童年的趣事作文10篇（優(yōu)選）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的童年的趣事作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童年的趣事作文 篇1
房間里我正在到處亂翻。為什么呢？因?yàn)槲艺谡覗|西呢！突然，我翻到了一張照片，拿出來(lái)一看，咦，一個(gè)穿粉色衣服的女孩在被一只狗追！那女孩不就是我嗎？照片就像一把鑰匙，打開(kāi)了我記憶的大門(mén)。
記得那天，我們?nèi)叶家鲩T(mén)去玩，我坐在家里的沙發(fā)上賭氣�！拔也还埽揖鸵I(mǎi)一只小狗！”我嘟著小嘴巴說(shuō)。媽媽有些生氣了，說(shuō)道：“你那么小，買(mǎi)回來(lái)還不是讓大人養(yǎng)！快穿好鞋出發(fā)了�！币�(jiàn)媽媽生氣了，我只好不甘心地穿上鞋出發(fā)。當(dāng)我、姐姐和媽媽下到了一樓，忽然看到了一只小狗。太可愛(ài)了，我忍不住跑了過(guò)去。那只小狗以為我要傷害它，突然向我沖來(lái)。我一驚，拔腿就跑。只過(guò)了一會(huì)兒，我已經(jīng)很累了，可小狗還是窮追不舍。于是，我想出了一號(hào)方法，喊媽媽來(lái)“救”我。誰(shuí)知媽媽竟“見(jiàn)死不救”，還在用手機(jī)拍我呢�。ńK于知道照片怎么來(lái)的了……）看來(lái)靠不住了，求人不如求己，自己想辦法。于是，二號(hào)方法就誕生了。我一轉(zhuǎn)身，拾起一根樹(shù)枝。小狗以為是吃的'，跟著我跳來(lái)跳去，我一甩手，把樹(shù)枝扔了出去。小狗也跑了出去。哈哈，成功啦！可小狗也不笨，看到不是吃的，又跑來(lái)追我。天呀，這么可愛(ài)的小狗怎么那么恐怖呀？姐姐見(jiàn)我那么“可憐”，終于跑來(lái)“見(jiàn)義勇為”了，兩三下就把小狗嚇跑了。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)笑瞇瞇地問(wèn)我：“還養(yǎng)狗嗎？”我把頭搖得像撥浪鼓似的。
打這以后，我還有點(diǎn)怕狗呢！不過(guò)現(xiàn)在想想這件事也很好笑。這件童年趣事我一定會(huì)一直銘記一心的。
童年的趣事作文 篇2
童年像一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛; 童年如一只小帆船，載滿(mǎn)了歡樂(lè)與淚水; 童年是一首歌，唱出生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴; 童年更是一盤(pán)五味俱全的菜肴，令人回味無(wú)窮。童年的趣事宛若浮云流水一般回蕩在我的心間，久久不能散去……
那是我七歲那年發(fā)生的事。那時(shí)我剛上一年級(jí)沒(méi)多久，對(duì)這世上許多事物還都不夠了解。一天早上，堂姐帶我去上學(xué)，帶了幾個(gè)橘子給我吃。我最?lèi)?ài)吃橘子了，剝開(kāi)皮以后毫不留情的吃了，橙色的汁液從嘴角流了出來(lái)。堂姐剝皮的速度，還沒(méi)我吃的速度快，我一張嘴又進(jìn)肚子里了。就在這時(shí)，一粒頑皮的橘子籽滑進(jìn)了我的肚子里。我問(wèn)堂姐:“姐姐，橘子籽掉進(jìn)肚子里會(huì)怎么樣��？”堂姐神秘兮兮的對(duì)我說(shuō):“橘子籽就是橘子的種子啦。滑進(jìn)你的肚子里，就會(huì)在你的胃里發(fā)芽，長(zhǎng)大，長(zhǎng)成一棵橘子樹(shù)，到時(shí)候你就再也不用買(mǎi)橘子啦�！蔽覈樍艘惶�:“�。坎粫�(huì)吧？那怎么辦才好？我吃了橘子籽�。�！”說(shuō)完我咳嗽了起來(lái)，想把橘子籽從喉嚨里咳出來(lái)�？墒强攘撕镁枚紱](méi)有咳出來(lái)。
到了學(xué)校里，我都沒(méi)心思聽(tīng)講，一直在想:橘子會(huì)不會(huì)撐破我的肚皮？我到底該怎么辦？下課后，我的好朋友來(lái)找我玩，我理也沒(méi)理她，就趴在桌子上揉肚子，希望它能長(zhǎng)得慢些，千萬(wàn)別撐破我的肚皮。
放學(xué)了，堂姐來(lái)接我，我路上一言不發(fā)，低著頭，望著我的肚子，心想:以后再看我的肚子，可能就是被橘子樹(shù)給撐的好大好大嘞�？赡�，會(huì)不會(huì)被媽媽送到醫(yī)院去開(kāi)刀呢？
我越想越害怕，恨不得把手伸進(jìn)肚子里把橘子籽抓出來(lái)。也許是我餓了，肚子咕咚叫了一聲，我以為是橘子在發(fā)芽，嚇得面色蒼白，差點(diǎn)兒沒(méi)哭出來(lái)。堂姐看我這個(gè)樣子，趕緊問(wèn)我怎么了。我慌張地對(duì)堂姐說(shuō):“怎么辦？橘子籽在我肚子里發(fā)芽啦！它會(huì)撐破我的肚皮的！”堂姐哈哈大笑:“早上我只是跟你開(kāi)個(gè)玩笑，你還當(dāng)真了？”我半信半疑:“但是橘子籽進(jìn)肚子里會(huì)怎么樣啊？”“傻瓜，上個(gè)廁所橘子籽就被帶出去了�！蔽一腥淮笪颍谔媒愕�'肚皮上拍了一下:“你差點(diǎn)嚇?biāo)牢�！�?/p>
現(xiàn)在回想起從前，那時(shí)的我，竟是如此可愛(ài)。
童年的歌是動(dòng)聽(tīng)的，童年的夢(mèng)是多彩的，童年的回憶是甜蜜的。童年的回憶，仿佛沙灘上的貝殼，抑或燦爛，抑或黯淡，但它們都是我珍藏的寶物。雖然童年的天真不再，童年的稚氣不再，但童年趣事的回憶要記著我長(zhǎng)大的腳步，伴隨著我成長(zhǎng)！
童年的趣事作文 篇3
我的童年，是在城市里度過(guò)的，小伙伴們和我一起堆雪人、打雪仗······然而，我最喜歡玩的還是打雪仗。
還記那年冬天，我和小伙伴們玩耍，本來(lái)要堆雪人的，后來(lái)堆到一半的時(shí)候，我們就覺(jué)得不想堆了，我就說(shuō)：“大家如果不想堆了的話(huà)，我們就來(lái)打雪仗吧！”大家說(shuō)：“好！好！”突然，我看見(jiàn)弟弟高舉著棍子就朝雪人身上打去，“住手！”我著急地喊道。弟弟連忙停了下來(lái)，好奇地問(wèn)：“姐姐，干嘛呀？這雪人不是沒(méi)用了嗎？”我說(shuō)：“你笨呀，雪人不要了，但我們可以用雪人身上的雪來(lái)打雪仗呀！”“哦－”弟弟說(shuō)。我又接著說(shuō)：“伙伴們，我們又該動(dòng)手了，我們要在雪人對(duì)面再做一個(gè)雪人！”大家說(shuō)：“為什么呀？”大家都在議論紛紛，我說(shuō)：“因?yàn)槿绻麑?duì)面也有一個(gè)雪人的`話(huà)，那我樣就好打一些呀！”我的話(huà)音剛一落，伙伴們就開(kāi)始行動(dòng)了。堆好后，我大叫：“開(kāi)始！”突然一個(gè)大雪球沖我過(guò)來(lái)，我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被雪球打倒在地，我被打得連滾帶爬，大家看到我之后，哈哈大笑，我趁這個(gè)機(jī)會(huì)，給大家每個(gè)吃一個(gè)雪球，“哈哈，你們呀，也太笨了吧！”······回到家后，媽媽看到我們一個(gè)個(gè)雪人臉后，哈哈大笑。
每當(dāng)冬天時(shí)，我都會(huì)想到那年打雪仗時(shí)的情景。
童年的趣事作文 篇4
習(xí)作要求：
童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福與歡樂(lè)；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。同學(xué)們，打開(kāi)記憶的閘門(mén)，靜靜地回憶一下，童年的歌聲還在你們的耳邊吟唱，童年的照片中的美好畫(huà)面還在你們的眼前浮現(xiàn)嗎？那么快拿起筆來(lái)吧，把童年生活中那充滿(mǎn)稚趣而又很有意思的事，用文字表達(dá)出來(lái)，好嗎？
教學(xué)目標(biāo)：
1、師生共同回憶童年中發(fā)生的有趣的事情。
2、師生共同探討怎樣寫(xiě)好一件事情。
教具準(zhǔn)備：幻燈片歌曲《童年》
思路點(diǎn)撥：
童年，可真是一串快樂(lè)的珍珠：跳皮筋、踢鍵子、爬樹(shù)、捉知了、捉迷藏??樣樣都是那么有趣，該寫(xiě)哪一件事呢？不妨閉上眼睛慢慢來(lái)想，哪一件事能讓你在想著的時(shí)候露出微笑呢？不妨就把它記下來(lái)吧！
如何打開(kāi)思路，寫(xiě)好本次作文？告訴你們吧，關(guān)鍵在一個(gè)“趣”字，“趣”有各種各樣的。那么，如何體現(xiàn)“趣”呢？
1、意趣：童年時(shí)期的探索、發(fā)現(xiàn)、追要究底，都是很有趣的哦，這就是一種“意趣”。
2、樂(lè)趣：愛(ài)玩、尋開(kāi)心是童年時(shí)期的特點(diǎn)，那么，就把和伙伴們一起開(kāi)心的“樂(lè)趣”表現(xiàn)出來(lái)呀！
3、傻趣：孩子會(huì)做傻事、蠢事，鬧出種種笑話(huà)，這種“傻趣”也往往最能反映童真、童心。
教學(xué)過(guò)程：
一、引入新課，引導(dǎo)學(xué)生回憶童年中發(fā)生的趣事。
播放歌曲《童年》，在樂(lè)曲聲中抽兩個(gè)同學(xué)進(jìn)行“斗�！北荣�。
教師談話(huà)：剛才兩位同學(xué)的斗牛比賽好玩嗎？有趣嗎？同學(xué)們?cè)谕曛幸欢ㄒ沧鲞^(guò)的許多有趣的事情，能說(shuō)說(shuō)嗎？現(xiàn)在同學(xué)們選取在你印象最深的一件有趣的事情在本小組互相說(shuō)說(shuō)，行嗎？小組互相說(shuō)說(shuō)。然后抽同學(xué)匯報(bào)。
二、了解習(xí)作內(nèi)容和要求。
1、教師談話(huà)：我們剛才只是把事情大略的說(shuō)了一下，今天我們還要把它們寫(xiě)下來(lái)。
2、學(xué)生讀書(shū)，了解有關(guān)本次作文內(nèi)容和要求。學(xué)生自瀆，然后抽同學(xué)回答本次習(xí)作內(nèi)容和要求。
教師歸納總結(jié)：童年趣事
三、師生共同探討怎樣寫(xiě)好一件事情：
1、教師提問(wèn)：寫(xiě)事最基本的要求是要把事情寫(xiě)完整具體。那么，一件完整
的事情一般要有哪些要素呢？（抽學(xué)生回答）
2、教師總結(jié)，出示：（時(shí)間地點(diǎn)人物事情的起因經(jīng)過(guò)結(jié)果）
3、現(xiàn)在根據(jù)事情的六要素，你能把你所要寫(xiě)的事情說(shuō)具體一些嗎？（抽同學(xué)具體的說(shuō)說(shuō)自己所要寫(xiě)的事情）
4、同學(xué)們能夠根據(jù)六要素把事情說(shuō)具體，那么寫(xiě)的時(shí)候重點(diǎn)應(yīng)該寫(xiě)好哪個(gè)部分？（經(jīng)過(guò)）
5、從作文要求來(lái)看，事情經(jīng)過(guò)應(yīng)該體現(xiàn)什么樣的特點(diǎn)？（有趣）
6、你要寫(xiě)的事情有趣嗎？同桌之間互相說(shuō)說(shuō)，爭(zhēng)取盡可能的把事情的有趣部分說(shuō)出來(lái)。小組互相說(shuō)說(shuō)。然后抽學(xué)生匯報(bào)。
7、同學(xué)們找的事情都很有趣，我們?cè)鯓影咽虑閷?xiě)得有趣呢？現(xiàn)在同學(xué)們看下面兩個(gè)作文片段，比較一下誰(shuí)寫(xiě)得好，好在什么地方？
教師出示圖片，并附加作文語(yǔ)段。
教師提問(wèn)：哪一段話(huà)把事情寫(xiě)得有趣呢？說(shuō)說(shuō)第二段好在什么地方？）（因?yàn)榈诙螌?xiě)得詳細(xì)，中間有人物的動(dòng)作語(yǔ)言心理描寫(xiě)）
8、師生共同探討總結(jié)怎樣把一件事情寫(xiě)得有趣：
�。ㄒ咽虑閷�(xiě)得有趣，不是光有“有趣”兩個(gè)字就行了，而是要把有趣的地方詳詳細(xì)細(xì)的寫(xiě)下來(lái)，其中應(yīng)該有人物的動(dòng)作語(yǔ)言神態(tài)心理等描寫(xiě)）（出示總結(jié)部分）
四教師總結(jié)作文要求，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作。
作文開(kāi)頭
1、童年，像一條絡(luò)繹不絕的小溪，緩緩地流在我的心里。在這條小溪里，既有歡樂(lè)的笑聲，也有傷心的眼淚，但記得最深的，要數(shù)童年時(shí)我做過(guò)的一件傻事。
2、美好的童年宛如一串珍貴的珍珠項(xiàng)鏈，上面記載著我成長(zhǎng)的足跡。一個(gè)腳印又是一個(gè)多彩的夢(mèng)，是用和著笑聲的淚水編制而成的。
我小心地捧來(lái)一個(gè)金色的夢(mèng)，輕輕地打開(kāi)它�！翱┛┛薄肮薄拔保淮y鈴般的笑聲載著孩童的天真飛了出來(lái)。幾個(gè)可愛(ài)的小朋友也蹦著跳著出來(lái)。她們這么開(kāi)心，是為什么呢?
3、童年正如一片金色的田野，處處洋溢著豐收的喜悅，歡聲笑語(yǔ)，醉人香息。 童年往事，就像那一棵棵金黃的稻穗，我就從中挑選一顆最美的與大家分享
4、童年是金色的，是美好的。童年往事猶如一顆顆鑲嵌在我心中的珍珠，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。
童年?金色太陽(yáng)雨
漫長(zhǎng)而短暫的一生中，最難以琢磨的是少年，而最透明無(wú)瑕的，是傻傻的、幸福又開(kāi)心的童年�！}記
童年的印記慢慢消逝，腦中剩下的.只有最美的回憶。這段回憶，猶如心中的一塊烙印，深深的刻在我心中，定格成永久的記憶，在不經(jīng)意間，便悄悄的從塵封的記憶中浮現(xiàn)出來(lái)，重新?lián)軇?dòng)著我的心弦，敲擊著我的心，使我又想起了那個(gè)遙遠(yuǎn)的下午??
那天，火辣辣的太陽(yáng)烤著大地，一切都顯得那么枯燥。小狗耷拉著耳朵，在那兒閉目養(yǎng)神；小鳥(niǎo)都懶得叫喚??這樣的生活真是無(wú)聊透頂�！斑B場(chǎng)雨都不下�！蔽议_(kāi)始抱怨。哥哥也很贊同，皺著眉頭說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)不是呢？但是天氣這么晴，恐怕不會(huì)下雨了�！�
看，多美啊，金色的太陽(yáng)雨！”哥哥喜悅的聲音劃破了沉寂。
“太陽(yáng)雨，什么東西，是用太陽(yáng)做的嗎？”我看著金絲線(xiàn)般的太陽(yáng)雨，心中好似有一方清清涼涼的池塘，涌動(dòng)著最天真的好奇。
“誰(shuí)知道呢，朋友說(shuō)金色的雨就叫太陽(yáng)雨，是他姐姐告訴他的�！薄拔覀兺低挡仄饋�(lái)一些吧，晚上就會(huì)像白天一樣亮的�！�
“小笨蛋，太陽(yáng)雨沒(méi)有太陽(yáng)就不會(huì)有顏色的。”
“哦。”我抬起頭來(lái)看雨，這真是閃爍的一場(chǎng)雨，透明并富有色彩，滴滴雨聲都是旋律，那么美麗。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，許多事情我明白了，但童年那份天真卻不在了，偶爾回憶起來(lái)，嘴角卻不由得養(yǎng)了起來(lái)。也許，歲月就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)丟失，因?yàn)槊恳淮伍L(zhǎng)大，每一次堅(jiān)強(qiáng)，讓人不再透明簡(jiǎn)單，也讓我們?cè)诓唤?jīng)意間失去了天真爛漫的童年。
童年趣事
“童年”多么美好的詞語(yǔ)�。∥覀兠總�(gè)人都有童年。童年似一朵朵浪花，晶瑩透亮；童年好似金色沙灘上一顆顆光彩奪目的珍珠；童年像黑夜中眨巴眨巴著眼睛的星星??童年是五彩繽紛的，有許多美好、珍貴的回憶。這些回憶中，有難忘的、有傷心的、有高興的、有郁悶的，也有搞笑幽默的。
記得有一次，媽媽買(mǎi)給我一本連環(huán)畫(huà)，我吵著鬧著叫爸爸給我買(mǎi)一個(gè)書(shū)皮。爸爸答應(yīng)了，第二天就給我買(mǎi)了。��！書(shū)皮真好看，上面印著一個(gè)“米老鼠”我愛(ài)不釋手�？墒�，放久了書(shū)皮皺了我想把它壓平怎么辦呢？
有一天，我看見(jiàn)媽媽拿熨斗，把爸爸的褲子熨平了，像新買(mǎi)的那樣平展。我一下子想到了我心愛(ài)的書(shū)皮，就想讓媽媽給我熨平。恰好有人叫媽媽?zhuān)瑡寢尦鋈ジ莻�(gè)人說(shuō)話(huà)了。我等了一會(huì)兒，不耐煩了，只好自己動(dòng)手。我先用濕毛巾把書(shū)皮抹平，拿起熨斗，嘿，還挺沉，不過(guò)為了我心愛(ài)的書(shū)皮，我迫不及待的動(dòng)手去熨。拿起來(lái)一看，書(shū)皮上出了個(gè)大窟窿，米老鼠不見(jiàn)了。于是我哭著把媽媽叫來(lái)，媽媽急忙問(wèn)我：“怎么了？”我邊哭邊說(shuō)：“熨斗??把??把米老鼠??弄沒(méi)了??”媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，米老鼠是塑料的，熨斗一燙，不就融化了么？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我才停止哭泣。
童年是美好的，童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你的心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨的彩虹；五顏六色，炫麗無(wú)比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念??
銘記自己的童年，將這份永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的、天真稚嫩的記憶深深地藏在自己的心中，藏在那個(gè)叫做“天真”的地方。
童年的趣事作文 篇5
暑假的一天清早，太陽(yáng)把第一縷陽(yáng)光灑在了大地上，小草穿著露珠“阿姨”送的珍珠衫跳著歡快的舞蹈，“嘰嘰喳，嘰嘰喳”地叫個(gè)不停。
我連忙跑去一看，哦!原來(lái)是一對(duì)可愛(ài)的小鳥(niǎo)來(lái)到了我家。它們“嘰嘰喳喳”地議論著，仿佛在商量著什么。過(guò)了一會(huì)兒，一只鳥(niǎo)兒飛了出去，我想：它一定是出去找食物了�？墒俏也洛e(cuò)了，等到它回來(lái)時(shí)，我納悶了：鳥(niǎo)兒怎么找了一些樹(shù)枝回來(lái)了呢?只見(jiàn)兩只鳥(niǎo)兒用爪子和嘴把樹(shù)枝做成了一個(gè)可愛(ài)的小窩。
一天，兩天終于，小鳥(niǎo)出生了。兩只剛剛破殼而生的.小鳥(niǎo)用好奇的眼神盯著周?chē)�，并“唧唧唧”地叫個(gè)不停，我家頓時(shí)熱鬧極了。
以后，每天鳥(niǎo)媽媽都在“家”照顧小鳥(niǎo)，而鳥(niǎo)爸爸則出去尋找食物。突然有一天，鳥(niǎo)爸爸和鳥(niǎo)媽媽都飛走了，留下兩只幼小的鳥(niǎo)兒。我不解地問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁此鼈冞@么狠心，不要自己的寶寶?”媽媽回答說(shuō)：“小鳥(niǎo)已經(jīng)長(zhǎng)大了，鳥(niǎo)爸爸和鳥(niǎo)媽媽是想讓它們學(xué)會(huì)獨(dú)立生活�！蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
是啊，鳥(niǎo)爸爸和鳥(niǎo)媽媽為了讓小鳥(niǎo)能夠獨(dú)立生活，寧可狠心丟掉了小鳥(niǎo)。也許，它們長(zhǎng)大以后才會(huì)知道父母的用心良苦，懂得父母這種特殊的愛(ài)。
童年的趣事作文 篇6
時(shí)光不經(jīng)意中從我指間滑落，驀然回首，我發(fā)現(xiàn)我已度過(guò)了人生中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮而又天真無(wú)邪的日子――童年。
童年已離我遠(yuǎn)去了，然而在我的記憶中，它又是那樣清晰可辨。
不會(huì)忘記昨天，我還與貝貝一起闖蕩“江湖”;不會(huì)忘記昨天，我還與敏敏一起在課堂上打鬧;不會(huì)忘記昨天，我還和新新一起跳皮筋，做游戲……
這一切都到哪里去了呢?
依然記得，我與雪兒從素不相識(shí)到親密無(wú)間的日子;依然記得，我們共同立下的誓言;也依然記得，為慶祝六一，我們?cè)谧诶蠋煹膸ьI(lǐng)下排練節(jié)目的情景……
這一切又都到哪里去了呢?
你看，過(guò)去那個(gè)坐在我們后面的，被我們“公認(rèn)為”不是什么好東西的“大哥大”，現(xiàn)在見(jiàn)了我們總是面帶微笑，熱情地打招呼。過(guò)去那個(gè)野蠻的調(diào)皮鬼哪里去了呢?
那時(shí)，我跟著爸爸在外地讀書(shū)，一周才能回家與媽媽團(tuán)聚一次。這對(duì)于幼小的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種精神的折磨，所以有時(shí)我會(huì)偷偷地哭……
現(xiàn)在，敏敏走了，雪兒也與我分開(kāi)了，我的童年也一去不復(fù)返了!每當(dāng)想起這些，我心中就有一種說(shuō)不出的難過(guò)，甚至?xí)䝼穆錅I。
又是秋天了，樹(shù)葉都快落光了，草也枯黃了。我分明感到了秋風(fēng)的蕭瑟，就像我的心一樣，它也是秋天了吧!
難道只有秋天，我才會(huì)憶起春天的美好嗎?難道只有在一切都失去時(shí)，我們才想起去珍惜嗎?
我一次次地問(wèn)自己，然后又無(wú)奈地用宗老師常說(shuō)的那句話(huà)來(lái)回答自己：逝者如斯夫!
我知道時(shí)間不會(huì)倒流，我也不會(huì)重享童年，所以，我不會(huì)只是嘆息，也不會(huì)傻傻地向上帝祈禱。我會(huì)努力把握今天，讓自己的.將來(lái)不再留下遺憾!
童年，我的童年去了，永遠(yuǎn)也不會(huì)再回來(lái)了!面對(duì)現(xiàn)實(shí)，除了回憶，也只有輕輕的說(shuō)一聲：
別了，我的童年!
童年的趣事作文 篇7
童年就像一張浩瀚無(wú)際的網(wǎng)，上面捕捉了無(wú)數(shù)童年趣事，星星點(diǎn)點(diǎn)，疏疏密密，好像掛滿(mǎn)了無(wú)數(shù)璀璨明亮的珍珠寶石。
我小時(shí)特別愛(ài)雪，它是那么的純潔無(wú)暇，清雅脫俗，記得在五年級(jí)時(shí)的那個(gè)冬天，天灰蒙蒙，陰沉沉的，不一會(huì)兒，就下起了小雪。沒(méi)過(guò)多久，雪越下越大，一剎那，就從大雪下成了鵝毛似的大雪。盼啊，盼��！好不容易才盼到了下課。為了能領(lǐng)略到大自然壯觀的雪景，同學(xué)們都不約而同的像開(kāi)了閘的水一樣，爭(zhēng)先恐后地沖出教室，嗬，好一個(gè)粉壯玉砌的世界：樹(shù)木的枝干上像開(kāi)滿(mǎn)了一朵朵潔白的梨花，四季常青的松柏，滿(mǎn)身簇?fù)碇膳钆畹难﹫F(tuán)，草地上也堆積著一層層厚厚的白雪，空中都是漫天飛舞的'雪花，地上像鋪了一張柔軟的百地毯。
我被這銀裝素裹的景色陶醉了，此時(shí)此刻，我顧不得嚴(yán)寒刺骨，在覆滿(mǎn)白雪的大地上，踏下了一串串深深的腳印，地上的雪是那么松軟，那么純潔。我站在浩瀚的雪海中，羽絨般的雪花，粘到了我的衣服，臉頰和眉毛上。雪花就像一位手藝高強(qiáng)的化裝師，不一會(huì)兒，就把一幢幢教學(xué)樓化裝成了一個(gè)個(gè)巨大的冰箱，真是天地一色，我情不自禁地伸出手去“擁抱”這美麗純潔的雪花，這小雪花就像頑皮搗蛋的小精靈一樣，無(wú)論你怎么抓，也抓不到。
不一會(huì)兒，雪漸漸小了，操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們有的在溜冰，有的在堆雪人，有的在打雪仗�！斑青辍蓖趵蠋熡谜障鄼C(jī)把這五彩繽紛的雪景永遠(yuǎn)記錄了下來(lái)。
童年的趣事作文 篇8
童年趣事童年，就像一個(gè)五彩斑斕的盒子，里面有許多閃光有趣的回憶。
隨著時(shí)間的流逝，有的回憶已被塵封了，而有的回憶卻被時(shí)間的流水沖刷得更加璀璨。那好象是我6歲的時(shí)候，我和姐姐拿了一個(gè)呼啦圈到門(mén)前去玩，我們比賽看誰(shuí)轉(zhuǎn)得多，可我不知道為什么，就是轉(zhuǎn)不過(guò)姐姐，我氣急了，不服氣的說(shuō)：“我不玩了！”過(guò)了一會(huì)兒，我又拿起呼啦圈，在地上滾著，想著玩什么好？我和姐姐說(shuō)：“我們把呼啦圈往天上扔，看誰(shuí)接住把！”姐姐毫不猶豫的答應(yīng)了，第一輪是姐姐扔，可惜的`是，我又失敗了，誰(shuí)讓我長(zhǎng)得矮呢！第二輪輪到我扔了，不知道為什么，我是出好大的力氣把呼啦圈往天上扔，我仰著頭看著呼啦圈，頓時(shí)，我愣住了，我竟然把呼啦圈扔到了別人家的房頂上，呃，心里想：這下可完了，我一定會(huì)挨罵的！我蹲在地上，臉上顯現(xiàn)出一副很衰的模樣，姐姐呢，則在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍。
哎~！~我已經(jīng)做好了挨罵的準(zhǔn)備，可是，或許是上天保佑我把，呼啦圈又從房頂上滾下來(lái)了，不知道該怎么形容我當(dāng)時(shí)的心情，就好像是久旱的土地突然沐浴到了雨水一樣，我高興死了，完全沒(méi)有想到它會(huì)轉(zhuǎn)回來(lái)，可能是它在那上面轉(zhuǎn)了一圈覺(jué)得沒(méi)什么好玩的，又回來(lái)找我了把！
童年的趣事作文 篇9
在我的童年往事里，發(fā)生過(guò)許多趣事。有一些早已拋在了腦后，而有一件事令我記憶猶新，至今難以忘記。
那是我上一年級(jí)的時(shí)候，老師帶著我們玩老鷹捉小雞的游戲。我們來(lái)到操場(chǎng)，老師自愿做保護(hù)小雞的母雞。由于我個(gè)頭最大，所以讓我做雞的天敵————老鷹。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們排成一條縱隊(duì)，老師站在第一位。我與老師對(duì)視了一會(huì)兒，便像老鷹一樣，左右“盤(pán)旋”企圖捉一只掉隊(duì)的“小雞”�？晌业年幹\被老師識(shí)破，他喊道：“大家一定要跟緊我，小心老鷹。結(jié)果我忙活了一陣，一只“小雞”也沒(méi)抓到。
看來(lái)這個(gè)方法是行不通了，只好換另一種辦法。怎么辦？只能強(qiáng)攻了。我橫沖直撞，有一些“小雞”嚇破了膽，速度明顯減慢。我乘勢(shì)大聲怪叫�！靶‰u”們也都嚇得大叫，有幾個(gè)被嚇呆了，站在那不動(dòng)，我一下捉住了十幾個(gè)，這個(gè)方法明顯取得階段性的`勝利。
剩下的“小雞”都是不好對(duì)付的了，再加上老師警惕性更高，“小雞”速度更快了。我有些累了。所以連“雞毛”都碰不到。這可又怎么辦？對(duì)！耗他們的體力，最后一舉進(jìn)攻。我慢悠悠的從左邊向右邊繞一個(gè)大圈子，又反方向繞回來(lái)。就這樣，幾分鐘后，他們?nèi)悸淖吡恕Ｎ夷芰績(jī)?chǔ)備的差不多了，一個(gè)猛攻，“小雞”們?nèi)姼矝](méi)。我獲勝了，我心里像吃了蜜一樣甜。
現(xiàn)在，我明白了：一個(gè)人作戰(zhàn)并不是沒(méi)有一絲優(yōu)勢(shì)，有的情況下反而優(yōu)勢(shì)很大。因?yàn)槲易约核悸非逦膊皇軇e人的干擾。只要我多動(dòng)腦筋，一定可以攻破眾人的力量。
童年的趣事作文 篇10
記得在我六歲的.時(shí)候，我和妹妹正在津津有味地看著《喜羊羊和灰太狼》。
突然，我看見(jiàn)一只黑白相間的小狗，我們就興奮得不得了，我們就把骨頭和肉分給它吃，它突然不肯走了！我們看了看小狗，我說(shuō)：“妹妹，你說(shuō)我要不要給小狗去一個(gè)名字�。俊薄昂冒。 薄奔热凰橇骼斯�，那我們就給它取一個(gè)‘丟丟’吧！“”好啊，好��！“
第二天，我就很早得起了床，給小丟丟蓋了一個(gè)小屋子，然后就拿著沐浴露和洗發(fā)露和妹妹帶著丟丟一起去洗澡了。
我們洗完澡，就在溪邊玩起了水來(lái)，丟丟用腳拍水，濺到了我們的身上，我們用手潑，潑到了丟丟的身上。我們都十分開(kāi)心、興奮！
到了外婆家，我們馬上給小丟丟吹”頭發(fā)“和身體，吹完以后，小丟丟的毛又多了一份光澤。
小丟丟，我愛(ài)你！
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