堅(jiān)持的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的堅(jiān)持的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
堅(jiān)持的作文 篇1
書(shū)法，是一個(gè)很常見(jiàn)的藝術(shù)的表示，雖然很常見(jiàn)，但在學(xué)習(xí)書(shū)法這門(mén)藝術(shù)的途中，每個(gè)人的遭遇都是獨(dú)一無(wú)二的。
一天，我隨爸爸去公園散步時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)老爺爺手那一支毛筆，在一張很大的紙上寫(xiě)字。一筆又一筆的寫(xiě)著，很有氣勢(shì)，有點(diǎn)像是在練功一般，頗有頂天立地之勢(shì)。幾分鐘下來(lái)，四個(gè)大字在我眼前呈現(xiàn)。這字好像在哪里見(jiàn)過(guò)，既陌生又熟悉。我立馬扭過(guò)頭來(lái)，問(wèn)爸爸：“爸爸，這是什么字呀？”爸爸笑著回答：“這字叫‘頂天立地’因?yàn)槭穷侒w，所以你看不懂�！睆拇�，學(xué)習(xí)書(shū)法這粒種子，便在我的'心中發(fā)芽，一發(fā)不可收拾。
我向爸爸申請(qǐng)報(bào)名書(shū)法班，爸爸問(wèn)我：“學(xué)習(xí)書(shū)法很累，很枯燥的，你要想好哦！”我想都不想，立馬回答道：“我想好了，就學(xué)書(shū)法！”開(kāi)始學(xué)書(shū)法，我興味盎然，每天都要練他個(gè)幾百、幾千字，不然就渾身不舒服，因此，我也經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)。不過(guò)我屬于三分鐘熱度。漸漸地，我沒(méi)有了耐心，沒(méi)有以前那么的認(rèn)真，漸漸地，我都不去書(shū)法班了，一直在家里玩。
又是一天，我去公園玩，又看見(jiàn)了那個(gè)老爺爺，他還是在練書(shū)法，我看向他練得字“持之以恒”這不正是我在學(xué)書(shū)法嗎？不堅(jiān)持哪來(lái)的成功，那里來(lái)的好成績(jī)。
我思緒萬(wàn)千，有繼續(xù)去參加書(shū)法班。從此，我知道了：沒(méi)有堅(jiān)持做基礎(chǔ)，哪會(huì)有踏實(shí)的成功呢？
堅(jiān)持的作文 篇2
在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，一周的軍訓(xùn)生活徐徐地拉開(kāi)了帷幕。
一聲嘹亮的軍哨，吹響了第一天的軍訓(xùn)生活。在教官的帶領(lǐng)下，我們大家來(lái)到了操場(chǎng)學(xué)站軍姿。
“兩腳分開(kāi)，腳跟并攏，成一個(gè)六十度角，雙腿挺直，小腹微收……”教官一邊認(rèn)真地教我們站軍姿，一邊為我們矯正姿勢(shì)。
我嚴(yán)肅地站著，火爐般的太陽(yáng)在蔚藍(lán)的天空中向我炫耀它炎熱的光芒，大地也不近人情地排放它的陣陣熱氣。豆兒似的汗水像珠串似的，從我臉上、身上一直不斷地流下來(lái)，猶如一條小溪在我身上流淌。教官那敏銳的`眼光，讓我絲毫不敢輕懈，就連那惹人厭的汗水我也不敢將它拭去，生怕一動(dòng)就挨教官罵。
二十分鐘過(guò)去了，我的雙腳像灌了鉛般，無(wú)比沉重，似乎失去了知覺(jué)。肩膀的骨頭猶如被人扎了針一樣的酸痛，整個(gè)人就像一尊石雕般佇立在水泥地上，在心里默默地對(duì)自己說(shuō)：“堅(jiān)持下去，別人可以，我也可以；大家做得到，我也一樣做得到！”一分鐘，兩分鐘……時(shí)間在我的堅(jiān)強(qiáng)意志中慢慢地流走。
“嗶”的軍哨聲在為我慶祝，三十分鐘我堅(jiān)持下來(lái)了，我的意志戰(zhàn)勝了一切，我的行動(dòng)證實(shí)了一切，我是一個(gè)勝利者！
一周的軍訓(xùn)生活匆匆地流逝，對(duì)于這次難忘的軍訓(xùn)，它不僅給予了我榮譽(yù)，它還鍛煉了我堅(jiān)強(qiáng)的意志，更重要的是它讓我明白了堅(jiān)持就是勝利！
堅(jiān)持的作文 篇3
在我們的生活中，會(huì)有重重困難阻礙我們前進(jìn)，但只要我們努力堅(jiān)持下去，就一定能到達(dá)我們想去的地方，我就有一次親身經(jīng)歷。
小學(xué)一次期末考試公布數(shù)學(xué)成績(jī)時(shí)，一串串高分從老師口中歡快的蹦出，周?chē)粡垙埦o張害怕的臉漸漸從容，當(dāng)老師讀出我的成績(jī)時(shí)，卻少得可憐。我心中頓時(shí)涌出一股酸流，努力不讓眼淚流出眼眶，同學(xué)們向我投來(lái)驚訝的目光。窗外炎熱的陽(yáng)光穿過(guò)玻璃曬著我，樹(shù)上的鳥(niǎo)鳴、校外汽車(chē)的喇叭聲都像是在嘲笑我的失誤。這一下午我都在失落與尷尬中度過(guò)。
那天以后，我改變了學(xué)習(xí)方法，每天晚上都會(huì)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，預(yù)習(xí)新的課程。當(dāng)我感到疲憊時(shí)，旁邊的鬧鐘滴答滴答的發(fā)出告誡的聲音，告訴我要堅(jiān)持；在我感到無(wú)助時(shí)，頭頂上的燈發(fā)出溫暖的光撫摸我，給我無(wú)言的安慰；當(dāng)我想放棄時(shí)，卷子上的一道道數(shù)學(xué)題皺起眉頭來(lái)，對(duì)我嚴(yán)厲地說(shuō)：“難道你忘記上次的成績(jī)了嗎？要堅(jiān)持下去呀！”
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，在下一次期中考試成績(jī)公布時(shí)，我舒展開(kāi)眉頭，嘴角微微向上翹起，自信的'挺直身體等待著我的成績(jī)。當(dāng)老師讀出我的成績(jī)時(shí)，我又一次處在全班同學(xué)驚訝的目光中，只是這次和上次大不一樣。我伴隨著窗外小鳥(niǎo)歡快的歌聲，邁著輕盈的步伐走上去拿回了卷子。
失敗是成功之母，但在失敗通向成功的這條路中，主要還需堅(jiān)持。
堅(jiān)持的作文 篇4
一個(gè)個(gè)美麗的音符，一首首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，在我耳邊回蕩，不由得想起他——高高胖胖，堅(jiān)持刻苦的好朋友——?jiǎng)⒈?/p>
“喂！劉柄汐！下樓玩玩，ok?”
“no! 再過(guò)一個(gè)小時(shí)吧！”
“好！再見(jiàn)！”我想：什么時(shí)候玩都一樣，干嘛過(guò)一個(gè)小時(shí)？
“劉柄汐！一個(gè)小時(shí)在家里干什么呢？”我不解地問(wèn)。
他看我滿(mǎn)臉的問(wèn)號(hào)，笑著說(shuō)：“彈琴！”
我不由得想起：那年夏天，他似乎忘記甜美的冰激淋，忘記游泳池的涼爽，忘記快樂(lè)的游戲。雖然不及朗朗那樣，但是他刻苦練習(xí)，終于過(guò)了三級(jí)。看看今天的.他，一個(gè)五級(jí)的鋼琴手，每天兩個(gè)小時(shí)的練習(xí)，不由得讓我敬佩。
想想自己，學(xué)什么都半途而廢，跟他比——天壤之別。
他，一個(gè)堅(jiān)持刻苦的他；他，一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的他；他，一個(gè)正在向他理想飛翔的他；他，我的一個(gè)好伙伴，好榜樣——?jiǎng)⒈?/p>
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