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永不磨滅的成長足跡
每一個(gè)人都有童年，每一個(gè)人都有成長的足跡，你的成長的足跡留在哪呢？我來跟你講訴一個(gè)女孩親身經(jīng)歷的成長故事吧！
這個(gè)女孩便是陳嘉華。在老師眼里，陳嘉華是一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)、思想活躍的同學(xué)；在父母眼里，她是一個(gè)乖巧、富有愛心的孩子；在同學(xué)眼里，她是一個(gè)樂于助人、性格開朗的伙伴。她臉上總掛著微笑；喜歡對自己說：我能行；在失敗的時(shí)候忍住眼淚，告訴自己盡力了；在不開心的時(shí)候，打開書籍、報(bào)紙，在漢字的海洋里暢游。
還記得，她去參加廣州小市長競選。那時(shí)的她，還是一個(gè)不懂事的小女孩。她無時(shí)無刻的背著演講稿，想象著獲獎(jiǎng)時(shí)美好的場景。經(jīng)常笑著安慰自己，一定可以，不用害怕。可是，她到了比賽現(xiàn)場，才知道每一個(gè)人都比她想象中的強(qiáng)，比賽的場景比任何時(shí)候都緊張。她顯得有些慌亂，在演講時(shí)多次背錯(cuò)臺詞，這時(shí)，從講臺下隱約的傳出幾陣嘲笑聲。她的臉上冒著冷汗，但她還是堅(jiān)持到才藝表演結(jié)束。不用想，比賽結(jié)果——很差。她小聲的抽泣著，但沒有流出眼淚，因?yàn)樗冀K記著她爸爸說的：“不可以輕易哭出眼淚�！彼痤^，堅(jiān)持著她的笑容。雖然她失敗了，但她回到學(xué)校，笑著對大家說：“比賽對手好強(qiáng)，下次我一定好好準(zhǔn)備，這次我輕敵了。”
我知道她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩。但她有一個(gè)老毛�。捍中�。怎也改變不了。不管是考試，是比賽，是平時(shí)的小事，她都會丟三落四。最讓人難忘的就是：
她被選中去參加區(qū)里的英語能力競賽，她十分認(rèn)真的復(fù)習(xí)，到了考試那一天，她把所有考試用具準(zhǔn)備好，帶著滿滿的信心走向考場�？墒�，到了門口才知道，準(zhǔn)考證忘帶了……最后還是她爸爸把準(zhǔn)考證從家里帶來了。從那時(shí)開始，她說要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
我重新認(rèn)識了她，一個(gè)不懂事的女孩，終于學(xué)會去試著改變自己了。成長是有過程的，我永遠(yuǎn)忘不了，那個(gè)受委屈的她。
她接過老師的任務(wù)——看管同學(xué)們。她不喜歡扯著嗓音大叫“安靜”，便用眼神去盯著每一個(gè)犯規(guī)的同學(xué)。她一次又一次的“眼神提醒”都沒有效果，她便走到同學(xué)身邊去警告他們，結(jié)果當(dāng)她正在提醒一位同學(xué)的時(shí)候，恰巧老師走了進(jìn)來，望著亂哄哄的班級，便一氣之下，撤了陳嘉華的職。她沒有反駁老師，也沒有做出任何辯解。那天她都沒有笑，好不容易擠出一個(gè)笑臉，卻比苦瓜還難看。她還說，她要靠實(shí)力，讓老師對她另眼相看。
俗話說的好�。骸耙环指乓环质斋@�！彼徊缴钜徊綔\的腳印刻在成長的記錄本上，見證著她一次次的成長。終于，她沒有辜負(fù)大家的期望，當(dāng)上了大隊(duì)長。
她第一次當(dāng)選大隊(duì)長，上臺講話，要讀一篇很長的稿子�？吹某鰜�，她很重視這次演講，但也看得出來，她很緊張。上臺后，她原先通紅的臉直冒冷汗，手發(fā)抖，聲音有些顫抖。最后，她微笑著離開了講臺。她在逐漸的克服自己緊張的心理，這也算是成長中的一個(gè)腳印吧。
她在大家的注視下，無聲無息的成長著。在父母老師的指導(dǎo)下，走出了一條屬于她的成長道路，在朋友、伙伴的陪伴下，她在成長的道路上留下了一個(gè)又一個(gè)深深的腳印
聽過澎湖灣吧！陳嘉華參加小市長競賽才藝表演時(shí)就用了這一首歌伴奏。因?yàn)樗X得這首歌見證了童年的快樂。還記得這首歌里有一句這樣的歌詞：“一個(gè)腳印是笑語一串消磨許多時(shí)光……”這些腳印是歌曲中的孩子留在沙灘上的足跡，陳嘉華成長的腳印是留在童年里的永不磨滅痕跡。
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