助人的作文10篇（熱）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的助人的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
助人的作文 篇1
大家好。我叫xxx，我今年已經(jīng)12歲了，在鎮(zhèn)六小學(xué)五年級(jí)七班讀書(shū)。留著短發(fā)，耳朵像一個(gè)C型的彎道，一個(gè)中等個(gè)子。在班上還是數(shù)學(xué)組長(zhǎng)呢！因?yàn)槟且淮危宰屛易兂闪艘粋�(gè)樂(lè)于助人的人。
就在那一次，我剛剛放學(xué)，路過(guò)商場(chǎng)，看見(jiàn)有一個(gè)雙腿殘疾老奶奶剛從商場(chǎng)出來(lái)，一只手拿拐杖一只手拿著菜，走路一拐一拐的。我便走了過(guò)去，跟她老人家：“老奶奶，我?guī)湍��！崩夏棠虩釡I盈眶的說(shuō)：“孩子，不用了，你還得回家呢�！蔽艺f(shuō)：“還是讓我來(lái)幫你吧�！闭f(shuō)著從老奶奶手里拿了菜，扶著她穿過(guò)了小區(qū)和馬路，到了老奶奶家門(mén)口，老奶奶請(qǐng)我到她家去玩，我連忙說(shuō)：“不用不用，我還得寫(xiě)作業(yè)呢�！闭f(shuō)著便跑回了家。
還有一次，下著大雨。我撐著雨傘站在雨中等哥哥。這時(shí)候我看見(jiàn)路邊有一個(gè)蹲在哭的`小弟弟，我走過(guò)去將他扶起來(lái)，我問(wèn)他為什么在這里？他回答說(shuō)：“我和媽媽出來(lái)買(mǎi)鞋子走散了。”他傷心地哭著。
這時(shí)，我想：一個(gè)母親找不到自己的孩子，肯定急壞了。于是，我決定帶他去找他那位媽媽。到了最后終找到了，阿姨還夸了我?guī)拙淠亍?/p>
怎么樣，朋友們，想交我這個(gè)朋友嗎？
助人的作文 篇2
我曾經(jīng)受過(guò)很多人的幫助，可這次王晨對(duì)我的幫助令我終生難忘。
一個(gè)星期二，我見(jiàn)放學(xué)比較早，就和好朋友王晨一塊去一期爬假山，因?yàn)槲乙膊皇堑谝淮闻兰偕搅�，所以我也沒(méi)有什么好擔(dān)心的。
可是這次卻發(fā)生了意外情況，我正站在假山上向下看，可是不知誰(shuí)在后面把我推了一下，我一下子摔下了假山，好在我摔在了一塊大石頭上，沒(méi)掉進(jìn)湖里。可是我感覺(jué)我的左腿磕破了，非常疼痛，右腿也很疼。我企圖爬起來(lái)，可是掙扎了幾下爬不起來(lái)。
就在這緊急關(guān)頭，在假山上的王晨看見(jiàn)了我，就立即奔下來(lái)把我挽扶上了假山。一到假山上我才發(fā)現(xiàn)，我的左腿果然破了，還流著血，很疼，我懷疑我都走不了路了。
而且就連右腿也青了一大片。王晨看著我流血的腿，顯得手足無(wú)措。
這時(shí)候，我突然想起來(lái)，因?yàn)樯蟿趧?dòng)課，我的書(shū)包里還有剪刀、棉花和水，于是我告訴了王晨，王晨顯得很興奮地說(shuō)：“有了那三樣?xùn)|西，一切都好辦了�！闭f(shuō)完就去取東西去了。
剪刀、棉花和水取來(lái)了，王晨就在我面前準(zhǔn)備為我“療傷”。
她先用剪刀夾了一點(diǎn)棉花，沾上水，然后用濕棉花在我腿上擦了擦。就這樣，她一直擦、一直擦，都不知用了多少棉花，直到把我腿上的血擦得不流血為止。我看著王晨專(zhuān)注的神情，感到一陣欣慰。
最后她用干棉花和隨身帶著的衛(wèi)生紙把我腿上的水吸干，這下我感覺(jué)好一些了，但
是還是疼痛的.。
這下該下假山了，因?yàn)橄录偕降臅r(shí)候必須要跳一下才能下去，看我下假山比較困難，她還特地先下去，在下面托住我，然后慢慢地扶我下去，才讓我沒(méi)有感到非常劇烈的疼痛。而且她還給了我1元錢(qián)，讓我坐車(chē)回家。
我覺(jué)得她真是一個(gè)樂(lè)于助人的在好人！
助人的作文 篇3
人與人之間互相關(guān)心，互相幫助，這是人世間最美的美德。在我和陳XX之間就有這樣一個(gè)故事，現(xiàn)在我給大家講講吧！
陳XX，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的`大眼睛，就像兩顆寶石閃閃發(fā)光，一張非常會(huì)說(shuō)話嘴巴，她又高又瘦，漂亮極了，是我的同桌，也是我們學(xué)校的優(yōu)秀廣播員。
記得有一次，我們上數(shù)學(xué)課，鈴聲響起了，數(shù)學(xué)老師拿著一堆試卷，一臉嚴(yán)肅走進(jìn)教室，“砰”地一聲，把手拍在講臺(tái)上，嚴(yán)厲地說(shuō)：“拿出紅色筆，把試卷改正好再給我�！蔽野言嚲戆l(fā)給了同學(xué)，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的紅筆忘帶了，非常著急，我心里想，怎么辦呀，我的紅筆忘記帶了，老師肯定罵死我了。我的小心臟跳得老快了，都快不聽(tīng)我使喚了。我向我旁邊的人借，可是他們都只有一支紅筆呀。這下給老師罵定了。正在這時(shí)，最好的同桌陳XX對(duì)我說(shuō)：“我借給你紅筆吧，我有。”她趕快把紅筆給了我，我連忙說(shuō)：“謝謝，謝謝�！睌�(shù)學(xué)老師這時(shí)好像看見(jiàn)了我在借陳XX的紅筆，大聲地說(shuō)：“沒(méi)有紅筆的站起來(lái)！”幸好，陳XX借了我一支紅筆，要不然我就要罰站了。下了課，我走到陳XX身邊，把紅筆還給了她，對(duì)她說(shuō)：“謝謝。”陳XX溫柔地說(shuō)了聲“不客氣”。這就是我的同桌。
互相幫助是一件很好的事。要是人人都互相幫助，互相關(guān)懷，我想這個(gè)世界到處充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)正能量，世界將會(huì)變得更加美好。
助人的作文 篇4
在我眾多的同學(xué)中，有一位樂(lè)于助人的好同學(xué)。三年來(lái)，我在他身上發(fā)現(xiàn)了許多珍珠般的閃光點(diǎn)，他以別人之樂(lè)為自己之樂(lè)這一點(diǎn)，贏得了同學(xué)們的喜愛(ài)。他像愛(ài)家一樣關(guān)心著我們這個(gè)大集體，總是毫無(wú)怨言地為大家付出，每當(dāng)值日時(shí)，他總是揀臟活累活干，為大家營(yíng)造出舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境；每當(dāng)辦黑板報(bào)時(shí)，他總是認(rèn)真的和組員一起查找資料，細(xì)心地繪畫(huà)，辦出了一期又一期圖文并茂的板報(bào)；每當(dāng)同學(xué)們有困難時(shí)他便會(huì)伸出援助之手為大家排憂(yōu)解難，就拿他今天助人為樂(lè)的事來(lái)說(shuō)吧。
今天上午第三節(jié)語(yǔ)文課剛上課，閆老師說(shuō)：“小明有點(diǎn)近視，請(qǐng)問(wèn)前排的同學(xué)誰(shuí)愿意和他換一下？”大多數(shù)同學(xué)你看看我，我看看你，顯出一副不愿意的表情，要知道小明可是坐在第六排啊！這時(shí)坐在第二排的他舉起了手，霎時(shí)，原本鴉雀無(wú)聲的教室像炸開(kāi)了鍋一樣，議論聲，竊竊私語(yǔ)聲響成一片，有的同學(xué)還用一種驚異的眼光望著他。“請(qǐng)大家安靜！”聽(tīng)了閆老師的話，教室里又恢復(fù)了平靜�！澳銈儍蓚�(gè)動(dòng)作快一點(diǎn)，趕緊換一下，我還要上課呢�！遍Z老師又說(shuō)道。于是，他和小明麻利的收拾好書(shū)包，都喜氣洋洋地朝自己的新座位走去，還燦爛地笑著。
我心里犯嘀咕了，小明笑是因?yàn)閾Q到了自己的滿(mǎn)意的座位而高興，而他傻笑什么呀？是想在老師面前好好表現(xiàn)么？不一會(huì)兒，下課鈴響了，我坐在自己的座位上陷入了沉思……他為什么愿意用自己那無(wú)私而廣博的愛(ài)去幫助身邊的同學(xué)呢？這時(shí)，我想到了老師常教導(dǎo)我們說(shuō)：“同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，因?yàn)橹藶闃?lè)是我們每個(gè)人應(yīng)該具有的美德�！蔽乙幌伦用靼琢�，心里還有些慚愧。想到自己平時(shí)并沒(méi)有向他那樣把純潔而善良的愛(ài)送給身邊的每個(gè)同學(xué)，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他身上的`閃光點(diǎn)，用無(wú)私的愛(ài)去關(guān)心身邊的人，讓愛(ài)像涓涓細(xì)流滋潤(rùn)每個(gè)同學(xué)的心田，因?yàn)閻?ài)心是人類(lèi)的美德。
他是平凡的，又是出色的。相信在以后的日子里，他還會(huì)給我們帶來(lái)一次又一次的驚喜，我衷心祝愿他明天更美好。
他就是我們四六中隊(duì)的——小李。
助人的作文 篇5
今天，爸爸幫同學(xué)們買(mǎi)的書(shū)到了，是我下樓去幫爸爸收的快遞，天很熱，快遞叔叔都滿(mǎn)頭大汗，我謝過(guò)快遞叔叔就把書(shū)搬上樓去了。這包書(shū)很沉，我費(fèi)了九牛二虎之力才把書(shū)搬到樓上。到了家里，我小心翼翼地剪開(kāi)包裝紙箱，呀，好多書(shū)！有很多語(yǔ)文和數(shù)學(xué)試卷，也有很多關(guān)于科普知識(shí)的書(shū)籍。這些書(shū)的封面都很漂亮，尤其是《開(kāi)竅作文三年級(jí)》這本書(shū)，讓我看到書(shū)的`封面就不由得喜愛(ài)上了這本書(shū)。
爸爸回家后，一本一本地對(duì)著清單點(diǎn)著，數(shù)量很多，爸爸點(diǎn)得很仔細(xì)，同學(xué)們每個(gè)人買(mǎi)的書(shū)都不一樣，爸爸給他們的書(shū)分了類(lèi)，還分別寫(xiě)上了名字，爸爸還說(shuō)準(zhǔn)備給他們一一送去。聽(tīng)了爸爸的話，我感到很吃驚，這么熱的天，爸爸還要給他們送書(shū)，爸爸也太熱情了吧？爸爸說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，做好事就要做到底。贈(zèng)人玫瑰，手留余香�！甭�(tīng)了爸爸的話，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
看著爸爸抱著這么多書(shū)下了樓，趴在窗臺(tái)上看著爸爸騎車(chē)遠(yuǎn)去的身影，又看了看外面似火的驕陽(yáng)，我心里想：爸爸真的是好人，我以后一定要向爸爸學(xué)習(xí)！
助人的作文 篇6
在寫(xiě)字的時(shí)候，我的筆沒(méi)色了，同桌便會(huì)借給我筆，讓我認(rèn)真的繼續(xù)寫(xiě)字。
在我丟了東西的`時(shí)候，同桌也會(huì)幫我一起找，找到后就還給了我，讓我不再擔(dān)憂(yōu)。
在我的東西掉到地上的時(shí)候，同桌也會(huì)毫不猶豫的幫我撿起，放在我的課桌上，讓我不再為撿一只筆而浪費(fèi)時(shí)間。
所以，我們要珍惜一個(gè)愛(ài)幫助別人的人，讓他們以后也去外面幫助別人，讓他們知道什么是助人為樂(lè)。
助人的作文 篇7
放假啦！放假啦！同學(xué)們都?xì)g天喜地，開(kāi)心極了！有很多同學(xué)在操場(chǎng)上玩耍，有的在踢足球，有的在打籃球，還有的在打羽毛球……像菜市場(chǎng)一樣，熱鬧極了！還有小部分同學(xué)迫不及待地回家了，小明就是其中一個(gè)。
小明在回家的路上，看到一個(gè)小弟弟不小心從自己的單車(chē)上摔了下來(lái)，疼得哇哇大哭，小明二話沒(méi)說(shuō)連忙背著弟弟跑向醫(yī)院，小弟弟摔骨折了，情況嚴(yán)重，需要住院，安撫好小弟弟之后，小明便回家了。
過(guò)了幾個(gè)星期，小明去醫(yī)院看望小弟弟，還給他帶去了新鮮的水果和美麗的鮮花。小弟弟看見(jiàn)小明來(lái)了高興極了，忘記了生病的難受，一起在病房玩了一會(huì)后，小明就回家了。
又過(guò)了一段時(shí)間，小弟弟骨折好了，出院了，正巧小明放學(xué)回家，遇到了小弟弟，小弟弟飛快的.跑過(guò)來(lái)對(duì)小明說(shuō)了一聲“大哥哥，謝謝你！”小明笑瞇瞇地說(shuō)：“不用謝！”
兩人笑得都像朵盛開(kāi)了的小紅花。
助人的作文 篇8
我的記憶里，有苦澀的，有快樂(lè)的，也有內(nèi)疚的……但我始終沒(méi)有忘記別人幫助我的一件事。
記得有一次，我本來(lái)要被媽媽接回家的，但她那天沒(méi)有時(shí)間，我只好悶悶不樂(lè)地回了托管班。
我的心情很復(fù)雜。過(guò)了一會(huì)兒，該吃飯了，我一手接過(guò)飯碗，準(zhǔn)備開(kāi)始吃飯。忽然，我旁邊的那個(gè)人把美味豐盛的飯灑在我的作業(yè)本上，我驚呼道：“天哪！你把飯灑在我的`作業(yè)上了！”我頓時(shí)大驚失色，不知所措。那個(gè)人連忙向我說(shuō)對(duì)不起，以為我會(huì)說(shuō)她，她非常害怕，小拳頭緊握衣角。我看了看她，就想原諒她，但卻不知道我身上的面該怎么弄。我的心情很沮喪。
就在這時(shí)，一位好心人——王韓欣妍幫助了我。她一手拿著紙，開(kāi)始收拾起來(lái)。她悶不做聲，過(guò)不了一會(huì)兒，王韓欣妍就把桌子上的一根根面條給收拾好了。我非常感激她，我的尷尬被解除了。但她卻說(shuō)：“沒(méi)事，這算什么��！”看著她當(dāng)時(shí)的樣子，我真的感覺(jué)她就是最可愛(ài)的人。
這就是我成長(zhǎng)中的一件小事，但它讓我至今難忘，讓我感到了助人為樂(lè)的重要！以后，我也要多多幫助別人，感受幫助別人的快樂(lè)！
助人的作文 篇9
世界上雖然有很多人，但他們性格各異，有很多不同之處。有一個(gè)人卻總是出現(xiàn)在我的腦海之中，永遠(yuǎn)銘記在了我的心里，是我久久不能忘懷。
那個(gè)星期天，我生病了，父親領(lǐng)我到了醫(yī)院，讓我坐在椅子上先等一會(huì)兒，他馬上就回來(lái)了，隨后，父親慢慢的走了。我無(wú)聊透了，正左顧右看之時(shí)，突然看見(jiàn)了一位中年人背著一位昏迷不醒的老爺爺，豆大般的汗珠流淌著，穿過(guò)了中年人的臉頰，滲透了他的灰色背心，那位老爺爺很顯然就是中年人的父親。中年人把老爺爺被進(jìn)了急救室，一切都安頓好了，中年人心里那塊千斤重般的石頭終于落了地。
醫(yī)生做過(guò)來(lái)，面容嚴(yán)肅的對(duì)中年人說(shuō)：還好及時(shí)搶救過(guò)來(lái)，否則就會(huì)出生命危險(xiǎn)了，你說(shuō)說(shuō)，你這個(gè)兒子是怎么當(dāng)?shù)�，不好好看著你的老父親。醫(yī)院里的人也紛紛簇?fù)砩先�，指�?zé)中年人，我的心里也有一股怒火，中年人低下了頭，向人們道歉，一個(gè)勁兒的說(shuō)：都是我的`錯(cuò)，都是我的錯(cuò)。老爺爺躺在病床上，被人們斥責(zé)的聲音吵醒了，大聲說(shuō)：都別吵了，他并不是我的兒子，他是在街上看見(jiàn)我昏迷不醒，才來(lái)救我的。圍觀者、醫(yī)生和護(hù)士們一切都明白了，都把目光轉(zhuǎn)向了那位中年人。急救室里頓時(shí)安靜了，就像連自己的心跳、一根細(xì)如牛毛的針掉在地上也都能聽(tīng)得一清二楚似的，中年人臉紅了，就好像公雞的雞冠，在場(chǎng)的所有人都留下個(gè)滾燙的眼淚，紛紛向中年人道歉。寶貝，藥都買(mǎi)好了，回家吧，是爸爸的聲音，爸爸拉著我的手走了，我還不時(shí)的回過(guò)頭，看一看那間急救室……
雖然那位中年人是一個(gè)平凡的人，我并不知道他的名字。但是，他那助人為樂(lè)、拾金不昧的精神是高尚、可貴、不平凡的，值得世人學(xué)習(xí)。中年人，我一定要學(xué)習(xí)你這種精神！
助人的作文 篇10
她，又高又瘦，總是扎著馬尾辮。當(dāng)別人夸她的時(shí)候，她的臉總是紅得如一個(gè)熟透的蘋(píng)果。聽(tīng)了這些，你眼前一定會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)活潑又可愛(ài)的小女孩吧！
小天使常常以助人為樂(lè)。
記得那天，老師布置了幾道數(shù)學(xué)題，讓我們?cè)谡n間做。前幾道非常簡(jiǎn)單，我做起來(lái)心得應(yīng)手。頓時(shí)，我傻眼了，發(fā)覺(jué)這題型很少見(jiàn)，我想盡了辦法，還是搬不掉這塊絆腳石。
這時(shí)，小天使走了過(guò)來(lái)，看到我著急的樣子，似乎看出了什么苗頭。走來(lái)對(duì)我說(shuō)：被什么難題難住了吧！放心，有我在，它一定會(huì)向你‘舉手投降’的！話說(shuō)完，小天使便拿起草稿紙，捏起筆，坐到我身旁，為我一步一步地分析，過(guò)關(guān)斬將，還時(shí)不時(shí)問(wèn)我懂不懂。
終于，在小天使的幫助下，困難迎刃而解，我也搬開(kāi)了這塊絆腳石。我欣喜若狂，向她豎起了大拇指，對(duì)她說(shuō)：你真棒！霎時(shí)，她臉紅了，害羞地說(shuō)：你也很棒！
一次，我和她正準(zhǔn)備回家。這天，街上處處洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛，路上的人比平常多。忽然，有一個(gè)老奶奶不著被誰(shuí)絆了一下，癱坐在路上。沒(méi)有一個(gè)好心人伸出熱情的雙手，扶一扶那個(gè)老奶奶。只是冷眼旁觀，一走了之。
這時(shí)，我正猶豫，要不要去扶一扶老奶奶呢？小天使卻和我相反，她再也看不下去嘗試爬起來(lái)卻沒(méi)人幫助的老奶奶。她三步并做兩步?jīng)_上前去，焦急地問(wèn)道：老奶奶，你怎么樣？
望著熱心的小天使，我感到慚愧，小跑著上前去
怪不得她每年都被評(píng)為三好學(xué)生，原來(lái)她是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的'小天使。她是多么的樂(lè)于助人，多么的害羞！
瞧，我是多么糊涂，說(shuō)了半天，也沒(méi)介紹她是誰(shuí)。告訴你們，她就是樂(lè)于助人的小天使——小A。
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