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聆聽什么的聲音九年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的聆聽什么的聲音九年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
聆聽什么的聲音九年級作文1
世間萬物聲音比比皆是，但有些聲音需要停下腳步，慢慢行走，用心去聆聽那愛的聲音。
放暑假了！這放假對我來說簡直是惡夢，因為我喜歡在學(xué)校，在學(xué)校可以和同學(xué)玩兒，日子會如流星劃過，美麗而又快樂。這么一個漫長，無人陪伴的假期，我要怎樣去度過呢？于是最終的決定，背起行囊起身去我大姐家！
做了一個小時的客車，根本無心觀賞窗外風(fēng)景的我竟睡了一道，最終還是被好心的售票員阿姨叫醒，我才渾渾噩噩的睜開懶懶的雙眼，撥通我大姐的手機，“嘟嘟”兩聲過后那邊傳來清脆喜悅的聲音：“小妹，快到了吧！我已經(jīng)讓你姐夫去接你了，中午想吃什么��？我給你做……好了，先不說了，坐車一定很累，等到家再商量吧！”話音剛落，我想告訴他我吃過飯才來的，可剛撥通電話她自己就說了一大堆！唉！心想姐姐還是這樣，非常毛躁，從來不顧及別人的感受！剛想背起書包下車，一抬頭就被一道陽光照得睜不開眼，夏天總是這么討厭……
結(jié)束了不長不短的車旅，我到了姐姐家。我一進屋，就看見一張熟悉的笑臉喜迎我，仿佛黑暗中綻放的煙花，渲染得我的嘴角也微微上揚！大姐隨手把我的'書包拿下，便嘮嘮叨叨地問我要吃什么？終于給我問的不耐煩了！沖她河?xùn)|獅吼到：“夠了！吃什么都行，反正我吃完了，怎么那么煩呢！”憋了她一眼就低頭玩著自己的手機！“那好，你一定是坐車?yán)哿�！那你先在這歇會吧！”又怕她和我嘮叨，馬上戴上耳機！然后沉浸在自己的世界……
當(dāng)我玩的正嗨的時候，一股香氣撲鼻而來，這使我的味覺蘇醒，仿佛想從唇齒間蹦出了似的，想覓著香味慢慢瞧去，便摘下耳機，又聽見那個讓我煩的聲音：“小妹，吃飯了！快來��！”我慢慢走到餐桌前，“剛才你不得勁，我也沒再問，只記得你前一陣喜歡吃火鍋，你現(xiàn)在還喜歡嗎？”我的心咯噔一下，仿佛心中有只小鹿打翻了醋，把我的五臟六腑弄的酸酸的！酸的讓我的大腦停止了運轉(zhuǎn)，回到上午那時大姐對我說的話，聽！那不是愛的聲音嗎！
噓！快停下腳步，閉上雙眸，聆聽愛的聲音！
聆聽什么的聲音九年級作文2
“奶奶，奶奶，讓我們過年的時候去那兒拜訪它吧！我……”藏在心里的那句話又咽了回去。
它坐落在嵯峨黛綠的群山下，它依偎在清澈見底的湖水旁，大概是因為它有了湖水的灌溉，或因為吸收了這般天地之靈氣。它粗壯茂盛。這棵棗樹的'果實蘊含著我兒時一個又一個的美好的回憶。
總是喜歡吃過午飯拿著兩個小板凳，放在棗樹下，纏著奶奶給我講她小時候的故事，奶奶本想講故事哄我睡覺。結(jié)果呢，我越聽越起勁，根本睡不著。等到我的肚子“造反”才肯罷休。這時，奶奶就領(lǐng)著我拿來了工具：一個竹籃子。一根長竹竿。奶奶踮起腳尖在上面打著，而我，就在下面接著。不一會兒，棗子就快要溢出來了。
奶奶從我手邊接過棗子，走到湖水旁，嫻熟地把籃子泡在水里，抖個三抖，便撈起來。
奶奶總是先不急不慢地挑一個最大最紅的棗子遞到我嘴邊。如果我覺得很好吃，我就會圍在奶奶身邊，又蹦又跳，奶奶看著我那么開心，便也喜笑顏開。如果我覺得不好吃，我就連忙地吐出來，用手捂住嘴巴說：“呸呸呸�！蹦棠炭粗夷莻�樣子，過來刮一下我的鼻子，說聲：“你個臭丫頭�！闭f罷，一把把我攬入懷中，挑著甜棗子來哄我。
晚飯前，奶奶就牽著我去菜園子里把菜摘出來，不過，她從不讓我進菜園子里，每每都是讓我守在菜園門口，她說怕我被蟲子咬著。我呢，也就乖乖地看著奶奶勤勞忙碌地走來走去，摘來摘去。摘完菜，我們就沿著田間小路走回家，奶奶總是哼起小曲兒，時不時還蕩蕩我的小手。
夕陽西下，山里回蕩著我們的歡聲笑語。
我們編掃帚、擇菜、洗菜……每天都過的分外充實。
如今，我和奶奶都住在外地，奶奶每周都打個電話來和我聊聊天，回憶一下小時候的故事，奶奶說她特別地想念我。我知道她很希望我對她說我也很想念她�？墒俏遥趺匆膊缓靡馑及阉f出口。我把這些兒時的回憶全部都放在腦子里，把心里想說的話都憋在心底�？赡棠淌冀K懂我，她始終是那個可以聆聽到我留在心底的聲音的人。
但是此刻，我要大聲地告訴奶奶：“我……我想念和你在一起度過的兒時美好時光，我想念那棵棗樹，那個菜園子，我想念家鄉(xiāng)，我更想念你。”
把留在心底的聲音大聲說出，讓世界聆聽到你的聲音，讓心變得溫潤起來。
聆聽什么的聲音九年級作文3
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，我聆聽著鳥兒的歌聲；“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，我聆聽著風(fēng)的聲音；“慈母手中線，游子身上衣”，我聆聽著愛的聲音。
聆聽愛的呼吸聲
在這燈紅酒綠的城市里，喧嘩聲，爭吵聲，鳴笛聲早已掩蓋了這座城市本有的安靜。只有深夜的街道才偶爾會聽到蟋蟀發(fā)出的聲音，一些美妙而微妙的聲音漂浮在空中，但我們卻聽不到。那天，我病了，原本繁華的街道似乎變得冷冷清清，隨著葉子吹進來的風(fēng)愈發(fā)強烈，一絲寒意透過我的衣服滲入我的身體里。媽媽在廚房為我煮藥。房間里死一般寂靜，不添加任何修飾。
這時，媽媽走了進來，伸手把夾在我腋窩下的探熱針小心翼翼地拿了出來，看了一下說：“怎么還在發(fā)燒？”然后把原本冰冷的手使勁搓了一下，用帶有余溫的雙手撫摸著我，當(dāng)媽媽俯下身子的時候，我聽到了世界上最動聽的聲音，那樣的擔(dān)心，那樣的焦急，夾雜在媽媽的呼吸聲中，是那么溫柔，我靜靜地聆聽著……
聆聽愛的嘮叨聲
繁重的學(xué)業(yè)，刺眼的排名壓得我喘不過氣來，在學(xué)校要面對老師的嘮叨，回到家，又要面對媽媽的嘮叨。這天，因為放學(xué)晚了，所以回家也比平時晚了一點�；氐郊遥瑡寢屢蝗缂韧卦趶N房煮飯，看到我回來，便放下手中的活兒，走出來問我：“怎么今天那么晚？”我不耐煩的回答道：“放學(xué)晚了！”“今天作業(yè)多不多�。坎还芏嗷蛏僖欢ㄒ磿r完成作業(yè)，這樣才對學(xué)習(xí)有幫助……”媽媽每天說的話千篇一律，我早已厭煩，便走回房間寫作業(yè)。
吃晚飯，媽媽又開始在重復(fù)她的'臺詞，我也在應(yīng)付她：“知道了知道了，”我抬頭夾菜，在白熾燈的照耀下，我清楚地看到媽媽頭上的銀絲在空中飄著，是那么耀眼。一剎那，我想到，我在一天天成長，而媽媽卻一天天步入衰老，這時我的心酸了起來。媽媽沒注意到我在發(fā)呆，依然在說著她的臺詞，聽著媽媽的嘮叨聲，似乎比平時多了一份怎么也說不出的感覺，開始覺得媽媽的嘮叨聲是那么溫柔，那么美妙，我靜靜地聆聽著……
愛似一首歌，但它比歌長，無論旋律如何，它總是那么美妙，那么動聽，無論春夏秋冬，它總是陪在我們身邊，伴我們成長，我聆聽著愛的聲音，我喜歡的聲音。
聆聽什么的聲音九年級作文4
有一種聲音平淡又樸實，有一種聲音慢慢地伴隨我的成長。那個清脆悅耳的聲音，卻仍在耳邊回響，久久地留在心底……
每天晚上總能聽到那脆如銀鈴鳥哥的“咔嚓咔嚓”聲，十分舒服，總想去看看聲音的源頭，可是因為成堆的作業(yè)，次次都耽擱了。
“必須把它吃完，才能去上學(xué)。”母親站在旁邊，一副沒得商量的表情盯著我�！耙t到了，我待在路上吃�！边颂遥姨铀频门艹黾议T。
攥著它，我哭笑不得，這平淡無奇的核桃被母親視為珍饈，還說核桃可以補腦，可我最不愛吃的就是核桃了，又苦又澀。
回頭望了望，再沒有看到母親的身影后，隨手將核桃扔在旁邊的`草叢，對著正在找食的鳥兒喊道：“別找了，快來吃核桃呀！”
心里還不以為然的想，不就是個核桃嗎？
晚上，寫完作業(yè)，剛走進房門，發(fā)現(xiàn)母親房里的燈還亮著，是不是還傳出“咔嚓咔嚓”的聲響。
這奇怪的聲響便勾起了我的好奇心，我躡手躡腳地走到母親房門前，湊上去，可以看見昏黃的燈光下，母親正在勞作。
母親手邊放著一袋子核桃，右手拿著鉗子在剝掉果殼，原來每天早上的核桃上的一個個大小適中的縫隙是這樣來的。
“咔嚓咔嚓”的動聽的聲音又傳過來了。突然母親正在剝的核桃的果殼迸裂，西風(fēng)中的碎屑也迸濺出來，母親沒有想到這一個果殼會這么容易就裂開，一不留神，鉗子重重的砸在了她的手指上。
我握緊拳頭，心里一揪，下意識地上千一步，發(fā)出聲響。
母親在發(fā)覺聲響后，轉(zhuǎn)過頭來，我已跑回房間，兩行滾燙的淚水順著鼻翼流了下來，而那聲音也想暖流一般流入我的心里。我閉上眼睛，在富有節(jié)奏的夾核桃的聲音中睡去。
第二天早上，我將核桃仁放入嘴中，一股清香在舌尖彌漫開來，耳畔也是那“咔嚓咔嚓”的聲響，我知道，嘴里咀嚼的哪里只是核桃呀！
即使時間在變化，身邊景物在變化，可獨一不變地是那夾核桃的聲響是那沉甸甸的母愛！
聆聽什么的聲音九年級作文5
在人的一生中擁有的愿望是無窮無盡的，而學(xué)會聆聽自己內(nèi)心的聲音，將會在你迷惘時，給予你一個正確的目標(biāo)�！}記
聆聽大自然的天籟之聲，你將會感受到大自然神秘的力量，聆聽成長的腳步聲，你將會更加珍惜寶貴的青春；而聆聽內(nèi)心的聲音，你將會為你的人生做出正確的選擇。
而我正是在聆聽了自己內(nèi)心的'聲音后，擺脫了迷惘，做出了我成長路上一個正確的選擇。
記得那似乎是我二年級的時候發(fā)生的事了。那是一個風(fēng)和日麗的午后，陽光透過樹葉間的縫隙，將斑駁的光點撒在地上，匯成一條星星點點的“光河”。風(fēng)兒拂過樹梢，掠過花叢，帶著那泥土的芬芳撲向我的臉龐。而稚嫩的我，正快樂地和媽媽走在去往文化宮的路上。
來到文化宮，媽媽便領(lǐng)著我觀看舞蹈班學(xué)生演出時精彩的照片和國畫班學(xué)生精美的畫作，看著看著，媽媽突然轉(zhuǎn)過身來問我：“女兒，你喜愛跳舞，還是喜歡畫畫呢？”
“都喜歡呀�！蔽覔溟W著水汪汪的大眼睛，一臉稚氣的說道。
“可是舞蹈班和國畫班的時間有沖突，你只能選擇一個�！眿寢屨J(rèn)真地說道。
“這個……”我猶豫了，不知道該如何回答，“讓我再想一想吧�！闭f罷，我也無心觀看相片和畫作，于是隨著媽媽回家了。
回到家里，我便躺在床上仔細(xì)思考這個問題，腦海里回蕩著媽媽在回家路上所說的話：“孩子，人的一生是短暫的，能實現(xiàn)的愿望也是有限的，在你迷惘時，不妨聽聽內(nèi)心的聲音，心將幫你回答一切�！瘪雎爟�(nèi)心的聲音？我閉上眼睛，任由內(nèi)心的旋律在我耳中回蕩。
我想起了幼兒時期自己的涂鴉，被美術(shù)老師批評時執(zhí)著的堅持，甚至還有水彩畫得獎時的喜悅，我漸漸明白了，對于自己而言，繪畫也許是自己一生中都不愿放棄的東西，而舞蹈只不過相當(dāng)于一個浮華的過客，自己不過是在貪圖它的華麗罷了。耳中的旋律戛然而止，我睜開眼睛微微一笑——我已做出了自己的決定。
是的，人心便是欲望，然而在人短暫的一生中，能實現(xiàn)的愿望又有多少呢？在這個時候我們就應(yīng)該靜下心來，聆聽內(nèi)心的聲音，分辨出哪些愿望是重要的，哪些是可以放棄的，哪些是可有可無的……
學(xué)會聆聽內(nèi)心的聲音，就學(xué)會了選擇；學(xué)會了選擇，就學(xué)會了擁有正確的目標(biāo)，就學(xué)會了成長；學(xué)會了成長，也就領(lǐng)悟了人生。
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