微笑的作文匯總（6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的微笑的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
微笑的作文 篇1
在一生中，我會(huì)遇見(jiàn)很多人，他們匆匆路過(guò)我的生命，成為我心中的一幅幅風(fēng)景，黑白或彩色，他們只是我生命中的過(guò)客，心底的微笑作文�？墒悄�，媽媽，卻是我一生中的守望者。 還記得嗎?你在雨中佇立，那白色的衣衫與紅色的傘，是印在我心底難以磨滅的風(fēng)景。
我去繪畫(huà)比賽那天，你病了。比賽場(chǎng)地不算近但也不太遠(yuǎn)，我想自己走著去，于是好說(shuō)歹說(shuō)你才同意我獨(dú)自前去。可就快出門(mén)時(shí)，天公不作美——下起了傾盆大雨，這下你說(shuō)什么也不干了�！澳敲创蟮�'雨，你又要拿顏料畫(huà)筆什么的，怎么行啊?”你用沙啞的嗓子這樣對(duì)我說(shuō)。媽媽這是為什么?為什么你要帶病還冒雨送我呢? 走在路上，我想替你拿傘，畢竟你是病人，可你卻堅(jiān)決要自己拿，“你拿傘的話和我不送你有什么兩樣?”我拗不過(guò)你，只好將傘交給你。雨很大，我卻一點(diǎn)也沒(méi)有淋濕。走在我們前面的兩個(gè)人也是同撐一把傘，他們?cè)趺炊加幸话氲纳碜訚窳四?我轉(zhuǎn)頭看你，原來(lái)你把傘向我這邊靠著，我輕輕將傘推往你那一邊，可過(guò)一會(huì)兒你又將手中的傘向我這邊傾斜。你看著我疑惑的眼神忙說(shuō)：“這把傘太重拿不穩(wěn)�！边@是一個(gè)多么拙劣的謊言啊，卻又那么的美麗動(dòng)人。
媽媽這是為什么?為什么你明明是故意的卻裝作無(wú)心呢?如果是真的又為什么明知拿不穩(wěn)還硬要幫我撐傘呢? 到了考場(chǎng)我看見(jiàn)有些家長(zhǎng)也送了過(guò)來(lái)，他們都不停地在叮囑孩子要怎么怎么樣，而孩子們都不耐煩地?fù)]揮手就進(jìn)了考常你卻什么都沒(méi)說(shuō)，事實(shí)上從我們出發(fā)開(kāi)始就沒(méi)有多說(shuō)幾句話，幾乎一路沉默。你說(shuō)過(guò)怕傳染給我。我走進(jìn)考場(chǎng)后回頭看，卻發(fā)現(xiàn)你并沒(méi)有走開(kāi)，你朝我做了個(gè)加油的手勢(shì)，然后對(duì)我笑了。媽媽這是為什么?為什么你不快點(diǎn)回家呢?為什么我看見(jiàn)你的笑心中頓時(shí)充滿力量?我想我明白了，都明白了…… 后來(lái)我在主題為“愛(ài)”的繪畫(huà)比賽中畫(huà)了這樣一幅圖畫(huà)：在一片灰暗中，一個(gè)撐著紅傘的人在笑，她的身上有滴下的水珠，白色在灰暗背景中顯得格外亮，而紅色的傘又讓這幅在雨天的畫(huà)顯得帶著些暖意。我給它取名為《風(fēng)景》。
是因?yàn)閻?ài)吧，你帶病冒雨送我去考場(chǎng);是因?yàn)閻?ài)吧，你把傘向我傾斜;是因?yàn)閻?ài)吧，你既怕傳染給我又想為我加油鼓勁;是因?yàn)閻?ài)吧，我看見(jiàn)你的笑容才會(huì)感到一種溫暖的力量…… 那是我心底的風(fēng)景，火紅的傘就是你那熱切的心;滴水的白衣則是你愛(ài)的雨露，對(duì)嗎? 這是留在我心底的一幅，愛(ài)的風(fēng)景…… 媽媽，我愛(ài)你! 你看行嗎?
微笑的作文 篇2
"回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色"這是寫(xiě)四大美女之首楊貴妃的。人們都只有在笑的時(shí)候，才能感受到他們最真摯、最美麗的一刻。
以前，我只喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往：很少會(huì)幫助別人，也不想要?jiǎng)e人的幫助。即使得到別人的相助，也會(huì)像還債似的報(bào)答別人。也就是別人不負(fù)我，我就不負(fù)別人。然而，這么多年支配著我的思想，卻在那一次微笑的光芒中，瞬間變得如同一粒塵埃，飄散得無(wú)影無(wú)蹤……
那是老家的一場(chǎng)連續(xù)兩天的`大雨過(guò)后，那條我每天上學(xué)必須經(jīng)過(guò)水泥橋已經(jīng)被雨水沖跑。只有那座高高的舊木橋還在兩岸之間架著。那座橋是只用兩根并排的又圓又滑的木頭架起來(lái)的；平時(shí)我空著兩手走過(guò)也會(huì)膽戰(zhàn)心驚。
面對(duì)著那橋我猶豫著，還差10分鐘就要上課了。我猛子扛起我的自行車，做了一個(gè)連我自己也不敢相信的決定：扛著車從木橋上走過(guò)去。開(kāi)頭的十幾米，是昂首挺胸的過(guò)去的，沒(méi)感到什么。漸漸地，腳下的木頭在拼命地抖著，木頭下面水流越來(lái)越急，使我一陣眩暈，腿越來(lái)越軟，好像稍微不用心，我就會(huì)跟著河水一起飄走。我根本不知道自己是怎么走到木橋中央的。只剩下一半的路程了，我卻再也挪不開(kāi)腳步。想一點(diǎn)點(diǎn)挪回去，可是我連轉(zhuǎn)身都困難，耳邊嘩嘩的流水聲使我快要絕望了，幾次想把自行車扔進(jìn)河里。正在我前進(jìn)不能后退不得的時(shí)候。突然，肩上的車子一下子輕了起來(lái)，繼而漸漸離開(kāi)了我的肩。是一只大手從我的手中取下自行車。那一刻，我真無(wú)法說(shuō)出心里的感激。我慢慢扭過(guò)頭：是一張陌生的臉，臉上充滿了微笑。時(shí)間沒(méi)有容我仔細(xì)看，但只那一瞬間，卻使我感到那微笑是那么真誠(chéng)、可愛(ài)！車子和我終于安全到達(dá)了對(duì)岸，由于感激讓我仔細(xì)地看了看那微笑的臉：不算黑的皮膚，眼睛瞇著，但依舊可以看到真誠(chéng)的目光。細(xì)細(xì)的皺紋爬滿眼角，干裂的嘴唇微微張開(kāi)，是一位40多歲的農(nóng)民。這是多么普通的一笑啊！卻讓我始終不能忘掉，它使我第一次體會(huì)到人與人之間最美好的東西，盡管那只是淡淡的一笑。
許多年以來(lái)，那微笑一直深深埋于我的心中，我曾學(xué)著以同樣的微笑扶起跌倒的兒童，幫著推艱難行走的貨車或把雨傘給同學(xué)。而每一次當(dāng)你不求回報(bào)幫助別人并與對(duì)他真誠(chéng)的一笑時(shí)，你才會(huì)真正體會(huì)到那埋于心底的微笑的真正含義與價(jià)值。那是一種稱不上崇高但卻讓你自豪的滋味。
微笑的作文 篇3
一個(gè)微笑可以使人被對(duì)方接納；一個(gè)微笑可以使人心情放松；一個(gè)微笑可以緩解誤會(huì)；一個(gè)微笑可以拉近你我之間的距離；讓友誼遞進(jìn)，讓你我同歡。
“微笑”是一個(gè)人最美的地方，是一個(gè)人心情的告白，是一個(gè)人由衷的闡述，是用千言萬(wàn)語(yǔ)所不能表近的美好。我們的微笑是我們靈魂的真實(shí)寫(xiě)照，今天，就讓我與大家一起揭密：“明星微笑背后的痛苦與辛酸�！�
“明星”是一個(gè)多么耀眼的名詞，人們單純的以為這些“明星們”有著無(wú)語(yǔ)倫比的宮廷生活，可卻從沒(méi)有人想過(guò)，這“宮廷”般的生活，他們是用多大的代價(jià)，多少的努力付出換來(lái)的。每當(dāng)人們看見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)作品之后露出的燦爛微笑，是在向人們炫耀：“他又掙了一筆豐厚的錢。”可大家都錯(cuò)了，他的微笑是在說(shuō)：“我又為人們的生活添了一份精彩為我所愛(ài)的祖國(guó)出了一份力，我為此而感到驕傲，感到自豪。他們是為了表達(dá)激動(dòng)高興的心情。大家都說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下七年功”。其實(shí)這句話一點(diǎn)兒都沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，事實(shí)的確如此。
每一個(gè)歌手都為了跨年演唱會(huì)上的一首短暫的只有5分鐘的歌，卻在背后默默的練了無(wú)數(shù)次，花了無(wú)數(shù)個(gè)5分鐘，甚至上百個(gè)小時(shí)。還有那些搞笑幽默的小品演員，當(dāng)春晚臨近的十幾個(gè)月就開(kāi)始做準(zhǔn)備，他們面臨著一次次的口誤，一次次的'停止，一次次的重來(lái)，他��！心。他們依然沒(méi)日沒(méi)夜的奮斗著，拼搏著，為了他們心中的夢(mèng)想，不停地練習(xí)著……
直到春晚這一天的到來(lái)，精彩絕倫的演出，沒(méi)有半點(diǎn)兒失誤，一個(gè)個(gè)節(jié)目完美演繹成功。這使人們看到了一場(chǎng)美妙的春節(jié)晚會(huì)，這不得不使人們連連贊嘆發(fā)出驚疑的聲音，來(lái)襯托這時(shí)的一切。
人們�。≌�(qǐng)你們想想這樣完美的演出需要重復(fù)練習(xí)多少次達(dá)成目標(biāo)��！這就是這些明星們的努力付出，而他們的辛酸就在于他們的工作。而痛苦就全出在我們身上了，由于我們的不理解和我們的殘忍唾罵，使他們產(chǎn)生了巨大的痛苦，這就是他們微笑背后的辛酸事跡。
微笑的作文 篇4
當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們能選擇的只有兩個(gè)，一個(gè)是頹廢，另一個(gè)是以微笑克服困難，面對(duì)生活。智者會(huì)果斷的選擇后者，愚者會(huì)選擇前者。
記得在四川部分地區(qū)都遇到了地震，無(wú)情的奪走了許多人的生命。有的人，不僅失去了自己至親的人，自己還成為了殘疾，這無(wú)疑是很悲慘的，但是更加悲慘讓人更加同情的是已經(jīng)被奪走生命的人，前者，無(wú)疑也是幸運(yùn)的，他們能做的，就是以微笑面對(duì)生活，克服困難。
在四川地震中，有一個(gè)小女孩，叫李月。她和平常人一樣，有自己的夢(mèng)想。就在地震后，被壓七十多個(gè)小時(shí)的小女孩李月被救援人員救了出來(lái)，但是因?yàn)橐粭l腿被壓住了，怎么搬都搬不開(kāi)，所以只好現(xiàn)場(chǎng)截肢。被就出后，連忙趕去醫(yī)院要完善一下截肢手術(shù)。
李月今年十一歲，她很喜歡跳舞，教舞蹈的老師說(shuō)她的長(zhǎng)相身材還有天賦，將來(lái)一定是很優(yōu)秀的舞蹈家�？墒蔷褪堑卣鸷螅屵@個(gè)原本可以站在閃亮的舞臺(tái)上的'小女孩失去了自己夢(mèng)想的可能性。
但是，李月不僅沒(méi)有自暴自棄，而是以微笑面對(duì)生活。她開(kāi)始做康復(fù)訓(xùn)練，她開(kāi)始不避諱舞蹈的話題。
在殘奧會(huì)上，她展開(kāi)雙臂，擁抱著這一刻的自己，看著觀眾那種眼神，是肯定，是欣賞，沒(méi)有帶著同情。是用對(duì)待平常人一樣看待她。
李月一直都保持笑容，這不僅是一個(gè)做為舞蹈者對(duì)觀眾的尊重，更是希望這是一個(gè)很好的，全新的開(kāi)始，要以微笑面對(duì)生活。
微笑的作文 篇5
你可曾聽(tīng)說(shuō)宋代大詞人蘇東坡的一首《水調(diào)歌頭》曾讓無(wú)數(shù)人潸然淚下，不能自已，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。這個(gè)世界上有那么多地不完美，既然如此，我們又為何要苦得煩惱呢？我看哪，還是微笑著，去唱生活的歌謠吧！
生活不一定要美好，幸福充實(shí)的，我想更多地是要去尋找吧。美好總是令人們所向往的�？鞓�(lè)總是人們所希望的，而快樂(lè)美好到底怎樣才會(huì)回到我們身邊呢？
我認(rèn)為我們不能空等著幸福快樂(lè)降臨，所以我們要去尋找幸福。當(dāng)我們走在陽(yáng)光中，我們會(huì)看到陽(yáng)光照在我們的身上會(huì)反射出影子，影子會(huì)跟隨我們的`腳步而走，這時(shí)候我們也許也會(huì)感到快樂(lè)呀，當(dāng)我們徜徉于小道之上，我們可以慢慢悠悠地邊欣賞風(fēng)景，也可以享受風(fēng)帶給我們的快樂(lè)，讓我們感受到微風(fēng)拂面的溫馨，還會(huì)有一點(diǎn)甜蜜哦。
慢慢地拂過(guò)柳梢，卻看到了綠油油的葉子，充滿了新生的滋潤(rùn)，好像充滿各種各樣的活力，綠油油的，讓人看不釋手呢！仔細(xì)看上面還有像覆了一層綠油一樣，令人感到新生的可貴。浮柳慢慢下來(lái)，好似姑娘們扭動(dòng)纖細(xì)的腰姿一樣，令人頓生快樂(lè)的感覺(jué)，它們隨著微風(fēng)而擺動(dòng)，好像也會(huì)感到風(fēng)的溫靜與美好吧！
努力綻放出笑顏，奮力地?fù)P起笑容。看看那面向上的太陽(yáng)花，努力的去綻放，只為在太陽(yáng)升起的那一刻贏得人們的贊賞。希望它這種努力的精神，讓別人贊揚(yáng)，哪怕是只有那一丁點(diǎn)兒的時(shí)間，它都會(huì)盡情努力的搖擺，也感受一下成功的喜悅。
微笑著，讓我們發(fā)現(xiàn)生活的美好吧！
風(fēng)兒靜靜吹
鳥(niǎo)兒靜鳴
獨(dú)有空靈
唯有一簾幽夢(mèng)
微笑
唱生活的歌謠
微笑的作文 篇6
砂粒在河蚌的囚困后坦然露出微笑，于是締造出盈潤(rùn)的珍珠；寶劍在熊熊烈火中歷經(jīng)捶打坦然露出微笑，最終呈現(xiàn)出鋰亮的刀鋒。順著歷史的長(zhǎng)河，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不少文人墨客在遭遇困難挫折之后，總是坦然一笑，重新奮斗，創(chuàng)造出流芳百世的`佳作。帶著微笑上路，你就會(huì)收獲掛滿枝頭金黃的碩果，演奏出生命最為之動(dòng)人的凱歌。
涼風(fēng)習(xí)習(xí)，偶爾看雨絲在臉上劃過(guò)美麗的弧線，天幕之上早已被云朵占領(lǐng)。調(diào)皮的藍(lán)色偶爾扒開(kāi)云朵，沖我們微笑，趴在媽媽肩上不時(shí)感到迷茫。
母親的嘴角微微上揚(yáng)，我調(diào)皮的說(shuō)：“萬(wàn)一明年考不上高中怎么辦？”媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭，給我一個(gè)甜美的微笑：“別緊張孩子，相信在你不懈的努力之下一定可以的，相信自己你一定行！"又是一個(gè)甜美的微笑。
同桌的嘴微微上揚(yáng)，拍著我的肩膀說(shuō)：“加油，讓我們帶著微笑上路，帶著微笑進(jìn)考場(chǎng)，帶著微笑領(lǐng)通知書(shū)！”我也給她一個(gè)微笑，心中頓時(shí)充滿了力量。
辦公室里老師拍拍我的肩膀，給我一個(gè)微笑：“加油，你一定行，我相信你有這個(gè)實(shí)力！”窗外樹(shù)葉在隨風(fēng)舞動(dòng)，為我們加油。風(fēng)兒湊到我耳邊輕輕唱起：“讓我們帶著微笑上路！"
讓我們帶著微笑上路，前面的路很長(zhǎng)很寬，燦爛的陽(yáng)光在向我們招手。
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