母校的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的母校的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

母校的作文 篇1

　　春去秋來，樹葉綠了又黃。我希望自己有火般的熱情也有水般的溫柔，于是我常常用筆在自己的桌面上，涂寫著水火兩個(gè)字。

　　初三，緊張的、恐怖的初三學(xué)習(xí)，我已經(jīng)開始初三的`生活了。成績優(yōu)秀的同學(xué)又開始拼命地做著資料書和作業(yè)，我想像他們那樣做地“天昏地暗”，但實(shí)際上我做不到。相對成績不是很好的同學(xué)就盡情的玩耍，揮霍著他們的青春。

　　我羨慕他們，也想像他們那樣開心地笑，盡情地鬧。但是在教室里我必須慢慢寫完該寫的作業(yè)。初三，我緊張，但做不到很很很專心地學(xué)習(xí)。初三，真的不懂得它所代表的含義。

　　學(xué)校，不再是記憶中“一個(gè)有很多房子的地方”，它代表著我必須學(xué)習(xí)的地方，習(xí)慣了早早起來去上學(xué)，習(xí)慣了很快地吃完飯?jiān)賹W(xué)習(xí)，習(xí)慣了去做很多的作業(yè)。

　　我喜歡學(xué)校，因?yàn)樗�給我?guī)�來朋友，讓我成熟地對待事情。我也不喜歡學(xué)校，它讓我知道了什么是挫折的滋味，讓我冷漠地對待事情。

　　我對學(xué)校的感情，有些復(fù)雜但又清晰可見。

母校的作文 篇2

　　回到了曾經(jīng)的母校，

　　映入眼簾的

　　梧桐依舊，遮天蔽日，葉隨風(fēng)揚(yáng)，

　　透過樹蔭

　　看到的

　　依舊是那寬闊的操場

　　曾經(jīng)的.草地，平整如常

　　只是

　　連同沙土跑道

　　換成了塑膠，不再塵土飛揚(yáng)

　　操場上的少男少女

　　依舊像我們當(dāng)年一樣

　　奔跑喧鬧、神采飛揚(yáng)

　　只是

　　曾經(jīng)的少年

　　再也找不回當(dāng)年的激情、曾經(jīng)的模樣

　　只是

　　夢里暢想

　　再也找不到在操場邊漫步、深情回望的姑娘

　　那記憶中曾經(jīng)的草地

　　在眼前浮望

　　那草地上盤坐的姑娘

　　仿佛就在前方

　　她曾經(jīng)談?wù)撨^的梧桐

　　正在向我眺望

　　只是

　　梧桐依舊

　　一切都已去往他鄉(xiāng)

　　只是

　　草地不再

　　一切都幻入夢鄉(xiāng)

　　在夢鄉(xiāng)

　　幾多回想、自思難忘

　　身回夢鄉(xiāng)

　　在梧桐樹下眺望

　　期盼那熟悉的身影，漫漫出場

　　她從校門而入

　　在樹蔭下徜徉

　　她穿過操場

　　坐在草地之上

　　聽我訴說

　　聽我講未來的夢想

　　未來

　　就在我旁

　　只是身邊少了說過它的姑娘

　　語音

　　仿佛就在耳旁

　　只是

　　語音猶在、卻夢斷八荒

　　我久久眺望

　　看那梧桐

　　看那操場

　　期待的身影

　　卻遲遲未能出場

　　我來到操場

　　未來已到了

　　與它相伴的

　　卻不是夢想；

　　夢鄉(xiāng)斷了

　　可久久難忘的

　　是縈繞在心頭的夢想

　　和那久久難忘的身影

　　漫漫而來

　　款款而往

母校的作文 篇3

　　我仍然清晰地記得，我還是一個(gè)小毛孩的時(shí)候，我來到這兒，來學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)如何做人、如何處事。

　　四年前，我第一次站在了學(xué)校的司令臺(tái)上，只見六年級的學(xué)長們依次上臺(tái)，為我們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。我驕傲，我成為一名少先隊(duì)員了，天上的鳥兒成群飛過，和煦的春風(fēng)中略帶花香，直沁我的心脾，大隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)著全體新生宣誓，那一刻，我感到無比自豪。

　　如今的我已是讀過幾本中外名著的小小少年了，是母校讓我學(xué)會(huì)了許多許多。我就像一株沒嘗過大風(fēng)的刺骨，暴雨的苦澀的稚嫩的幼苗，而我的母校猶如一縷陽光，一陣春雨，溫暖我，滋潤我，使我茁壯成長。熟悉的校門、寬闊的籃球場、碧綠的草坪、紅色的'跑道，雄偉的教學(xué)樓和美麗的后花園都有著我童年的美好回憶。在這里，我笑過，我哭過，我生氣過，我快樂過，曾經(jīng)天真的我，也因?yàn)榕c同學(xué)的一點(diǎn)小別扭而鬧著要轉(zhuǎn)學(xué)�；厥桩�(dāng)初，我真是太傻了。在這里，我也找到了一群好朋友。班里的同學(xué)能夠聚在一起是緣分，不管畢業(yè)后我去哪兒就讀中學(xué)，我會(huì)好好珍惜這有限的日子，讓我的每一分每一秒，都因?yàn)槟感６�變得有意義。

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