我的好朋友作文錦集【5篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的我的好朋友作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的好朋友作文1

　　有一句名言：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！笨烧f(shuō)得真好��！所以我從小把書(shū)視作好朋友。下面就由我來(lái)說(shuō)說(shuō)我從小對(duì)書(shū)的感受吧。

　　從小，我酷愛(ài)看書(shū)什么十萬(wàn)個(gè)為什么、故事、童話等等，特別是關(guān)于發(fā)明類的書(shū)都讓我受益匪淺，一個(gè)故事，居然能說(shuō)明一個(gè)深厚的道理。還有一些智力書(shū)籍，考考你，樂(lè)樂(lè)樂(lè)！都讓我聰明機(jī)靈，憶書(shū)，憶書(shū)，最憶是是作文書(shū)，又精彩，又搞怪（童話作文），一定讓你快樂(lè)每一天。

　　到了5歲， 開(kāi)啟了我的人生道路，但卻白白地遺棄掉我多年以來(lái)的書(shū)。這時(shí)，我是感到這么的寂寞、孤獨(dú)。沒(méi)有書(shū)的日子里，等于沒(méi)有了半的快樂(lè)。從此，我又撿回過(guò)去的書(shū)籍�，F(xiàn)在，也就是11歲的我，已經(jīng)知識(shí)豐富多彩了。全都是因?yàn)檫@些過(guò)去的.舊書(shū)籍，你也會(huì)問(wèn)：舊書(shū)籍有什么好處的？不，那些舊書(shū)籍正是我生命中最珍貴、無(wú)價(jià)的寶貝。你也許又會(huì)問(wèn)：幼稚的漫畫(huà)書(shū)籍有何用？也不，漫畫(huà)書(shū)雖然表面上看是簡(jiǎn)單但對(duì)于我來(lái)說(shuō)是更重要，它不但生動(dòng)搞笑，而且可以使我們得到快樂(lè)，豐富想象力。雖然知識(shí)也是人生寶貝，但是有限的，可是想象力可以開(kāi)闊我的視野，了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)世界，因此，想象力的提高對(duì)于個(gè)人素質(zhì)都會(huì)起著重的作用。不過(guò)不能把看漫畫(huà)書(shū)當(dāng)主食哦！

　　��！科技書(shū)，你是我的生命中的水，讓我補(bǔ)充能量。故事書(shū)，你是我生命中的飯菜，讓我吸收營(yíng)養(yǎng)。漫畫(huà)書(shū)，你是我生命中的補(bǔ)品，讓我健康快樂(lè)！啊！我敬愛(ài)的書(shū)，我的好朋友，你們讓我插上美麗的翅膀，陪同我向成功的目標(biāo)而展翅飛翔。

我的好朋友作文2

　　每個(gè)人生活的都不孤單，身邊除了親人就是朋友，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)則是我的好朋友。

　　我從小就是一個(gè)少言寡語(yǔ)的人，而膽小的性格，更是讓我不愛(ài)說(shuō)話。記得我上幼兒園的時(shí)候，基本上除了我熟悉的人，只要陌生人和我說(shuō)話，我就先會(huì)紅了眼眶，接著大滴大滴的淚水就像斷了線的珠子滾落下來(lái)，整個(gè)過(guò)程一個(gè)字都不說(shuō)。 在我度過(guò)了朋友極少的一二年級(jí)后，上了三年級(jí)，這時(shí)學(xué)校就要訂雜志了，我面對(duì)如此多的書(shū)名不知道選哪個(gè)，還是媽媽替我挑了幾本科普書(shū)籍。在發(fā)雜志的那天，拿到書(shū)的我是翻開(kāi)書(shū)就讀了起來(lái)，好玩的實(shí)驗(yàn)，豐富的知識(shí)，漂亮的插圖，幽默的話語(yǔ)，讓我一發(fā)不可收拾的喜歡上了書(shū)。故事類的書(shū)讓我明白道理，科普類的書(shū)讓我懂得常識(shí)，冒險(xiǎn)類的書(shū)讓我了解大自然，益智類的`書(shū)讓我的腦筋變得靈活。

　　從此，我家的書(shū)急劇增多了起來(lái)，我也逐漸不像原來(lái)那么沉默了。 書(shū)不僅讓我變得開(kāi)朗，還讓我認(rèn)識(shí)了不少的生字。記得在四年級(jí)時(shí)，我們有一篇課文的作者的名字中有一個(gè)“梓”字，老師就考我們這個(gè)字念什么，“是念‘XIN’吧�！庇腥苏f(shuō)。我瞟了一眼“梓”，脫口而出：“是念‘ZI’�！崩蠋熣f(shuō)：“對(duì)，是念‘ZI’�！� 上了四年級(jí)，我最煩惱的就是作文了，又麻煩，又難寫(xiě)，還要湊夠字?jǐn)?shù)。但是書(shū)籍讓我積累了許多好詞好句，作文在我眼中頓時(shí)簡(jiǎn)單了許多，甚至是手到擒來(lái)。還讓我在班干部競(jìng)選中當(dāng)上了語(yǔ)文課代表。 怎么樣，書(shū)給我的幫助很大吧？書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，更是我人生旅途上的好伙伴！

我的好朋友作文3

　　書(shū)，一個(gè)活潑可愛(ài)的小天使；書(shū)，一盞照亮前方的燈；書(shū)，一顆幼小的樹(shù)苗。他曾經(jīng)在我喜怒哀樂(lè)的時(shí)候，大顯神通，這使我感到有你這樣一個(gè)朋友而感到榮幸。

　　在我快樂(lè)的時(shí)候，書(shū)就出現(xiàn)在我的腦海里，使我迫不及待的拿起一本書(shū)津津有味的“吃”起來(lái)。看到高興的地方，我就和主人公一起分享快樂(lè)；看到傷心的地方，我就跟主人公一起難受；看到可憐的地方，我真想給予他一點(diǎn)施舍。就拿“賣(mài)火柴的小女孩”來(lái)說(shuō)吧，我讀了他，覺(jué)得小女孩很可憐，真想給他一點(diǎn)溫暖。讀了書(shū)，我真地感覺(jué)到了書(shū)帶給我的無(wú)窮魅力，這真是“火上澆油”啊！

　　在我孤獨(dú)的時(shí)候，我也不妨捧著一本書(shū)看起來(lái)，里面雖然還夾著拼音和圖畫(huà)，但是他還是給了我一種樂(lè)趣，使我把孤獨(dú)忘得一干二凈，使我感到快樂(lè)、高興。起初我是看連環(huán)畫(huà)的，接著又看漫畫(huà)，然后又看帶有拼音的，可光陰似箭，日月如梭，如今的我已經(jīng)在看沒(méi)有圖畫(huà)，沒(méi)有拼音的.古今名著了，我看了，不僅讓我了解了更多的知識(shí)。在這境界里讀書(shū)，那真是“扶危濟(jì)困”��！

　　在我受到委屈或傷心的時(shí)候，我總會(huì)把自己關(guān)在書(shū)房里，先消消氣，再拿來(lái)一本書(shū)，獨(dú)自坐在椅子上看書(shū)。這樣我的委屈或傷心就拋到了九霄云外，心情就舒暢多了。有一次，我明明沒(méi)有打破雞蛋，是堂妹打破的，奶奶應(yīng)要說(shuō)是我打破的，我無(wú)可奈何，只好跑到書(shū)房里，拿起一本書(shū)看起來(lái)，果真不一會(huì)兒，我的怒氣就消了。在這種境界里看書(shū)，這真是“雪中送炭”啊！

　　書(shū)，是我的好朋友，有了他，我相信，以后的世界會(huì)更好的，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)不斷提高的。

我的好朋友作文4

　　它，是我的好朋友。

　　生活中，它告訴我大千世界的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……;悲哀中，它告訴我要不畏挫折，勇敢向前沖;學(xué)習(xí)中，它告訴我要不斷開(kāi)拓作創(chuàng)新……。它是人類文明的階梯一書(shū)。是它，帶領(lǐng)我去探索古埃及、泥羅河的文明;是，它帶領(lǐng)我去發(fā)現(xiàn)古外套膜歷史;是它，帶領(lǐng)我去增求知、去開(kāi)發(fā)、去認(rèn)識(shí)……。

　　曾經(jīng)，我是一個(gè)成績(jī)極差的學(xué)生。盡管我付出很多的精力，很多的汗水，很多的耐性，但仍一無(wú)所成。是書(shū)，在這時(shí)把我從無(wú)知的黑暗中拉出，并給予我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。要有知識(shí)，必有書(shū)。書(shū)是知識(shí)的涌泉，是甜美的甘露，是誘人的'玉液……。讀書(shū)，既是享受，更是學(xué)習(xí)!從那以后，我便與書(shū)為伴。從布滿拼音識(shí)字書(shū)，到世界著名的《基督山恩仇記》、《西游記》、《四世同堂》……。我，從一個(gè)無(wú)知幼稚的頑童，成了個(gè)富有知識(shí)的小少年。

　　讀書(shū)，讓我明白了善惡美丑，讓我明白了悲歡離合。讀一本好書(shū)，如同智者談心，談理想，談未來(lái)。書(shū)，會(huì)教你辨別善惡，教你弘揚(yáng)正義。讀一本好書(shū)，如品一杯好茶，余香繚繞。

　　當(dāng)見(jiàn)到同學(xué)們?yōu)榱藵M足饞嘴的欲望用錢(qián)去買(mǎi)零食也不愿買(mǎi)書(shū)時(shí)，我便想起了培根所說(shuō)過(guò)的一句名言：“世界上最庸俗的人是不讀書(shū)之人，最吝嗇之人是不買(mǎi)書(shū)之人，而最可憐的人則是與書(shū)無(wú)緣的人�！惫磐�今來(lái)許許多多名人志士非常喜歡看書(shū)。如毛澤東，他的大半邊床都是一疊疊書(shū)卷，一讀起來(lái)便進(jìn)入忘我之境界。

　　古人云：讀書(shū)，使人避惡，讀書(shū)，使人友善;讀書(shū)，使人聰慧，讀書(shū)，使人高尚與書(shū)為伴，與書(shū)為知己，是我最大的期盼。

我的好朋友作文5

　　書(shū)，一個(gè)活潑可愛(ài)的小天使；書(shū)，一盞照亮前方的燈；

　　書(shū)，一顆幼小的樹(shù)苗。他曾經(jīng)在我喜怒哀樂(lè)的時(shí)候，大顯神通，這使我感到有你這樣一個(gè)朋友而感到榮幸。 在我快樂(lè)的時(shí)候，書(shū)就出現(xiàn)在我的腦海里，使我迫不及待的拿起一本書(shū)津津有味的“吃”起來(lái)�？吹礁吲d的地方，我就和主人公一起分享快樂(lè)；看到傷心的地方，我就跟主人公一起難受；看到可憐的地方，我真想給予他一點(diǎn)施舍。

　　就拿“賣(mài)火柴的小女孩”來(lái)說(shuō)吧，我讀了他，覺(jué)得小女孩很可憐，真想給他一點(diǎn)溫暖。讀了書(shū)，我真地感覺(jué)到了書(shū)帶給我的.無(wú)窮魅力，這真是“火上澆油”��！ 在我孤獨(dú)的時(shí)候，我也不妨捧著一本書(shū)看起來(lái)，里面雖然還夾著拼音和圖畫(huà)，但是他還是給了我一種樂(lè)趣，使我把孤獨(dú)忘得一干二凈，使我感到快樂(lè)、高興。

　　起初我是看連環(huán)畫(huà)的，接著又看漫畫(huà)，然后又看帶有拼音的，可光陰似箭，日月如梭，如今的我已經(jīng)在看沒(méi)有圖畫(huà)，沒(méi)有拼音的古今名著了，我看了，不僅讓我了解了更多的知識(shí)。在這境界里讀書(shū)，那真是“扶危濟(jì)困”��！ 在我受到委屈或傷心的時(shí)候，我總會(huì)把自己關(guān)在書(shū)房里，先消消氣，再拿來(lái)一本書(shū)，獨(dú)自坐在椅子上看書(shū)。這樣我的委屈或傷心就拋到了九霄云外，心情就舒暢多了。

　　有一次，我明明沒(méi)有打破雞蛋，是堂妹打破的，奶奶應(yīng)要說(shuō)是我打破的，我無(wú)可奈何，只好跑到書(shū)房里，拿起一本書(shū)看起來(lái)，果真不一會(huì)兒，我的怒氣就消了。在這種境界里看書(shū)，這真是“雪中送炭”�。� 書(shū)，是我的好朋友，有了他，我相信，以后的世界會(huì)更好的，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)不斷提高的。

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