[實(shí)用]感動(dòng)的作文3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的感動(dòng)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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感動(dòng)的作文 篇1
昨天，戴老師給我們講了《生命橋》這篇課文，這個(gè)故事讓我感動(dòng)得熱淚盈眶。下課了，我的心情還久久不能平靜。
故事的內(nèi)容是這樣的:有個(gè)狩獵隊(duì),把羚羊趕到懸崖邊,準(zhǔn)備活捉,可是羚羊面對(duì)黑黝黝的槍口,很冷靜,老羚羊想出了辦法——用自己的死亡作為橋墩幫助年輕羚羊飛躍過(guò)去.于是在山澗上空出現(xiàn)了一道道令人眼花繚亂的弧線,一條弧線就意味著一只年輕羚羊獲救了,更意味著一只老羚羊的死去,相信即使借助老羚羊已經(jīng)獲救的年輕羚羊心理肯定也是不好受的,因?yàn)樽约旱拿抢狭缪蚪o的,這第二次生命來(lái)的是那么的不容易,相信今后它也一定更加勇敢的面對(duì)一切,堅(jiān)強(qiáng)的活下去.而那只跌入山澗的老羚羊,我想它當(dāng)時(shí)肯定是含笑而去的,他覺(jué)得自己把生存的機(jī)會(huì)留給了年輕羚羊,讓自己的種族可以更好的延續(xù)下去,一切都是值得的……
想著想著,我的眼淚又情不自禁地流了下來(lái)。多么無(wú)私的老羚羊��！在生死存亡的關(guān)頭，竟用自己的死亡作橋墩架起年輕羚羊生命的橋梁。這種勇于獻(xiàn)身的精神是多么震撼人心，多么動(dòng)人心魄，那飛躍山澗時(shí)的'場(chǎng)面又是何等的壯觀、神圣！
生命雖是短暫，但卻是無(wú)價(jià)的。它使世界有了一種新鮮的活力。生命值得我們?nèi)ジ袆?dòng)，去歌唱。
動(dòng)物界發(fā)自原始的毫無(wú)功利的這種親情、關(guān)愛(ài)，會(huì)使生活在高度文明的而又物欲橫流、紅塵滾滾的人類(lèi)們感動(dòng)嗎？
感動(dòng)的作文 篇2
我們赤裸裸地來(lái)到這個(gè)世界，我們因?yàn)閾碛懈袆?dòng)而豐盈。
沒(méi)有嫣然綻放的花朵，就沒(méi)有四季宜人的溫馨；沒(méi)有心靈的的振顫，就沒(méi)有生命的美麗，生命因感動(dòng)而美麗。
會(huì)感動(dòng)的人不是沒(méi)有痛苦，只是他們善于把痛苦錘煉成美麗的詩(shī)行而感動(dòng)不已；會(huì)感動(dòng)的人不是沒(méi)有眼淚，只是他們樂(lè)于把眼淚看作是一種感動(dòng)，把眼淚羽化成心靈的燈塔，照亮前行的路，所以，感動(dòng)是涵蓋著的一種振作，一種成熟，一種超凡脫俗的魅力；感動(dòng)是一種過(guò)程，是一種心靈，體驗(yàn)圣潔和高貴的過(guò)程。
感動(dòng)是深情的人對(duì)生命最完美的詮釋?zhuān)桓袆?dòng)，是心靈的精致和人生的樂(lè)趣，讓生活擁抱感動(dòng)，感動(dòng)會(huì)讓生命變得更美，喧囂的塵世，受約束的是生命，只要生命是晴朗的…
生命因感動(dòng)而美麗，請(qǐng)以感動(dòng)來(lái)點(diǎn)綴生命，無(wú)論你是處于成功的頂峰還是失敗的低谷；無(wú)論是你正為愛(ài)而興奮還是為錯(cuò)過(guò)而悔恨…用生命最本質(zhì)的.寬容和坦蕩為心靈修一所感動(dòng)的憩所。所有的愁郁都用感動(dòng)去點(diǎn)綴，那么，你眼前將風(fēng)光無(wú)限，天高地闊。
守侯生命伊始的夢(mèng)，讓感動(dòng)與生命融合，生命將展示出特有的美麗和暗示著珍惜，而令我們無(wú)法割舍；因?yàn)楦袆?dòng)，生命才擁有溫馨和春陽(yáng)；因?yàn)楦袆?dòng)，生命才會(huì)奏響人生最沁人心脾的凱歌。
感動(dòng)是氣質(zhì)，氣質(zhì)源于磨練，感動(dòng)是一種境界，境界來(lái)源于心靈的升華，學(xué)會(huì)感動(dòng)也就懂得了生命的多彩，懂得感動(dòng)，你將擁有無(wú)比美麗的生命！
感動(dòng)的作文 篇3
四月，又到了藍(lán)花楹盛開(kāi)的季節(jié)！操場(chǎng)邊，立著幾株高大的藍(lán)花楹樹(shù)，淡藍(lán)色的花兒開(kāi)的正盛，似乎要將柔軟的樹(shù)杈壓彎，微風(fēng)吹過(guò)，大朵大朵的花兒在空中飄飛，打著旋兒，落滿一地……
恍然驚覺(jué)，又過(guò)了一年。
就在這旖旎的春光中，一年一度的籃球賽又開(kāi)始了。不同的是，今年，我出差在外，無(wú)法陪同。等到我終于趕回學(xué)校，籃球賽已進(jìn)行了兩場(chǎng)。
我看到了一場(chǎng)震撼人心的`球賽，每個(gè)人都用了全力去拼搏，去努力。體育本來(lái)是我們班的弱項(xiàng)，但是沒(méi)有一個(gè)人愿意去放棄，每個(gè)人都卯足了勁兒上場(chǎng)。
哨聲響起，運(yùn)動(dòng)健兒的身影如同矯兔，飛快的奔跑、跳躍，動(dòng)作行云流水，一氣呵成�；@球場(chǎng)瞬間成了男生們的戰(zhàn)場(chǎng)，一個(gè)個(gè)盡情地展現(xiàn)自我�；@球好似被賦予了生命力，將形勢(shì)一步步逆轉(zhuǎn)。炙熱的陽(yáng)光灑在他們青春的臉龐上，變成一滴滴汗水隨風(fēng)而下，時(shí)間流逝，越接近尾聲，打得越艱難�？伤麄円廊辉诒寂�，在拼搏，不放過(guò)一分一秒，最后，以一個(gè)三分球完美結(jié)束。以26：20的成績(jī)戰(zhàn)勝了實(shí)力最強(qiáng)的1班。
接下來(lái)上場(chǎng)的是女隊(duì)，剛下場(chǎng)的男生隊(duì)員們顧不上休息，立刻到場(chǎng)邊吶喊、加油，比賽很快就進(jìn)入到了白熱化的階段。
“她撐不住了！”不知是誰(shuí)喊了一聲，大家的目光都朝籃球場(chǎng)中央看去，我也緊跟著看過(guò)去……“老師，寧曼舒昨天就受傷了！她傷到腳踝了！她不讓跟您講！”看著她艱難地樣子，我的心頭不由得一痛。我知道，是因?yàn)闆](méi)有合適的人可以上場(chǎng)！這個(gè)女孩平日里安靜沉默卻很貼心，總是默默地為同學(xué)們做好服務(wù)。我連忙叫暫停！對(duì)她說(shuō)：“先休息！讓同學(xué)替你！”“不！老師，我可以的！”她急急地說(shuō)，還跳了兩下！在她的一再堅(jiān)持下，又一次進(jìn)入籃球場(chǎng)，這一次所有人都在吶喊，她的表現(xiàn)很好，沒(méi)有因?yàn)槭軅绊懕荣�，很快比賽結(jié)束了。大家一齊而上，給比賽的同學(xué)送水，送毛巾并且等待比賽結(jié)果�？吹剿麄兡敲磮F(tuán)結(jié)的樣子，我心中泛起陣陣漣漪。
最終，男生獲得了第一名、女生獲得了第二名。哨聲響起的那一刻，全班為之歡呼雀躍。
場(chǎng)邊的藍(lán)花楹依舊開(kāi)得燦爛，這是一種外來(lái)樹(shù)種，經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打，不悲、不泣！待到暮春夏初，便是滿樹(shù)的花開(kāi)。我似乎看到，在這滿樹(shù)的花開(kāi)花落中，你們更加燦爛的綻放！
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