啟示作文（合集6篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的啟示作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
啟示作文 篇1
當(dāng)鳥(niǎo)兒撲騰翅膀，飛上藍(lán)天，人們研究它們飛行，發(fā)明了飛機(jī);當(dāng)鯨魚(yú)在水中游動(dòng)，人們不斷探索，發(fā)明了輪船，人們從蝙蝠身上得到了啟示發(fā)明了雷達(dá)……大自然是人類(lèi)的老師，我從它們身上得到了啟示。
鳥(niǎo)兒外形漂亮、羽毛鮮艷、小巧玲瓏，因此人們開(kāi)始喜歡捕捉它們。例如，渡渡鳥(niǎo)，分布在非洲島——毛里求斯島，它是一種不會(huì)飛的鳥(niǎo)，卻在被人們?nèi)祟?lèi)發(fā)現(xiàn)后的僅僅200年的時(shí)間里，由于人類(lèi)的`捕殺，在1681年徹底滅絕。渡渡鳥(niǎo)聲稱(chēng)是——除恐龍之外最著名的已滅絕動(dòng)物之一。
為什么渡渡鳥(niǎo)，在這么短的時(shí)間內(nèi)里面絕了呢?為什么有些鳥(niǎo)類(lèi)瀕臨滅絕?為什么有些鳥(niǎo)類(lèi)會(huì)滅絕?這與人類(lèi)有著密切的關(guān)系，我們應(yīng)該保護(hù)大自然、保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，讓鳥(niǎo)類(lèi)有寧?kù)o的生活和一個(gè)舒適的家。蘇軾寫(xiě)道：“燕子飛時(shí)，綠水人家繞�！�
鳥(niǎo)對(duì)人類(lèi)的益處比比皆是，尤其是幫助改善環(huán)境。鳥(niǎo)是天生的捕蟲(chóng)高手，是農(nóng)民伯伯的好幫手。據(jù)資料記載一只燕子一個(gè)夏天能吃掉蚊子、蒼蠅和蚜蟲(chóng)高達(dá)100萬(wàn)只。世界上95%意思的鳥(niǎo)類(lèi)以昆蟲(chóng)為食，是害蟲(chóng)和鼠類(lèi)的天敵，是人類(lèi)的朋友;它是綠化環(huán)境的播種能手;它是檢測(cè)大氣污染的飛行哨兵，一些國(guó)家已經(jīng)開(kāi)始利用鳥(niǎo)類(lèi)作為檢測(cè)大氣。
為了讓鳥(niǎo)兒不再滅絕，為了鳥(niǎo)兒有寧?kù)o的生活，為了鳥(niǎo)兒能夠飛上藍(lán)天，我們應(yīng)該制止捕捉行為，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，讓樹(shù)木繁密起來(lái)，讓鳥(niǎo)兒有了落足落腳之地，棲息之地。讓鳥(niǎo)兒自由自在地飛翔，讓他們的身影依然在空中舞動(dòng)!
鳥(niǎo)兒是人類(lèi)的好朋友，從鳥(niǎo)兒身上我得到了啟示，大自然是我們生活的家園，破壞大自然是一個(gè)不折不扣的自殺行為，保護(hù)鳥(niǎo)兒，保護(hù)大自然是我們義不容辭的責(zé)任。
啟示作文 篇2
一個(gè)星期天，媽媽跟我說(shuō)：“今天我出去一下，中午就回來(lái)，午飯自己做�！闭f(shuō)完就走了，中午做飯的時(shí)候，我得到了一個(gè)啟示。
媽媽走后，是吃午飯的時(shí)間了，我起來(lái)去廚房，我從冰箱拿了一個(gè)大雞蛋，我開(kāi)始煎雞蛋了，我把雞蛋一敲，雞蛋水就流到了鍋里，我放了一點(diǎn)油，放了一點(diǎn)……我來(lái)回?cái)嚢�，雞蛋黃黃的，漸漸地，雞蛋就要做出來(lái)了，發(fā)出分香撲鼻的香味真想一下子把它吃掉，這時(shí)我覺(jué)得口渴了，我喝完水，一回頭看見(jiàn)電視還開(kāi)著，心想:反正雞蛋也還沒(méi)熟呢，我現(xiàn)在先看一會(huì)兒電視吧。我一下子撲到沙發(fā)上，看起電視來(lái)，漸漸地，我忘了雞蛋還在煎著呢，我已經(jīng)沉迷在電視中，可是，我突然聞到了糊味，突然想起火忘關(guān)了，我以光速般的`速度飛奔到廚房，我一下子推開(kāi)廚房的門(mén)，剛進(jìn)去，一股惡臭迎面而來(lái)，再看看鍋里，原有一個(gè)杯子大的雞蛋已經(jīng)變成了一粒紐扣大小的雞蛋了，雞蛋全身焦黑，如同刷了一身黑漆一樣，我看著焦黑的雞蛋，心里直嘆氣。媽媽回來(lái)了，聞到糊味，一猜就是做糊了，再看看還在開(kāi)著的電視說(shuō)：“你以后不要看電視了�！蔽液茈y過(guò)。
通過(guò)這件事，我懂得了：做事不能三心二意，不能粗心。
啟示作文 篇3
一塊發(fā)白的石頭上，經(jīng)風(fēng)雨侵蝕，暴露出歷經(jīng)滄桑的歲月痕跡，上面，銘刻著生命的足跡。
一粒種子隨風(fēng)而行，悄然飄落到石頭縫中，沒(méi)有人注意到它，這個(gè)獨(dú)特的生命伴著石頭，依偎在石縫中。
春雨瀝瀝，種子已經(jīng)發(fā)了芽。風(fēng)肆虐的卷著沙土向這個(gè)弱小的生命刮來(lái)，它想過(guò)倒下，而又不甘心就這樣懦弱，它茫然過(guò)，為什么命運(yùn)如此悲慘，可他挺下去了，風(fēng)雨中，它堅(jiān)強(qiáng)了。
夏日炎炎，芽已經(jīng)抽出了莖和葉。夏日的暴曬與大雨的滂沱讓它感到了黑暗，它恐懼、害怕，但云朵認(rèn)真地為它撐著傘�？吹絼e的植物都開(kāi)花長(zhǎng)葉，枝葉繁茂，它開(kāi)始嗟嘆。夏日中，它懂得了關(guān)懷。
秋風(fēng)蕭蕭，這矮小的.植株已經(jīng)躥出了分支，基本成型的它正享受秋天的美好�？粗鴿M地的落葉，它不禁感到惋惜。它感到了歲月的流逝，嘆息整日沉睡的白石，它多么希望石頭也能泛出嫩綠，也能充滿生機(jī)��！舒適中，它學(xué)會(huì)了憐愛(ài)。
冬雪飄飄，它已經(jīng)成為了一棵小樹(shù)，雪緩緩的飄落，它感覺(jué)很冷，好像被凍僵了，它想念從前溫暖舒適的生活。梅花在學(xué)中傲放，無(wú)視寒冷，它望著梅花，心里有種難以言表的滋味。他不知道還會(huì)有春天。冬雪中，它忍耐了很久。
冬去春來(lái)，它已經(jīng)結(jié)實(shí)了，強(qiáng)壯了，充實(shí)了，它知道了許多，而又慶幸自己沒(méi)有被困難嚇倒，它學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、關(guān)懷、憐愛(ài)、忍耐以應(yīng)付一切困難。
白駒過(guò)隙，幾年后再看時(shí)，它腳下的巖石已被土地所埋藏，而那棵樹(shù)依然矗立在那里，凝視遠(yuǎn)方。
我感到生命力量的偉大，感到生命意志的堅(jiān)定，感到生命能量的巨大，感到生命顏色的鮮艷……人生又何嘗不是如此呢？人生路上，免不了遇到挫折，不能自甘墮落，要敢于面對(duì)，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
啟示作文 篇4
釣魚(yú)的啟示告訴我道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，落花生時(shí)時(shí)提醒我，要做一個(gè)有用的人，今天，一句名言好像一位無(wú)聲的老師，讓我寫(xiě)得一手好字。
星期六仿佛是末日一般來(lái)到，因?yàn)槲矣忠ツЧ硪话愕膶?xiě)字班練字是誰(shuí)把我逼上魔鬼之道呢？原來(lái)就是趕鴨子上架的媽媽。報(bào)名上課的第一天真是慘不忍睹��！盡管我怎么哭，怎么鬧，媽媽還是不動(dòng)聲色，硬生生的把我拖了出去，把我送進(jìn)了那扇恐怖的大門(mén)。唉，也怪我這次寫(xiě)的和螃蟹一樣，這一個(gè)大的驚人，那一個(gè)小的像螞蟻，怪不得媽媽會(huì)把我送進(jìn)練字班。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，一節(jié)課下來(lái)，我的`手很酸，甚至都起了老繭了，看看我都經(jīng)歷了些什么吧，先是握筆姿勢(shì)，我一下就拿錯(cuò)，一下就拿錯(cuò)，半節(jié)課的時(shí)間都被我浪費(fèi)了。接下來(lái)是寫(xiě)筆畫(huà)，老師寫(xiě)了幾個(gè)規(guī)范筆畫(huà)，讓我多寫(xiě)幾個(gè)，我一筆一畫(huà)的寫(xiě)著，可怎么寫(xiě)也寫(xiě)不好？擦了又寫(xiě)，寫(xiě)了又擦，寫(xiě)半天也沒(méi)寫(xiě)出個(gè)名堂來(lái)。
放學(xué)了，老師批評(píng)了我，我也覺(jué)得自己不是這塊料，垂頭喪氣的走在回家的路上。這是媽媽也來(lái)了，看到我這樣子，瞬間明白了我的心意，說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人，只要勤奮練習(xí)，我相信你一定會(huì)成功的！”媽媽的話，讓我重新點(diǎn)燃了興趣之火。第二次練習(xí)的時(shí)候，我伸長(zhǎng)了脖子，眼睛像玻璃球一樣，可看花容易繡花難，我就像擠牙膏一樣，半天才寫(xiě)出一個(gè)筆畫(huà)，這時(shí)我想起媽媽的話，恨不得把老師的字刻在心上，我一會(huì)兒描，一會(huì)琢磨老師的字……一天兩天……哈哈，我成功了，我終于咸魚(yú)翻身了，一支支筆在我的手中，仿佛有了靈性，一個(gè)個(gè)字在紙上如鮮花一般綻放，我看著自己努力的成果，開(kāi)心的笑了！
終于我能大顯身手了，老師讓我們每個(gè)人寫(xiě)一副書(shū)法作品，我信心十足，認(rèn)真地寫(xiě)了果然的作品獲得了老師的認(rèn)可，被老師貼在后墻上。
看見(jiàn)走過(guò)路過(guò)的人都會(huì)欣賞我的作品，我不禁想起了那句名言“世上無(wú)難事，只怕有心人！”真是我的金鑰匙。
我一筆一畫(huà)的，寫(xiě)著這句名言，把它貼在鉛筆盒上，讓她向一位隱形的鞭子時(shí)時(shí)鞭策著我。
啟示作文 篇5
我家的前院里種了一大片小青菜。
我最?lèi)?ài)吃青菜了，于是每天都問(wèn)一問(wèn)媽媽?zhuān)骸扒嗖碎L(zhǎng)大了嗎？可以吃了嗎？”沒(méi)過(guò)幾天，媽媽就被我問(wèn)煩了，便說(shuō)：“妞妞，你自己去看好不好？媽媽也很忙，沒(méi)有時(shí)間去看�！蔽抑缓妹刻熳约撼槌鰰r(shí)間去觀察小青菜。
幾天過(guò)去了，但是小青菜似乎沒(méi)有任何的變化。我不耐煩了，對(duì)著無(wú)辜的小青菜大吼：“爛青菜！怎么不長(zhǎng)快點(diǎn)兒��？”吼完，我頭也不回地走了。從此以后，我再也不去看小青菜了。
幾周過(guò)去了，直到有一天，我吃著炒青菜，覺(jué)得這次的`青菜味道異常鮮美，便問(wèn)：“媽媽?zhuān)趺催@次的青菜這么好吃？是上次那個(gè)老奶奶賣(mài)的菜嗎？”媽媽撲哧一聲笑了，說(shuō)：“這是我們自家院子里的小青菜呀！”我聽(tīng)了，傻了眼，立刻跑進(jìn)院子，院子里那一大片綠油油、胖嘟嘟的小青菜在沖我咧嘴笑呢！
看著小青菜，我想：小青菜每時(shí)每刻都在生長(zhǎng)，無(wú)論別人怎么說(shuō)，都從不停止，這，不就是堅(jiān)持！只要堅(jiān)持就會(huì)有璀璨的明天！
啟示作文 篇6
梅花的啟示梅花的啟示冬天到了，冬天到了，雪花在翩翩起舞地飄落著。但它們總讓我想起這樣一件事——梅花的啟示。
那天，天空中飄落著鵝毛般的`大雪，我和媽媽正從鎖龍溝往家趕。東風(fēng)似虎狂啊！刺骨的北風(fēng)呼呼地刮，吹在我的臉上、手上如針扎的一樣，痛得我連眼睛都睜不開(kāi)了。我和媽媽邁著艱難的步子向家走去。雪越下越大，我一屁股坐在地上，不走了。突然，我發(fā)現(xiàn)：墻角開(kāi)放著朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花。它竟然在寒冷的冬天里，開(kāi)得是那么秀氣。我覺(jué)得，它是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的。讓我想起，幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管經(jīng)歷了多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣，一個(gè)中國(guó)人，在怎樣的境遇里，都要有梅花的秉性才好！
我鼓足勇氣，向家走去。
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