月亮的作文集合（5篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的月亮的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
月亮的作文 篇1
在我的記憶深處，媽媽經常帶著我去陽臺、去廣場、去公園、去樓頂看月亮。那時，我并不知道那是什么，只知道媽媽指著天上那一個有時彎彎，有時圓圓會發(fā)光的東西說：“看！月亮，多美的月亮�。 � 不知不覺中，我竟喜歡上有時圓，有時彎的月亮。我老是望著她那閃閃發(fā)亮的模樣。總想把她摘下來。我使勁跳一跳，伸出我的`小手要摘月亮，怎么也摘不到。
有一天晚上，媽媽牽著我到陽臺。我看到整個陽臺都成了銀白了，低頭朝樓下望去，小區(qū)的水泥地也是銀光閃閃的。我還沒來得及問媽媽是怎么回事，一抬頭，哇，我這才發(fā)現天上的月亮今天怎么特別大，特別亮，比平常的可亮多了。我正在看得出神，媽媽竟神不知鬼不覺地端來了一盤月餅。我拿起其中一個放到嘴里，哇！好香，好甜呀！我接連吃了兩個，還不解饞，有抓起了一個邊吃邊看那圓月，心里盤算著怎么才能把月亮摘下來掛在屋里，那不就不用裝電燈了嗎？后來，我才知道原來那一天是中秋節(jié)，所以月亮特別圓，特別亮。
夏天的晚上，我常常和小伙伴們在撒滿月光的廣場上騎著四輪自行車來回老圈；在披著銀光的運動器材上翻轉；在恍如白晝的假山中穿梭……就是在冬天的夜晚，只要有月亮，我總會托著腮幫望著月亮沉思：什么時候我才能到月亮上去玩。 就這樣，不知有多少個夜晚，我和小伙伴們在月光下戲耍、追逐。我跑得快月亮也跟著我跑得快。我坐下休息，月亮也就不動了。
�。≡铝潦俏业暮没锇�，月亮伴我成長
月亮的作文 篇2
月亮徐徐上升，又一個月夜。
我獨自走在青石板小路上，踏著月亮留下的影子。我抬頭望向天空，月亮不再那么明亮，一朵云正在慢慢“侵蝕”著它。原本不亮的夜變得更加昏沉了。
“百星”落選了，我的心如同這被遮擋的月亮，無人問津。我停下腳步，站在小路中央，感受那份凄冷，心徹底冰了。
我繼續(xù)往前走，有一個小水塘，月亮印在其中，隨著水波漂泊不定。我仿佛從其中看見了我的那份委屈，老師對我的不認可成了我最大的疑惑。
我抬頭望望月亮，在這月夜里，恐怕只有月亮是我唯一的依靠了吧。突然，一大片云朵完全遮住了月亮，天徹底黑了。我竟一時泣不成聲，心靈的創(chuàng)傷仿佛永遠回不去了。我抱著頭坐在地上，迷茫，麻木，不知所措……
百感交集，一時不知該干什么。
突然感覺到了一點亮光，我抬頭，看見云朵散去，月亮還在散發(fā)著溫暖的光芒。我眼前一亮。
生活不也是這樣嗎？挫折過后不就是光明嗎？熬過這段煎熬的`日子，勝利還是你的。
我的心結解開了，凍住的心化了。
我的心里如同這月亮一樣，感受到了光明。
也許生活會有很多不順心的事，但風雨過后就是彩虹。勝利依然是你的。
我站在月光下，佇立了好久。
月亮的作文 篇3
晚上，玉盤似的月亮掛在黑暗的天空上，向漆黑的大地母親撒著明亮而又溫和的月光。
小時候，我喜歡聽爺爺講月亮的故事。每天晚上，爺爺拿來椅子，搬到院子里，對著屋子里喊道：“誰要來聽故事，快點來！不然一會兒可沒法聽了！”我和我的堂妹從屋子里跑了出來，坐在了椅子上。我著急地說：“爺爺，快講吧！”爺爺笑瞇瞇地說：“好，你們聽好！從前有一個人叫牛郎……”我們聽得很入迷，連月光也變得更柔和了。
上小學一年級時，爺爺說：“涵涵，我們去散步吧！”我高興極了，一蹦三尺高，叫著：“好，我們快走吧，快走吧！”“好，我們走吧！”爺爺笑瞇瞇地說。一輪皎月，調皮地爬上樓作文頂，斜掛在東方。走在路上，我興奮地說：“爺爺，爺爺，快看！今天月亮真亮��！真圓啊！”爺爺搖著蒲扇，看看月亮：“是啊！”
現在，爺爺的腿腳不方便，不能走路了�！鞍�！”爺爺垂頭喪氣地，“好想出去看看月亮��！就是可惜了，不能看��！”爺爺的話被我聽見了。于是，我對爺爺說：“您放心，您會每天看到月亮的`！”于是，我找了找照相機，拿著照相機出去了。“咔嚓”“咔嚓”幾張照片被拍了下來。“爺爺”“爺爺”我著急地喊著：“您看，我把月亮給您帶過來了，您快看看吧！”說著，便把照相機給了爺爺。爺爺笑嘻嘻地說：“真的呀！”
“咔嚓”“咔嚓”應該是月光下最美的聲音了。
月亮的作文 篇4
今夜的月亮，如此皎潔；今夜的天空，如此明亮；今夜的星星，如此閃亮，今夜的我，如此憂郁……
皎潔的月光灑在我身上，望著這迷蒙的月光，我想到了，想到了幾年前的中秋夜……
“媽媽，看！這么多星星，真是好棒，一閃一閃的！”我依偎在媽媽的懷里，陶醉著，我是一個大熊貓，叫咪。住在森林里，在大森林里無憂無慮，但是美中不足的是我們的竹子不是很充足，所以就要由爸爸來幫我們找竹子，我和媽媽就要等爸爸回來……
我在媽媽的懷里撒嬌，想到我們一家人其樂融融的樣子，我真的.很開心，很幸福，于是忍不住笑了。媽媽，溺愛地說：“傻東西，笑什么啊�！薄拔以诘劝职�，爸爸什么時候給我們帶竹子啊？”“放心，爸爸會回來的……”我依偎在媽媽的懷里，嬉笑著等爸爸回來……
哦！不妙！是爸爸的聲音！我在森林里隱隱約約的槍聲！爸爸有危險！“爸爸！”我不禁失聲哭喊。媽媽也神慌意亂，把我藏在了一個山洞里，媽媽臨走前，說：“咪，媽媽……媽媽，有，有……可，可能……不會……回，回來……”“不！媽媽，不要離開我，我離不開你！”我哭喊道，但是媽媽還是深情的吻了吻我，隨后就毅然離開了……
隨后，我聽到了一陣槍聲，不禁潸然淚下……
然后，我被好心人送進了動物園，動物管理員阿姨好生招待我，給我食物，房間，水，東西應有盡有，但是美中不足的，還是沒有爸爸媽媽陪在我身邊……但是，我還是很感動，這世間還是好人多，我們動物和人都是一樣的，都是有感情的，這么多人來照顧我，我真的好感動……
這個中秋夜，我望著月亮，心里默默念叨：“這個中秋不再孤單，不孤單�！�
月亮的作文 篇5
似一多害羞的少女從樹影里悄悄探頭出來。看著那淡淡的月光，我的心中溢出一股別樣的情感。
小時候，別家的孩童都將月亮“呼作白玉盤”，而我呢，卻是“呼作黃月餅”。常常纏著外婆將“月餅”摘下來給我吃。外婆沒有笑我的幼稚，用手刮著我的鼻頭，寵溺地哄道：“月亮上住著嫦娥吶，你把嫦娥姐姐的家吃了，那她該去哪兒住呢？”“奧，可是嫦娥姐姐怎么能住在”月餅”里呢？因為他會法術呀，不然他怎么能飛到天上去，是不是？”外婆笑道。“那好吧，不吃了！”雖然嘴上應著，但我心里還是惦著天上那一大塊“月餅”，也算是將它記在心里，結了緣吧。
這緣分一旦結起，也就難以割舍。
上了初中，我離了家，在距父母300多公里的地方求學。我慢慢理解了“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的苦澀；“舉杯邀明月，對影成三人”的孤獨；“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿。
每當結束了一天的課業(yè)，我總會靠在窗邊，看著窗外的一輪皎月，思緒萬千。
我和父母之間的相處模式很奇怪。有時，我們是無話不談的“朋友”；有時，是相處融洽的“師生”；有時，是各自為營的“對手”。但他們待我是極好的，罵我的回數屈指可數，就更別談打我了。在吃穿用度上他們從不虧待我，學習也從未給我太大的壓力，他們幾乎不限制我出門，給我極大的自由。零用錢也自己保管，給予我莫大的信任。
細想起來，我獨立的性格也是在他們潛移默化的指引下形成的。原先我遇到困難，就會習慣性地找大人幫忙。他們發(fā)現后似乎無動于衷。很少伸出援助之手。慢慢地，凡是我能辦到的從不過問，日久天長就造就了我遇事不求人的`習慣。
月亮自古以來便承載著人們的思鄉(xiāng)懷親之情，傳遞著闔家歡樂的美好愿望，表達著人們對恬靜生活的真切向往。啊，月亮，當我面對你的時候，你會把我澎湃的情感傳遞給遠方的親人嗎？
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