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春天的校園六年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的春天的校園六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
春天的校園六年級作文1
我們的校園一年四季風景如畫。春天鳥語花香，夏天郁郁蔥蔥，秋天碩果累累，冬天玉樹銀花。但我最愛的是那生機勃勃的春天的校園。踏進學校大門，映入眼簾的是一幢雄偉的教學樓，白藍相交的墻壁在陽光的照耀下閃閃發(fā)亮，在教學樓左側(cè)的墻壁上有“打造山區(qū)強校，建設(shè)教研文化”十二個金色大字。大字下方是學校的'公布欄，上面張貼著“優(yōu)秀教師風采”、“校園之星”、“師生校園活動剪影”、“學生作品展”、“校務(wù)公開欄”等內(nèi)容。教學樓的左側(cè)是學校的文化長廊，順著臺階往左側(cè)走就可以看見綜合樓、教師宿舍樓、學生宿舍樓。
在教學樓的后面最醒目的就是花圃里一排排的樹木，它們長得不高，但個個身姿挺拔，它們好像想和我們一起上課似的，可是從窗戶進到教室里似乎有點不禮貌，只好側(cè)耳傾聽著。他們嫩綠嫩綠的、軟軟的像剛出生的寶寶一樣。這些挺拔向上的樹木像戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著我們的校園。
我們的操場在教學樓前的左上方。操場里有籃球場、足球場、乒乓球臺等運動器材。春天來了，大地萬物復蘇，操場四周的樹木也長出了新芽，草兒也織出了綠色大絨毯。操場中間鋪著綠色的塑膠小草，和綠化帶的草兒交相輝映。坐著，躺著，打兩個滾兒，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。那就是我們的樂園。
課間，花叢樹下，草坪操場，到處可見我們的身影。歌聲，笑語回蕩在校園上空。頓時，校園就變成了歡樂的海洋。��！我們的校園這時更加美麗了。
我愛春天，但我更愛春天的校園。
春天的校園六年級作文2
春天到來了，春姑娘把寒冷的冬天趕走了，我們的校園也迎來了溫暖的春天。
我們校園的大榕樹，也長得枝繁葉茂了，它的“長胡子”也長得長長的`了。
操場上的小榕樹，好像又長高了許多，也開始抽芽長葉，無數(shù)枝條上冒出一個個嫩綠的小芽兒，好像一個個新生的小嬰兒，東瞅瞅，右望望，好奇地看著這個神秘的世界，注視著這生機勃勃的校園。
操場兩旁，栽著一排高大挺拔的大王椰。大王椰周圍栽著許多的小花，它們的顏色黃黃的，長得小小的，也沒有名字，它們姿態(tài)不一，好像在比誰更美麗。
操場后面有一片土地。春天來了，小草紛紛從土里鉆了出來，穿上了春姑娘送給它們的新衣裳。
同學們都穿著春裝在草地上玩耍：有的在打滾，有的在猜拳……
早晨，薄霧激起的水滴，掉在了小草的背上，閃閃發(fā)光，像一顆鉆石一般。一陣微風拂過，吹得小草彎下了腰，水滴就從小草的背上落下來。
草坪兩旁，種著一些小芒果樹，樹上長出了小小的綠葉和小小的青芒果。到了夏天，它們就會長大，會變得黃澄澄的，聞起來可香了。
��！春天給校園帶來了許多的生機，春天給我們帶來了快樂，春天給我們創(chuàng)造了優(yōu)美的學習環(huán)境，我們抓緊這大好春光，努力學習，使自己成為一個棟梁之材，以后報效祖國。
春天的校園六年級作文3
有一所學校不算很大，但一年四季都有迷人的風景。春天，桃紅柳綠；夏天，花草繁茂；秋天，菊花飄香；冬天，松青雪白。不過，我最喜歡這所學校的春天。
走進校園，你會看見兩棟高大的教學樓、寬闊的操場，最耀眼的還是繁花似錦的花園。
小小的花園算得上鳥語花香、蔥郁的樹叢、嬌艷的鮮花、晶瑩的噴泉、別致的小芳亭……走進去首先看到的是一個隨著音樂而噴水的噴泉，噴泉頂上浮雕著一只像即將展翅高飛的仙鶴。同學 們在噴泉邊接水嬉戲。 林陰大道上的一排高大的法國梧桐樹，像守護校園的哨兵。密密的枝葉像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點點的`細碎的日影。林陰大道的兩邊綠草如茵，開滿了滿天星， 藍藍的、小小的，若你不仔細，滿天星像和你捉迷藏似的，怎么也找不著，在青青的綠草下用手輕輕一撥，草下一片蔚藍，像無數(shù)顆閃閃的星星眨著眼睛。草坪旁的花園真美呀，有月季、迎春花、桃花 竟相開放，月季穿著火紅的紗裙在風中搖曳，迎春花吹起了金色的小喇叭，桃花展開了美麗的笑臉……
離開花園，來到綠色塑膠操場，綠綠的操場像一塊柔軟的地毯。下課了，同學們歡快地沖向了操場。操場上一片歡騰。有的同學聚在一起高興的在做游戲，有的同學在快樂的打乒乓球，有的同學 在開心跳繩，長長的辨子，像兩只蝴蝶上下翻飛……
這所學校就是我的母校，她不僅給我們了許多知識，還給我們一個五彩繽紛的快樂童年。
春天的校園六年級作文4
我喜歡驕陽似火的夏天，喜歡秋高氣爽的秋天，喜歡白雪紛飛的冬天，可我最喜歡春暖花開的春天了。
春姑娘悄悄地來到了人間，她用魔法讓校園變得五彩繽紛，光禿禿的樹變綠了，銀杏樹突出了一片片嫩綠的葉子，既像一把把小扇子，又像一片片鴨子的羽毛。校園里的松樹也長出了翠綠的松針，在遠處看起來，就像一座寶塔。
如果你來我們學校參觀，剛一進校門，你就會看見一棵高大的挺拔的大桐樹，他像一位忠誠的衛(wèi)士，夜以繼日的守護著我們的校園。如果天氣稍熱的話還可以在樹下乘涼，大桐樹哪喇叭似的紫色桐花給師生們送來香氣，送來陰涼。遠看就似校園中最高大漂亮的“花朵”。
在學校門前的路上，星星點點的野花探出了頭，春風吹來，小花兒個個向你搖頭又招手。有紅的、黃的、粉的、白的......這些花紅的賽火、黃的`賽金、粉的賽霞、白的賽雪，誰看了都不會說難看。油菜花開得金燦燦的，像一大片金子一樣，發(fā)出萬道金光，看起來非常壯觀。
學校的操場不算太大，但它經(jīng)常充滿著歡聲笑語，小朋友每到下課都會到廣闊的操場上盡情地玩耍。嘻嘻，那著裝鮮亮又整潔的“紅領(lǐng)巾”，成了校園春色中最吸引人的“動畫”。
啊！這就是春天的校園，我為它感到驕傲和自豪。相信我美麗的校園，隨著科技的突飛猛進，它會變得更加美麗！更加顯赫！更加輝煌！
春天的校園六年級作文5
早晨，我跨進校門，迎面吹來的春風把樹枝的秀發(fā)吹綠了，把花朵的衣裳吹艷了。它像一雙充滿藝術(shù)靈感的雙手，畫出一幅又一幅美麗的畫卷。
我來到中操場，欣賞著那幅美麗的畫卷。小水池的正中有幾朵才綻開花蕾的荷花，旁邊，是兩只可愛的石鴨子。它們倆好像永遠有說不完的笑話似的，每時每刻都展開它們那最燦爛的笑容。旁邊，有 一棵才展開帶黃色嫩葉的柳絲，長長的柳條從枝頭上垂下來，隨風漂�。h拂），就像美女頭上那長長的秀發(fā)。它與小水池里的魚兒為伴，快樂地游戲著。有時一陣風吹來，柳條猛地打擊水面，嚇得小 魚兒們藏入水底，半天也不敢露面。等到小魚兒們再露出水面時，柳條連忙點頭道歉，樂得小魚兒們的小嘴一張一合地直吐水泡。在柳條的前面，有一個小噴泉，它噴出來的水像柳條一樣晶瑩透明。瞧 ！后面還有一只懶洋洋的烏龜呢，它一定是在享受著溫暖的.春風。這一幅美麗的畫卷在陽光的照耀下，顯得更富有生機。
在水池的左邊有一片淺綠色的草坪，走近它們的身邊幾乎看不到它們的身影。只有遠遠地觀望才能發(fā)現(xiàn)地上淺綠色的一片。難怪古人留下“草色遙看近卻無”的詩句。滿地的小草像一個個嬌羞的小女 孩，欲露還藏地探出小腦袋來把大地打量。在它們上面還有三棵高大威武的芭蕉樹，它們活像一位位凱旋而歸的勇士，都伸出自己的胳膊和春風擁抱，享受著春天帶給它們的樂趣。
我來到花壇邊，各種各樣的花都爭著搶著展開自己的笑臉，把自己的美麗芳香無私地奉獻給春天。花間，蝴蝶翩翩，蜜蜂嗡嗡，它們都爭著搶著向花兒親吻問候，仿佛一對對久別重逢的老朋友。
春天給我們帶來了許多樂趣，我愛春天！更愛那美麗的畫卷！
春天的校園六年級作文6
春天像一個畫家，他給萬物涂上了好看的顏色。我們春天的校園，五顏六色，豐富多彩。
走進大門，首先看到的是一座教學樓，雪白的墻壁出現(xiàn)在眼前，上面刻著三個大字“尚學樓”，她優(yōu)雅美觀，仿佛在對我們說：“大家要好好學習哦！”來到走廊，一句句名人名語，在教室的門上閃爍，像是在說：“我們內(nèi)容很好，多看看我呀！”
繼續(xù)往前走，能看到一個美麗的花壇，花壇里種著美麗的花朵，它們散發(fā)出陣陣清香，花朵們一個個都綻開了笑臉，像是高興地對在玩耍的小朋友們說：“你們早啊，你們早��！”花壇里的一株株小草，他們頑強地生長著，不禁讓我想起了白居易的詩，“離離原上草，一歲一枯榮�！被▔赃叿N著一棵棵高大的松樹，像一個個戰(zhàn)士，守護著我們的校園。
再往右走，是一個魚池，魚池里養(yǎng)著許多小魚和小蝦，池水清澈見底。課間的時候，同學們來到魚池邊玩耍，可許多小魚都躲在“自己家里”，好像見了可怕的怪物似的。
我們學校西南角，有一片竹林，那里有高高的竹子，非常茂密，綠油油的，風兒吹過，沙沙的'響，這塊空地很適合給我們踢足球，粗壯的竹子當球門。竹林旁邊，經(jīng)常有鳥兒在樹枝上歌唱，綠蔭加鳥鳴是很美好的一種享受。
感謝美麗的校園，它的美麗，讓人沉醉。
春天的校園六年級作文7
走進校園，一眼望去，是一片片清新的綠。那綠色如流動的水，在我的眼前擴散開來，一直到流進我的心里。因為學校建校時間比較長，所以樹都長得枝繁葉茂，像一把把綠色的大傘。毋庸置疑，樹下便是我們玩耍和課間游戲的天堂。
一走進教室，便聞到一陣淡淡的清香。校園里除了樹還是樹，并沒有種什么花，我很疑惑：這香味到底是哪兒來的呢？一上午，那淡淡的清香一直陪伴著我，讓我神清氣爽，心曠神怡。我一直沒有忘記去尋找這清香的.來源。
“呀，快看，這是什么？”一個女生驚訝地喊出來。循著她手指去的方向，我看到一叢叢黃白相間的東西。走進一看，原來是一簇簇的小花，有白色的和黃色的，藤蔓纏繞在教室后面的一根電線桿上，地上還爬著一片一片的藤蔓，綠色、黃色、白色相間，漂亮極了！因為它的周圍雜草比較多，如果不仔細看，還真看不出來呢！站近了，才發(fā)現(xiàn)早上那淡淡的清香原來是來源于它。我滿心歡喜，終于找到了這香味的來源了。
我興奮地叫來了同學們和老師，大家嘰嘰喳喳地議論起來。老師告訴我們，它叫金銀花，它不僅香味好聞，還是一味中藥呢，有清熱解毒的功效。我們都覺得好神奇呀。就這么一丁點的小花，竟然還有這么大的作用��！老師語重心長地對我們說：“它并不打眼，只是默默地為人們送來清香，為人們除去病痛，奉獻著自己。我們做人也要像它一樣，不張揚，不高調(diào)，默默貢獻著自己的力量。”老師的話意味深長，我們都贊同地點了點頭。
春天的校園，展現(xiàn)出一派生機勃勃的景象。我的心中，金銀花魅力。我愛這美好的春光，更愛這春天的校園。
春天的校園六年級作文8
冬天悄悄地過去了，而春天悄然地來到了人間。萬物充滿著無限生機，到處春意盎然。正可謂是“山翠經(jīng)霧籠，小雨見微風。綠樹新芽現(xiàn)，幾枝春意濃”��！
春風帶著絲絲的寒意，來到了我們的校園。這時，它吹在臉上的感覺是潤潤的、柔柔的。它給我們的校園換上了一幅有著濃厚的春天氣息的風景畫。
春姑娘揮灑著點點春雨，滋潤著大地的'泥土，看！一切像在變幻似的……
小草從泥土里鉆了出來，嫩嫩的，綠綠的，它爬滿了校園的每一個角落，到處可見它那綠色的生命，它是多么地頑強！
花壇里，百花爭妍，花兒們都綻開了美麗的笑臉，發(fā)出自己獨特的芬香，顯出自己最美麗的一面！蜂蝶在花叢中偏偏起舞，你追我趕的，多美的畫面��！樹木們也在春風春雨中抽枝長芽，長出了嫩綠色的葉子，蘊藏著勃勃的生機！
春雨漸歇，雨后的校園，每一個角落都被春水滋潤著。小草上的珠兒就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，在春天的陽光照耀下閃爍著。這時，同學們已換去了厚厚的冬衣，穿著薄薄的長袖衫了。課間，同學們在舒展筋骨，做著各種鍛煉。校園里充滿著歡聲笑語。
春天的校園是多么美好��！那藍天白云、綠樹紅花、那樹上的百鳥啼唱，怎么不叫人陶醉呢？還有那活潑好學的同學和辛勤耕耘的園丁，這樣的校園又怎能讓人不愛呢？
春天的校園六年級作文9
春天的校園，是一年中最美麗的地方。
春天的校園，是一個充滿鳥語花香，生機勃勃還有孩子們歡笑聲的樂園。
走進校園的大門，向前看就能看到一根高大挺立的大旗干，旗桿上還飄揚著五星紅旗，好像代表著我們快快樂樂、高高興興地學習。
再向右看，幾可剛剛?cè)氚l(fā)芽的小樹，像一個個充滿充滿生機勃勃的小孩，再加上曲曲折折的`小路，就更美麗了。再一看，一顆高龐大的大樹。仔細一看，好像大樹是小樹的家長，他們組成了一個美 好的風景。
順著旗桿向兩座教學樓和一個辦公樓組成的“品”字形建筑。好像代表著我們高尚的品質(zhì)，無私奉獻，顯示出我們樂于助人的精神。雖然你們只看了一點點，但是已經(jīng)可以大飽眼福了。
生物園，一聽這個名字就很熟悉，里面養(yǎng)著魚、鴿子、火雞……鴿子每天中午都要飛上幾十圈，還有火雞一會兒竄上，一會兒躥下忙給不停，有的時候好到同學們身邊。要是你從他的身上拔下一根 毛，他一定會大怒，不管你是誰，只要惹他生氣，就沒有好果子吃。
在一個，就是操場了，一進去，是特制的塑膠跑道，我想，可能是讓同學們跑起來更加有彈性，更輕松，摔倒了不會摔傷，足球場是特制的馬尼拉草，不管是誰從哪里走過，沒有一個不拍手叫好的 。右邊是一些楊樹或柳樹，讓你在樹下乘涼，尤其是那些體育老師總愛自樹下乘涼，如果發(fā)生地震，我們就可以去操場避難了，我們可以在操場上選一個最好的位置，真是一舉兩得啊！
這就是我們的校園！一個充滿生機勃勃的校園，我要讓這個校園保持永久，永遠漂亮！
我愛我的校園！
春天的校園六年級作文10
春天的校園，充滿了歡聲笑語，太陽紅彤彤的，像著急上太急紅了臉。花兒紅艷艷的，綻放著它們甜美的微笑，小鳥在天空中飛過，唧唧喳喳的叫著，好像在討論著什么。
哦，我們在操場上奔跑，一起做游戲，操場上時不時的傳來我們的歡叫，我們一起找著春天，哦，我找到了，小草是春天的眉毛，樹枝是春天的.手臂，公路上的剎車聲是春姑娘傳來的尖叫。
哦，下雨了，春姑娘哭泣了，雨水淅淅瀝瀝的落下來了，漸的玻璃上滿是雨珠。我們在教室里面，聽著雨珠漸在玻璃上清脆的聲音，滴滴答答，滴滴答答……聲音好清脆的。我們在教室里把手伸出窗外 ，讓雨水滴到我們手上。多么涼爽啊。下過幾場春雨后，我們的學校煥然一新，被雨水沖走灰塵的瓦片，被雨水濕潤了的泥土和塑膠跑道，顯出了它們的嬌嫩。
哦，講臺上的老師顯得多么有精神，粉筆寫字的聲音多么有聲有力啊，臺下的“小觀眾”更加的有精神，你看，筆直的身子，端正的坐姿，標準的握筆姿勢，洪亮的嗓音，更重要的是給課堂增添了魅力 。
鮮艷的花兒，可愛的鳥兒，晶瑩的雨珠，……都是春天給我們送來的禮物，我們喜歡春姑娘送來的禮物，春姑娘給我們的禮物多么美麗，多么可愛。啊，我愛我的校園，他就像我的家，啊，我愛我的同 學，他就像我的兄弟姐妹，啊，我更愛我的老師，用語言是表達不出來的。我們一大家子，永遠的在一起。
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