堅(jiān)持的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的堅(jiān)持的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
堅(jiān)持的作文 篇1
人們常說(shuō)：“堅(jiān)持就能成功”，這個(gè)觀念從人們很小的時(shí)候便在他們的心里根深蒂固了，而人們總是希望借此激勵(lì)和鼓勵(lì)那些正在為事業(yè)、學(xué)業(yè)努力奮斗或準(zhǔn)備開始奮斗的人。但有些事例卻推翻了這個(gè)這個(gè)人們心中的真理。
有一個(gè)寓言故事這樣講道：從前有兩只螞蟻同時(shí)發(fā)現(xiàn)了墻對(duì)面的食物，它們都想去吃，但中間一堵高墻攔住了它們，一開始兩只螞蟻都想要直接從墻上爬過(guò)去，但那堵墻實(shí)在是太高了，螞蟻們都摔了下去。然而嘗試失敗后的兩只螞蟻的態(tài)度卻完全不同，一只螞蟻沒(méi)有放棄，選擇繼續(xù)努力的向上爬，雖然精神可嘉但卻錯(cuò)誤估計(jì)了自己的實(shí)力，每一次嘗試都以失敗告終，白白耽誤了許多時(shí)間；而另一只則決定繞行，雖然路途遠(yuǎn)了一些，但最終享受到了美味的食物。這個(gè)故事雖然簡(jiǎn)短，卻推翻了人們一直堅(jiān)信的理論：只要堅(jiān)持就能成功！一直堅(jiān)持要爬過(guò)高墻的螞蟻始終在努力地嘗試，浪費(fèi)了許多時(shí)間，但最后卻讓選擇獨(dú)辟蹊徑的吃到了食物。它雖然一直在堅(jiān)持，卻因?yàn)樗鶊?jiān)持的方向選錯(cuò)了，造成了它必然失敗的結(jié)果。
當(dāng)然，除了這個(gè)真實(shí)性無(wú)從考察的寓言故事外，現(xiàn)實(shí)生活中也有許多鮮明的例子能夠說(shuō)明堅(jiān)持不一定成功。古有學(xué)子寒窗苦讀十年結(jié)果名落孫山；今有創(chuàng)業(yè)者艱苦奮斗數(shù)載，到頭來(lái)卻是一場(chǎng)空。但最能夠闡釋這一觀念的便是所謂的賭徒心理，賭徒總是在那名曰“”的道路上固執(zhí)地奔走著，一去不回頭。若他贏了，他便還想賭，想要贏更多的`錢；若不幸虧了，他也繼續(xù)賭，想把本金賭回來(lái)。賭徒一直在堅(jiān)持著，但最后結(jié)果呢？他獲得的只有世人的鄙夷，家人的反目，以及良心上的不安。他失去的不僅是金錢，還迷失了自己。
在漫漫的歷史長(zhǎng)河中，總有許多人能夠脫穎而出，到達(dá)成功的彼岸，世人對(duì)他們都十分驚羨，卻忘記了在他們的身后，還有一群默默堅(jiān)持，奮斗，努力，卻得不到自己想要的失敗者，他們受過(guò)傷，出過(guò)汗，流過(guò)淚，但最后還是失敗了，他們難道還不夠堅(jiān)持嗎？不！他們只是沒(méi)有找對(duì)堅(jiān)持的方向，堅(jiān)持只是一個(gè)基礎(chǔ)，若方向選錯(cuò)了，自然與成功無(wú)望，路走錯(cuò)了，堅(jiān)持只能在錯(cuò)路上走的更遠(yuǎn)。雖然堅(jiān)持不一定成功，但我們要知道放棄一定會(huì)失敗。古往今來(lái)，雖然不是每一個(gè)堅(jiān)持的人都能成功，但每一個(gè)成功的人都沒(méi)有放棄過(guò)，一直在堅(jiān)持著。也正是這份堅(jiān)持，助他們獲得了那份成功的喜悅。
成功一定要堅(jiān)持，堅(jiān)持不一定成功，但面對(duì)困難堅(jiān)持不懈的精神本身就是一種成功。
讓我們?cè)谀欠輬?jiān)持中，尋覓心的悸動(dòng)。
堅(jiān)持的作文 篇2
那段時(shí)間我總是問(wèn)自己累不累，也總是問(wèn)自己還愿不愿意堅(jiān)持。
期末考試前，班主任每天都在提醒我們還有幾天還有幾個(gè)周末，聽著聽著，我的情緒漸漸帶點(diǎn)焦急和憤怒。
是的，我急，我急漏掉的知識(shí)未曾補(bǔ)回來(lái)。我怒，怒自己“臨時(shí)抱佛腳”。
我默默地站在校門口，想想昨晚，我睡得很晚。三張?jiān)嚲�，每晚都這樣。但我又好強(qiáng)，非在做完規(guī)定的三張?jiān)嚲砗筮�做一張數(shù)學(xué)卷。我逼著自己堅(jiān)持做下去。我那會(huì)兒覺(jué)得堅(jiān)持過(guò)去就好了。
真的累，累到無(wú)以復(fù)容。真的想放棄，放棄掉所有的愿望。
但當(dāng)我看見我身邊的每一個(gè)同學(xué)都在努力做題，努力地地堅(jiān)持，我問(wèn)自己：他們都能堅(jiān)持你為何不可以？我明白，堅(jiān)持是可貴的。所以，我確實(shí)堅(jiān)持了好幾天。
直到那一天晚上比平時(shí)完成作業(yè)早了半個(gè)鐘頭，我怔怔地坐在那兒。忽然，“嘩”的一下門開了。
我的伯母進(jìn)了門，看見我還沒(méi)睡，神色有些激動(dòng)：“你為什么還沒(méi)睡？”
我看她有些不知所措，就淡淡地說(shuō)：“剛做完，馬上睡�！�
她立馬奔到我床邊，扯被子，又鋪平，對(duì)我說(shuō)：“快睡！”
我拖著疲憊的步子鉆進(jìn)了被窩，她給我關(guān)掉了燈留我一人在黑夜里發(fā)呆。
沒(méi)想到，我第二天竟然遲到了。
誰(shuí)知道鬧什么鬼，家里的鬧鐘都沒(méi)反應(yīng)，等伯母發(fā)現(xiàn)時(shí)，已是7點(diǎn)半。她來(lái)叫我，深睡的我半瞇著眼，還不清醒，但腦子里也只有一個(gè)反應(yīng)，完了。
伯母給班主任打了電話，我起床沖到洗漱間，也不知道她們說(shuō)了些什么。
當(dāng)背上書包時(shí)，已經(jīng)七點(diǎn)四十了，其實(shí)我若跑，肯定能五分鐘內(nèi)趕到，但我的腳卻不聽使喚，特別沉，像是抬不起來(lái)。
街道上車水馬龍，我在想我要不要堅(jiān)持；人們行色匆匆，我在想我要不要堅(jiān)持；早飯的'熱氣騰騰，我在想我要不要堅(jiān)持。
伯母陪我到了學(xué)校，同學(xué)們正吃著早餐。我面對(duì)班主任的時(shí)候，眼眶里的淚在打轉(zhuǎn)，或許是因?yàn)榘疽�，或許是因?yàn)閴毫Υ螅蛟S是因?yàn)檫t到。反正我差一點(diǎn)就淚流滿面了。班主任原諒了我。
我當(dāng)時(shí)對(duì)自己說(shuō)：堅(jiān)持吧！當(dāng)作伯母半夜的問(wèn)候，當(dāng)作老師的原諒，當(dāng)作對(duì)自己的不足的彌補(bǔ)。其實(shí)，你已完成了99%，還差1%，但你不去完成這1%，那99%也是一文不值。所以，堅(jiān)持吧，堅(jiān)持是可貴的，堅(jiān)持就是勝利。
堅(jiān)持的作文 篇3
12月28日上午，小桔燈讀書會(huì)第二十一期讀書會(huì)舉行。小朋們背古詩(shī)、領(lǐng)讀《開明國(guó)語(yǔ)課本》、談《史記》關(guān)鍵詞、朗讀《楊家將》、交流讀書心得，一場(chǎng)完美的讀書會(huì)帶給大家心靈的陶冶。
這次讀書會(huì)《史記》關(guān)鍵詞講的是“秦始皇”，我們先請(qǐng)小朋友們想一想有關(guān)秦始皇的故事，大家想到了“荊軻剌秦”、“萬(wàn)里長(zhǎng)城”、“孟姜女”、“兵馬俑”等，還有“統(tǒng)一六國(guó)”，以及游戲中的場(chǎng)景。接著，我們講讀《秦始皇本紀(jì)》中一段有關(guān)討論“皇帝”稱謂的'文章。
“一門忠勇”楊家將的故事版本許多，小朋友們各讀了其中的一段。楊令公的故事、楊六郎的故事、穆桂英的故事，小朋友讀的津津有味。閱讀中出現(xiàn)了“巾幗不讓須眉”一個(gè)詞，我們讓小朋友說(shuō)說(shuō)這個(gè)詞是什么意思，有一位小朋友說(shuō)是“金國(guó)不讓燒煤”的意思�？磥�(lái)是《岳飛傳》看多了。我們商定，下一期的讀書會(huì)繼續(xù)進(jìn)行《楊家將》的閱讀。
我們的讀書會(huì)從今年四月份開始，一路堅(jiān)持，一共進(jìn)行了二十一期讀書活動(dòng)。在這些期活動(dòng)中，我們對(duì)于閱讀的效果有了明顯感觸。通過(guò)參加讀書會(huì)，小朋友多認(rèn)了許多字，看了許多書，交了一些朋友，有了表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，人前不再怯場(chǎng)；借助讀書會(huì)的平臺(tái)，家長(zhǎng)們進(jìn)行了家族教育方面的交流，對(duì)孩子有了更進(jìn)一步了解，和孩子更親近。
在此，感謝各位會(huì)員的參與，感謝的各個(gè)家長(zhǎng)的支持，感謝眾多朋友的關(guān)注。
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