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不經(jīng)意間的感動作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的不經(jīng)意間的感動作文，歡迎閱讀與收藏。
不經(jīng)意間的感動作文1
“叮鈴鈴……”上課鈴悠悠響起，陳老師抱著一疊試卷走進(jìn)教室，對同學(xué)們說：“請大家準(zhǔn)備幾支鉛筆，兩本大本子，一會兒考試�！边@句話像手**一樣在教室里炸開了花，同學(xué)們都手忙腳亂：有的去衛(wèi)生間；有的在找鉛筆；有的還在慌亂中復(fù)習(xí)語文書，心想多看一點(diǎn)內(nèi)容。我正在尋找鉛筆，把書包翻了個(gè)底朝天才找出一只七、八厘米長的粗鉛筆。唉……三十六計(jì)走為上策。我只好像個(gè)乞丐一樣向同學(xué)們借鉛筆。
“請問有沒有多余的鉛筆？如果有請借我一支可以嗎？”當(dāng)我問到第n位同學(xué)時(shí)，她對我說：“我這有幾支鉛筆，見你一支吧！”我如獲至寶的接住了鉛筆，差點(diǎn)就熱淚盈眶的磕頭拜謝。突然，我模糊的記憶中蹦出了一個(gè)畫面：曾經(jīng)某次測試，我提前預(yù)備了幾支鉛筆。那位同學(xué)也和我一樣，到處向同學(xué)借鉛筆，她來到我跟前，對我說：“朱惠婷，借我一支鉛筆好不好？”我從鼻孔里冷不丁的`哼了一聲：“我自己都不夠用了，怎么可以借給你？”
現(xiàn)在，她居然不記曾經(jīng)的恨，在我困難時(shí)伸出援助之手來幫助我。其實(shí)，她在我們班只是一個(gè)普普通通的外地女生——盛玉蓮。
不經(jīng)意間的感動作文2
感動無處不在.那晚,我去吃宵夜,店里正在放中央新聞.突然,一則新聞吸引了我的視線,讓我感慨萬千.
它講了一個(gè)母親生了三個(gè)孩子,但在孩子5歲時(shí)父親就去世了.最小的一個(gè)還是殘疾。母親從此挑起了頂梁柱的重任，干起了苦力。這種男人都嫌累的，一個(gè)女人要憑借多大的毅力啊!可能正因如此，老大和老二都沒有辜負(fù)母親的期望，都達(dá)到了本一線，紛紛考入了理工大學(xué)和醫(yī)科大學(xué)。為了學(xué)費(fèi)，兄妹正在暑假打工賺錢。
它是多么感人呀！我們所處的環(huán)境要比他們好得多，但卻不懂得珍惜，他們刻苦學(xué)習(xí)是明白這機(jī)會的來之不易。我們是祖國的花朵，是祖國的未來，當(dāng)然還有許多家長更是望子成龍，我們更應(yīng)該不負(fù)他們的厚望，好好學(xué)習(xí)。知識就是力量,就是財(cái)富,是人類文明的積累。它能讓我們感到充足。我想他們肯定也非常孝順，他們明白母親的良苦用心--讀出山莊，過上幸福的日子。我們理所當(dāng)然也要向我們的目標(biāo)奮斗，當(dāng)然，在我們前進(jìn)時(shí)不要忘記父母對我們的'關(guān)懷和老師的教導(dǎo)。要懷著一顆感恩的心。
感動無處不在，只要你留心生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你會發(fā)現(xiàn)許多美好的事，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)吧！
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