[精品]游戲作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的游戲作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

游戲作文 篇1

　　那年夏天，有一件讓我如今還難以忘記的事情――游泳。

　　那是暑假的一天，爸爸帶著我和媽媽去青島海水浴場游泳。我和媽媽都高興的興高采烈。一路上，我感到陽光是那么殘暴，草兒是那么翠綠，花兒是那么紅艷。到了海邊，看到了一望無邊的大海，閃閃發(fā)光的金色的沙灘，仿佛來到了一片金地。

　　大海里白色的浪花朝我們這邊涌過來 ，我感到一種非常的舒服。我刻不容緩的對爸爸說：“我們趕緊下水吧！”爸爸牽著我的手，后來，我擺脫爸爸的手，勇敢的走向大海的深處。忽然間，我感到全部身材輕飄飄的，雙腳已無法著地。霎時，一個浪頭打來，吞沒了我的`腦袋。我在浪花里掙扎，一連喝了好幾口咸咸的海水。爸爸一把抱起了我，媽媽一看也慌張起來。爸爸趕忙給我買了一個游泳圈 ，我坐在游泳圈里，連聲喊著：“舒服，真舒服�。　蔽覀円患胰�口，在茫茫的大海上游著，我感到真的好幸福啊！

游戲作文 篇2

　　一首《祝你平安》，一部《渴望》，一句好人一生平安，為什么會喚起億萬百姓的共鳴？就是因為它反映了百姓的心聲。在每一個日出，每一個夜晚，有多少朝朝暮暮的期盼？健康、平安是生活賜給每一個懂得它意義的人的最好禮物，這就是幸福！

　　然而意外卻總是會發(fā)生，我曾經(jīng)就親眼目睹過這樣一場交通事故的發(fā)生：那是一個陽光明媚的日子，我和同學(xué)放學(xué)后在林蔭路邊散步。突然，一輛高級車唰地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個大人騎著轎車，不知要去哪兒，由于他開得太快了，撞上了一個放學(xué)回來騎著自行車準(zhǔn)備回家吃飯的人。頓時聽到一聲巨響，大車跟小車撞了起來，那個騎自行車的人被撞飛了幾米才落到地面，那情景慘不忍睹。啊我不禁驚叫起來。我聽見旁觀者議論紛紛，唉！這人真可憐啊，本來是放學(xué)回來與家人一起吃飯的，現(xiàn)在卻被這車撞的`連人帶車一起飛了出去。如果這個轎車開得慢一點，如果可是，再多的如果也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個男孩的家人只是在家等待他回來吃飯，并不知道他早已離他們而去了，也不知道他們已經(jīng)失去了他們的心肝寶貝，他們的家人更不知道失去心肝寶貝該如何生活。我想，當(dāng)他們到達(dá)事故發(fā)生地點，也只能眼睜睜地看著自己的孩子靜靜地躺在那冰涼的馬路上，然后被送到殯儀館的車上我曾經(jīng)以為生命也就是一場游戲，直到親眼目睹這個事故的發(fā)生，我真正感悟到了生命的可貴。

　　我遲遲忘不了兩車相撞的那一幕，也遲遲忘不了那位母親嚎啕大哭的一幕。生命如樹葉般飄落，其消逝之快，令人扼腕嘆息。前車之轍后車之鑒，他們用鮮血和生命換來的教訓(xùn)，難道不使我們警惕嗎？難道不讓我們痛心嗎？？難道還不能讓我們把珍愛生命，注意安全銘刻在心嗎愚者用鮮血換取教訓(xùn)，智者用教訓(xùn)避免流血。

　　俗話說：不守規(guī)矩，不成方圓�！兜缆方煌ò踩�法》就是為了更好地維護(hù)交通秩序，保障道路交通安全、暢通、有序。人行道、紅綠燈、護(hù)欄、天橋，這些交通小衛(wèi)士無處不見，時刻提醒人們注意交通安全，給予人們平安出行的保障。然而，在川流不息的馬路上，這樣的一幕你也許時�？匆姡涸陔x人行道只有幾步之遙的地方，一些同學(xué)毫無顧慮地筆直走了過去。也許，你對這一幕習(xí)以為常�？墒�，你們是否想過，生命也許就停留在這一刻呢？斑馬線，一個多么醒目的標(biāo)志，大家卻視而不見。它保障著你的平安，保障著你的生命。要知道，人的生命只有一次，可不能拿生命開玩笑��！同樣，亂闖紅燈、亂翻護(hù)欄、不走天橋，也漸漸成了一些同學(xué)的選擇。每當(dāng)看到一些小孩翻過護(hù)欄，在馬路上橫沖直撞，看著那一張張稚氣的臉，心頭不禁涌上擔(dān)憂。為什么這些祖國的花朵會做出這樣的事情呢？主要原因就在于，他們?nèi)狈Π踩�意識，缺乏安全教育。

　　借用索爾仁尼琴一句話：生命最長久的并不是活得時間最多的人。只要我們好好把握時間，讓生活活得有意義、有價值，我們的生命就會長久，我們不要輕易地就放棄生命。

　　同學(xué)們，屬于人的生命，也只有一次。想想那為你操勞而兩鬢斑白的父母，那朝夕相處的朋友，我們應(yīng)該知道，我們承載著他們的幸福和希望。讓我們把交通安全這四個字在心里永遠(yuǎn)扎下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。那么，交通安全法便是你最好最好的朋友，它將永遠(yuǎn)保護(hù)著你，帶給你幸福。讓我們爭做文明守法的好青年吧！

游戲作文 篇3

　　我喜歡玩的游戲有很多比如有有趣的抓人、有好玩的蕩秋千、有驚險的三個字……，但是我最喜歡玩的游戲還是捉迷藏!

　　捉迷藏分2等，第1等是抓得人看到了被抓得人就輸了!第2等是抓得人看到了而且還抓到了被抓得人才輸了!我玩的是第一等。

　　每到星期六晚上我、鐘舒琪、李炯宏、劉彩蕓，都在一起玩捉迷藏我和鐘舒琪一組，劉彩蕓和李炯宏一組，我知道的秘密基地比較多所以他們每次都找不到我們!這天是星期六，我們跟往常一樣在玩捉迷藏，我還是跟鐘舒琪一組!開始了，是他們抓。我們兩個人先出我們小區(qū)，再去對面的.一個小巷子，在走完三棵樹之后往右走，之后往右拐進(jìn)去。我們就在那里靜靜的等。等了十幾分鐘，我們等不急了!所以兵分兩路走，怕他們發(fā)現(xiàn)!我去我們小區(qū)里，看他們的著急樣兒!我上前去拍拍劉彩蕓的肩膀，嚇的劉彩蕓“媽呀，爸呀!”的直叫回頭一看是我，說：“龍典月呀!你嚇?biāo)牢伊?但是我終于找到你了，哈哈!”“是我們等不急了才自己出來的”我說。劉彩蕓垂頭喪氣的回家了!

　　捉迷藏這個游戲要腦子靈活、有耐心才能玩好，玩的有趣，玩的痛快!我下個星期六一定還玩，我永遠(yuǎn)都不會玩膩!

游戲作文 篇4

　　“往上！往上！往下！往下……”

　　聽，這吵鬧的聲音就來源于我們班。羨慕吧，我們又在做游戲啦！

　　輪到祁靜雅上場了。她走到前面，呂老師把她的眼睛蒙上，讓她在上那個事先畫好的圓圈內(nèi)畫上人的五官。

　　大家開始指揮了。只見她小心翼翼地拿起粉筆，。

　　“往上！往上！嘿嘿……”們故意搗亂。

　　“往下！往下……”幾個好朋友急得大喊。

　　這場激烈的戰(zhàn)爭就開始了。

　　她能聽出我的聲音嗎？為了讓祁靜雅畫得好一點，我扯著脖子大喊：“往右！往右！畫！畫呀！”

　　好朋友們比祁靜雅都緊張，急得像熱鍋上的螞蟻。氣氛頓時沸騰了。

　　“哈哈哈……”教室里一陣哄堂大笑。

　　祁靜雅扯下蒙著眼睛的.圍巾忍不住也笑了——一只眼睛已經(jīng)畫飛了！

　　終于輪到我上場了。我懷著忐忑不安的心走上臺去，看到臺下好幾張臉都露出壞壞的笑。

　　呂老師輕輕地蒙住我的雙眼。開始畫了，我緊張極力。

　　“往右！往右！”這是祁靜雅的聲音。

　　可我這個小迷糊偏偏往左。

　　“往右！往右！”我突然回過神來，以最快的速度向右飛了一大步。

　　那超過二百分貝的噪音又響起來“畫！畫！……”果然不出我所料，又是祁靜雅。在她的吶喊下，我成為了第一個畫成功的人！她可算是我的恩公了！

　　很多人的畫作都很搞笑，有的甚至是慘不忍睹。

　　是啊，友愛的力量就是正能量。希望五湖四海的朋友，都能變成一家人，我相信我的夢想一定會實現(xiàn)……

　�。ㄖ笇�(dǎo)老師：呂春雨）

游戲作文 篇5

　　“哈哈哈！”教室里傳出了陣陣歡快的笑聲，想知道我們在干什么嗎？悄悄告訴你吧！我們在玩擊鼓傳花的游戲呢！

　　老師宣布規(guī)則：一個人背對著同學(xué)擊鼓，其他人在下面?zhèn)骰�，那個人停止了打鼓，花傳在哪一個人的手里，那個人就要上來表演一個節(jié)目。

　　隨后，老師問：“誰來打鼓？”我們一個個都爭先恐后地舉手，老師就只好用抽簽的方法決定是誰來打鼓。抽到了建彤，他來打鼓。開始打鼓了，第一次，大家都很快地把花傳出去，都生怕花落在自己這里。突然，�；ā靶疫\(yùn)”地落到了連巧玲的'手上。她上來朗誦一首《鹿柴》，她表演的時候，臉上一點表情也沒有，只是很流利地把《鹿柴》背了下來后平靜地回到座位上坐下去。我很佩服她有這樣冷靜的心態(tài)。

　　第二次，老師也使用了同樣的方法，第二次抽到了牧圻來敲鼓，鼓聲“咚咚咚”地敲起來了，這一次大家也很快的傳起來，傳到了鎮(zhèn)凱手里，他故意不傳過去。這鼓聲就停了，他也因此“中獎”了，他扎起了馬步，雙手左一掌右一掌地打起了太極拳，活像一個小老頭。表演完后他又笑著走回了座位。我們都被逗得哈哈大笑，我真是佩服他的才華啊。

　　這個游戲可真好玩啊，我還想再玩一次。

游戲作文 篇6

　　今天上課的時候，老師跟我們玩了個非常有趣的游戲：“傳話”，游戲的規(guī)則是：老師說一句話，先給排頭的第一個人說，然后讓他傳給挨著他的同學(xué)，依次傳下去，最后一個人要把前面人說的話完整的說出來，要和老師說的話完全對上才算贏。

　　我們老師先是小聲的給第一個說了一句話，然后他就開始給我們說。我感覺時間好慢，終于輪到我了，只聽到前面的`人說“小爸爸殺了包子的眼睛”，我第一個反應(yīng)是：天哪，包子咋又眼睛，我和其他人都按順序接上去。第一個人說：‘獅子王吃了爸爸救了熊大“，我們的人都笑死了。等到我說：小爸爸殺了包子的眼睛”的時候，全班人都笑的到桌子底了。結(jié)果全班誰也沒說對。

　　雖然你沒勝利，但我們還是獲得了許多歡聲笑語和感悟，老師說這是信息傳遞的問題，不過我們玩得很開心。

游戲作文 篇7

　　每個人不能出口成章，但總能出口成句吧！今開我們舉行拼句游戲。

　　老師站到我們面前，宣布游戲規(guī)則：第一組同學(xué)寫角色，第二組同學(xué)寫在什么地方，第三組同學(xué)寫怎么樣地，最后一組同學(xué)寫干什么，寫完后把它連起來，要評選出“最佳創(chuàng)意獎”。

　　我們先模擬了一次，了解游戲情況，正式的比賽才剛剛開始。老師從包里取出一沓小便紙，又把任務(wù)重新分配了一下，把小紙條發(fā)給每個人。有的同學(xué)似乎有千頭萬緒，提筆“唰唰”地寫起來，有的同學(xué)咬著筆頭，似乎再考慮怎樣把這句子寫得加有趣，有的同學(xué)沒動筆就已經(jīng)“咯咯”地笑個不停了。過了一會兒，老師要開始抽讀了。一位女同學(xué)急忙站起來說：“謝娜”。第二位同學(xué)，當(dāng)時笑的連站起來的力氣都沒有了，一邊捂著嘴，一邊含糊地說：“在馬桶里�！本o接著第三位說：“感人地”。“跳舞”第四位立刻接上。這樣連起來就是“謝娜在馬桶里感人地跳舞”，同學(xué)們瘋狂地笑了起來，原來坐在椅子上的`，現(xiàn)在都蹲在了地上。第二組同學(xué)讀的更有趣，一位男同學(xué)“嗖”地站起來：“非州阿炭，”“在臭水溝里，“激烈地，”狂吃鼻屎、喝鼻涕”。這下大家笑厲害了，大家都趴在桌子上笑起來。第四組更勝一籌，連起來是“張杰在墓地里一把屎一把尿地扔地雷。”大家笑得前仰后合，久久都不能平息。

　　下課鈴鐺響了，同學(xué)們都沉浸游戲當(dāng)中，無法自拔。通過這個妙趣橫生的游戲，讓我明白，用詞的準(zhǔn)確性是多么重要。

游戲作文 篇8

　　我今天要給大家介紹一種游戲，名叫跳皮筋。

　　跳皮筋可好玩啦！它有三人跳和四人跳的玩法，所謂三人跳就是兩個人拉著一根皮筋或用一根長皮筋系一個結(jié)，然后撐在站在兩頭的人腿上，中間站1——3人跳，有時會編首兒歌跟著跳。而四個人就是三個人把皮筋撐成三角形，幾個人在三角形里跳。關(guān)于三角形跳皮筋的兒歌，我會一首，下面我就念給大家聽：“小皮球，開飛機(jī)，馬蘭開花二十一……”然后，如果一個玩家輸了，而另一個玩家就要去救；如果贏了，繩子就升高一點，當(dāng)繩子升到一定的高度時，就要翻跟頭過去才行，但如果輸了，就從頭開始。

　　跳皮筋是一項能鍛煉頭腦敏捷性的`游戲，也是一項鍛煉肌肉柔韌性的游戲。講了這么多，現(xiàn)在，你喜不喜歡跳皮筋，會不會跳皮筋呢？

游戲作文 篇9

　　斗筆是我們男生下課最愛玩的游戲其中之一了。

　　規(guī)則是：每人拿兩支筆或其他文具，擺在指定的位置，接著每一人自由選擇一個技能，可以讓對方的筆掉得更快。在戰(zhàn)斗時，每人用手彈出去一次，等最后一個人彈完后又輪到第一個人繼續(xù)彈，一直到桌子上只有一到兩支筆都是一個玩家的，這個玩家才算勝利!

　　一次下課，我們不約而同地湊到了一張桌子上玩了起來。我拿出一把尺子和一支筆，技能選了“沼澤”；玩家一，拿出兩支筆，選的技能是“分裂；玩家二拿了兩把尺子，選的技能是“回旋手術(shù)刀”。戰(zhàn)斗開始了！我用手一彈把自己的這支筆彈飛了，直接撞到了玩家一的筆上。對方也不甘示弱，拿另外一支筆向我的.這支筆彈來；就在這時，玩家二的尺子趁火打劫把我們倆的筆都撞出了桌面，掉到地上陣亡了！現(xiàn)在我僅剩有一把尺子，玩家一也只有一支筆；但玩家二的二把似刀的尺子，仍然堅韌不撥，毫發(fā)無損。我使用了技能沼澤，把所有人的文具都拿得起來，然后再扔到桌上，玩家二的一把尺子被我甩飛了。玩家一也用了技能分裂，把我的這支筆分成了三四塊！不過這我也有好處，給我多了兩三條命�，F(xiàn)在玩家二也用了技能“回旋手術(shù)刀”，用尺子來回旋轉(zhuǎn)，并喊著“回旋的手術(shù)刀”這幾個字。把玩家一的筆打了下去，不過自己也沒剎不住，跟著轉(zhuǎn)出桌面掉了下去。現(xiàn)在只剩下我和玩家二了，這場決一死戰(zhàn)不知道誰會贏？但我知道，我自己肯定贏了，因為現(xiàn)在輪到我出手！我又使用了一次技能，把我們倆的文具拿起來，拋到桌面上，恰巧玩家二的筆不幸地掉下了桌面，我就這樣，把玩家二的那把尺子干了！

　　這真是一場激烈的筆斗。這些斗筆游戲讓我們覺得很好玩，是因為它相互撞擊時的感覺很刺激很有趣，但這是建立在損壞一支支筆和一個個文具的基礎(chǔ)上呀！

　　從此我們在也不玩斗筆游戲了！

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