讓我感動(dòng)的作文優(yōu)選（4篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的讓我感動(dòng)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
讓我感動(dòng)的作文 篇1
人的一生中，要經(jīng)歷無數(shù)的事，總有那么幾件事讓人為之感動(dòng)，然而，讓我感動(dòng)的卻是那平凡得不能再平凡的舉動(dòng)。雖然不是什么壯舉，卻深深撼動(dòng)了我的心。
這一天，我照例去補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)橥贤侠�，快要遲到了，于是飛奔在去補(bǔ)習(xí)班的路上。騎得挺好，突然“嘎嘣”一聲，正在我“千萬火急”的時(shí)刻鏈條掉了，這不是雪上加霜嗎？我一邊無助地環(huán)望四周，一邊唉聲嘆氣：這回完了，英語補(bǔ)習(xí)老師一定會(huì)訓(xùn)斥我并且罰站，然后將是一群同學(xué)的嘲笑與譏諷。我沮喪極了，推著自行車，走在路上，突然，一個(gè)身影映入我的眼簾：一個(gè)衣衫襤褸的'老爺爺，還拿著一個(gè)破碗，這種場(chǎng)景一看到我就心生厭惡，本來心情就不好，現(xiàn)在心情更加煩躁，我走得有些快了。不知怎的，那之前站在公共垃圾桶旁的老爺爺忽然不見，我先是疑惑，后來想：管他干什么？干我什么事？還是快走吧！再不走我就真完了！我嘆了口氣，繼續(xù)向前走去。
突然，不知是誰在后面叫了一聲，我下意識(shí)地回了回頭，看到的正是剛才消失不見的老爺爺！老爺爺拿著一跟棍子，我回頭看了一下，轉(zhuǎn)過頭繼續(xù)走，那老爺爺趕上來說：“等下！前面那位小姑娘！”我轉(zhuǎn)過身，想看看這個(gè)人到底要干什么。只見他拿著根竹棍，一邊還說道：“看你鏈條掉了，又穿著校服，一定是去補(bǔ)習(xí)的吧？肯定很慌，幫你修修，馬上就好�！�
只見那如枯枝的手把我車上的鏈條一扒，“好了！”我踏上踏板，望著老爺爺，想要表達(dá)我的歉意和謝意�？蓞s找不到老爺爺?shù)纳碛�，回頭一瞥，才看見老爺爺已經(jīng)走遠(yuǎn)，朝另一個(gè)方向離開。我心里說：“謝謝您，老爺爺！我錯(cuò)怪您了，對(duì)不起！您真是雪中送炭呀！”
這雖然不是什么驚天動(dòng)地的壯舉，只是平凡得不能再平凡的芝麻事，卻感動(dòng)我，老爺爺那不圖回報(bào)，樂于助人，無私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。這，讓我感動(dòng)。
讓我感動(dòng)的作文 篇2
今年學(xué)校評(píng)選三好學(xué)生要過雙飛這關(guān)。雖然我評(píng)上的幾率幾乎為零，我還是熱衷于運(yùn)動(dòng)，爭(zhēng)取雙飛優(yōu)秀。在我眼里，雙飛是極難實(shí)現(xiàn)又沒有水平界限的運(yùn)動(dòng)。
剛開始，我不懂得掌握方法和技巧，只知道往死里練，成功率為百分之一，就算跳起第一個(gè)，跳第二個(gè)也要間隔半分鐘以上。后來，陸續(xù)有同學(xué)會(huì)跳連續(xù)的雙飛了。我這時(shí)才知道，方法和技巧更重要。于是我“苦心研究”出手腳搭配法：手除手腕外全部不動(dòng)，腳盡量地跳高。不能以蹲的姿勢(shì)下地，要腳向后彎起著地，最好用橡膠制成的跳繩。
自從手腳搭配法實(shí)用后，我的技術(shù)突飛猛進(jìn)，幾乎隨隨便便就能跳單個(gè)雙飛。打那以后，我更加努力練習(xí)，終于在考核中來了個(gè)“三連跳”。
在后來的練習(xí)中，我也在進(jìn)步，慢慢地從三下變成四下，從四下變成了五下~~~現(xiàn)在的.我已經(jīng)達(dá)到了連跳七下的水平呢。在這過程中，我流下了多少的汗水啊！跳雙飛還真是件不容易的事�。�
正所謂，有付出才有收獲！
讓我感動(dòng)的作文 篇3
我國(guó)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)高超，跟古代醫(yī)學(xué)是不可分割的。我國(guó)古代名醫(yī)張仲景，年少時(shí)隨同鄉(xiāng)張伯祖學(xué)醫(yī)，由于他聰穎博達(dá)，旁學(xué)雜收，長(zhǎng)進(jìn)很快。不過幾年就學(xué)到了師傅的醫(yī)術(shù)，擅長(zhǎng)于治療，精通萬術(shù)。成為我國(guó)古代醫(yī)藥史上最杰出的人物之一，被后人稱為“一代醫(yī)圣”。
張仲景之前被舉為孝廉。他初一、十五就為人們治病。當(dāng)時(shí)人人貪圖功名俐祿、享受榮華富貴�？蓮堉倬安辉敢庠诠賵�(chǎng)上角逐，便辭退官職，決心繼續(xù)研究醫(yī)術(shù)，為民治病。
他長(zhǎng)期奔波于患者之間，為民治病，積累了許多臨床經(jīng)驗(yàn)。他在京師的時(shí)候，因?yàn)樗呛苡忻尼t(yī)生，所以來求診的病人很多，有時(shí)應(yīng)接不暇。他常常準(zhǔn)確判斷人的生死。屢試不爽，所以人們稱他是“扁鵲再世”。
具有超人才智的張仲景不僅借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)為病人治病，而且有所發(fā)明和創(chuàng)造。張仲景煎干蜂蜜制成“藥錠”，暢通大便；采用人工呼吸施救病人，也成為了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的常用手段。在臨床實(shí)踐中，張仲景創(chuàng)立了汗、吐、下、和、清、溫、補(bǔ)、消，治八法，其中除吐法現(xiàn)在很少采用外，其余七法一直在中醫(yī)臨床上沿用。
張仲景在晚年完成了《傷寒雜病論》，成為我國(guó)中醫(yī)經(jīng)典著作之一，極大地豐富了我國(guó)的.臨床醫(yī)學(xué)理論。在《傷寒雜病論》中，張仲景用唯物主義的觀點(diǎn)精練透徹地說明了人類致病的原因，論述了致病的內(nèi)在和外在的相互關(guān)系。他指出：“千般災(zāi)難，不越三條”。在這里，張仲景以人本內(nèi)部器官機(jī)能的變化。外邪的入侵、物理因素等原因作為病因，提出病因來自內(nèi)因、外因及不內(nèi)外的三說因。為我國(guó)的醫(yī)學(xué)發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)，為我國(guó)醫(yī)學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
關(guān)心人民的他還提出“治未病”，即防病于先的醫(yī)學(xué)理想。他認(rèn)為人體健康與否和能否適應(yīng)外界環(huán)境有很大關(guān)系，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)鍛煉，注意飲食衛(wèi)生、保持良好生活習(xí)慣，可預(yù)防多種疾病。而一旦生病，應(yīng)立即診治，從這以后生病的人就急劇減少了。
張仲景不貪圖富貴，辭別官場(chǎng)，專心研究醫(yī)術(shù)，他這種淡泊名利，潛心向?qū)W，為人民服務(wù)的精神品質(zhì)怎能不讓人感動(dòng)，不讓人敬佩呢？張仲景的這種精神品質(zhì)正印證了愛因斯坦說的“一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么�！�
讓我感動(dòng)的作文 篇4
讓我感動(dòng)的人有很多，但是最讓我感動(dòng)的還是那位長(zhǎng)著“兔牙”，幾乎沒有眉毛，有一雙大大的眼睛的六年級(jí)大哥哥（我當(dāng)時(shí)二年級(jí)）——陸冰。這還要從那個(gè)陽(yáng)光明媚、空氣清新的早晨說起 。
這個(gè)早晨天氣原本陽(yáng)光明媚，到了中午突然風(fēng)云突變，天突然陰了起來，頃刻之間便下起雨來。到了放學(xué)的時(shí)間，雨絲毫沒有要停下來的意思。我原本因?yàn)椴幌嘈盘鞖忸A(yù)報(bào)而沒帶雨具，現(xiàn)在真 是追悔莫及。那時(shí)我家離學(xué)校不過十五米遠(yuǎn)，往返一次也不過五分鐘，但就是這十五米的路讓我回不了家。正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候一把大傘伸了過來，與此同時(shí)一個(gè)聲音傳入了我的耳朵：“你需要幫助 嗎？”我朝身邊一看，原來是陸冰。我和他在一起學(xué)電子琴有事沒事都會(huì)聊上幾句。我和他在雨中慢慢的走著，他向我說出了一個(gè)秘密：其實(shí)他是一個(gè)單親家庭的孩子，那時(shí)他的父親就是在這樣一個(gè)雨 天離開了他和他的媽媽。他當(dāng)時(shí)哭著、鬧著問他爸爸去哪兒了，他媽媽知識(shí)哭和搖頭。這個(gè)秘密他從來沒有向別人說過，也就是說我是第一個(gè)知道這件事的人，我在家門口與他告了別，望著他的.背影， 我頓時(shí)淚眼模糊。我怎能相信在平日里一個(gè)樂觀、積極、向上的人竟是單親家庭的孩子！
我同情他，同情他的遭遇；我敬佩他，敬佩他這種堅(jiān)強(qiáng)，這種自強(qiáng)不息的精神。這就是陸冰——一個(gè)令我感動(dòng)的單親家庭的孩子。
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