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(優(yōu)秀)四季的作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的四季的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
四季的作文 篇1
每天坐在教室，聆聽著各科老師的諄諄教誨，感受著春夏秋冬的更替。一次，突發(fā)奇想，老師們各有各的特點，不正如大自然的四季一樣嗎？
付老師：溫暖的春天
你看，滿面春風(fēng)的付老師走來了，付老師不僅年輕漂亮，而且話語如春天般溫柔，如歌聲般動聽，每次上課，她總是營造一種活躍的氛圍，給我們帶來了無限快樂，她還會翻譯一些英語故事講給我們聽，她的每一個故事都蘊(yùn)含著深刻的道理，就如春雨滋潤萬物一樣，讓我們在不知不覺中受到教育。
聽，付老師那天籟般的聲音正在教室里回蕩，同學(xué)們聽著，笑著，感受春天的溫暖。
范老師：火熱的夏天
范老師是我們的數(shù)學(xué)老師，他總是帶領(lǐng)我們遨游在數(shù)學(xué)王國中，和我們一起探索數(shù)學(xué)的奧秘。他告訴我們的勾股定理，全等三角形的證明……范老師上課，滿懷激情，感情熾熱，就如夏日的烈日，正是在這火熱的陽光下，我們這些幼苗才能茁壯成長……看，范老師正風(fēng)風(fēng)風(fēng)火火地向我們的教室走來，又一個火熱的夏天來臨了。
張老師：成熟的秋天
我們的張老師成熟穩(wěn)重，總使我想到秋天田野的高粱。張老師風(fēng)趣幽默，聽他的課不能囫圇吞棗，要“細(xì)嚼慢咽”，自己才能夠回味無窮，在他的帶領(lǐng)下我們認(rèn)識了具有國際主義精神的白求恩，誨人不倦的孔子，我們了解到了堅強(qiáng)的.海倫·凱勒，忘我的周恩來總理，秋天一樣成熟的他，點燃了我們的心。
我想，你一定猜到了，他就是我們的語文老師。
汪老師：冷酷的冬天
說起汪老師，在我們學(xué)�？芍^是無人不知，無人不曉。她是我們的班主任兼科學(xué)老師。為人正直厚道，做事嚴(yán)肅認(rèn)真，給人些許冷冷的感覺。
當(dāng)我們違反紀(jì)律時，她那毫不留情的批評，就如凜冽的寒風(fēng)，使你感覺已進(jìn)入了嚴(yán)冬；當(dāng)我們學(xué)習(xí)松懈時，是她提醒我們要珍惜和把握生命里的每一分鐘，儲存足夠的食糧，養(yǎng)精蓄銳，在即將到來后的春天里耕耘，她那冷酷的面孔包含著我們火熱的愛，是對我們充滿希望的鞭策。
千言萬語難言心中情，總之，謝謝你，我的四季老師
四季的作文 篇2
春天的美，生機(jī)勃勃;夏天的美，素凈之中帶有火焰;秋天的美，落花繽紛;冬天的美，冰冷中帶有一絲神秘。四季的美，總是各有千秋�！}記
春天的美，總是翠色欲流，展現(xiàn)出大自然的生機(jī)。在冬天的冰冷與嚴(yán)酷之后，為在冰天雪地中瑟瑟發(fā)抖的人們帶去溫暖和希望。如果說四季是禮服，那么春天，一定是白綢子之后輕輕襯上的淡綠色小花。為四季這件華美的禮服添上一抹素雅。
夏天的'美，荷花滿池綻放，片片翠綠的荷葉襯托著搖曳生姿的仙女，欣賞著這些素凈的花朵，在駐足中忘記了夏天的火熱。如果春天是淡綠色的小花，那么夏天就是那似火，似荷，似葉的綢緞。
秋天的美，落葉如蝴蝶般輕盈落下，在天空中“飛”了幾圈，飄到了地上。它們在空中“飛翔”的樣子是那么優(yōu)美，以至于讓入難以想象它們只是幾片毫不起眼的落葉而已。仔細(xì)觀察它們的紋路，那些紋路是多么精美，好似貴族大衣上所繡的一樣。沒有落葉的奉獻(xiàn)，就沒有來年的花果飄香，碩果累累。秋天不及夏天的火熱，春天的生機(jī)勃勃，但是它有平靜的心態(tài)，落葉的無私奉獻(xiàn)，所以，它是四季禮服上的橙色。
冬之美。冬季，總是伴著冰和雪，齊膝的雪堆積在家家戶戶門口，窗外一片白雪皚皚，空氣中雜夾著雪花，這，才是最真實的冬天。雪山上的風(fēng)雖然凜冽，但是卻給人帶來一種自然中的自由之感。冬天，比不上夏天的熱情似火，也攀不上春天的生機(jī)勃勃。但是它有它獨特的個性：冰冷，柔軟，給人自由。它在四季這件禮服中最為顯眼——那最為素凈的白綢子。
四季之美，帶給人生機(jī)、希望，帶給入熱情，帶給人華美、悲傷，也讓入感到自然的自由。在四季之美中，其實，藏得最深的，是幸福!
四季的作文 篇3
春天的節(jié)拍
踏一路春風(fēng)，灑一地歡笑，
春天吹著口哨，輕松地染綠了荒山野嶺。
“哩哩哩！哩哩哩！”春筍齊聲唱著歌兒破土而出；
“嘩嘩嘩！嘩嘩嘩！”花草在暖風(fēng)中左搖右擺做體操；
“噠噠噠！噠噠噠！”萬物生靈吹著號角向春天報到。
春天啊，你擊打著這些充滿活力的節(jié)拍，讓大地復(fù)蘇，在和煦的陽光下盡情舞動，表達(dá)出對新一年的無限希望。
夏天的節(jié)奏
送一季暑熱，甩一腔豪情，
夏天敲著樂鼓，興奮地映紅了江河湖海。
“咔咔咔！咔咔咔！”閃電撕開了夏天的帷幕；
“轟轟轟！轟轟轟！”雷聲擊鼓發(fā)起號令，季風(fēng)潛入原野；
“唰唰唰！唰唰唰！”雨滴像一個個跳傘兵凌空而降。
夏天啊，你敲著極富動感的節(jié)奏使生命興旺，在盛夏的熱浪中釋放激情，表白了對生活的追求與熱愛。
秋天的旋律
采一片秋收，載一筐喜悅，
秋天拉著提琴，歡快地鍍金了三山五岳。
“啾啾啾！啾啾啾！”雁群翩翩南飛，一路高歌唱響大江南北；
“唦唦唦！唦唦唦！”果樹搖曳著累累碩果，在風(fēng)中舞蹈；
“呤呤呤！呤呤呤！”蛐蛐在裝滿五谷的糧倉邊，將豐收的訊息傳遍。
秋天啊，你拉著這些飽含幸福的'旋律，為原野勾勒上金色的鑲邊，在金秋的微風(fēng)中把收獲儲存，抒發(fā)著勞動所得的喜悅和忙碌一年的欣慰。
冬天的曲調(diào)
搓一絲寒風(fēng)，織一片夢境，
冬天彈著鋼琴，清幽地灑白漫山遍野。
“叮叮叮！叮叮叮！”清脆的風(fēng)鈴聲綴滿圣誕平安夜；
“呼呼呼！呼呼呼！”寒風(fēng)吹醒了雪花童貞的夢境；
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)！當(dāng)當(dāng)當(dāng)！”新年的鐘聲扣響了希望的大門。
冬天啊，你彈著這些蘊(yùn)含深情的曲調(diào)，在寒冬臘月為人們帶來了溫情。瑞雪的降臨預(yù)示著新年更美好的兆頭，人們將在整個冬天蓄積的力量，以新的春天作為新的起點，毫無保留地、盡情地迸發(fā)出來。
四季的歡歌呦，
一遍又一遍，一年又一年，
反反復(fù)復(fù)，生生不息地響徹在天地間......
四季的作文 篇4
我，一個傻瓜，在太陽光底下，在暖暖的陽光下，伸開了雙手，我想擁抱這陽光，不，我現(xiàn)在就擁著它，對著它笑了。我靜靜地在陽光底下，靜靜地想著，慢慢地走著，這暖暖的感覺真令我幸福，我這個傻瓜。
陽光真是個了不起的東西，好像永遠(yuǎn)也沒有疲倦的時候，也永遠(yuǎn)比上帝還要公平，總把溫暖傳給世上的每一個人。
春天的陽光，是溫柔的，嫩嫩的小草兒，甜美的小花兒，柔柔的風(fēng)兒，羞澀的雨兒，還有土土的太陽公公。看見這一切，就讓人幸福，就好像童年的'幸福樣兒，讓人迷惑，讓人好奇，美美的，如天使般美好。
匆匆的夏天，陽光是熾烈的，就好像青春。青春的美好在于燃燒，在于飛翔。每個人都在這個時期拼得瀟瀟灑灑，酣暢淋漓，縱然有時心酸淚流卻讓人渴望。在經(jīng)歷了時間的洗禮后，那狂風(fēng)暴雨后還是會陽光燦爛的……
秋天，落葉，枯騰，卻又果實累累。果實是陽光的寄托，是風(fēng)兒的眷戀，搖晃著，招人羨慕。人也一樣，需要長大，需要成熟。昨天再多的付出，也會有回報的一天，并且?guī)线@些回報，把頭再挺高一點，向著陽光，面向那個所向往的社會，那種從前所向往的現(xiàn)實生活。讓無所不在的陽光見證果子的成熟，也讓身邊的每個人感到真我的存在。突然想到秋天的落葉，它的飄落是為此歡呼而不能自已了吧！
雪花紛飛，并不一定會很冷，只要心兒是幸福的。沒有了以往天真無邪，也失去了過去的激情斗志，人生仿佛開始進(jìn)入冬眠，所有都恢復(fù)了平靜，然而卻得到一種平凡的幸福。就讓潔白的雪花洗刷過往的心痛，讓冰兒冰封過往的淚痕，讓陽光悄悄走進(jìn)心坎，撫摸平靜的心靈，直到最后一滴雪被融化。
人的一生要是這樣走過了無數(shù)個春夏秋冬，就不會是個傻瓜，而是個偉大的傻瓜。我就在陽光下，幻想著我的四季人生。我一生要伴著陽光，擁著陽光，因為陽光裝載了我的理想，溫暖了我的夢，照亮了我的春夏秋冬，還有暖和了我這個小傻瓜的心坎兒……
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