堅(jiān)持的作文【集合6篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的堅(jiān)持的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
堅(jiān)持的作文 篇1
在我的童年里，發(fā)生了很多事情。讓我打開(kāi)記憶泡泡，好好說(shuō)說(shuō)彈琴這件事吧。
放學(xué)了，我正蹦蹦跳跳地跑回家，一打開(kāi)家門(mén)，我愣住了，真是個(gè)大驚喜！家里竟然多了一架鋼琴。我正想問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屜乳_(kāi)口了，她鄭重地對(duì)我說(shuō)：“從今天起，我要讓你學(xué)鋼琴！”我看了看媽媽那嚴(yán)肅的神情，又看了看那嶄新發(fā)亮的鋼琴，心里產(chǎn)生了一種說(shuō)不出來(lái)的興奮，于是馬上跑到鋼琴旁邊，摸了摸那光滑的外殼。“謝謝你，媽媽�！蔽议_(kāi)心地向媽媽表示感謝。媽媽點(diǎn)頭示意我坐下：“那你試一試吧。下周，我會(huì)請(qǐng)老師過(guò)來(lái)教你，你可要好好表現(xiàn)呀�！蔽亿s緊掀開(kāi)琴蓋，彈起琴來(lái)。出乎意料的是，我使勁摁那些堅(jiān)硬的琴鍵，它卻只發(fā)出一點(diǎn)兒聲音。這是怎么回事？是我手指的勁兒還不夠大吧？我意識(shí)到讓鋼琴發(fā)出美妙的聲音并不容易。
過(guò)了一周，老師來(lái)了。他先教了我指法，又教了我音符，還教了我一些其它音樂(lè)常識(shí)。我了解到，彈鋼琴也不光是手指勁頭大小的`問(wèn)題，如果方法不對(duì)，有時(shí)候，越用力反而越適得其反。里面的學(xué)問(wèn)可多了，我的腦袋都要爆炸了，第一節(jié)課就這么難，那之后不就更難了嗎？媽媽看到我面露難色，好像知道了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“加油，你能行�！蔽抑缓冒咽址旁诹饲冁I上，沒(méi)精打采地彈了起來(lái)，心想：還以為有多簡(jiǎn)單呢，原來(lái)這么難。堅(jiān)持了一會(huì)兒，實(shí)在難以繼續(xù)，我又把手放了下去�！皥�(jiān)持就是勝利！”媽媽鏗鏘有力地說(shuō)，“千萬(wàn)不要?dú)怵H，你如果氣餒了，你就被自己打敗了。”這話聽(tīng)得我無(wú)言以對(duì)，于是又不得不把手放了上來(lái)。慢慢地，我掌握了彈琴的技巧，彈得越來(lái)越熟練了。媽媽表?yè)P(yáng)了我，我的心里美滋滋的。
現(xiàn)在，我已經(jīng)考過(guò)八級(jí)了。這要感謝媽媽?zhuān)驗(yàn)楫?dāng)初是她一直在鼓勵(lì)我要克服困難，繼續(xù)堅(jiān)持。在學(xué)琴這個(gè)過(guò)程中，我也越來(lái)越深刻地明白了：“堅(jiān)持就是勝利！”
堅(jiān)持的作文 篇2
太陽(yáng)灑下暖暖的陽(yáng)光，清新的空氣涌入鼻腔，陡峭的山峰和美麗的飛瀑呈現(xiàn)在眼前，秀麗的景色讓人感到像進(jìn)入了世外桃源。這是哪里呀？哦，原來(lái)假期里我們一家人和我的好朋友一起來(lái)到了溫州雁蕩山一帶，而現(xiàn)在我們將攀上危峰，進(jìn)入七瀑澗風(fēng)景區(qū)。
我站住山腳下，抬眸，望著山上那一列沒(méi)有多大斜度的石階。只見(jiàn)，那石階時(shí)而繞山而行；時(shí)而從碧綠的流水邊經(jīng)過(guò)；時(shí)而順著山直直地向上鋪去，石階似乎要與一旁的瀑布一較高低……石階又連綿不絕仿佛沒(méi)有盡頭�；蛟S爬這樣陡的一座座小山很多人會(huì)感到害怕，怕累，怕堅(jiān)持不到最后�？晌业难壑袇s沒(méi)有懼怕，反之我眼中充滿了興奮的光彩。這樣陡的山我不怕，我一定會(huì)攀登到最后的終點(diǎn)。不為別的'，只為鍛煉自己的堅(jiān)持，超越極限，戰(zhàn)勝自我。加油，一個(gè)半小時(shí)的路程，我來(lái)了！
我與好朋友一起走在了同行人的最前方。我那堅(jiān)定的步伐向前邁著，每一步都是那樣沉穩(wěn)并快速。隨著時(shí)間的推移，我頭上的汗越來(lái)越多，呼吸也越來(lái)越急促。一個(gè)休息站過(guò)去了，兩個(gè)休息站過(guò)去了，三個(gè)休息站過(guò)去了……大大小小十來(lái)個(gè)休息站過(guò)去了，我們連著攀登了一半還多的路程，卻沒(méi)有在任何一個(gè)站休息一點(diǎn)兒時(shí)間。此刻的我已是氣喘吁吁；臉漲得通紅；汗從頭上一滴一滴地滾落下來(lái)，打濕了衣襟，顯然我差不多已用出了全力。而現(xiàn)在，在我面前佇立著一座極陡的山，至少有5分米高的、窄窄的石階直直地嵌在山中。我要把頭仰得高高的，才能看得到山的最高處。讓人看著都不敢再向上攀，感覺(jué)仿佛只要一個(gè)不小心就會(huì)掉下來(lái)。我已筋疲力盡，眼看我就要放棄，心中卻蕩漾著一段話：這小小的山峰是抵擋不住你前進(jìn)的步伐的。你不能放棄，不能倒下！你要挑戰(zhàn)自己并戰(zhàn)勝自己，挑戰(zhàn)極限并超越極限！相信自己，堅(jiān)持到最后吧！這段話，讓我握了握拳，咬了咬牙，堅(jiān)定地大步向前走去。我綠色的身影在山間移動(dòng)著，雖然緩慢，卻一刻不停。我感到身體軟綿綿的，似乎用盡了全部的力量；腳像注入了鉛般沉重，走每一步都要鼓足全力；心跳得飛快，呼吸也十分急促；腳已經(jīng)因?yàn)榕逝懒颂枚┯病⑺崽�；全身上下每一個(gè)細(xì)胞都在叫囂著“累”這個(gè)字眼。惟有腦袋與心里叫的不一樣，那兒在叫著“堅(jiān)持”。這是毅力的考驗(yàn)，這是堅(jiān)持的測(cè)驗(yàn)，我一定能拿到考驗(yàn)中最好的成績(jī)。我拼盡自己的最后爆發(fā)出的力量，向上沖去。奇跡般的，我竟攀過(guò)了山峰，到達(dá)了下一個(gè)休息站。
我到了，我堅(jiān)持下來(lái)了！我戰(zhàn)勝了自己！喜悅涌入了我的大腦，涌入了我的心田。身體的酸、漲、疼仿佛被喜悅代替了。我的臉上洋溢著成功的笑容、成功的自信。
最后我攀到了終點(diǎn)，只用了一個(gè)小時(shí)，比別人整整快了半個(gè)小時(shí)。登山的堅(jiān)持，自我的挑戰(zhàn)，極限的超越！是我在此次登山中做到的。
堅(jiān)持的作文 篇3
在我的生活中，會(huì)有各種各樣的事，有快樂(lè)的，有悲傷的，有無(wú)可奈何的……留在我印象深處的，就是我的媽媽。唉。她真的讓我很困惑。
我的媽媽是一名護(hù)士，平時(shí)工作嚴(yán)肅認(rèn)真，在家里搞家務(wù)也是一流的。每個(gè)星期的星期六和星期日都要搞三至四小時(shí)左右的衛(wèi)生。
記得上個(gè)星期六的下午，媽媽和往常一樣，人跪在地板上，右物用抹布一點(diǎn)一點(diǎn)擦，我在書(shū)房玩電腦。過(guò)了五分鐘后，我坐著聞到一股熟悉的味道，那就是擦地板保護(hù)地板的碧麗珠。啊！原來(lái)我的媽媽在打蠟油了。哎！我的`老媽?zhuān)闵蟼�(gè)星期擦了碧麗珠后，我在臥室轉(zhuǎn)彎處摔了一跤，現(xiàn)在還有淤青呢！怎么，你上個(gè)星期摔了一跤，怎么沒(méi)跟我說(shuō)？
又過(guò)了二分鐘，媽媽說(shuō)：“我已經(jīng)大部分擦過(guò)了，就剩這么一點(diǎn)擦完算了。”說(shuō)完，又擦了起來(lái)。
我玩好電腦起身的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一塊板子上寫(xiě)著這幾個(gè)大字：地板剛擦，走路小心。我哈哈大笑起來(lái)……我老媽原來(lái)那么幽默，真拿媽沒(méi)辦法。
從那以后，我大多數(shù)的時(shí)候都小心翼翼的同，因?yàn)槲艺婺脣寢寷](méi)辦法。她不聽(tīng)我的勸，繼續(xù)打蠟。
她的那種行為讓我很困惑。
堅(jiān)持的作文 篇4
從前，在一條小溪旁長(zhǎng)著一棵老樹(shù)。這棵老樹(shù)已經(jīng)三百多歲了，在老樹(shù)旁的牽�；ㄅ赖搅死蠘�(shù)上，開(kāi)了花。樹(shù)上有只小鳥(niǎo)。牽�；刻烨宄看灯鹄冉行▲B(niǎo)起床，小鳥(niǎo)每天給老樹(shù)和牽�；ǔ琛�
有一天，一只蝸牛來(lái)到了這里，小鳥(niǎo)對(duì)他說(shuō)：“你上來(lái)吧，這里可以看見(jiàn)很遠(yuǎn)的地方�！毙∥伵Ｒ宦�(tīng)樂(lè)了，說(shuō)：“好主意�！毙∥伵Ｔ诶蠘�(shù)下休息了一天之后，準(zhǔn)備起程了——趴到了老樹(shù)干上，小鳥(niǎo)看見(jiàn)了哈哈大笑，“你這個(gè)傻子，昨天我和你鬧著玩，你還當(dāng)真了！還真的`往上爬��？蝸牛，就以你那速度——三小時(shí)爬不到一米，哈哈，三年后，你也爬不到��！”說(shuō)完，她又笑起來(lái)。
小蝸牛不在乎，沿著樹(shù)干往上爬。一天，兩天，三天……半個(gè)月過(guò)去了,小蝸牛連大樹(shù)的十分之一還沒(méi)爬到,.牽牛花和老樹(shù)忍不住了,說(shuō):：“小蝸牛，你還是放棄吧，以你這速度，我們敢保證你五年都爬不到樹(shù)頂�！毙∥伵Ｂ�(tīng)了，又難過(guò)，又有點(diǎn)后悔了�？墒撬肫鹆藡寢屨f(shuō)的話，“做什么事情都不要半途而廢，否則你永遠(yuǎn)不會(huì)成功。”小蝸牛想：我不能半途而廢，我一定要堅(jiān)持爬上去，一定能行的。
一個(gè)月，兩個(gè)月，三個(gè)月……一年過(guò)去了，小蝸牛終于爬上了樹(shù)頂，看到了遠(yuǎn)處的美麗的景色。小鳥(niǎo)、牽�；ê屠蠘�(shù)都向小蝸牛道歉：“對(duì)不起，我們不該笑話你�！毙∥伵ｉ_(kāi)心地笑了。
我們也該向小蝸牛一樣，做什么事情都不要半途而廢，要堅(jiān)持到底，就一定會(huì)成功。
堅(jiān)持的作文 篇5
有一天，一個(gè)農(nóng)場(chǎng)主在農(nóng)場(chǎng)里不慎將一只名貴的金表丟失在谷倉(cāng)里，他到處搜尋，結(jié)果依然毫無(wú)蹤跡。他就說(shuō)："誰(shuí)能找到這只手表，將得到重賞。"許多人都試圖去找，卻無(wú)一所獲。但是，有一個(gè)小男孩仍在尋找，找了很長(zhǎng)時(shí)間，他累了，躺在谷堆里。滴答滴答……他聽(tīng)見(jiàn)了聲音，他循著聲音去尋找，找到了手表，得到了農(nóng)場(chǎng)主給的獎(jiǎng)勵(lì)。
我們身邊可能有很多的成功的機(jī)會(huì)，有的我們沒(méi)有去尋找，那只能算是可惜；如果你尋找了，但在途中放棄了，那就叫做可悲。
在一次考試的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很難很難的題，我便努力去解題，做了很長(zhǎng)時(shí)間，也沒(méi)解出來(lái)。我就換了一種思路去做。嘿！有點(diǎn)意思，竟然要做出來(lái)了，只是到了個(gè)地方，除不開(kāi)了！我一遍一遍地驗(yàn)算卻也沒(méi)錯(cuò)呀！我便質(zhì)疑了這種方法。我一遍又一遍的想也無(wú)能為力，就這樣了，我想，我把演算過(guò)程擦掉，然后我就粗略檢查一遍，就交卷了。
發(fā)卷的時(shí)候，雖然沒(méi)有一個(gè)人作對(duì)，但老師將解題方法公布的時(shí)候，我太羞愧了，就差那一點(diǎn)，答案就是帶余數(shù)的，我怎么能這么快就放棄了呢！唉！
有一個(gè)人挑戰(zhàn)游泳的最長(zhǎng)紀(jì)錄，他第一天堅(jiān)持下去了，他第二天也堅(jiān)持下去了，第三天……到了最后一天，抑制不住的'疲勞終于來(lái)?yè)v亂了，他不停地向前游，()到了還有50米的時(shí)候，他再也忍不住了，只好中途退出了。事后知道自己只有50米就能破紀(jì)錄時(shí)，他感嘆道："如果有人告訴我只有50米的時(shí)候，他就不會(huì)放棄了。"其實(shí)他沒(méi)有堅(jiān)韌不拔的精神，就是剩一米他也登不上岸。
成功如同谷倉(cāng)內(nèi)的金表，早已存在于我們周?chē)⒉加谌松拿總�(gè)角落，只有我們靜下心來(lái)，執(zhí)著地去尋找，才能發(fā)現(xiàn)。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：先相信你自己，然后別人才會(huì)相信你。我們也要學(xué)會(huì)執(zhí)著，那么，我們就是學(xué)會(huì)成功！
教師評(píng)語(yǔ)：看來(lái)無(wú)論做事還是求學(xué)，都要有"埋頭耕耘，不問(wèn)收獲’的精神�。【腿缤蠘且粯�，一心向上，就會(huì)超過(guò)你要走的樓層，不會(huì)喊累。"堅(jiān)持就在最后的努力之中。"因?yàn)閳?zhí)著和固執(zhí)有著天壤之別呀！
堅(jiān)持的作文 篇6
拿去扔了！”老師皺著眉頭將紙團(tuán)遞給了一個(gè)同學(xué)。同學(xué)正走向垃圾桶時(shí)，我悄悄地讓他把紙團(tuán)給我了——畢竟紙團(tuán)里有一條鮮活的生命�。�
那是一只倒霉的金龜子，六只腳中，有三只腳已被踩得不能動(dòng)彈了，觸角垂頭喪氣地耷拉著碧綠的殼，無(wú)力地歪在一旁，活像戰(zhàn)敗的將軍。夜幕降臨時(shí)，它本想在這間教室里“追求光和熱”，結(jié)果老師卻怕它影響我們的學(xué)習(xí)，就狠狠地給它來(lái)了一腳，結(jié)果它就成了現(xiàn)在的這個(gè)狼狽模樣。它僅剩下的能活動(dòng)的三條腿無(wú)力而緩慢地?cái)[動(dòng)著，觸須膽怯地從殼里伸出來(lái)，小心翼翼地左右擺晃，仿佛是想離開(kāi)這里�？伤F(xiàn)在只能原地打轉(zhuǎn)。
我對(duì)它的惻隱之心油然而生，我想讓它恢復(fù)往日的生機(jī)，可是我該怎么幫它呢？要不先喂它吃一些葉子，讓它自己恢復(fù)吧。
我把金龜子放到了陽(yáng)臺(tái)上的盆栽里。它僅剩的能動(dòng)的三條腿死死地將盆栽的莖抓緊，也就一動(dòng)不動(dòng)了。能否痊愈，就靠它自己了。
第二天，我慌忙地來(lái)到教室陽(yáng)臺(tái)，本以為它會(huì)稍微有活力一些，它卻依然像昨天一樣的姿勢(shì)趴在盆栽上一動(dòng)不動(dòng)，也不知道它究竟有沒(méi)有進(jìn)食。
第三天時(shí)，它依然如此；第四天，也還是老樣子......看它痛苦萬(wàn)分，想要力挽狂瀾卻無(wú)力回天的`模樣，我甚至想讓它“一了百了”......
又是新的一天，我懷著又看到半死不活的金龜子的心來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，瞥了一眼那盆盆栽。咦，金龜子呢？難不成被鳥(niǎo)吃了？
我心里一顫，又仔細(xì)地在盆栽上找了一遍，還是沒(méi)有找到。
這時(shí)，眼角邊有一團(tuán)綠影在另一盆盆栽上緩慢地移動(dòng)著。那不正是那只金龜子嗎？它怎么去那兒的？
我有些驚愕。原來(lái)它雖然有三條腿已殘廢，但那對(duì)綠殼早已恢復(fù)，依然強(qiáng)健而有力。原來(lái)它并非在原來(lái)的盆載上坐以待斃，而是在堅(jiān)持著養(yǎng)精蓄銳，準(zhǔn)備下一次的飛行！
此時(shí)，我的思緒不寧?kù)o了……
有時(shí)面對(duì)生命的肅殺，面對(duì)命運(yùn)的折磨，我們看似無(wú)能為力，可是，我們要么選擇坐以待斃，放棄希望，要么像金龜子一樣，堅(jiān)持不懈，對(duì)，就是堅(jiān)持的力量挽救自己的命運(yùn)！
金龜子準(zhǔn)備走了。它振振翅，迸發(fā)出無(wú)限的強(qiáng)大的力量，去搏擊長(zhǎng)空，這時(shí)的朝陽(yáng)正火紅，像生命的火焰，燒紅了天際的那幾朵云。
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