夏天作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的夏天作文3篇，希望對大家有所幫助。

夏天作文 篇1

　　當(dāng)我背著書包站在五十八中的校門口時，我才發(fā)現(xiàn)暑假已經(jīng)和我說再見了。我所要面對的是新的一座高山，雖然我知道高中的生活并不輕松，但我并不膽怯，笑著迎接新的一切。

　　還記得剛開學(xué)的第一天早晨，大家安安靜靜地坐在位置上等著老師的到來，可以看出大家的心情都是緊張的。我戴上眼鏡偷偷看了看每個人的臉，仿佛是一朵朵新生的`向日葵，活潑中又夾帶著一絲羞澀。開學(xué)第一天就在我們的羞怯中過去了。

　　漸漸地大家都融入了這個大家庭，班級里也開始熱鬧起來，伴隨著這股熱浪，班里也出了幾個焦點(diǎn)人物：班長林依依，副班長陳宗杰，體育委員袁葉菁，還有一個組合“三劍客”。

　　依依其實(shí)是個溫柔的女孩子，但常常被幾個男生氣地發(fā)火，她總是扯著嗓門喊：“你很煩唉！”而副班長陳宗杰可是一個幽默搞笑的男生，他總能讓嚴(yán)肅的課堂變得有趣，老師和同學(xué)也時不時地被他惹笑。體育委員袁葉別看她是個女生，可做起事來也不遜色于男生，她可是女生中的開心果。當(dāng)然還有“三劍客”，他們是三個男生，因?yàn)橛⒄Z成績不大理想，所以上課常常受到老師的“照顧”，但他們總能抱者不服輸?shù)男膽B(tài)去面對英語……

　　這個夏天里高一（1）班有的不是炎熱，而是輕快的笑聲和瑯瑯的讀書聲。

夏天作文 篇2

　　畢業(yè)前一周，莫名的不舍某個人，只想著和她多呆一分鐘就是一分鐘，害怕以后再也見不到她，那種心情，何以用文字表達(dá)。

　　將回憶倒帶，把時間從現(xiàn)在到過去進(jìn)行重疊，熟悉的環(huán)境里，讓不斷跳動的記憶，去暫時停住在某個節(jié)點(diǎn)上。于是，許多東西又再次一一浮現(xiàn)。

　　以前，當(dāng)學(xué)校成為眾人的話題時，我們談?wù)摰�，只是她的種種不好。教我們課的某某講師，授課方式如何不好；某個食堂餐廳里的飯菜怎樣難吃；宿管衛(wèi)生不合格，招致斷電引來大家對宿管阿姨的幽怨。但在要畢業(yè)的時候，才發(fā)現(xiàn)難吃的飯菜、差評的老師、讓人又愛又恨的宿舍阿姨，串織在一起、粘連成一塊，竟成為我們記憶里，高中生活密不可分的一部分。

　　因?yàn)�，那時我們要畢業(yè)了。而畢業(yè)的時候，周圍一切都變了。

　　離校的前幾天，開始習(xí)慣于一個人走在校園里，貪得無厭的我們，總是想要將眼前的景物，甚至以前未到過的角落，拼命地深烙在腦海中，積淀成難以割舍的青春記憶。當(dāng)無言的沉默變成濃濃的惆悵時，才突然發(fā)現(xiàn)，原來“惆悵”一詞，是在這樣的環(huán)境中醞釀出來的。

　　離開的時候，所有的畢業(yè)生都成了攝影家、文學(xué)愛好者。相機(jī)的咔咔聲、筆尖和紙張不斷磨擦的沙沙聲，不時地在校園的各個角落響起。即便是在喧鬧的白天，這些聲音仍清晰地傳入到每一個畢業(yè)生心底。

　　離別的時候，快樂是沒有的，有的只是千萬種不舍和惆悵。雖然校園里，校園內(nèi)各個角落充斥滿滿的歡聲笑語，不過是浮在表層的歡樂泡沫，在我們內(nèi)心畫出層層漣漪的，往往是莫名的惆悵和不舍。

　　畢業(yè)的.時候，酒是要喝的，歌是要唱的，記憶是要再一次，被四周的外物喚醒的。

　　男生和男生，女生和女生、男生和女生之間，開始在這所校園里，上演一幕幕最后的故事。故事里，男生突然一下子變成了女生，在酒后開始喋喋不休起來，女生則變成了男生，手拿著酒杯，一杯連一杯地大口豪飲起來。沒有人會目瞪口呆，更沒有人會不斷勸阻。因?yàn)樗奚崂�、飯館里，男生們之間的鬼哭狼嚎，女生們淚流滿面的相擁而泣，男女生們戲劇性地相互凝視、沉默不語，然后再默默地轉(zhuǎn)身離開，就足以說明了一切。這一刻，所有的不滿和磨擦，都宛若繞嶺煙云，被細(xì)風(fēng)輕輕一吹，消散得無影無蹤。空氣中彌留下來的，只是永久的快樂和沉甸甸的記憶。

　　仍記得離開前，午夜里，空蕩蕩的街道上······要離開了嗎？呵呵，為了所謂的各自前程，和不可捉摸的命運(yùn)。

　　畢業(yè)的時候，會發(fā)現(xiàn)，似乎是在突然間，整個人頓時變得成熟起來。自然地，會對以前所犯的種種錯誤，感到愧疚和悔恨。會嘲笑自己的年少輕狂、暗悔自己的不諳事意。對那些人、那些事，想要去用冗余的語句去填寫，來彌補(bǔ)過往所犯下的種種錯誤。只是密密麻麻的思緒，林林總總的人和事，牽扯糾纏在一起，竟成了一團(tuán)解不開的亂麻，讓人一直迷亂下去。直到今天才發(fā)現(xiàn)，原來所謂的成熟，不過是要用一連串的錯誤來堆砌出來。

　　畢業(yè)的時候，會發(fā)現(xiàn)以前的自以為是是多么地稚嫩可笑。以前面紅耳赤的爭論，變成現(xiàn)今的沉默不語。原來，路在正確選擇的基礎(chǔ)上，是沒有對與錯，好與壞之分的，選擇是自由的，而不自由的則是成長過程中，被時間不斷地推擠�，F(xiàn)今回首驀地大悟：我們錯的，不是腳下選擇的道路，而是前進(jìn)的方向。

　　畢業(yè)的時候，走在校園里，注視著來來往往的男女生，眼前不由地感到一陣恍惚。時間的腳步走得最快�？吹剿麄�，仿佛看到了過去的我們，透過那漸行漸遠(yuǎn)身影，他們仿佛又變成未來的我們。

　　畢業(yè)的時候，是最不想走的。記得離開的前幾天，無視旁人投來的怪異目光，坐在窗戶旁邊的自己，視隨車動，心隨車散，望著眼前那些或熟悉，或未來的及熟悉的地方，回想著過往的種種，內(nèi)心總會騰升一股難言的思緒。原來，默默然之后竟是戚戚然。人們常說的愛屋及烏，大概就是這種感覺吧。

　　畢業(yè)的時候，腳步越走越慢，思緒越飄越遠(yuǎn)，堆砌起來的記憶，隨著游離的目光，被排山倒海般的感情所沖散。

　　看到盛夏里學(xué)校花園中，那密密麻麻的四葉草嗎？炎炎夏日下，滿眼的綠意總是能讓我們忘卻酷熱和煩躁�？稍诮裉�，綠意猶在，卻是驅(qū)散不了縈繞在心頭的莫名惆悵；還記得教室里，我們總是帶著漫不經(jīng)心的態(tài)度，無精打采地聽著臺上老師講課，以至于經(jīng)�；杌栌�睡，而每一次的幡然驚醒，往往是在期末考試的最后一個月�？稍诮裉�，我們是多么希望能夠有機(jī)會再次坐在教室里，認(rèn)認(rèn)真真地聽臺上講師所講的每一句話，甚至每一個字��！還記得每到傍晚，成群的我們總是圍坐在操場上，水房旁，花園的欄桿上，細(xì)聊著周圍的種種瑣碎之事嗎？可在今天，那圍坐在一起的說話聲，在我們聽來，無非是多增添幾分離別前的莫名愁緒罷了！還是否記得寒冷的冬天，我們伸出被凍得通紅的雙手，捧著英語書本，站在操場上，迎著刺骨的晨風(fēng)，大聲地吼出青春的朝氣和夢想嗎？

　　記得，記得！這些，我們都清晰地記得。正因?yàn)槿绱�，我們才害怕離開。猶豫的本身，并不是為了做一個合適的轉(zhuǎn)身，而是怕這清晰的記憶，會隨著時間的不斷消散，變得逐漸模糊起來。

　　但無論如何不舍，腳步還是邁到了校門口。和送行的同學(xué)緊緊擁抱，大家揮手做最后的告別。車子緩緩啟動，透過車窗，我心底默默想著：三中，你能忘記我嗎？自己，能忘記三中嗎？不能!雖已畢業(yè)，但我們從未離開。

夏天作文 篇3

　　日子并沒有甚么改變，卻開始有了一些小插曲。

　　那天莫可在和小桃聊天，有個同學(xué)叫莫可去老班的辦公室，走在路上莫可一直很納悶，但還是去了。

　　辦公室里沒有一個人，老師見莫可來了，就關(guān)上了門，語重心長地說道：“馬上就要期末考試了，雖然上次期中考試你的數(shù)學(xué)成績上升了，但其他各科的成績都有明顯的下降……”老師停頓了一下，看看莫可：“老師知道，你和小桃是很好的朋友，但我希望你和她保持一些距離……”

　　有些話莫可沒有聽清，只覺得有只蚊子在耳邊嗡嗡。要知道，莫可從小就十分孤僻，常常獨(dú)來獨(dú)往，但由于她的學(xué)習(xí)成績非常好，得到了同學(xué)的認(rèn)可與好評。朋友對于她來說，只是個很抽象的概念，直到遇見了小桃，即使她的成績很差。

　　但她懶得和老師爭辯，很快，老師讓她走出了辦公室。

　　陽光灑在了她的臉上，暖洋洋的，“一切都是那樣的美好”莫可燦燦的想。

　　這時已經(jīng)下課了，她沒走幾步，小桃就跑了過來，拉住她的胳膊，興沖沖地問：“都一節(jié)課了，老師跟你說什么了？”莫可笑著搖搖頭，小桃露出很失望的樣子，但一會兒，又拉著莫可的胳膊，高興的說：“走，一起去上體育課去！”

　　做完運(yùn)動后，老師讓大家自由活動。小桃和莫可就一邊散步，一邊談話，太陽均勻的灑在臉上，舒服極了。，小桃看著操場里拼命打球的男生，自言自語：“你說這么了熱的天，他們干嗎這么賣力，又不是在NBA賽場上�！甭犃诵√业�.話，莫可忍不住笑了。

　　其實(shí)，莫可一直在尋找著一個人的身影，“好樣的！”一聲吶喊，把她的注意力轉(zhuǎn)向了足球場。只見他輕輕一躍，一抬腳，就把球踢進(jìn)門去，就在那一霎那，回頭笑了一下，那熟悉的笑臉，輕輕地撞擊了莫可的心扉，不經(jīng)意間，一絲笑意爬上嘴角，她沒有察覺。

　　不知怎么的，莫可開始喜歡默默地看著輕逸踢球，似乎忽略了小桃的存在。

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