【熱】童年記憶作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的童年記憶作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
童年記憶作文 篇1
童年是記憶深處的一顆火種，童年是人生初始的一縷陽光；童年是小港深處的一首歌謠；每個人都有自己的童年而我最難忘的還是那件事情。
記得我五歲時，我偷偷的拿了姑姑的五塊錢跑去商店買冰淇淋，我吃得津津有味，回到家，姑姑發(fā)現(xiàn)她的五塊錢不見了，就問我們兩兄弟，你們拿了我五塊錢嗎？我們都說：沒有，姑姑其實(shí)心里知道是我拿了，可是她并沒有說出來，這件事一過就是五年，每當(dāng)想起這件事我就感到羞愧，因?yàn)楣霉脪赍X不容易，我每次都想去認(rèn)錯，可是我又沒勇氣。
有一次媽媽對我說姑姑那五塊錢，是不是你拿的，我沒有吭聲，媽媽對我說做人要誠實(shí)守信，不要把別人的東西占為己有，我哭了，當(dāng)時就把我五歲拿錢的事承認(rèn)了。這是我第一次哭著說：“對不起”媽媽，是我拿了姑姑的五塊錢，媽媽安慰我說：“你打個電話給姑姑，讓姑姑原諒你”我點(diǎn)點(diǎn)頭拿起電話撥通了姑姑的電話：“姑姑對不起，當(dāng)年是我拿了你的`五塊錢，請你原諒我�！惫霉谜f：“沒事，知道錯了就好，勇于承認(rèn)錯誤就是個好孩子�！�
童年是一幅畫，畫里有五彩的生活；童年是一個夢，夢里這件事情深深的記在我的腦海里，就像海邊的貝殼一樣怎么也沖不掉。這件事告訴了我們要做一個誠實(shí)，勇于承認(rèn)錯誤的好孩子。
童年記憶作文 篇2
我有一間記憶中的園子，這個園子坐落在北坊村一間民宅的二樓，那里有我滿滿的童年記憶。
小的時候，每次幼兒園放學(xué)，媽媽就會帶我去北坊村外婆的的二樓小園，去那里吃好吃的。外婆為了讓我開心，每次都會買很多好吃的，偶爾還會自制小蛋糕、小餅干給我吃。但那并不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是能在園子里做游戲。畢竟，在那個時候，再美味的食物都不能和玩彈珠、編草繩相提并論。
我經(jīng)常會在園子的某一個角落和外公玩彈珠，兩個人面前的同一塊石頭，被我們兩個的'長時間玩弄，不再是凹凸不平的了。每次我都會不小心彈到外公的手指頭，手指頭小小的我怎么彈都彈不中那塊小小的石頭，而外公則是幾乎每次都能彈中那塊石頭，多次沒砸到的我顯然會有眼眶紅紅的時候。這時候，外公就會彈歪，甚至彈到牡丹花盆的泥土里邊，然后騙我彈珠找不到了，最后讓我在取笑他的時候開心起來。有時候表姐還會過來幫我，教我彈玻璃珠的技巧啦，但我是那種經(jīng)典的記一次忘一次的，而外公似乎有讀心術(shù)般，我的所有套路幾乎都能被他識破，天吶，如果我也能這樣就好了。
幼年時的自己會覺得，外公也好，表姐也好，都是世界上最厲害的人。
編草繩是我小時候最不擅長的手藝活，每次在外婆家園子里和鄰居小姐姐編草繩的時候，她總是嫌棄我編的丑，但又會很仔細(xì)的教我怎么編，她是我在故園里最要好的朋友。每天放學(xué)去故園，總會看見她那張同樣稚嫩的臉，雖然有些灰塵，但是蠻好看的。我找她編草繩的時候，她總能找到一大堆干草，總能編出一條又長又好看的草繩，我聽外婆說，他們家的草帽都是用她編的草繩做的，她那時候還會邊唱小曲兒邊和我編花繩，又或者跑到我的故園里躺在地上一邊編草繩一邊對著星星眨眼，感覺在跟另外一個世界的人交流……
幼年時的我，會覺得，鄰居小姐姐是世界上最可愛最有趣的人。
如今我的外公外婆搬到舅舅那邊住了，而我在無意中也知道鄰居小姐姐也搬家了。故園，于是就荒了。
那個小小的我，也長大了——可惜，再也回不去了。
童年記憶作文 篇3
童年總是那樣的幼稚，那樣的好笑，那樣的呆萌�！俺靥吝叺拈艠渖稀毙@里的童年在我腦海中浮現(xiàn)。
那次數(shù)學(xué)課，我們在上課用的練習(xí)本沒了，每個人進(jìn)度不同，沒本子，自己到書包柜去拿，我的本子快沒了，我想把這節(jié)課“撐”過去吧。
清脆的上課鈴在耳邊回蕩，教室里迎來老師。這節(jié)課我們學(xué)大于號和小于號，所以練習(xí)十分多。我的心一下子懸起來。看著老師還在黑板上“叮叮咚咚”地寫字，我開始“行動”。我立馬轉(zhuǎn)過身，開始翻書包，可剛轉(zhuǎn)過身，老師轉(zhuǎn)過來，盯我一眼，我又迫不得已的轉(zhuǎn)回去。
看著粉筆還在黑板上“唰唰”的寫，看著那些在黑板上寫了又擦的粉筆印，看著越來越少的本子，我心里像一只小鹿在亂撞，耳朵也不知怎么的特別紅，我再次轉(zhuǎn)身，兩只手先把全部書捏在一起，用食指和大拇指一本書一本書的翻，把翻過的書靠在一邊，每翻一本書，在兩本書中間摸一下，萬一本子折在里面了呢！可是一本又一本，一次又一次，還是沒有。我心里想：快點(diǎn)下課吧，老師剛出的一道題，我就沒寫，萬一老師抽我答題怎么辦？
坐在我后面的.柏若涵，似乎看出我的心思，從自己的書包里拿出新本子，把本子像珍寶一樣向我奉上，我愣住了。她看我還不拿，可我正想拿，她的手又伸了回去。她在本子上寫什么，又向我再一次伸出手，我接過本子。原來她在上面寫剛老師出的題的解析過程。
“黑板上老師的粉筆，還在拼命嘰嘰喳喳寫個不�！毙@里的童年總是那樣美好——因?yàn)榕笥丫驮谀闵磉叀?/p>
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