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寫景優(yōu)秀作文實(shí)用（4篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占膶懢皟�(yōu)秀作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫景優(yōu)秀作文 篇1
我的學(xué)校是二馬路小學(xué)，那是一所美麗的學(xué)校。有小鳥的歌聲，有同學(xué)的笑聲。
我們的教學(xué)樓是黃色的，一共有五層，在它的右上方刻著五個(gè)遒勁、醒目的大字：“二馬路小學(xué)”�？粗屓烁械胶軠剀�！
在教學(xué)樓的左、前、右分別還有一座花壇！每到春天，就會(huì)開滿美麗的鮮花，感覺校園仿佛更加美麗了！
在教學(xué)樓的西側(cè)和東側(cè)，高大的參天大樹像綠色的巨人守護(hù)著校園。如果到了夏天綠樹成蔭，樹枝上長滿了濃密的綠葉，綠葉把校園變成了美麗的綠色花園！而到了冬天，天空中飄落著潔白的小雪，樹枝上掛滿了一層雪花，遠(yuǎn)看去玉樹瓊枝，非常美麗！
在操場的北面，還有一些體育器材和一個(gè)沙灘，我們常常下課在那里玩，同學(xué)們一起玩我們最喜歡的游戲：打聯(lián)合、撕名牌，操場上留下了我們陣陣歡聲笑語。
教學(xué)樓是我們上課的地方，走進(jìn)教學(xué)樓會(huì)聽見我們郎朗地讀書聲。在走廊里，每一個(gè)樓層都懸掛著名人的照片和介紹，不光這些，墻上還掛著每一個(gè)班級(jí)的合影。接下來就是教室了，教室雖然不怎么大，但那是我們的生活和學(xué)習(xí)的“家”，每一個(gè)大家庭都是那樣的`溫馨！每一個(gè)大家庭都向我們無私地傳授著豐富的知識(shí)。
我愛我美麗的校園，校園有歡樂的玩耍，有豐富的知識(shí)，有同學(xué)的友誼！
寫景優(yōu)秀作文 篇2
是秋風(fēng)帶來了你，秋雨沐浴了你，秋陽溫暖了你。
你的丹鳳眼眨眨，暗示著秋風(fēng)該出發(fā)了。
秋風(fēng)路過原野，將你的金絲帶扣在原野那窮苦的腰上，破爛的布衫得到了升華，翻卷著。
你的靚影晃了晃，唱出了一曲豐收的歌謠，令麥苗們貓下的身子挺了起來，臉頰圓潤了起來，豐滿了起來，跳起了一首首富有大自然韻味的舞蹈。
你又將丹鳳唇閉上，纖纖玉手一舞，秋雨便讀懂了。雨滴歡快地降臨，奏響了人們心中沉睡已久的歡快，澆醒了心頭的激情，金蛇亂舞，是一個(gè)勁道十足的舞，秋雨前赴后繼，滋潤土地，如沙場上的戰(zhàn)士。
你笑了，笑得那么甜蜜，雙腿呈“十”字型，對(duì)秋陽點(diǎn)了點(diǎn)那嬌美的頭兒。
秋陽照耀，大地的寂靜被消滅了，喚醒了生命，抹去它們的'憂郁，將快樂注入。千萬光芒活躍著，飛旋著，滲透了所有的語言。赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，渲染著大地，連空氣也被渲染了，急速奔跑著，穿越著，競爭著……讓水果綻放出成熟的香味，是秋陽義不容辭的使命吧！
望了望這滿園秋色，你笑了，笑得比什么時(shí)候都甜蜜。你又要沉睡了，睡吧，等冬、春、夏都過了，你又會(huì)醒來，繼續(xù)你的使命……
寫景優(yōu)秀作文 篇3
炎炎的夏日，我們一家三口去海邊玩。到了海邊，只見遠(yuǎn)處無邊的大海與淡藍(lán)色的天空連在一起，水天一色美極了!
火辣辣的太陽照耀著沙灘，沙灘被染黃了。人們?cè)诒M情的游泳，有的嬉戲，有的打球，還有的.堆沙子.爸爸媽媽玩累了，就到遮陽傘下休息。媽媽笑咪咪地看著我搭城堡。我想要是我堆了一個(gè)大房子，每天都住在這里，就可以看到藍(lán)藍(lán)的大海，金黃的沙子了。那該多好呀!夏日的沙灘真熱鬧!名師點(diǎn)評(píng):“到了海邊，只見遠(yuǎn)處無邊的大海與淡藍(lán)色的天空連在一起，水天一色美極了!”真美，被你筆下的海灘陶醉了，更被你優(yōu)美的語言折服。值得修改的是盡情的游泳，是否具體一點(diǎn)來寫呢?在這么優(yōu)美的環(huán)境中，我最想知道的是你在做什么?是游泳，還是?不能光看呀!
寫景優(yōu)秀作文 篇4
有人喜歡學(xué)校的教學(xué)樓；有人喜歡學(xué)校的花壇；有人喜歡學(xué)校的操場；有人喜歡學(xué)校的圖書館；還有人喜歡學(xué)校的……可我卻最喜歡學(xué)校的泮池。
我們學(xué)校的泮池，也被稱為半月池，泮池兩旁是兩輪彎月，中間橫跨一座石拱橋，“兩彎月牙”中有一些小魚，有金黃的，有火紅的，有橙黃的，它們最擅長的莫過于在水中悠閑地游弋。池中還有許多小烏龜，它們則亦動(dòng)亦靜，天氣晴好時(shí)，它們紛紛爬上池中的石頭，玩起疊羅漢的雜技，一個(gè)搭一個(gè)，最尋常的姿勢(shì)就是一只小烏龜趴在一只大烏龜?shù)谋成�，這場面讓我想起了游泳時(shí)我，也喜歡趴在爸爸身上，爸爸在水中游，我便浮在水面上，別人見了十分驚奇，笑稱我就是小烏龜，爸爸便是大烏龜。有時(shí)它們愜意地在水中慢慢地游啊游�。挥袝r(shí)可能它們覺得我們太吵了，便躥入水底，享受寧靜。
瞧！那水底閃閃發(fā)光的是什么？原來是噴泉的`出水口，每當(dāng)學(xué)校有領(lǐng)導(dǎo)來參觀時(shí)，噴泉就會(huì)歌唱，那嘩嘩的水聲是魚兒們舞蹈的伴奏曲，瞧，它們魚兒隨之起舞，可真有趣。
我愛學(xué)校的半月池，更愛我的學(xué)校！
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