愧。
孔子很偉大，他創(chuàng)辦了中國(guó)歷史上第一所私人學(xué)校，作為史上最牛校長(zhǎng)和導(dǎo)師，他的徒弟遍布大江南北。
孔子很堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)苦難百折不撓，知其不可為而為之，是中華民族勇于進(jìn)取精神的化身。
孔子很誠(chéng)實(shí)。他知錯(cuò)就改，永遠(yuǎn)自省，從不掩飾自己的錯(cuò)誤和過(guò)失。
孔子也很有名，他是世界十大思想家之一，好多諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者都對(duì)他頂禮膜拜。
關(guān)于孔子的故事，有很多很多的傳奇，請(qǐng)隨我，穿越歷史，走進(jìn)孔子的世界吧！
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇10
我的老師是一位年方20歲，美麗、可愛(ài)的少女！
她長(zhǎng)得像兔子；發(fā)型就是電視劇《都是天使惹得禍》中林小如頭發(fā)的樣子；還有就是她戴的眼鏡，黑黑的框架很可愛(ài)；所有這些湊成了這個(gè)恬靜，好像還到有一點(diǎn)頑皮的老師。
更多的時(shí)候，我感覺(jué)她不像老師，甚至還沒(méi)有我成熟！她愛(ài)笑。一逗就笑，不管是生氣的時(shí)候，還是批評(píng)人的時(shí)候。比如說(shuō)軍訓(xùn)的時(shí)候，她正在批評(píng)一個(gè)同學(xué)，說(shuō)：“你平時(shí)鬧歸鬧，關(guān)鍵時(shí)候可別給我掉鏈子！”剛說(shuō)完，前面那個(gè)嘴貧的張磊就說(shuō)了一句：“你掉鏈子，我給你修！”剛才還一本正經(jīng)的.老師接著哈哈大笑起來(lái)，同學(xué)一看老師笑了，心里自然就不怕老師了。也許就因?yàn)槔蠋熀芷揭捉�，才助長(zhǎng)了班里那些嘴貧的同學(xué)目無(wú)紀(jì)錄的壞風(fēng)氣。不過(guò)，老師脾氣好也不是一件壞事，會(huì)和同學(xué)交流起來(lái)更方便，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)贏得同學(xué)的愛(ài)戴！電視上經(jīng)常這么演：一個(gè)不罵學(xué)生，而耐心開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，能和學(xué)生成為朋友，和學(xué)生沒(méi)有代溝的老師，最終才能成為一個(gè)真正受學(xué)生喜愛(ài)的好老師，而這個(gè)班的各方面成績(jī)都是最好的！我也衷心的希望我們的老師，我們的班級(jí)能夠成為最棒的！
我們的老師還會(huì)啟用人才，獎(jiǎng)罰分明，這點(diǎn)非常好。但老師不要傷害學(xué)生的自尊，當(dāng)然您現(xiàn)在還沒(méi)有，也許您以后不經(jīng)意的一句話就會(huì)使學(xué)生傷透了心，這是一點(diǎn)我對(duì)您的忠告，也是對(duì)您的希望。
老師我覺(jué)得您應(yīng)該能夠振得住學(xué)生，起碼只要學(xué)生看見(jiàn)您，在嚴(yán)肅的場(chǎng)合絕對(duì)不能出現(xiàn)違反紀(jì)錄的情況。
最后，我仍然覺(jué)得，只要您保持您的作風(fēng)，做您認(rèn)為對(duì)的事，那就永遠(yuǎn)是對(duì)的，是最好的，也是最真實(shí)的！望您保持您的純真、可愛(ài)！
老師，我說(shuō)的這些話您一定不會(huì)怪我吧！
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