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每天放學(xué)后,你就把我們幾個(gè)參加比賽的同學(xué)留下來,悉心指導(dǎo)。你教我認(rèn)不認(rèn)識(shí)的字,教我理解詩(shī)歌意思,教我揣摩人物的心理,教我如何抑揚(yáng)頓挫,我努力地學(xué)著,走路時(shí)在背詩(shī),吃飯時(shí)在背詩(shī),到比賽前一天,甚至連做夢(mèng)夢(mèng)到的,都是花木蘭。
終于到了比賽的時(shí)候。按抽簽順序,我居然是第一個(gè)上臺(tái)。候場(chǎng)時(shí),望著臺(tái)下黑壓壓的觀眾,我的手心微微泌出汗來,身子不由自主地發(fā)抖,心里也像揣了一面小鼓,“咚咚咚”地敲個(gè)不停。
硬著頭皮上臺(tái)時(shí),你出現(xiàn)在了我的視野中。你微笑地看著我,好像在說:“你可以的,一定能行!”那一刻,我突然放松了,臺(tái)下那么多期盼的目光,臺(tái)上那么多閃亮的聚光燈,我心底萌生了一棵叫自信的芽?jī)。?dāng)配樂響起時(shí),我心中的激情也澎湃而出,這一刻,我光芒四射。
因?yàn)橛心,有你的賞識(shí),有你的陪伴,有你的教誨,使我這棵小小的原本毫不起眼的草,也能綻放出自信的花朵——謝謝你,親愛的余老師!
“歲華搖落物蕭然,一種清芳覺可憐!痹V說的是你的美麗!胺夹膲m外潔,道韻雪中香!痹V說的是你的堅(jiān)強(qiáng)。古今中外,多少詞人,詩(shī)人,為你的美麗,你的堅(jiān)強(qiáng)而陶醉,為你寫下動(dòng)人的篇章。
水仙啊,你在我最傷心時(shí)以你的堅(jiān)強(qiáng),給予我安慰,你在我最絕望時(shí),以你的堅(jiān)強(qiáng),給予了我信心。
在這個(gè)冬天,我迎來了初中以來的第一次期末考,原本以為考的還不錯(cuò)的我,成績(jī)下來以后,語文的.作文只考了十九分,這對(duì)在小學(xué)順風(fēng)順?biāo)奈覠o疑是一個(gè)巨大的打擊。
我一個(gè)人走在回家的路上,冷風(fēng)吹來,樹葉沙沙作響,好像在嘲笑我似的,我拉了拉衣襟,想抵御這刺骨的寒冷,但它卻穿透我所有的防御,直抽在我的皮膚上。到了家,父母還沒有回來,在努力工作著。獨(dú)自一人,想起了父母對(duì)我的期望,終放下了心中的防御,軟弱地啜泣著。忽然看見了因課題要求精心雕刻過的水仙,她像自由的精靈,在遠(yuǎn)離世俗的淡泊中,獨(dú)守江畔,瀟灑倜儻。瘦瘦的筋骨把生命的詩(shī)意一縷縷挑亮。她將野地的清苦和寧?kù)o濃縮成永恒的沉默,醉倒了金風(fēng),也醉倒了我。
看著水仙那還未愈合的傷口,我仿佛讀懂了她的辛酸,痛苦,不解和苦澀。但他好像對(duì)我說,想要美麗,想要蛻變,不要避開痛苦,而是要把她揉碎了,咽下,寧可肝腸寸斷,也要噙著淚帶著微笑面對(duì)她。
我拿起作文,與班上的高分作文細(xì)細(xì)對(duì)比,分析。原來,我扣題不嚴(yán),文采不夠,我下定決心,要用寒假的時(shí)間,多背一些好詞好句,以此來增加我的文采。要細(xì)細(xì)研究敘述文結(jié)構(gòu),增強(qiáng)我的作文框架。訂好計(jì)劃,我眼前一片開朗,我知道水仙使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)了。
我一瞬間好像明白了什么,這就是堅(jiān)強(qiáng)!我下意識(shí)攥緊了拳用手背抹去淚水,堅(jiān)定的說:“我以后一定不會(huì)無謂地哭泣了,我一定會(huì)像水仙一樣,痛苦過后,更加堅(jiān)強(qiáng),更加美麗!”
從此以后,我在遇到困難,遇到挫折,就再也不會(huì)軟弱的哭泣,而是試著去吸取教訓(xùn),變得更加堅(jiān)強(qiáng)。謝謝你,水仙,因?yàn)橛心,我更加?jiān)強(qiáng)!
魚兒對(duì)水說:“你看得到我游泳時(shí)優(yōu)美的身姿嗎?”
水說:“我看不見,但我聽得見你的眼淚!
——題記
12點(diǎn)的午夜。
迎合著微微泛橙的曙光,無人知曉的黑暗中,詭異的貓叫聲卻隱藏著叛逆者的魂魄,用不同于人的輕巧,掩飾心底異常脆弱的秘密基地。
隨著鍵盤敲擊的節(jié)奏聲,一行行白屏黑字出現(xiàn)在一雙布滿血絲的雙眼中,那種網(wǎng)絡(luò)風(fēng),腐朽華麗的文字讓我沉浸在無法自拔的虛擬世界中,那種憔悴,連我自己都麻木了。
小說中浪漫的校園言情堆砌著讓人窒息的華麗詞藻。我厭惡地望了鏡中那平庸的自己。我只是用叛逆的性格使我在這世界中略顯與眾不同,可是在他人怪異的眼神背后卻是憂傷的嘆息。
我開始叛逆,在那個(gè)虛擬世界中“逍遙法外”。我開始不聽老師的話,很固執(zhí)地寫著那些無病呻吟的抒情散文,不屑一顧地“欣賞”著那些被評(píng)為范文的,所謂的符合要求的記敘文。
可是,我遇到了你,你也遇到了我,在迷茫的十字路口徘徊的我。
還記得那一天放學(xué),我故作淡定地敞開寬松的外套,手里緊緊地攥著我的`秘密文字。
我和你是順路的,但你跟在我后面的樣子,卻不禁讓我有一些莫名其妙的緊張,我第一次有些尷尬地拉起了外套的拉鏈,不料,你突然像竹蜻蜓一樣輕盈地轉(zhuǎn)悠到了我的面前!翱梢越o我看一下你的作文嗎?”
我一時(shí)間竟沒有反應(yīng)過來,只是用呆滯的目光游離在你微笑友善的臉頰。
“嗯!痹S久,我同意了,第一次猶豫地把我多年珍藏在虛擬世界里的秘密和別人分享。
我已經(jīng)不記得我們?cè)诎殡S梔子花幽香的空氣中站了多久,你看的很認(rèn)真,因?yàn)闀r(shí)間都似乎凝固了……
“你寫的真得好浪漫!蹦慵(dòng)地?fù)u晃著“淡定”的我,慢慢湊到我的耳邊:“告訴你一個(gè)秘密哦,其實(shí),我也經(jīng)常趁我爸媽不在時(shí)看言情小說!
“我……”我第一次聽見別人這么欣賞我的文字,那種被老師視為華而不實(shí),叛逆的詞藻!爸x謝你!蔽矣梦易钊醯穆曇魧(duì)你說。
“對(duì)了,你有筆名嗎?”你很認(rèn)真地問我。
“有,我叫帶淚的魚!
“我叫柔情的水!
直到那一刻我才發(fā)現(xiàn),原來朋友就是這么簡(jiǎn)單。從這以后,那段放學(xué)的路上多了你,我走進(jìn)了你的柔情,你走進(jìn)了我的秘密基地。
水兒能聽見魚兒的淚,因?yàn)樗麄兪情|蜜,就像你和我,你用柔情的水觸碰到了我心底最脆弱的角落,叛逆的淚,魚的眼淚……
有你,真好。
【因?yàn)橛心阕魑摹肯嚓P(guān)文章:
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