時(shí)間的作文(優(yōu)選5篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的時(shí)間的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時(shí)間的作文 篇1
“門(mén)前老樹(shù)長(zhǎng)新芽，院里枯木又開(kāi)花，半生存了好多話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)……時(shí)間都去哪了……”一首紅遍大江南北的歌曲，卻道出了多少人的心聲……時(shí)間在流逝，時(shí)間都去哪了？
“多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)”古有英雄們的慨嘆，人生如夢(mèng)，曾經(jīng)的輝煌，而如今也早已花白了兩鬢。多少人感嘆，光陰荏苒，希望歲月可以重來(lái)，我定會(huì)如何如何……難道我們只落得感嘆傷感時(shí)光流逝嗎？與其感嘆時(shí)間流逝，為何不把握當(dāng)下，讓時(shí)間暫時(shí)停下它的腳步呢？
時(shí)間都去哪了？時(shí)間在流逝。隨著成長(zhǎng)，我們都會(huì)問(wèn)問(wèn)自己，你的目標(biāo)是否達(dá)成？你的心愿是否實(shí)現(xiàn)？你的信仰是否還在堅(jiān)持？“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。”豪放樂(lè)天的生活態(tài)度又何嘗不可。“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲善而親不在”不是很現(xiàn)實(shí)的`寫(xiě)照嗎？時(shí)間在流逝，而你是否在及時(shí)行樂(lè)，讓你流逝的時(shí)間變得有意義呢？
時(shí)間都去哪了？時(shí)間在流逝。在這物欲橫飛的社會(huì)中，有多少人還能找到真實(shí)的自我？女人變得物質(zhì)可怕，當(dāng)然會(huì)有她們的無(wú)奈；男人變的冷漠勢(shì)力，當(dāng)然也會(huì)有他們的理由。然而，你就愿意將匆匆流逝的時(shí)間放在這里嗎？我想答案是否定的吧！有哪一人愿意虛度他的光陰？我更愿意相信，他有上百種甚至上千種不得已的苦衷……
時(shí)間都去哪了？時(shí)間確實(shí)在流逝。而我沉浸在自己的目標(biāo)追求之中，我的時(shí)間自有它的意義。時(shí)間在流逝，我更愿意及時(shí)行樂(lè)，不等將來(lái)后悔，人一生能有幾個(gè)十年？時(shí)間在流逝，我要看著在這流逝的時(shí)間里，庭前的花如何花開(kāi)如何花落，天上的云兒如何卷起如何舒展……
花開(kāi)花落，云卷云舒，時(shí)間依舊在流逝…我看到時(shí)間在風(fēng)中微笑，只因它懂得我的珍惜！
時(shí)間的作文 篇2
這是一首來(lái)自20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的歌曲，是由歌手張杰和孫楠所唱的，不知為什么，我對(duì)這首歌情有獨(dú)鐘，無(wú)論是旋律還是歌詞，它都顯得特別出眾。這首歌曲便是《時(shí)間的遠(yuǎn)方》。
在時(shí)間的遠(yuǎn)方，我看見(jiàn)爸媽的目光，像冬日最美的暖陽(yáng)，它溫暖了我的天堂。
我的媽媽是泰州廣播電視臺(tái)技術(shù)組的一名技術(shù)組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)拍攝節(jié)目，錄制摜蛋，她很辛苦，早晨，我上學(xué)的時(shí)候她就得去上班；中午，她總是因?yàn)榧影嗵Χ趩挝皇程贸燥垼乙呀?jīng)連續(xù)幾天沒(méi)有和媽媽一起吃飯了；下午，我已經(jīng)放學(xué)了，但媽媽卻又未必能回來(lái)；晚上，她已經(jīng)很累了，卻還要忙家務(wù)活兒，為我輔導(dǎo)功課……媽媽已經(jīng)老了，黑色的頭發(fā)中已經(jīng)飄起了幾根白發(fā)，看著媽媽的幾根白發(fā)，看著媽媽日益消瘦的身影，看著媽媽揉著眼睛疲倦的樣子，我頓悟了：美好的生活還要靠自己去創(chuàng)造，不能依賴于父母，父母白天工作就已經(jīng)很累了，卻還要忙我們的學(xué)習(xí)，忙我們的作業(yè)，我們是實(shí)在不能再讓父母操心了，父母老了，我們卻長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大的我們一定不能再讓老了的父母操勞了……
在時(shí)間的遠(yuǎn)方，我看見(jiàn)孩子的成長(zhǎng)，在心中最軟的地方，它呵護(hù)了我的晴朗。
我的爸爸是一名交通警察，夏天，他總是佇立在太陽(yáng)底下查違規(guī)的汽車；冬天，他仍然是佇立在風(fēng)中查違規(guī)的'汽車！過(guò)年了，我問(wèn)難得一見(jiàn)的爸爸的新年愿望是什么，他說(shuō)：“我的愿望就是讓我親愛(ài)的兒子每天都開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)，學(xué)習(xí)日益進(jìn)步，身體日益健康，身體素質(zhì)日益棒，將來(lái)考上你夢(mèng)寐以求的大學(xué)——上海同濟(jì)大學(xué)！”聽(tīng)完了爸爸對(duì)我的期盼，爸爸的新年愿望，我感動(dòng)極了。爸爸媽媽沒(méi)日沒(méi)夜地為我操勞，就是為了我們將來(lái)能考上好大學(xué)，能開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天。所以，我們應(yīng)該在父母面前表現(xiàn)好一些，不能辜負(fù)了父母對(duì)我們美好的希望。
父母為我們付出了太多太多，在時(shí)間的遠(yuǎn)方，我真想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)出心底的一句話：“爸爸媽媽，你們辛苦了，我愛(ài)你們！”
時(shí)間的作文 篇3
有些人我們不曾相識(shí)，更不曾相知。他或她可能只是你生命中的匆匆過(guò)客。但那熟悉的氣息卻叫你不得不去注視——那份似曾相識(shí)……
——題記
車廂的末座，收起腳，靠在鐵桿上，陽(yáng)光灑下，音樂(lè)充斥著耳朵。眼神游離在車廂中，看著從車門(mén)上來(lái)的形形色色的人。不經(jīng)意間的一瞥，目光被一個(gè)陽(yáng)光的影子俘虜。
那樣陽(yáng)光的笑容使整個(gè)車廂的氣氛充滿了生氣。一身藍(lán)白相間的校服，那樣熟悉的校服曾經(jīng)我也身著這樣的校服，不禁回首過(guò)往匆匆。頓覺(jué)時(shí)間在指間流逝得快了些！心中有些缺失……轉(zhuǎn)眼間高二的門(mén)檻我早已跨過(guò)�？粗莻�(gè)女孩，那樣的陽(yáng)光，似曾相識(shí)……
在校園的走廊上我的笑容絡(luò)繹不絕，課間教室總會(huì)有我與他們談笑風(fēng)生的身影。一整天笑容從未從臉龐上消失，成長(zhǎng)中同學(xué)、朋友、老師他們給我的定義都是相同的——開(kāi)朗樂(lè)觀。似乎我不曾悲傷。
是嗎？我真的是這樣一個(gè)人嗎？重新審視自己，自己向往陽(yáng)光，但有時(shí)不乏黯淡……
對(duì)著鏡子，看，對(duì)映出的那個(gè)人是我嗎？胖胖的臉上有著一條上揚(yáng)的弧線，微黃的`頭發(fā)，顯出一點(diǎn)“傻氣”。原來(lái)這就是我。并不漂亮但覺(jué)得有些許的可愛(ài)。看著自己不禁咯咯地笑出了聲，聽(tīng)，這是我的笑容！
同學(xué)說(shuō)我喜歡笑，笑得放肆，笑得有時(shí)都擠出了淚。哦！原來(lái)我是一個(gè)愛(ài)笑的人。我的定義只是這樣嗎？為什么這樣迷茫？在無(wú)人的時(shí)候笑容離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，難以琢磨。嘴角開(kāi)始下垂，那種感覺(jué)像是卸下了一天的包袱。難道笑容只是我的面具？我不知道，真的不知道……我不是自己最熟悉的人嗎？為什么卻覺(jué)得最陌生？
咦！那窗邊人是又是誰(shuí)，是我，原來(lái)是我！輕靠在窗邊的椅子上，縮起腳，抱著一杯香濃的麥片，讓陽(yáng)光肆意地灑落在我身上。這樣的情景充斥著閑適。安靜，任陽(yáng)光從我的指間穿過(guò)在椅子上留下斑駁的影子……哦，原來(lái)我是一個(gè)安靜的人。
愛(ài)笑的活潑與閑適的安靜似乎并不融洽，更或者說(shuō)是矛盾�？晌覅s集兩種性格于一身。我是一個(gè)怎樣的人，哪個(gè)才是真實(shí)的自我？哪個(gè)才是虛偽的面具？或者兩者都是我，只是其間自己與別人下的定義有所不同。
我！一個(gè)自己不能再熟悉的人，乍一審視之下原來(lái)這樣陌生。時(shí)間的消磨下，成長(zhǎng)給我什么定義？直至最后“人”只能在不同的定義間徘徊，讓自己也摸不透，但有一點(diǎn)可以肯定，“人”從始至終沒(méi)有變過(guò)。那是什么在變？環(huán)境？還是一些我們不知的……
時(shí)間的作文 篇4
我的童年從沒(méi)有過(guò)童話的情節(jié)，唯一有印象的應(yīng)該是那只貓。
那是一只黑白相間的貓，一天回家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)它在角落瑟瑟發(fā)抖，同情心泛濫的我執(zhí)意將它帶了回來(lái)。以后的日子里，陪我的只剩了這只貓，那時(shí)候所有的生活都被他填滿了，我的所有心事所有情緒都會(huì)告訴它。而它是個(gè)很好的聆聽(tīng)者，等我講完，它也就在我腿上睡著了，有時(shí)候它會(huì)睡到天黑，我也就坐等到天黑�？偸清e(cuò)過(guò)晚飯，母親也無(wú)奈的再將飯菜熱熱，供我們享用。
那一陣子，我的世界除了它，空無(wú)一人。
那時(shí)候，它是我的命。
所有的熱愛(ài)到了那個(gè)夏天戛然而止了。有天從補(bǔ)習(xí)班回來(lái)，就一直找不到它，晚上仍然不見(jiàn)蹤影。我開(kāi)始恐慌，那是一種極力不安的感覺(jué)，是的，我徹底失眠了。半夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)就叫上母親陪我上廁所，其實(shí)是去尋它罷了。或許回是餓了去捉老鼠了呢？我常這樣安慰自己，然而它始終再?zèng)]出現(xiàn)過(guò)。父親說(shuō)可能讓別人抱走了，也不許我再尋。
可我又倔強(qiáng)的尋，大街小巷的'尋，挨家挨戶的尋，半夜三更的尋。我不相信他就這么不見(jiàn)了，或者，更確切的是不敢相信，不愿相信，那時(shí)候我已經(jīng)太依賴他了，所以，我失去的是精神支柱。見(jiàn)我日漸頹廢，父親終于說(shuō)出了實(shí)情，貓，被他扔在了離家很遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)里。
一小時(shí)半后我到達(dá)了那個(gè)小鎮(zhèn)，甚至連自己都不敢相信，從未離家的我居然半夜三更帶著10元錢(qián)跑到一個(gè)陌生小鎮(zhèn)呆了一天一夜。小鎮(zhèn)說(shuō)大不大，但對(duì)我而言，在這里尋它猶如大海撈針�？嘈娜�，天不負(fù)，終于黎明前在一家小賣(mài)鋪門(mén)口，我聽(tīng)到了日思夜想的聲音。死命敲了半天沒(méi)聲音后我又向路人借了手機(jī)，給店主打電話。哽咽的說(shuō)了半天后，店主終于趕到了。一開(kāi)門(mén)我就看見(jiàn)它躲在角落里瑟瑟發(fā)抖，聽(tīng)見(jiàn)悲傷的嗚咽，然后我又一次失控了，立刻迎來(lái)了許多圍觀的群眾，隨后店主又解釋了半天，群眾這才散開(kāi)。
它太害怕太警惕了，一直不肯靠近，我也就陪她靜坐了半天。好不容易它平復(fù)下來(lái)，父親沖了進(jìn)來(lái)，強(qiáng)行將我?guī)Щ亓思遥瑹o(wú)論怎樣哭鬧都不管用，只叮囑店主好好照顧它。
此后，我終于丟失了睡眠。絕食，半夜出逃，都沒(méi)用。父親鐵了心不會(huì)讓我把它帶回家，卻也默許了我空閑時(shí)可以去探望。
一星期后，我買(mǎi)了許多它愛(ài)吃的過(guò)去，店主告訴我，它已經(jīng)死了，像是被人打死的，扔在路邊的垃圾桶旁邊。我發(fā)了瘋一樣跑過(guò)去，跪在垃圾堆里開(kāi)始找，它就安安靜靜的躺在一個(gè)黃色袋子里，身上血跡斑斑。我還是失控了。抱著它哭了半天，在眾目睽睽之下，將它裝在衣服里，帶了回來(lái)。
20xx年10月3日我將它埋葬在了桃樹(shù)下，它以前最喜歡爬的那顆桃樹(shù)。
到現(xiàn)在我仍然無(wú)法釋?xiě)�，覺(jué)得都是我的錯(cuò)，為什么當(dāng)初不堅(jiān)持堅(jiān)持把它帶回來(lái)，或許就不會(huì)有這悲劇發(fā)生了。但更多，將它怪到父親頭上，我無(wú)法理解為什么當(dāng)時(shí)父親要將養(yǎng)了4年的貓送人，我那么痛苦也不將它帶回來(lái)，但是，大人的世界我們無(wú)權(quán)過(guò)問(wèn)。
走出這段陰影我花了兩年時(shí)間，也從那以后，我再也沒(méi)養(yǎng)過(guò)貓。
時(shí)間的作文 篇5
英語(yǔ)課，又是默寫(xiě)短語(yǔ)，千篇一律。遲早暈死。一如既往，后面的那小群，又因?yàn)闆](méi)記得抄中文提起起來(lái)。千篇一律“十五分鐘后默過(guò)來(lái)”過(guò)了一會(huì)兒“刷刷”幾個(gè)人走了過(guò)去。
有的，腰里別著小紙條，蓄勢(shì)待發(fā)。
有的，前幾頁(yè)已經(jīng)抄好了所有的短語(yǔ)，后幾頁(yè)裝模作樣的中文！上講臺(tái)，呆那么幾分鐘，眼睛不停地左顧右盼，無(wú)意間，那篇已抄好了短語(yǔ)顯現(xiàn)在眼前，一副得意樣，以一種極為扭曲的步伐走下講臺(tái)，嘴邊掛著小丑一般的微笑！我暈！技術(shù)��！我的眼睛都沒(méi)他們翻書(shū)的速度那么快。只記得物理老師說(shuō)過(guò)光的傳播速度在空氣中不一樣么？暈啊！
同樣的方法，同樣的速度，同樣的快，不同的人，才明白“熟能生巧”
回首，我們已14歲，懂得輕重，誰(shuí)都明白，我們只有考上高中，才有好的出路；誰(shuí)都明白在我們的身后，有牽掛著我們的人；誰(shuí)都明白，過(guò)完著20天，我們已初三；誰(shuí)都明白，明白我們身上有重任。
我不明白為什么，為什么知道這么多，還不愿意在上課時(shí)把頭抬高，還不愿意花幾分鐘去記那幾個(gè)屈指可數(shù)的單詞短語(yǔ)，還不愿意提起那支丟得發(fā)銹的筆。
我癡癡地望著那一個(gè)個(gè)熟練的動(dòng)作，我的'心里涼絲絲的，也許他們永遠(yuǎn)也想不明白，或許在他們明白時(shí)，已物是人非，想著沒(méi)有后悔藥可吃。
我癡癡地望著那幾個(gè)從農(nóng)村里來(lái)的同學(xué)，也許，他們的父母正在面朝黃土背朝天的耕作，也許，正在為兒女下個(gè)星期的生活費(fèi)犯愁。良知？
不知不覺(jué)中，講臺(tái)上重默的作業(yè)本已有厚厚一沓，那含水量百分百的廢紙遲早化為灰燼，那廢紙的主人正在數(shù)著天花板上的燈管。
日子，一天又是一天！
后記：
一切，會(huì)隨著時(shí)間的推移而淡漠，只記得數(shù)著燈管的少年，而今，已物詩(shī)是人飛！
10年后，20年后，是否，是否能看到一個(gè)……
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