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愛心的作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的愛心的作文6篇，歡迎大家分享。
愛心的作文 篇1
“如果人人都付出一點愛，世界將會變成美好的人間……”這耳熟能詳?shù)男删镁玫鼗厥幵诙�。只要聽到這首動人的歌曲，我就會想起那次難忘的“天使的微笑”活動。
那時候，我還在小主人報班里學習。一次，老師向我們介紹“天使的微笑”，這是為特殊教育學校的孩子們準備的愛心義賣活動，每個小組還要準備表演一個節(jié)目。我的好奇心被吊起來了，特殊教育學校的孩子們或耳聾，或失明，或雙腳殘疾，他們的內(nèi)心世界是怎樣的呢？他們除了身體不健全外還有其他和我們正常人不一樣的地方嗎？
我把疑惑壓在心底，與同學楊雅冰、孫陸瀅和聶音淑一起排練詩歌《天使的'翅膀》，這是一首以殘疾人的視角寫的小詩。我們練得口干舌燥，但我不敢松懈，我們不能讓殘疾孩子們失望呀！
終于到了“天使的微笑”活動那天，我早早地來到了特殊教育學校。在快輪到我們表演時，我的心緊張得怦怦直跳，真像十五個水桶打水——七上八下。悠揚的音樂響起來，我們默契地按著排練排的那樣一起先念了題目《天使的翅膀》，四周安靜得好像能聽見彼此的呼吸聲。楊雅冰第一個跨前一步，抑揚頓挫地念道∶“我來到這個世界的第一聲啼哭，和你的哭聲一樣，清脆、響亮……”時間好像被拉長了，幾分鐘漫長得好像一個世紀。等我們都依次讀完自己該讀的小節(jié)，大家一起大聲念道：“給我一對翅膀，我也能飛翔！”下面掌聲一片，我還看見殘疾孩子們手拉著手，對我們微笑。
接下來，就是熱火朝天的拍賣會，拍賣的物品都是殘疾孩子們親手做的串珠藝術(shù)品。有的是憨態(tài)可掬的熊貓，有的是小巧玲瓏的小錢包，有的是青翠欲滴的花草植物……它們個個晶瑩剔透，姹紫嫣紅的珠子像水晶一樣閃閃發(fā)光。我用自己的零花錢買了許多精美的串珠作品。它們都是殘疾孩子們凝聚的心血和汗水�。∥覠o法想象，這些巧奪天工的作品是怎么在他們的手中誕生的，一定是要經(jīng)過他們夜以繼日、堅持不懈的努力，他們堅韌不拔的精神難道不值得我們學習嗎？
“天使的微笑”活動完美落幕，我在這次有意義的愛心活動中收獲不菲，我看到了殘疾孩子們的不屈不撓，更看到了大家一片赤誠的愛心。
愛心的作文 篇2
昨天晚上，我在寫作業(yè)，無意間看見媽媽蹣跚地走向房間。咦，媽媽的腳怎么了？不舒服嗎？怎么還皺著眉頭？媽媽平時對我特別關(guān)愛，我想為媽媽洗一次腳，為媽媽獻一次愛心。
說干就干，首先拿了毛筆寫了“好孩子洗腳店”這幾個字，并把它貼在衛(wèi)生間的門上。拿來腳盆、腳布，倒了一些熱水，搬來一張凳子。一切工作準備結(jié)束，然后連哄帶騙，連拖帶拉，終于把媽媽哄到衛(wèi)生間里。媽媽見我這樣誠懇，也不好拒絕，就“乖乖”地坐了下來了。
我蹲在媽媽面前，正準備卷媽媽的褲腳，媽媽忙說：“讓我來吧！”
“今天是我給你洗腳，這事兒都由我包了吧�！�
卷起褲腳，輕輕地脫下襪子，只見媽媽的腳已經(jīng)裂開了幾道口子，那些口子就像一張張饑餓的.小嘴一樣。腳后跟也有不少的口子。我摸著媽媽的腳，就好像摸到了一塊老松樹皮。我的心好像被剮了一下，情不自禁地問：“媽媽，您的腳怎么這樣呀？”
“養(yǎng)你的時候，奶奶干活去了，我要做家務(wù)事兒，腳經(jīng)常下水，時間長了腳就這樣了……”
沒有等媽媽說完，我的淚水已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)。我強忍，可還是控制不住，眼淚像斷了線的珍珠一樣滾了下來。
我依稀還記得，小時候的我常常伏在媽媽的背上，看媽媽洗衣服。媽媽一會兒用手搓，一會兒還用腳踩踩衣服。那時媽媽為我可操透了心啊�，F(xiàn)在呢，媽媽為了我上學，竟然放棄了工作，在家燒飯、洗衣，而且還要為我的學習操心。想到這些，心里非常難過。抬頭望望媽媽，只見黑色的頭發(fā)中摻雜著許多銀白色的頭發(fā)，我的淚又快流下來了。趕緊低下頭，給媽媽洗腳。媽媽的腳在熱水中泡過后，不似先前那樣粗糙了。我拿起腳布把媽媽的腳擦干，心里似乎舒服了許多。媽媽緊緊地盯著我，眼里透出欣慰和高興。
誰言寸草心，報得三春暉。媽媽，我愿意每天給您洗腳，用我的行動來報答您給我的愛。
愛心的作文 篇3
“明月幾時有？把酒問青天，不知天上宮闕，今昔是何年……”說起中秋佳節(jié)，我不禁想起了《水調(diào)歌頭》，不知道天宮是否和人間一樣中秋佳節(jié)也能合家團圓，舉杯歡慶，但我知道，空中那輪明月一定是為了中秋而圓，為歡慶而澈。
中秋佳節(jié)來到之際，我想了很多：想起了今年歡度中秋節(jié)將會怎樣的快樂，媽媽又會做什么好吃的，嘿嘿！那甜美呀！我還想那些得了奧運冠軍的哥哥、姐姐、叔叔、阿姨們在這個特殊的日子里，又會是怎樣的快樂……
��！我的腦海里突然閃現(xiàn)出：汶川地震災區(qū)的小朋友，那些失去親人的小朋友們，他們又跟誰去團聚？想著，想著，我的.眼眶濕潤了，繼而又情不自禁地哭出聲來。
媽媽走過來，看見我濕潤的眼眶，明白了一切，忙安慰我：“雖然他們失去了親人，但是我們都有愛心，全世界人民都是他們的親人�。 �
于是，我趕緊折了許許多多的各種各樣的小帆船，在每條船的船帆上寫著：“堅強呀，小朋友們，我們都是你們的親人！全世界的人民都是你們的親人！”然后在每條小船里放上一塊最甜最美的月餅，把它們放入河里，河面頓時波紋蕩漾，成群結(jié)隊的魚兒不約而同地游到岸邊，歡送著吉慶的帆船，帆船順著豐收的秋風，俯著明亮的月光，伴著美麗的嫦娥，載著我們最深切的祝福，緩緩地向汶川飄去，我默默祈禱著，-去吧，平安的去吧，汶川需要你們，汶川的小朋友們更需要你們！看著那船兒越來越遠，直到消失在我眼中，我激動的心情才平靜下來。
20xx個月餅，20xx句祝福，祝全世界人民中秋佳節(jié)合家歡樂，永遠幸福，在這特別日子里，我會非常的快樂，因為我知道：有愛心，就會有歡樂。
愛心的作文 篇4
在日常生活當中,愛心無處不在.愛心也許只是你的一個微笑,一個點頭,一杯熱開水,甚至是一張最不起眼的白紙.這一切都會給別人帶來很大的幫助.生活中只要多一分愛心,就會多一分溫暖.面對有困難的人,我們應(yīng)該學會用愛心溫暖他們,想他們伸出援助之手,用自己的能力去幫助他們.有了你的愛心的`幫助,那人可能也會產(chǎn)生愛心,從而去幫助別人.長此以往,人人都將擁有愛心,這個世界就會變得更加美好.有首歌不就是這么唱的嗎?只要我們大家互相幫助,互敬互愛,一定能形成一個和諧的社會,團結(jié)的民族!
愛心的作文 篇5
在這個普通的學校里，有一群特別的老師，她們非常美麗，和同學相處得也很好，當然上課也是一流的；她們非常有愛心，是同學們的好朋友，對淘氣的同學也很有辦法，能自然而然地把學生們帶進一種神秘、特別的學習環(huán)境，使同學在這種良好的環(huán)境里釋放想象，增長知識。 那天天氣晴朗，我剛要出校門，便被傳達室門口的一個紙箱子吸引住了，我滿懷疑問的走上前�！巴�！好可愛喔！”我不禁大聲叫起來，引來了幾位女同學，她們比我還要夸張，激動地撫摸著里面的“小可愛”。那里面是什么那么吸引人？呵，原來是兩只可愛的小貓。一只是白色的，純白的，不摻一點雜色;另一只可不一樣，它不是那么白，而是黑白結(jié)合，不過精神頭也不差。兩只小貓不認生，真是可愛。這時，幾位新來的老師風塵仆仆的跨進校門。她們年輕，靚麗，充滿活力;她們不會太嚴肅，深受同學們的愛戴；她們活潑，開朗，是同學們的引領(lǐng)者。幾位老師一進校門，就被那只顯眼的箱子吸引住了，像我們一樣，又奇怪又好奇的走進紙箱子!老師見到了這兩只小貓，馬上變成了天真童趣的孩子了，她們逗著兩只小貓玩，不時地從包里把中午吃的東西分一點給他們吃。過來的人越來越多，傳達室門口都快成了“寵物觀賞基地”了。這時，幾只手，十幾只手一起伸進箱子里，你爭我搶要摸小貓的腦袋，而小貓似乎并不樂意，它們被嚇得四處逃竄，可是就那么一塊兒巴掌大的地方能逃到哪兒？這時，老師站起來，那嘈雜的聲音頓時無影無蹤，剩下的是一片寂靜。就這一刻，其中的一位老師笑著說：“同學們回教室吧！那么小的貓一人一下地摸會受不了的！”老師說的這句話分明就是一個養(yǎng)寵物的專家嘛!老師說，在這期間就有她來照顧小貓。說著，老師抱起箱子，又風塵仆仆的走向辦公室�！岸ｂ忊彙币魂嚽宕嗟纳险n鈴聲把同學們放松的心收緊了，奔跑的腳步聲回蕩在寂靜的校園內(nèi)。 一堂課繃緊了同學們的弦兒，下課鈴聲響了，寧靜的校園又恢復了熱鬧的場面，不過這次可不一樣，校園內(nèi)，同學們你一堆我一群地，議論著什么。我那么一想，嘿！準是那件事唄！這幾天，那些老師們的辦公室內(nèi)總能看到有愛心的同學們的身影，而老師似乎也沒有不耐心與不快樂，仍舊像往常一樣辛勤的工作著。
幾天后，小貓長大了一些。老師在辦公之余擠出一些時間來喂養(yǎng)小貓，關(guān)心小貓，使兩只小貓一天天的成長起來。
幾個星期后的一個中午，一個瘦瘦的.男人在校門口走來走去，引起同學們的注意：“他是誰？”。那天中午，我們看見那些老師們走出辦公室，手里還托著那只箱子，我們也跟上去湊熱鬧。原來，他是小賣部的店主，那箱小貓也是他的。因為條件不好，養(yǎng)不起又舍不得送只好暫時放在學校。老師們戀戀不舍的把那兩只小貓還給店主，明亮的眼睛里還閃著一點淚花�？吹竭@，我們臉上的笑容頓時被拋到了九霄云外，滿臉的憂郁。
送走小貓后，老師擦了擦還在眼眶里的淚水，對我們說：“這是一次很好的體驗，我也發(fā)現(xiàn)了許多有愛心的同學，我認為這就是給你們上了一課！”聽了老師振奮人心的話語，我們也振作起來，又全身心地投入到學習中。
這么一次“師生愛心大互動”被我記錄了下來，這件事使我重新認識了一次老師們，我以前認為老師總是嚴肅的，可現(xiàn)在我不這么想了，老師是我們的忘年之交��！以后，我還會記錄更多更多的校園故事當成我最寶貴的回憶。
愛心的作文 篇6
近日來，我們?nèi)镄W三年級四班的周子柱同學，不幸患上兒童急性白血病的消息，牽動著全校師生的'心。學校很快發(fā)出了為他捐款的倡議，截至目前，我們四年級一班共捐款1438元，全校共募集捐款31410.7元。
我們都擁有健康的體魄，燦爛的笑容。而此時此刻，周子柱同學正在與病魔頑強地作斗爭，他小小的年齡，卻遭受著病痛無情的折磨，我們怎能袖手旁觀呢？“一方有難，八方支援”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們要發(fā)揚團結(jié)友愛的精神，決不能讓任何一個同學孤獨的倒下去！
周子柱同學，你要堅強。你并不是一個人在和病魔作斗爭，你的家人和我們?nèi)w師生，每時每刻都在為你祈禱、為你加油！周子柱同學，你要牢記，我們每時每刻都在期盼你早日康復、早日歸來！
病魔無情人有情，人間自有真情在！
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