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荷花的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的荷花的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
荷花的作文 篇1
美麗的荷花，它是我最喜歡的植物。
遠遠望去，綠綠的荷葉一個挨著一個。一團團，一簇簇，一片片荷葉都往上長，它們像是在比誰長得高，誰能呼吸到最的新鮮空氣。小魚在下面游玩，乘涼，你看那小魚正追著小蝌蚪呢！這兒真是小魚的游樂場��！
近看，那一團團綠葉中，露出一朵朵粉紅的荷花。有的花全都展開了，有的.才展開一兩片，有的還是花苞，還有的是蓮蓬呢！那美麗的荷花，仿佛一個個翩翩起舞的姑娘。早晨，一個個晶瑩透亮的露珠正那玩“滑滑梯”呢！你看，它們從荷葉滑到荷花上，又從荷花滑到荷葉上，仿佛在說“瞧，我們玩得多開心！”荷花全身都是寶。荷花的葉子可以泡茶喝，還可以做中藥，蓮藕還可以吃呢，蓮子則是夏天清涼解暑的最佳食品。
我愛荷花，更愛它那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高風(fēng)亮節(jié)！
荷花的作文 篇2
那一抹芬芳推開記憶的大門，一抹陽光照來，烏云漸漸散去，似水晶的雨珠搖搖欲墜，那一池荷清涼了一個夏季，感染了一個少年人，芬芳……
清晨，薄霧朦朧，微風(fēng)中散漫著一股清香，我尋著香氣走近一池荷塘，清幽，淡雅，花與葉緊緊相依；輕快，悠揚，隨風(fēng)雨輕輕曼舞。風(fēng)中夾雜著一些雨絲，雨并不大，如針一樣密，我撐起傘，細雨滴落在荷花，使人心曠神怡。
一會兒，我的悠閑逐漸轉(zhuǎn)為焦急，因為這雨漸漸大了起來，夏雨，終于露出了它真正的面目。豆粒大的雨打在荷花上，使一池荷花東倒西晃，雨珠一顆顆落下，我的心也一次次繃緊，我不敢再去看，緊緊地閉上了雙眼。
再次睜開眼睛，雨依舊那樣大，但荷花卻與雨奮斗著，用盡力氣挺直腰背，任風(fēng)吹雨打。我真想撕下一片云彩來為這些嬌美的花兒遮擋雨水，但上天并沒有因我的善意而停止降雨，反倒加強了雨勢，地面上激起一陣陣水霧。
強大的雨勢不僅沒有使荷花屈服，反倒堅定了它的意志，雨水將荷花壓彎，但也只是微微彎了一下，又馬上挺直。
風(fēng)雨中，那一池荷花，那么倔強的'堅持，風(fēng)吹雨打還是勁直。風(fēng)弱了，雨停了，它似乎累了，但那一池荷花卻仍是最初的模樣，是那樣芬芳，那樣勁直。
又是一股芬芳濃濃地灌入鼻腔，荷亦如此，人該若何？這個問題在我腦海中劃過，望望那一池風(fēng)雨過后仍散著芬芳的荷花，我眼中閃過一絲悟。迎難而上的堅定念頭將陪伴著我，我想：“荷散出的是生命的芬芳�！�
夏雖有雨，但仍有壯觀；人雖處逆，但仍有堅強，在勁雨中漫步，卻感受到生命的芬芳，人生在世，亦是如此。
荷花的作文 篇3
我去過家鄉(xiāng)的很多地方，有美麗的江城賓館、壯觀的體育場、風(fēng)景優(yōu)美的南照山和高家莊。其中我最喜歡去高家莊，因為那里有一個迷人的荷花塘，我經(jīng)常去那里玩。
春天，荷花在水面上露出了個小芽，從遠處看，就像一個個揚起的波浪。
夏天，荷花塘里長滿了荷葉，鋪滿了整個荷塘，遮住了藍藍的天空。魚兒在荷葉下游來游去，把荷葉當成遮陽傘；青蛙跳到荷葉上，把它當成蹦蹦床；螞蟻成群結(jié)隊地爬到荷葉上，把它當做運動場。一片片荷花坐在荷葉上，真像一位仙女。微風(fēng)吹來，荷葉在風(fēng)中頻頻點頭，好像在向你問好，又好像在翩翩起舞。
秋天，荷花塘的荷花枯萎了，小朋友用它擋雨。荷花還向人們獻出了珍貴的蓮子和可口的藕，蓮子是最好的'補品，藕是餐桌上的美味。
冬天，荷花塘里結(jié)了一層厚厚的冰，那是我們的樂園。瞧！我們在冰面上滑冰、嬉戲，時時傳來一片歡笑聲。
荷花塘一年四季景色非常誘人，是一座美麗的大花園。相信在人們的努力下，荷花塘必將變得更加美麗，更加可愛。
荷花的作文 篇4
夏天到了，知了叫了，太陽的臉更紅了。村前池塘的荷花開了。今晚我坐在院子里乘涼，忽然想到了天天路過的池塘。夏天到了，那里的荷花應(yīng)該開了吧！今晚夜色如此美麗，必然有另一番風(fēng)味吧！
我走出家門，一個人走在那熱鬧的街上，感受著那夏風(fēng)，輕輕吹過。
果然，我的想象沒讓我失望。曲曲折折的荷塘上面，是那青蛙的“家”——荷葉。葉子出水很高，像亭亭玉女的舞裙。荷花散發(fā)出縷縷清香，給人帶來心曠神怡的美好心情。它像阿娜多姿的舞者隨風(fēng)搖擺，跳出優(yōu)美的舞蹈。像羞澀的女生，打著那出水很高的荷葉。像一盞盞蓮燈靜靜綻放出迷人光彩。
荷塘的魚兒五顏六色。它們悠閑的“跳”著屬于它們的舞蹈。
荷塘的'四面，遠遠近近，遠處是一畝畝綠綠的稻谷，遠遠望去給人一種舒適的感覺。近處是那一棵棵古老的榕樹，它們挺直“腰”，守護著這一座村莊。
街上不遠處，走來一群人，哦，原來她們是在這美好夜晚散步，聞著淡淡芳香，賞這美麗荷花的人。傳來一陣陣歡聲笑語，小朋友們也來賞花了。我心想：這要是中秋節(jié)肯定很熱鬧，賞花賞月，這一定是絕世美景！
月色漸漸暗了，是時候回家了。
回去的路上，忽然想起采蓮的事來，采蓮是江南的習(xí)俗，似乎很久之前就有了。今晚若是有采蓮就更好了。
荷花的作文 篇5
荷花是夏天里我見過的最美麗的花了，我對荷花有著說不出的喜愛。
星期天下午，奶奶帶我到天鵝湖玩兒，火辣辣的太陽照在湖面上，不時地閃出耀眼的金光。我和奶奶在湖邊徜徉，“啊！好美的荷花��！”我忽然看到不遠處有一朵白里帶紅的荷花好像一個亭亭玉立的少女，獨自驕羞地站在水中�！翱�！那邊還有好多荷花呀！咱們?nèi)ツ沁吙纯窗�！”果然在更遠處有一大片的'荷花正在綻放，我跑過去，只見一朵朵荷花爭奇斗艷，芬芳迷人，迎風(fēng)擺動，好像在說：“游人們，看我呀！快看看我呀！看我多美麗！”
一陣微風(fēng)吹來，荷花輕輕搖著，好像在為風(fēng)兒姐姐伴舞�！澳棠蹋瑤胰ズ吳魄瓢�！”走到邊上，我聞到了一股清香。奶奶拉著我的手，我的身子往前一傾，鼻子湊上一聞，“哇！好香�。 蔽疫�看見了荷花里面那個又小又黃的小蓮蓬呢！
忽然，一條小魚往上一蹦，正好跳到了一朵荷花前面，吸引住了我的眼球。我忍不住跑上前去盯著那朵荷花使勁瞧。��！那朵荷花可真特別：紅色的花瓣，里面還有黃色的小蓮蓬，白色的花蕊，水靈靈的好美呀！
不知不覺，夕陽西下，到了該回家的時間了。但我卻仍然沉浸在對美麗荷花的留戀之中！
荷花的作文 篇6
盛夏時節(jié)，陣陣蟲鳴，蛙聲一片，聽著讓人十分愜意，我卻更喜愛夏天的一種花，它就是有著“水中芙蓉”之稱的——荷花。
我曾在曲阜的兩處地方看到過荷花，一處是論語碑苑的荷花池，另一處則是孔府的后花園。
孔府的后花園里，有許多種花，但都不能與荷花相媲美，那里的荷葉十分高挑，有的比我的.個頭還要高。碧綠的葉子在池子里挨挨擠擠的，像一把把大綠傘。因為剛下過雨，上面不時有晶瑩的水珠頑皮的跑來跑去，好一幅大珠小珠落玉盤的美景!在陽光的照耀下，荷花顯得格外紅。它們有的含苞待放，我想可能是害羞的緣故吧;有的已經(jīng)開放了，粉紅色的花瓣，嫩黃的花蕊，十分嬌艷，那樣子像極了亭亭玉立的小姑娘。一陣微風(fēng)拂過，滿池的荷花又好似舞蹈家一般，隨風(fēng)翩翩起舞，那景色真是美不勝收。
論語碑苑的池塘里，荷花的種類與其他地方大致相同，不過，那里的睡蓮卻是五彩繽紛，顏色各異。有紅的，黃的，白的，粉的，只見它們的葉子緊緊地貼著水面，花朵小巧而精致，樣子十分可愛。夕陽西下，當落日余暉照在這些睡蓮上，又給它們鍍上了一層神秘的金色，煞是好看。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！蔽蚁矏巯奶斓木吧绕鋹圻@夏日的荷花!
荷花的作文 篇7
一天傍晚，我和媽媽去南師大散步。突然，我聞到一陣清香，于是我們順著香味來到了池塘邊。我看到了滿池的荷花與荷葉，這時我想起了宋代楊萬里的詩“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！贝藭r，雖然沒有“接天蓮葉無窮碧”的壯觀，但我和媽媽卻都看到了“映日荷花別樣紅”的美景。
在田田的荷葉陪襯下，荷花風(fēng)姿卓越地挺立在水面之上。在微風(fēng)的吹拂下。她們像多情的少女，左顧顧右盼盼，此時，好象也對我點頭微笑呢！
這時，媽媽說起了宋代大學(xué)問家周敦頤的詩來“出淤泥而不染，濁清蓮而不妖。”真的呀，你看那荷花，扎跟在淤泥中，但開出雨滴形的花瓣來，它們的.顏色有紅色的，白色的，黃色的，不僅好看，發(fā)散發(fā)出陣陣清香。它們看上去顯得多么純潔啊。
荷花還可以結(jié)出蓮蓬寶寶。剛摘下的蓮子吃在嘴里會有一股清香的味道。荷花根在污泥中可以長成藕，供人食用。藕段有絲，人們還用“藕斷絲連”來形容呢！
媽媽說荷花又被稱為“水中芙蓉”。古人將每年六月二十四日定為荷花的生日，因此荷花又被稱為“六月女神”呢！
我喜歡美麗的荷花！
荷花的作文 篇8
牡丹國色天香，蘭花清香飄逸，梅花自強不息，百合美麗無瑕……但我最喜歡的還是荷花。
荷花，又名蓮花、水芙蓉，屬睡蓮目蓮科，多年生水生草本花卉。地下莖長而肥厚，有長節(jié)，葉盾圓形�；ㄆ�6至9月，單生于花梗頂端，花瓣多數(shù)嵌生在花托穴內(nèi)，有紅、粉、白、紫等色，或有紋，鑲邊。
每年夏天我都能看到荷花，但我最難忘的，最喜歡的還是西湖的荷花。那是20xx年的.一個暑假，我和爸媽一起來到了杭州西湖邊。還沒走近西湖，一股清香撲鼻而來，我們加快腳步來到湖邊，我驚呆了，一眼望不到邊的荷花，展現(xiàn)在我眼前。在一片片碩大的、碧綠的、圓形的葉子中間，有無數(shù)朵粉紅的荷花，有的含苞欲放，有的亭亭玉立，非常美麗，看到這些美麗的荷花，誰又會知道它出自淤泥之下，這不由讓我敬慕它的“中通外直，不蔓不枝，出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高尚品格。有些人就像荷花一樣，在不好的環(huán)境下照樣能學(xué)習(xí)好，這句是一句很好的借物詠志手法。
荷花全身都是寶，藕和葉子能食用，蓮子、根莖、藕節(jié)、荷葉、花及種子的胚芽都能入藥。
荷花的這種品質(zhì)，值不值得我們學(xué)習(xí)?我喜歡荷花不僅喜歡它亭亭玉立、潔白無瑕的外表，更喜歡它“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高尚品質(zhì)。還有它全身是寶的內(nèi)在價值。
大家聽了我的介紹，是不是和我一樣喜歡荷花了?
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