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          記憶的作文

          時(shí)間:2024-04-03 09:30:29 記憶 我要投稿

          實(shí)用的記憶的作文優(yōu)選(3篇)

            在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的記憶的作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

          實(shí)用的記憶的作文優(yōu)選(3篇)

          記憶的作文 篇1

            你,是一個(gè)最普通的老師,卻把每一件普通的事做到了不普通。每當(dāng)想起你,心里仿佛有一股暖流,緩緩流淌著。

            記得你剛接到我們班時(shí),年紀(jì)很輕,許多家長(zhǎng)還懷疑你能不能當(dāng)一個(gè)好班主任,你只是淡淡一笑,仿佛春風(fēng)吹過稻田。而家長(zhǎng)們的懷疑,似乎是錯(cuò)的。

            那一次,我發(fā)燒,很難受,教室在三樓,醫(yī)務(wù)室在一樓,你焦急的神情被每一個(gè)同學(xué)看在眼里,長(zhǎng)發(fā)披散在腰間,前劉海因?yàn)榻辜钡暮顾吃谇邦~上。你馬上給我的家長(zhǎng)打了電話,可是并沒有讓你焦急的心情平靜下來,緊急之下你背起我就朝樓下走,我似乎能聽到你急促的心跳聲,你走的穩(wěn)穩(wěn)的.,想快點(diǎn)走,但害怕摔著。許多同學(xué)也都跟在后面,對(duì)您這個(gè)舉動(dòng)都大吃了一驚。小聲議論著:“李老師怎么可以這么好,我從來沒見過背起學(xué)生去醫(yī)務(wù)室的老師!薄笆前∈前。蹅兝蠋熓亲钜玫睦蠋!蔽腋械搅艘环N極大的榮幸。

            伴隨著你急促的喘氣聲,已經(jīng)走到了醫(yī)務(wù)室,過了一會(huì)兒,爸爸媽媽也來了,在得知是您把我背到醫(yī)務(wù)室時(shí),非常感謝您,而你卻說著“應(yīng)該做的”,“哪里哪里”之類的話。

            從那以后,你的課堂上,同學(xué)們都是表現(xiàn)最好的,那些上課愛搗亂的學(xué)生,也都低調(diào)起來,下課時(shí),時(shí)常有同學(xué)幫你接水,發(fā)作業(yè),你總是淡淡地笑著,說:“謝謝!边@一切的感激魚感動(dòng),都源于你。

            后來,我校了,在走出校門的那一刻,我又想起了披著黑發(fā)的你,前劉海被汗水粘在前額上的你,那站在講臺(tái)上講課栩栩如生的你,埋頭改作業(yè)的你,和那春風(fēng)拂過臉頰微笑著的你。

            您是春風(fēng),春風(fēng)動(dòng)人,吹起我的心扉。您是夏雨,夏雨潤(rùn)人,潤(rùn)在我的心底。時(shí)間能帶走一切,但記憶永恒,有你的記憶,最美。

          記憶的作文 篇2

            在我的記憶里,有一個(gè)素不相識(shí)的小男孩讓我深深感動(dòng)。他在我的記憶里是唯一一個(gè)讓我感動(dòng)的人。

            那事要從去年我去外婆家的.時(shí)候說起。那天,我坐在地鐵上的座位上。我看見有一個(gè)小男孩手中拿著一根冰棍,我想:在地鐵里吃冰棍肯定是小饞貓。只見小男孩用右手剝掉冰棍上那檔次不高的包裝紙,低頭環(huán)顧了一下身邊,吃起了冰棍。我繼續(xù)打量著小男孩,看他把冰棍紙扔在什么地方。十站路過去了,這時(shí),車廂里很空,小男孩把那張紙扔就握得緊緊地,小男孩把手中的廢紙從左手移到右手,但始終沒有扔掉。他在我心中一下子變得可愛起來。“擦擦嘴,小弟弟!蔽覐目诖锾统霾徒砑,遞給他, “小弟弟你手里的廢紙為什么不扔掉呢?”“公共場(chǎng)所不能亂丟廢紙!保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)!”小男孩回答道,“我們幼兒園老師教的!

            我聽了非常感動(dòng),小男孩的行為讓我記憶猶新。

          記憶的作文 篇3

            時(shí)間,如一只翩翩飛舞的蝴蝶,不斷的尋找、尋找,停留在那段如花的年代!}記

            流年似水,不經(jīng)意間流過,水底那些去棱的鵝卵石,為我們記錄下了每一刻的歡樂與痛楚。

            三年前,當(dāng)還是一群天真無邪的毛孩子們走到一起是,我們的生命,就永遠(yuǎn)的成為每個(gè)人回憶中那段永不磨滅的光芒,只不過是明暗有別。

            佛說,前世五百年的回眸才換得今生一次相遇,那我們究竟相遇了多少次,才換得此生同窗三年呢?究竟擦肩而過多少次才換的我們五人情誼一場(chǎng)?

            想當(dāng)初,糊里糊涂的就到了一起,剛開始,還是那么矜持,知道謙讓,知道禮貌,知道夸自己時(shí)要臉紅,時(shí)隔三月,就像是換了一群人一樣,操場(chǎng)上,5人追來打去,無視矜持,只叫那些裝淑女的孩子鄙視,可我們不在乎;教室里,聊八卦,聽歌,吃零食,(又是一條條鄙視的目光)用老班的話說——完完全全的無組織無紀(jì)律,那又怎樣,至少我們很開心。

            時(shí)隔三年,這個(gè)夏季仿佛來的那么匆忙,沒有一絲準(zhǔn)備,就要各奔東西了……

            還記得每天一起的打打鬧鬧,無視“我是女生”的五個(gè)孩子嗎?還記得你是其中的哪個(gè)成員嗎?還記得我們的組織——范二小青年嗎?……我們是最最好的死黨,我們都是最要好的吃貨,我們都是不入世俗的`孩子……

            還記得,那年我們15歲,有一個(gè)整天被別人嫉妒的班級(jí)15班嗎?

            往事如流年,如今的我們,沒有原先的一本正經(jīng),也仿佛長(zhǎng)大了,打鬧的也不多了,只不過還是那么的二,還是一如既往的自戀。

            一段最美的回憶,樸素的那么簡(jiǎn)單,不經(jīng)過華麗的裝飾,卻能夠勾起人們好多好多的記憶。

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