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          快樂兒童節(jié)作文

          時間:2024-04-05 17:19:37 兒童節(jié) 我要投稿

          快樂兒童節(jié)作文4篇(必備)

            在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的快樂兒童節(jié)作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          快樂兒童節(jié)作文4篇(必備)

          快樂兒童節(jié)作文 篇1

            我真的一點都不想長大,但是時間是最無情的東西。

            兒童節(jié)前的周末,我和媽媽約好到商場里玩一天。今天太陽公公雖然沒有露臉,但天氣還不錯,商場里一大部分是小孩。我看著坐在娃娃車里的小弟弟、小妹妹,心里忍不住羨慕,他們還有好長的童年可以歡度呢!

            我很珍惜我的兒童節(jié)禮物,媽媽讓我自由選擇,我在商場里東瞧瞧、西看看,雖然這個商場我來過好多次,但商場里的東西還是很吸引我。琳瑯滿目的商品讓我看得眼花繚亂。這個可愛、那個漂亮,讓我很難選擇。挑了好久,我終于帶走了我的“戰(zhàn)利品”——一個布娃娃。

            天色漸漸暗了,五光十色的霓虹燈一盞接一盞亮了起來。夜晚的`商場人潮依舊洶涌,街頭藝人前圍觀的人更多了。雖然我逛的、吃的、買的并無特別之處,但對我而言,這絕對是精彩的一天,什么都無法取代的專屬我的兒童節(jié)美好的回憶!

          快樂兒童節(jié)作文 篇2

            咱們學校一年一度的六一節(jié)活動又開始了。

            這次六一節(jié)活動有些與眾不同。咱們首先為玉樹大地震中的遇難者默哀一分鐘,然后就深情地讀起了關于抗震救災的詩歌。朗讀時咱們都眼含淚花,仿佛地震時房屋垮塌,救援時那感人又殘忍的場面就浮現(xiàn)在眼前。咱們還用剛學會的手語,表達了對災區(qū)小朋友的'掛念。一首《讓世界充滿愛》,久久地回蕩在教室里。

            六一活動總是豐富多彩的。下面咱們又換了主題——游藝活動開始了。咱們班的活動可有趣了。咱們先玩了旱地保齡,我最多才打中了五個保齡球,雖然也得了一枚獎章,但咱們班有好多比我厲害的“高手”。投飛鏢活動我不太熟悉,所以也不太感興趣。我最喜歡、最擅長的游戲是“搶椅子”。這是咱們經(jīng)常玩的活動,但這次的伴奏有點特別。不是老師拍手,也不是同學們拍球,而是咱們班民樂隊的同學吹笛子。隨著悠揚的笛聲,咱們圍著椅子轉(zhuǎn)起圈來。笛聲一停,咱們就馬上坐到離自己最近的椅子上。沒有搶到椅子的同學就要被淘汰,一輪一輪下來,剩下的同學越來越少。還好,我還取得了不錯的成績。

            就在咱們休息的時候,英語老師還邀請我和幾個同學到七班去做客。咱們看了七班同學的精彩表演,禁不住發(fā)出了嘖嘖贊嘆。當然,咱們也獻上了同樣精彩的“禮物”。

            活動結(jié)束了,高興的同時,咱們都感覺到了這次六一活動的與眾不同。想到災區(qū)那些失去家園、失去學校,甚至失去生命的小朋友,我覺得咱們真應該珍惜眼前的幸福生活。

          快樂兒童節(jié)作文 篇3

            今天是六一國際兒童節(jié),是全世界小朋友的節(jié)日。首先我要祝全世界的'小朋友節(jié)日快樂!

            上午,我們學校也舉行了慶六一的活動。同學們表演了很多節(jié)目,有拉丁舞、唱歌、京劇和民樂表演,每個節(jié)目都非常精彩。其中我最喜歡的節(jié)目是倒數(shù)第二個節(jié)目表演唱《美麗的一天》,一共有八個人表演,他們唱的非常好聽,八個人跳的舞也非常優(yōu)美。

            老師今天還給我們每人發(fā)了一枝變色筆,祝我們?nèi)嘈∨笥压?jié)日快樂。這種筆有十種顏色,筆身都是粉色的,變換顏色非常靈活,用它可以畫出美麗的畫,所以我非常喜歡它。

            今天是我最快樂的一天!

            

          快樂兒童節(jié)作文 篇4

            六一快到啦,我的安排是:和同學們布置教室,再把教室打掃得一塵不染。

            再將教室每一個角落掛上美麗的彩帶。將彩色的氣球掛在天花板的繩子上,然后, 在黑板上寫“六一”快樂!

            我 還要和同學組織一個又一個的游戲,夾玻珠.盲人打鼓.吹蠟燭.等等.....

            我想:六一這天會是我最開心的`一天,同學們也一定會很開心的。

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