奉獻(xiàn)作文(優(yōu))
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的奉獻(xiàn)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
奉獻(xiàn)作文 篇1
樹根，深深扎在泥土里，石礫間，在黑暗中默默地生長(zhǎng)，支撐著大樹。它無(wú)刻不在收集著水分、營(yíng)養(yǎng)，向上運(yùn)輸，維持著大樹的生命。它活著，一生一世都享受不到地面上的空氣，不能沐浴燦爛的陽(yáng)光。但他無(wú)怨無(wú)悔，默默奉獻(xiàn)。
當(dāng)我們走在干凈、整潔的街道上，大家是否會(huì)想起一些人呢？對(duì)，就是那些為城市美化而默默奉獻(xiàn)的人——清潔工。是他們把臟亂的街道打掃得一塵不染。其中有一位清潔工阿姨給我留下了深刻的印象。
記得，那是一個(gè)狂風(fēng)怒號(hào)的早晨。樹上的葉子經(jīng)過一晚的猛吹，紛紛從樹上飄落了下來(lái)。大約六點(diǎn)鐘，我出去跑步，看見一位清潔工阿姨已經(jīng)把離我家不遠(yuǎn)的.一條路從西往東掃了一大半。阿姨用她那長(zhǎng)滿厚厚老繭的手揮舞著掃把吃力地清掃著。我走上前去問阿姨；“您掃了很久嗎？”阿姨不加思索地說(shuō)：“我每天五點(diǎn)就開始掃地�！蹦憧茨遣紳M皺紋的臉就是這樣熬出來(lái)的。我又問：“我想您應(yīng)該已經(jīng)掃了幾十年的地了吧？”阿姨笑了笑說(shuō)：“我已經(jīng)掃了三十多年了�！蔽矣謫枺骸澳悄鸀槭裁床煌诵菽�？”阿姨說(shuō)：“我雖然老了點(diǎn)，但我還能掃得動(dòng)我可不想到我掃不動(dòng)的時(shí)候再后悔。我現(xiàn)在要為人民多服務(wù)，發(fā)揮一點(diǎn)余熱�！�
這個(gè)普普通通的清潔工人，使我想起了一句名言：人活著就是為了使別人活得更快樂。也許這位清潔工并不知道這句話。但她卻用自己默默無(wú)聞的行動(dòng)告訴了我們這句話的真正內(nèi)涵。這樣的人是最美麗的！
奉獻(xiàn)作文 篇2
今天，我想寫寫粉筆。
粉筆，很普通。它沒有馬克筆的顏色鮮艷，沒有可擦筆的快捷方便，沒有毛筆的韻味。它大多數(shù)的時(shí)候都披著一件白色的外衣，有時(shí)才換上一兩件彩色的外套。它整個(gè)身子頭小身大，成圓柱形，外表也其貌不揚(yáng)，非常普通。粉筆普通到掉在地上都不會(huì)有人去撿！
粉筆雖然普通，但卻能化普通為神奇！在數(shù)學(xué)老師的手上，一個(gè)個(gè)圓潤(rùn)可愛的數(shù)字就跳到了黑板上，讓我們領(lǐng)略了數(shù)學(xué)王國(guó)的奧秘；在音樂老師的手上，它變成一個(gè)個(gè)美妙的音符飄進(jìn)我們的耳朵；在體育老師的手里，粉筆畫出了一條條跑道線，我們一起奔跑，騰飛……一支支粉筆，讓我們懂得了怎么求三角形、長(zhǎng)方形的面積，讓我們領(lǐng)略了音樂是多么優(yōu)美，讓我們學(xué)會(huì)了很多很多知識(shí)！
你們還曾記得像粉筆一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人嗎？清晨，一個(gè)個(gè)嬌小的橙色身影在大馬路上忙碌，他們拿著大掃把，“唰唰”地掃著，給這個(gè)城市的'人們一個(gè)干凈舒適的生活環(huán)境；暴雨中，一個(gè)個(gè)挺拔的身影在馬路上依然忙碌著吹著響亮的哨子指揮交通；深夜里，老師們還在批改作業(yè)、書寫教案；彈雨中，一個(gè)個(gè)威武的身姿因一聲炮響，應(yīng)聲倒下，為了國(guó)家，為了人民，他們義無(wú)反顧……
長(zhǎng)大后，我也要做一個(gè)像粉筆一樣的人！
奉獻(xiàn)作文 篇3
我曾經(jīng)對(duì)丈夫說(shuō)，“我不喜歡住在這個(gè)城市，這里的生態(tài)環(huán)境太惡劣，無(wú)益于孩子的成長(zhǎng)�！�
“但是這里良好的教學(xué)設(shè)備和教學(xué)質(zhì)量，卻是有益于孩子成才的�！闭煞騽t說(shuō)。
“那，倒也是�！蔽也坏貌怀姓J(rèn)。
成長(zhǎng)和成才，哪一個(gè)更重要呢？中國(guó)人似乎更重視成才。而成長(zhǎng)，似乎是不需要過分操心的。只要給孩子足夠的食物，他們自然就會(huì)“成長(zhǎng)”起來(lái)――為人父母?jìng)�，往往把成長(zhǎng)簡(jiǎn)化成了“長(zhǎng)大”。他們不知道長(zhǎng)大，只需要食物；而成長(zhǎng)，還需要環(huán)境。前者是物質(zhì)，后者是精神。
所以，才會(huì)有無(wú)數(shù)的孩子們，從出生伊始就無(wú)從選擇地生活在鋼筋水泥和工廠、汽車所制造的廢氣之中。他們不曾見過廣袤無(wú)邊的青青草原，不曾聽過林間小溪的淙淙水流，不曾在野花叢中捕捉蝴蝶，不曾在水稻田間靜聽蛙鳴。他們不知道雨水從竹葉上滴落的清瑩，不知道云霧在山谷中繚繞的迷離……
他們唱著《聽媽媽講那過去的事情》，卻無(wú)從體會(huì)歌中“月亮在白蓮花般的云朵里穿行，晚風(fēng)吹來(lái)一陣陣快樂的歌聲，我們坐在高高的谷堆旁邊……”那樸實(shí)而又有如詩(shī)畫般的意境。他們根本沒見過谷堆，城市的天空也難得有“白蓮花般的云朵”。
我的童年在農(nóng)村度過，直到上學(xué)才隨父母搬到城里。我的堂兄堂妹們很多，捉蛐蛐兒、偷甘蔗、在田里挖地洞、上樹掏鳥窩……我和我的堂兄堂妹們一起度過了一個(gè)快樂的童年。而隨著年齡的增長(zhǎng)、工作的變動(dòng)、結(jié)婚、生子，特別是住到這個(gè)工廠密集的城市，我越來(lái)越難得快樂了。有時(shí)候我會(huì)高興、會(huì)開心、會(huì)興奮但不會(huì)快樂，它們不一樣，完全不一樣。
我踏遍三山五岳的宏愿，我隱居深山老林的幻想，在現(xiàn)實(shí)的生活里一一沉睡。除非必要，一般我不出門，我關(guān)緊門窗，試圖把所有的噪音、廢氣、污煙拒之門外。我用這種方法保護(hù)自己，更保護(hù)我那一歲半的可愛女兒。
偶然一次去了市民廣場(chǎng)，高分貝的.蹦的廳和如織的行人讓我無(wú)心留戀，可女兒卻緊緊拖住我和她姑姑的手，死活不肯走，無(wú)奈，只得在廣場(chǎng)中心的草坪上找了塊地方坐了下來(lái)。
我們坐的地方離的廳比較遠(yuǎn)，人也不是太多，陣陣清風(fēng)拂過，我的心漸漸靜了下來(lái)。女兒偎在我懷里，好奇的眼睛四處看個(gè)不停�！懊酌祝▼屵洌�，看！”女兒忽然歡叫起來(lái)，并且用胖乎乎的小手指向天空。我順手看去――天，那么多的風(fēng)箏！它們上下翻飛著，彼此糾纏著，薄薄的塑料的材質(zhì)映出閃閃的燈光，像無(wú)數(shù)發(fā)光的鳥，在夜空中自由地飛翔。那些放風(fēng)箏的人，奔跑著、歡笑著，那情景多么熟悉。那不正是我們兒時(shí)在許多個(gè)春風(fēng)里，曾經(jīng)擁有過的奔跑和歡笑嗎？
“寶貝，那是風(fēng)箏�！蔽业拖骂^，輕輕地告訴我的女兒。
“分斤。”女兒奶聲奶氣的學(xué)著。
我和她姑姑被逗笑了。這時(shí)，走過來(lái)一個(gè)大約三歲的小女孩，她走近我的女兒，伸出手摸摸女兒的臉，她說(shuō)：“小妹妹，我們一塊兒玩吧！”
女兒羞澀地看我，我鼓勵(lì)她：“不怕，去和姐姐玩吧�！�
小女孩主動(dòng)牽起女兒的手，她們向另一群孩子跑去。孩子們嬉鬧著，女兒很快也融入其中。她被幾個(gè)大孩子爭(zhēng)相抱起來(lái)，旋轉(zhuǎn)著。我有些擔(dān)心女兒會(huì)摔倒，但我沒有像往常那樣去保護(hù)她。我被她咯咯笑著漲紅的小臉?biāo)�，她現(xiàn)在很快樂。跟這快樂比起來(lái)，摔倒又算得了什么！
夜?jié)u漸深了，人們陸續(xù)離去，我們也要回家了。我摸了摸毛絨絨的草地，再使勁吸一口新鮮的草香，竟有些戀戀不舍了。雖然只是有限的幾塊草坪，雖然人擠為患，但它給了我入夏以來(lái)最清涼的一夜，更給了我的女兒日日“關(guān)”在家中所得不到的快樂。最后看一眼天空，風(fēng)箏們已經(jīng)飛走，留下黑絨般溫柔的夜空，我抱起女兒，指著天空中那些清凌的鉆石對(duì)她說(shuō)：“寶貝你看，星星�！�
女兒抬頭看著，星在她純凈的瞳仁里投射出燦燦的光芒，一朵天真而美麗的微笑在她的唇邊盛開。我有些淚濕，要知道，這是我的女兒來(lái)到這個(gè)世界以后，第一次看到星星――有多久了？我的夜晚總是在房子里度過。偶爾出來(lái)，也總是匆匆走過，而沒想到抬頭看一看，那些曾在兒時(shí)給過我無(wú)數(shù)美麗幻想的星星。
在青天、白云、紅花、綠草離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)的現(xiàn)在，我的孩子，我能拿什么奉獻(xiàn)給你？難道只能是緊閉的門窗？或者，偶爾還能有那些僥幸的發(fā)光的風(fēng)箏和發(fā)光的星。
我因此而感到，無(wú)比難過。
奉獻(xiàn)作文 篇4
生活中，我常常會(huì)想愛是什么？字典中說(shuō)“愛是一種發(fā)自內(nèi)心的情感”，但這并不是一個(gè)令我滿意的答案，現(xiàn)實(shí)中我卻找到了另外的答案。
眼睛盯著電腦，耳朵里塞著耳機(jī)，那優(yōu)美的旋律在一遍遍地唱著：“愛是人類最美的語(yǔ)言，愛是正大無(wú)私的奉獻(xiàn)，我們都在愛心中孕育生長(zhǎng)，再把愛的風(fēng)帆撒播到四方�！�，思緒中還在想哪費(fèi)解的問題——愛是什么？媽媽拿著冰涼的毛巾擦著我的臉輕輕的.說(shuō)：“先閉上眼睛休息一下吧，長(zhǎng)時(shí)間的上網(wǎng)對(duì)眼睛不好”�！拔覀円趷坌闹写舐暩璩�，再把愛的幸福帶進(jìn)每個(gè)人的身上�！备杪曔�在飄揚(yáng)，我的煩惱還在繼續(xù)——愛到底是什么？這時(shí)，爸爸端著蘋果走來(lái)，盡管看起來(lái)很煩，但還是示意我快吃。我悠閑地吃著蘋果，聽著音樂電話鈴聲響起，是外婆打來(lái)的。她說(shuō)她包了我最喜歡吃的羊肉大包子，如果中午不去吃就給我留著�！敖o我留著？”，我小聲喃喃著。這時(shí)音樂恰好到了尾聲：“愛是正大無(wú)私的奉獻(xiàn)�！蹦侨崦赖母杪曉谖夷X海中回旋，我一下子醒悟過來(lái)：媽媽的嘮叨、爸爸的煩惱、外婆的溺愛不都是對(duì)我的愛嗎！電腦的屏幕在我眼中慢慢模糊了。
愛就在我們身邊，愛是默默無(wú)聞而正大無(wú)私的奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)作文 篇5
很多時(shí)候，人們這樣對(duì)老師說(shuō)：你們做老師的多輕松啊，每天就那么兩節(jié)課，兩個(gè)小時(shí)不到，還有那么多假期，有什么好累的！聽到這些，我總是一笑置之，他們看不到老師背后付出。有多少人知道，上課的四十分鐘，老師要花上幾個(gè)小時(shí)去備課；有多少人知道，那一摞摞作業(yè)本，一張張?jiān)嚲�，都需要老師去批改；有多少人知道，班上幾十個(gè)學(xué)生的家庭情況，老師都要仔細(xì)地了解；又有多少人知道，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子們學(xué)習(xí)上，思想上出狀況時(shí)，老師還要了解原因，并耐心地開導(dǎo)。講臺(tái)上的慷慨激昂，書桌旁的循循善誘，校園里的談笑風(fēng)生，家訪時(shí)的苦口婆心，像這樣的埋頭苦干早已是老師便飯家常。一天一天，一年一年，哪怕皺紋伸展，鬢發(fā)添霜，可老師的心，還是那樣的年輕活潑，永遠(yuǎn)不知疲倦，為了學(xué)生付出辛勤的汗，引導(dǎo)學(xué)生追求理想之光。
教師，一個(gè)原本普通的字眼，卻在今天一下子被賦予了許許多多的內(nèi)涵。突然間我明白了，原來(lái)教師除了默默無(wú)聞以外，也是偉大的，雄壯的，忘我的。有太多太多值得我去思考與回味的東西。
我的思緒不由自主的回到了20xx年那讓人悲痛的一天。人們不僅記住了那一串串?dāng)?shù)字，更記住了那一個(gè)個(gè)發(fā)光的名字：譚千秋、袁文婷、向倩、茍曉超。這些老師把生的希望給了學(xué)生，把死亡留給了自己，此種胸襟豈是舐犢情深可比。我不說(shuō)一定要成為道德的標(biāo)桿，我只要求自己至少做到嚴(yán)于律己，自己的.行為要能為學(xué)生樹立一個(gè)好的榜樣。
走上教師這條路，就等于走上了奉獻(xiàn)之路，是無(wú)私的奉獻(xiàn)，至高無(wú)尚的奉獻(xiàn)。要像春蠶，默默無(wú)聞地吐出了閃光的絲縷。要像蠟燭，燃燒自己，照亮孩子們前進(jìn)的道路。要像園丁，辛勤勞作只為花草茁壯成長(zhǎng)。要像人梯，甘愿被踩著肩膀，向上攀登。要像孺子牛，辛勤地耕耘，為把孺子培養(yǎng)成才心甘情愿地作出奉獻(xiàn)、鞠躬盡瘁，不圖回報(bào)。
因?yàn)楦卸�，所以奉獻(xiàn)。唯有在我所愛的崗位上奉獻(xiàn)汗水，奉獻(xiàn)青春，才無(wú)愧于父母親人，無(wú)愧于老師同學(xué)，無(wú)愧于家長(zhǎng)的信任，無(wú)愧于“教師”稱號(hào)，無(wú)愧于自己的良心！
奉獻(xiàn)作文 篇6
清晨，天剛蒙蒙亮。窗外傳來(lái)“沙沙沙”的聲音，我來(lái)到窗前，看到一位清潔工正在掃地，看著那佝僂的背影，有一絲絲的熟悉，化作微風(fēng)吹過我的臉龐。我定睛一看，那就是我的姥爺。
我的姥爺已經(jīng)退休了，本來(lái)可以拿著退休金享享清福，可是姥爺并沒有閑下來(lái)，而是無(wú)償?shù)臑樾^(qū)打掃衛(wèi)生，有人問：“老師傅，你不是退休了嗎，怎么還干這么又臟又累的活呢?”“人老了，閑著也是閑著，不如為社區(qū)做點(diǎn)事即使心情愉快，也服務(wù)了社會(huì)�！崩褷斨皇堑恍�。
“姥爺我來(lái)幫你吧!”姥爺直起腰來(lái)用手捶著背時(shí)，我拿起姥爺?shù)膾咧銙咂饋?lái)。“噗”瞬間煙塵四起，嗆得我“咳咳咳”，姥爺走過來(lái)親切的對(duì)我說(shuō)：“孩子，這么掃是不對(duì)的，看，應(yīng)該這樣�！崩褷斈眠^我手中的掃帚，右手和左手一上一下地抓住掃帚的桿子，順著風(fēng)掃“看到了嗎?要順著風(fēng)掃，不然灰塵會(huì)被風(fēng)吹回來(lái)�！崩褷攲咧氵f給我，說(shuō)：“你來(lái)試試。”我按著姥爺告訴我的方法認(rèn)真的掃起來(lái)。
不知不覺，太陽(yáng)已經(jīng)升上天空的正上方�；鹄崩钡奶�(yáng)照在我的臉上，豆大的'汗珠順著我的臉流下來(lái)。這時(shí)，我抬頭望向前面掃過的地，“哇塞，”我沒看錯(cuò)吧!這還是那凌亂不堪，地上到處是果皮的那條路嗎?那些東西是長(zhǎng)腿跑了嗎?難道是海螺姑娘來(lái)過了�！鞍!“頓時(shí)我腰酸背疼，可是看著前面干干凈凈的路，我也頓時(shí)感到心神舒暢。我想“姥爺是不是也是懷著那樣的成就感，認(rèn)真的掃著地，不管有多辛苦也心甘情愿�！蔽已矍胺路鸶‖F(xiàn)出姥爺彎著腰，頂著大太陽(yáng)認(rèn)真地掃地，汗珠也順著臉流下來(lái)，沁入大地的心。
也許在你看不到時(shí)候，心里裝的是大家;而在你看到的時(shí)候就會(huì)覺得這就是愛的奉獻(xiàn)的意義。
奉獻(xiàn)作文 篇7
今天是九月十日，是個(gè)特別的日子——中國(guó)教師節(jié)。我們高興的迎來(lái)了第二十五個(gè)教師節(jié)。
小麗終于等到這一天了，她走在上學(xué)的路上，心里暗暗地想：應(yīng)該送老師什么禮物呢？哦，對(duì)了，送菊花吧。因?yàn)榫栈ū蝗藗兎Q作“寒秋之魂”，它有堅(jiān)忍不拔的品格，就像老師您一樣。于是，她急忙向后山坡跑去，精心采來(lái)了幾朵野菊花，把它們?cè)蓛墒盅杆傧驅(qū)W校跑去。
來(lái)到辦公室窗前，小麗沒有看到自己的老師。趁老師沒在的時(shí)候，她走進(jìn)辦公室把采來(lái)的野菊花插入老師辦公桌上的筆筒里，插花的`一瞬間，小麗的腦海中便浮現(xiàn)出老師和她在一起的一幕幕：每次大掃除時(shí)，老師總是提最重的東西，擦最臟的玻璃；在學(xué)生遇到不會(huì)的題時(shí)，老師總會(huì)耐心地給同學(xué)們講解；辦公室里，在教室里，在校園里總有老師忙碌的身影……老師，您對(duì)學(xué)生的情誼，我們?cè)跄芡鼞涯�？小麗把兩束菊花插入筆筒里，又向擺在桌上的地球儀、老花鏡、語(yǔ)文書、墨水瓶微笑了一下。顯得特別輕松。
一陣微風(fēng)拂來(lái)，菊花的清香彌漫了整個(gè)辦公室。小麗想：老師，雖然我不是你滿意的學(xué)生，可我衷心的希望這菊花的清香能帶去我對(duì)你最真心的祝�！袄蠋�，節(jié)日快樂。”
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