（優(yōu)）蒲公英作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的蒲公英作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

蒲公英作文 篇1

　　一株小蒲公英在大樹底下長出了茂密的葉子，開出了美麗的花朵，結(jié)出了顆顆種子。

　　秋天到了，它的幾個孩種子讓風(fēng)姑娘帶到了一個神秘世界。這里真的好美呀！許許多多的桃樹上面結(jié)滿了小桃。大大小小的梨樹上面掛滿了大梨。有一些葫蘆藤爬到了人們給它搭的小棚上。那葡萄藤在哪兒？它呀，在葡萄架上給人們遮陰，讓人們在它的藤蔓下面避暑呢！它們看到了這么美的風(fēng)景，都一直說這是世外桃源，最適合安家了。老大落到了一顆桃樹底下，老二落到了一棵梨樹底下，老三落到了葫蘆藤下面，老四落到了葡萄藤下，小不點兒呢，則落到了一大堆的土底下。

　　“嘩嘩嘩……”開始下雨了。它們五個可高興了，因為終于可以開始發(fā)芽了。不過，它們隨即想到現(xiàn)在已經(jīng)是秋天了，冬天馬上就要到了，它們沒有能量在冬天到來之前開出花朵結(jié)出種子。冬天之前它們必須要儲存比較多的能量，哪兒來的能量能讓它們生長呢？它們五個都往土里面鉆，最后在一個小土坑下面碰了頭。它們討論了一會兒，決定現(xiàn)在先不發(fā)芽，等到春天來臨的時候再發(fā)芽吧。

　　春天來了，小鳥嘰嘰喳喳，討論著這個冬天它們都看到了什么。地下的兄弟五個聽到小鳥都開始叫了，知道春天已經(jīng)來到了。所以它們就開始發(fā)芽了。因為前四個哥哥們都沒有儲備足夠的能量，而小不點呢，則儲存了一肚子的`能量。所以小不點發(fā)芽最快，長得最壯實。它趕在了春天過去、夏天來臨時把花開開了。這朵花那么的鮮艷，那么的耀眼。它，接受著溫暖陽光的沐浴。暖融融的太陽讓它感覺可以長得更高更大。于是，小不點開始把根往地下鉆，鉆啊鉆啊，它的根系已經(jīng)十分龐大，大風(fēng)刮不走它，大水也沖不走它。而小不點的四個哥哥呢，一會兒下大雨，沖跑了一個，一會兒刮大風(fēng)，吹走了一個……它們還沒來得及把根往下長呢。秋天來了，小不點也結(jié)出了種子，碩果累累。它們一個個頭上毛茸茸的，種子大大的，它們聚成了一個球，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這個小球白白的，多像一個精巧的小點綴啊。“呼、呼、呼、呼……”秋風(fēng)吹過來，把小小的種子都帶向了遠(yuǎn)方。它們也會找到合適的家。

　　第二年，小不點也和它媽媽一樣，發(fā)芽，開花，結(jié)果，讓它的孩子往外飄，遍布世界各地。

　　就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，蒲公英早已經(jīng)遍布中華大地。它的精神讓我非常敬佩。

蒲公英作文 篇2

　　假如我是蒲公英，我要隨著風(fēng)一起舞蹈，盡情玩耍，和人們揮手說：“春來了——”

　　假如我是蒲公英，我要做一位探險家。我要去世界每一個地方，每一個角落游行、探險，和朋友們環(huán)游地球，回來就和其它同伴說說探險的快樂。

　　假如我是蒲公英，我要做一名偵探。我要知道我的同伴們是被風(fēng)伯伯帶去了哪里，有可能是熔巖深井里，也有可能是汪洋大�！�…

　　假如我是蒲公英，我要把所有的同伴合在一起，讓人們刮目相看。盡管我們的個頭小，但我們也能組成一個美麗、神奇的地方——仿佛是可以回到童年的歡樂地帶。

　　假如我是蒲公英，我要做人類的小雪花。有些地方，常年不下一片雪花，孩子們就感受不到下雪的樂趣。而我們就是小雪花的.化身，來滿足孩子們的心愿。

　　假如我是蒲公英，我要做人們的開心果。每當(dāng)他們有煩心事時，我就會輕輕飄落到他們的窗前，對他們說：“別傷心了，有我們，有什么煩心事就對我們說，保證會幫你來解決！”

　　假如我是蒲公英，我要做人類最好的藥材。雖然我們的味道可不怎么樣，但我們的功效可不差，并且藥的種類還很多，都能對人的身體有很大的幫助。

　　假如我是蒲公英，我要做人們最好的朋友。和人們說說悄悄話，讓彼此更加了解；和人們一起裝扮生活，讓未來更加美好！

　　假如我是蒲公英，不管是人類需要我還是同伴們需要我，我都會做你最佳的伙伴。

蒲公英作文 篇3

　　有人喜歡高貴的牡丹，有人喜歡美麗的菊花，而我卻喜歡樸素而又平凡的蒲公英。

　　蒲公英其實有很多名字，如：尿床草、婆婆丁、黃花草……，你們知道蒲公英什么季節(jié)開花嗎？讓我來告訴你吧！它是在萬物復(fù)蘇的春天開花的。

　　春天來了，花兒們競相開放，在姹紫嫣紅的花兒中蒲公英默默無聞，它那碧綠的葉子像一把把鋒利無比的鋸子，又像一把把尖銳的飛鏢，好像在隨時待命準(zhǔn)備進(jìn)攻敵人。枝干微微彎曲著，就好像在給我們行鞠躬禮呢。蒲公英的花能變出三種顏色，分別是黃色、綠色、白色。黃色時像秋天綻放的金色菊花；綠色時就像一個好吃卻沒有成熟的桃子；白色時像一顆雪白而又圓潤的`小絨球。春風(fēng)一吹，雪白的蒲公英籽就在天空中，跳起了輕盈的舞蹈。過了一會兒，蒲公英籽像降落傘兵一樣從天而降，隨風(fēng)飄到大地媽媽的懷抱，各自安家落戶。

　　雖然它沒有百花那樣的嬌艷，但是它的作用卻是很大的：可以食用、入藥。每當(dāng)我們上火的時候就去摘下它的葉子來泡水喝，達(dá)到清熱解毒的效果；它還能消腫散結(jié)、利尿通淋。雖然它沒有牡丹的高貴，也沒有菊花的美麗，它是那么的樸素而平凡，可它生命力強(qiáng)，隨風(fēng)而動，四海為家,隨遇而安的品格卻讓我欣賞。正如“埋骨何須桑梓地，人生無處不青山”。

　　我喜歡蒲公英。

蒲公英作文 篇4

　　每一個蝴蝶都是從前的一朵花的靈魂，回來堅守它自己。

　　——題記

　　每個人的一生都有那么一段或幾段刻骨難忘的感情，有那么一個或幾個攜手風(fēng)雨的人，那么我們將怎樣與他們相遇？是寒暄還是冷漠？亦或是，只道一人獨自堅守？

　　程潽，你還好么？看著桌面上的照片，我真的不知道選擇放棄？還是堅守？一個盛夏，恍若光年，沒有什么是永垂不朽的。

　　一起看電影的情景總是讓人懷念的，盡管模糊了電影的演員，但電影的名字我依然清楚地記得——《假如愛有天意》。滿心的情緒隨著電影中兩代人的悲歡離合而起起落落，看著男孩從牛糞中挖出甲蟲送給女孩的時候，純純的愛溢于言表，那時的懵懂同于并肩而坐的我們�，F(xiàn)在，看著周圍熟悉的街巷，聞著四周熟悉的味道，想象著以前一起走過這里的樣子，沿著西湖，一圈一圈地走，走到彼此都累了。

　　世界上或許真的少有那么一段有兩個人經(jīng)歷卻只有一個人留戀的時光。

　　又站在你家的門口，只是不再相擁，而是用沉默招待，雖然你還握著我的手，但是我知道我已不在你心中，日日夜夜看著你動態(tài)，早已洞悉你現(xiàn)在的她有多溫柔。不知道這樣子單方面的守候還能持續(xù)多久。看著眼前之人，芳華依舊，朋友調(diào)侃地說你：偉岸正直樸質(zhì)嚴(yán)肅堅強(qiáng)不屈卻也不缺乏挺拔和溫柔。

　　還記得分開時，互相調(diào)侃地祝愿對方盡早與相愛的人牽手，可是這幕戲，我還是提前退場了，我不難過，這不算什么。只是耳畔依然回蕩從前的承諾：我的生命只有三天，一天用來出生，一天用來死亡，中間的，用來愛你。前世，我們就是天底下最幸福的戀人，只是最后，你離我而去，這輩子，我又來找你，我們要一起看沒有看完的山，走沒有走過的水，揮霍沒有揮霍完的青春，紀(jì)念永遠(yuǎn)無法紀(jì)念的紀(jì)念�！睖I依然會流，心依然會痛。其實那一刻，我真的以為你是我生命中的“小白楊”。現(xiàn)在看來，或許正如你所說，上輩子我先離你而去，這輩子，你來“報復(fù)”我。

　　相信你不是那種守著一段情愿，一寸風(fēng)景，甘愿偏安一隅的人，真的懂，不是遺忘，而是紅塵路上山遙水遠(yuǎn)，你需要太多風(fēng)景陪伴�！安辉�想到，你與千萬人遇到的那個她會是那般繾綣，不是你的錯，只怪我流年不利，與她狹路相逢，所有的情感被她洗劫一空，不留余地。而于我，如同做了一場南柯之夢，夢里豪宅靚麗，夢外一無所有。”

　　不再想說誰對誰錯，誰應(yīng)了誰的劫，誰又成了誰的執(zhí)念，這，前世就有。是愛已到了盡頭，席慕容都說“每一條路，都有它不得已而跋涉的理由，每一件事，都有它不得已發(fā)生的.理由”。

　　有些事，不是我不知道，更不是我不在意，而是我知道了，在意了還能挽回些什么？曾記得，那個秋天，我們?nèi)タ春�，沙灘上你給我撿貝殼，給我串五彩項鏈，那時，真的很快樂。多年以后，漫天狂風(fēng)，沉默的胸口，夢仍在心中，或許現(xiàn)在，我也應(yīng)該快樂，因為終于明白，放手，或許才是我對你最好的表白。

　　于千萬人之中，“佛把我化作一棵樹，長在你必經(jīng)的路旁，陽光下，慎重的開滿了花，朵朵都是我前世的盼望，而當(dāng)你終于無視的走過，在你身后，落了一地的，那不是花瓣，是我凋零的心”……遠(yuǎn)山如黛，黃花正開，后山坡又是草花深茂，這里的每一處都有我倆的印跡，隨意喚起一縷風(fēng)，都有你的呼吸，隨意摘下一朵花，都可以看到你的影子。可是，現(xiàn)在，我張望牽掛，卻再也聽不到你會回轉(zhuǎn)的歸音，在風(fēng)霜寥落的雨后的時光里，你的微笑，溫暖，都成為我最深的回憶。千萬年之后，我們會不會再相遇，于千萬人中，恰巧趕上了，然后輕輕說一句“好久不見”。

　　長的是磨難，短的是人生。人家都說，月缺月圓，亙古不變，只是人，最多抵不過百年的消磨。

　　雞鳴寺中的觀音是一尊倒坐觀音菩薩像（面朝北而坐），佛龕上的楹聯(lián)道明原因：“問菩薩為何倒坐，嘆眾生不肯回頭。”我心如佛。我要用一生癡癡守護(hù)這一段情，像張愛玲一樣，為你低到塵埃里，在塵埃里開出花來。即使這朵花，開錯了時間，但在你背離的那一刻，我依然甘愿獨自萎謝。

　　就讓我做不起眼的蒲公英吧，長在你經(jīng)過的路口，讓種子跟隨你，隨時扎根，隨時開放。那隨風(fēng)飄揚(yáng)的呀是我追隨你的目光……

蒲公英作文 篇5

　　天高，云淡，風(fēng)輕，日暖。秋風(fēng)把天空洗得多么干凈，大地上茂盛的青草把田野洗得多么干凈。陽光下的蜜蜂蝴蝶留戀花蕊中初戀的味道，空氣充滿了果實成熟的味道。這樣的季節(jié)怎能錯過，于是腳趾在某個清晨蠢蠢欲動。

　　走出門，撲面的涼風(fēng)將一把溫香的陽光，吹送到我的面前。隨之而來的，還有飄散著的蒲公英種子。蒲公英？我逆著風(fēng)的方向看去，果然，草地里稀稀拉拉地分布著幾株蒲公英。倒卵狀的葉，邊緣是鋸齒狀的紋，細(xì)長的莖，馱著一顆圓滾滾的白絨絨的小球，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，倒像冬天雪后的莖葉上覆滿了雪花似的。望著四處飄散的蒲公英，心情被濾過，像一尾第一次浮出水面的小魚。我小心翼翼地把它摘下來，高高舉起，朝著太陽用力一吹，無數(shù)小傘便隨風(fēng)而去。

　　這是我第一次近距離地觀察蒲公英的飛散，蒲公英絨球的每一個細(xì)節(jié)都纖毫畢露，那互相對稱的絨頭，那整齊排成一個圈的針孔大小的種子，有的已經(jīng)飛走，有的正在脫離，有的微微打著顫，舍不得離開的樣子。它們被逆射的光芒照得透明，邊緣透出金黃的光暈，下面細(xì)細(xì)的種子歡快地旋轉(zhuǎn)，好像一個芭蕾舞者，回轉(zhuǎn)著，展示它的美麗。

　　想起一首歌，“我是一顆蒲公英的種子，誰也不知道我的快樂和悲傷，爸爸媽媽給我一把小傘，讓我在廣闊的天地間飄蕩”。蒲公英那潔白的小傘上載著什么呢？是理想、希望，對大地的眷戀，還是對遠(yuǎn)方朦朧的向往？或許都是，或許都不是。它就那么飄著，朝著理想的方向，追逐著向往的目標(biāo)，扎根，開花，直到再一次被風(fēng)吹散，落在另一個陌生的地方，然后再次扎根，開花，循環(huán)反復(fù)。你或許認(rèn)為這樣的生活是悲哀的，若它也這么認(rèn)為的話，它輕盈的身體估計就被壓得飛不起來了吧。

　　蒲公英的花語是“無法停留的愛”，但它代表的卻不是消極。它有充滿朝氣的花朵，有翩翩飛舞的`美麗身姿，之所以還沒有停留，是因為它在尋找更生動的愛，尋找屬于它自己的土地。

　　蒲公英是一種頑強(qiáng)的植物，它有菊一般艷麗的花朵，頭狀花序，絲絲縷縷的，像是采擷著陽光的絲線編制而成。它不擇地勢，無論荒野還是洼地，它都旺盛地生長，而且抗寒，抗病，抗蟲，看似嬌嫩的蒲公英，卻有著蓬蓬勃勃的生命力。

　　秋天，蒲公英的種子，那是天地間輕舞飛揚(yáng)的精靈，引導(dǎo)我把目光由低處到高遠(yuǎn)的蔚藍(lán)，從此地到夢想的彼岸。看吧，蒲公英的小傘，落進(jìn)又滑出視線。看吧，蒲公英正迎著每一縷秋風(fēng)，鼓著膨脹的喜悅，瀟瀟灑灑地將希望的種子播下。

　　我喜歡蒲公英。它的根深扎大地，也無法移動，它把生命智慧集中于它的花果，借助風(fēng)的力量，拓展生存的領(lǐng)域，創(chuàng)造一個活躍而運(yùn)動的天地，由此構(gòu)成著大地綠意無限的奇妙景象。

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