微笑作文[錦集4篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的微笑作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

微笑作文 篇1

　　小時(shí)候，無(wú)知的我，覺得只有眼淚才可以表達(dá)自己的傷心，自己的痛苦。每次傷心痛苦時(shí)，我總是會(huì)號(hào)啕大哭，毫無(wú)顧忌地用眼淚博得人們的同情、減輕自己的痛苦。

　　眼淚在我幼兒時(shí)期，一度成為我制勝的“法寶”。摔倒時(shí)，眼淚讓媽媽扶起我；饑餓時(shí)，眼淚讓奶奶把好吃的東西送到我面前……我多次領(lǐng)教了眼淚的“威力”。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)和成長(zhǎng)過(guò)程中的磨練，我不再相信眼淚。尤其20xx年，汶川大地震之后，看著大地震造成的房屋坍塌，看著那成堆的`斷瓦殘?jiān)�，我的心不由地為埋在廢墟里的人揪緊，但堅(jiān)強(qiáng)的汶川人沒(méi)有選擇眼淚，幾乎廢棄的城市中處處寫滿了“汶川，不哭！”從電視中，我看到被救出來(lái)的人有的心懷感激，有的在廢墟下堅(jiān)持了一百多個(gè)小時(shí)被救出后臉上也充滿了希望與自信，一個(gè)被武警救出的小朋友，躺在擔(dān)架上還堅(jiān)強(qiáng)地敬了個(gè)隊(duì)禮……。還有的，雖然沒(méi)有生還的希望，他們也勇敢地伸開了雙臂擁護(hù)著自己的孩子、學(xué)生……�？粗�這些，我陷入了沉思，這是多么頑強(qiáng)的生命力�。∈鞘裁戳α渴顾麄�?cè)诘卣鹨u來(lái)時(shí)選擇了勇敢，又是什么力量使汶川人在災(zāi)后重建中眾志成城？

　　哦，我領(lǐng)會(huì)到了，是一種自信，是一種堅(jiān)強(qiáng)，是一種面對(duì)困難不屈服、遇到挫折不言敗的精神！人，不是都應(yīng)該有這些精神嗎。

　　從此，我不再流眼淚。當(dāng)摔倒受傷時(shí)，咬緊牙關(guān)自己爬起來(lái)；當(dāng)遇到委屈時(shí)，拿起日記去宣泄；當(dāng)遇到挫折時(shí)，昂起頭向光明邁進(jìn)。

　　我不再相信眼淚，因?yàn)槲抑�道，要學(xué)會(huì)微笑著去面對(duì)坎坷，要勇敢地向困難挑戰(zhàn)。

　　我不會(huì)再相信眼淚。

微笑作文 篇2

　　“看不見你的笑我怎么睡得著，你的身影那么近，我卻抱不到�！敝芙軅悳貪�(rùn)如玉的歌聲還久久縈繞在耳畔，彌散不開。我獨(dú)倚軒窗，在心中一邊邊跟他淺唱，腦海中不斷浮現(xiàn)出你的笑，那燦爛的笑顏，讓時(shí)間定格在永遠(yuǎn)，你的微笑，此時(shí)我正在記憶中凝望，嘴角忍不住跟你上揚(yáng)，沒(méi)錯(cuò)，擁有如此開懷笑音的你，此時(shí)這在干嘛？我忍不住會(huì)想起我們的往事……

　　NO、1惡搞的笑

　　“�。　彪S著一聲尖叫，你的同桌憤怒得連蚊子都大氣不敢出，乖乖的呆在那里，她的座位凌亂不堪，但顯然是有人在惡搞，因?yàn)樗�有的東西都十分有規(guī)律的擺在地上，圖形像一只豬，你站在一旁，嘴里吹著口哨，顯得不聞不問(wèn)，但一抹壞笑從你的表情里脫穎而出，寫在你的臉上，待你同桌走遠(yuǎn)后，“嘻嘻嘻……哈哈哈哈哈……”你笑得十分夸張，眼淚也忍不住跑出來(lái)湊熱鬧，想必你的肚子也開懷大笑，所以才會(huì)痛，不安分的'你，天生就有一種用不完的活力，發(fā)泄在了我們—你惡搞的對(duì)像身上，你啊你，讓人無(wú)可奈何！

　　NO、2真誠(chéng)的笑

　　“珩，該放暑假了，我們還會(huì)在一起玩嗎？一向嘻哈的你，此時(shí)眉宇間卻充滿淡定，透露出些許淡淡的憂傷，“廢話，我們是兄弟嗎。”我的回答讓你的頭上重新頂上了希望的光環(huán)，我抬頭看天，不再言語(yǔ)，我的靜默你曉得，我認(rèn)為你會(huì)更加的欣喜若狂，驀然回首，我看見的卻是你的臉上輕狂已消失，取而代之的是一種流暢的、自然的、真誠(chéng)的微笑，在陽(yáng)光下站立的你，此事讓我產(chǎn)生了一種錯(cuò)覺，真的，那一瞬間，我覺得你仿佛是置身于春暖花開的畫卷里的快樂(lè)的精靈，你變得成熟。我看呆了，好半天才回過(guò)神來(lái)，我輕挪腳步來(lái)到你身邊，在你的耳畔囈語(yǔ)：“傻瓜，你我都不是小孩子了，干嘛還問(wèn)這種幼稚的問(wèn)題？”“那就好，你我永遠(yuǎn)是好哥們！”于是咱倆就一同到外面散步了……

　　我知道，時(shí)間再怎么定格，終究會(huì)泛黃；花朵在怎么開放，終究也會(huì)頹敗。唯有你的笑，你那放肆而又豪放的笑，會(huì)成為我記憶中的永恒。

微笑作文 篇3

　　一個(gè)炎炎夏日，太陽(yáng)在一望無(wú)際的天空掛上十幾個(gè)小時(shí)后，也終究擋不住疲憊，從兩座山之間徐徐地落下了。盡管沒(méi)有了太陽(yáng)的毒鞭，大地上的余溫仍舊讓人心煩意亂。夕陽(yáng)西下，金燦燦的光芒照在我回家的路上。

　　無(wú)奈？無(wú)奈�；丶业穆吠炯嚷�長(zhǎng)，又曲折，不時(shí)還有熱浪和毒光襲來(lái)。這使我--一個(gè)原本樂(lè)觀的人也不禁放慢了腳步，灰下了心。我祈禱著快點(diǎn)到家，千萬(wàn)別出什么意外。結(jié)果，事與愿違--我踢到一塊石頭，整個(gè)人重心不穩(wěn)向前撲去。頓時(shí)，我全身的火氣全部冒上來(lái)，仿佛比太陽(yáng)還要熱烈。我就地而坐，盡管地面上的溫度十分高。

　　這時(shí)一幅鴨子戲水圖眏進(jìn)我眼簾。三五只鴨媽媽領(lǐng)著它們的小寶寶在這小池塘里練習(xí)游泳，大大小小的翅膀和腳蹼一撲騰，清涼而又平靜的池水便蕩漾開來(lái)，暈開一圈圈的`波紋，一波三折又回到了池塘中央。翅膀兒帶起的水珠好像在空中飛著，但轉(zhuǎn)眼就又回到了池塘的擁抱之中。這場(chǎng)景如曇花一現(xiàn)，引起了我的好奇與驚奇，同時(shí)也帶著我的羨慕--鴨寶寶的親人可以陪在它們身邊，保護(hù)它們，呵護(hù)他們，而我的父母卻不知身在何處。

　　這樣想著的時(shí)候，池塘邊的一位老人又引起了我的注意--這大概是一位放鴨子的老人吧。他的穿著十分樸素，白色的襯衫和藏青色外套再加上一條藏青色長(zhǎng)褲，簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單。他坐在那兒，一動(dòng)不動(dòng)，仿佛一座雕像，望著前方，堅(jiān)守著他的崗位。他頭頂上的淡黃色草帽遮住了他大部分的臉，卻唯獨(dú)沒(méi)有擋住他清澈的笑，那在他古銅色的臉上顯得如此清澈見底如池水一般的笑，在我心中久久蕩漾。

　　在那一剎那，我似乎懂得了什么。我從地上爬起來(lái)，接著向前走去，仿佛路途已不再那么遙遠(yuǎn)。

微笑作文 篇4

　　只因一個(gè)微笑，讓我有了向著太陽(yáng)的勇氣。謝謝你，老師。

　　——題記

　　記憶中的我，總是頭低低的，對(duì)著地面，像是要把自己低到塵埃的世界里。

　　那次的課堂，我的'名字被一位剛來(lái)不久的老師點(diǎn)到了，我驚愕的站起，老師竟然知道我的名字，而且，讓我上去做題！要知道那時(shí)沒(méi)有點(diǎn)名冊(cè)，而我是幾乎不會(huì)讓老師覺得有存在感的學(xué)生。

　　我又低下頭，膽怯的挪了上去。在寬大的黑板前，我顯得十分渺小，仿佛可以融入到塵埃中去。我喏喏的拿起粉筆，喏喏的下了講臺(tái)，喏喏的回到座位。在角落里盯著老師。

　　老師逆著陽(yáng)光，推了推鼻梁上的眼鏡，視線從黑板移過(guò)來(lái)，對(duì)我微微一笑，微笑雜夾陽(yáng)光。其實(shí)，那題錯(cuò)了，從第一步就錯(cuò)了。因?yàn)樵诶蠋熃o予我鼓勵(lì)的同時(shí)，便便教室里響起了同學(xué)一浪又一浪的爆笑聲。

　　后來(lái)的我，在老師的呵護(hù)下，學(xué)會(huì)了用微笑去闊步前行。

　　老師再一次讓我們?cè)诤诎迳献鲱}，這次，還沒(méi)點(diǎn)名，我的手就高高的舉起，揚(yáng)著勇氣。依舊在那寬大的黑板前，依舊是那題。我卻顯得那么陽(yáng)光，又好像可以說(shuō)，從來(lái)都是這樣陽(yáng)光，陽(yáng)光得可以融化冬季的白雪。我微笑的揚(yáng)起粉筆，微笑的下了講臺(tái)，微笑的回到座位，在暖陽(yáng)里，注視著老師。老師又笑了，清晰真切，像鏡子，像湖里一泓清水。那題對(duì)了，一直到結(jié)果都是對(duì)的。

　　只因一個(gè)微笑。

　　愛就像是無(wú)花的薔薇，千載盛開在我成長(zhǎng)的道路上，永遠(yuǎn)不會(huì)敗落。

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