小學童話作文集錦（4篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的小學童話作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學童話作文 篇1
好友孫幼軍是大名鼎鼎的童話作家，中國第一位國際安徒生獎榮譽獎獲得者。
那年我生病住進一家醫(yī)院。他獲悉后立即買了大量糕點和水果來探望。
他來得不巧——不是醫(yī)院探視時間。
守門的.護士堅守院規(guī)，嚴詞拒絕他進病房，任憑他怎樣軟磨硬泡都不管用。
百般無奈下，幼軍下意識地掏出工作證。
護士狐疑地審視一會后，問：“您是不是寫童話的大作家孫幼軍？”
得到肯定的回答后，護士庶幾歡呼起來：
“啊�。∧褪菍O伯伯、《小布頭奇遇記》的作者，我可是讀您童話長大的呀！……”
于是，幼軍立即被特準在非探視時間進入了我的病房。
小學童話作文 篇2
在遙遠的一片森林里，有一位十分著名的博士，他就是曾經(jīng)獲得過“動物界考察獎章”的貓頭鷹博士。
有一天，貓頭鷹博士突發(fā)奇想，準備招一個德智體三全的徒弟。
經(jīng)過德智體全方位的選拔后，只剩下了兩個人：小猴淘淘、小豬樂樂。
這一天，他們來到了現(xiàn)場，貓頭鷹博士對他們說：“恭喜你們，已經(jīng)通過了前幾輪的考試�，F(xiàn)在，是最后一關了。你們主要沿著彩虹大道往前走，路的盡頭有一把鑰匙，誰先拿到鑰匙，誰就通過考驗！”
隨后，他們便踏上了充滿考驗的彩虹大道。
結果，半路上，淘淘因為著急趕路撞到了一個小朋友。樂樂見狀，立馬跑回頭，把這個小朋友扶了起來。淘淘一看，心中大喜：他去扶小朋友，耽誤時間，這一下第一一定是我的了！
于是，淘淘不顧一切的往前跑，最終，淘淘率先到達了終點，拿到了鑰匙，而樂樂也到了終點。這時，貓頭鷹博士走了出來，說：“我收樂樂為徒！”小猴淘淘急了，問“為啥？明明是我先拿到鑰匙的呀！”貓頭鷹博士看了看淘淘，嚴肅的'批評到：“你的品德太差了！回去好好的反省反��！”淘淘羞愧的低下了頭。
后來，樂樂成為了有名的科學家，還得了動物世界的最高獎項----“動物環(huán)球考察金獎”呢！
小學童話作文 篇3
在一個夜晚，千家萬戶都亮著電燈，小梅家也不例外，她正在燈下看書。突然，那盞電燈與一群蠟燭開始講話了。
“你們這些沒用的東西快走吧！人們不會再用你們的！”電燈得意洋洋地說。蠟燭們默不作聲。“喂，你們別裝蒜了！快走開�！毕灎T們瞄了它一眼，仍不作聲。電燈氣得臉色通紅，憤怒地說：“你們究竟聽見沒有，滾！”
蠟燭終于發(fā)話了：“我們?yōu)樯兑獫L？到時，我們就有用武之地了�！薄昂眯�！你們還能有什么用？現(xiàn)在普遍用得都是電燈，哪里還用得著你們！”電燈又說。蠟燭又保持沉默。
就在這時，停電了，周圍一片漆黑。小梅拿起蠟燭，點燃了。小小的.蠟燭發(fā)出了亮光。然后，小梅把其它的蠟燭分給了左鄰右舍。蠟燭一支支被點燃，四周一片光明。電燈見了，羞愧地低下了頭。
小學童話作文 篇4
一天，小鳥飛到了山谷，看到了蒲公英，蒲公英說：“小鳥，幫我把我的孩子送出去好嗎？”小鳥說：“可以啊。”蒲公英說：“太謝謝了。”小鳥吹啊吹沒有用。用翅膀扇也沒有用。小鳥去找風伯伯，小鳥對風伯伯說：“風伯伯你可以幫我把蒲公英的孩子送出去嗎？”風伯伯說：“不可以�！毙▲B說：“為什么呢？”風伯伯說：“你要把你最珍貴的'東西給我�！毙▲B說：“是什么��？”風伯伯說：“不告訴你，你自己想�！�
小鳥飛了回去，看見一個小男孩正要摘蒲公英，小鳥擋住了小男孩，嘰嘰的叫著，仿佛在說：“不要摘，不要摘，”小男孩停住了，小男孩走了。風伯伯用最大的風把蒲公英的孩子送了出去。
小鳥說：“原來風伯伯說的是友情啊。”
【小學童話作文】相關文章：
童話小學作文12-14
（精選）小學童話作文08-21
小學童話作文（精選）09-15
小學童話作文[精選]11-21
小學童話作文11-13
小學童話作文[經(jīng)典]01-22
小學童話作文（經(jīng)典）10-29
(經(jīng)典)小學童話作文10-30
[經(jīng)典]小學童話作文09-06
[精選]小學童話作文09-17