成長的作文3篇（集合）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的成長的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長的作文 篇1
十幾載的光陰太厚重，重到我們不知道該如何去裝載它，或許只有讓它幻化成一絲一縷的油墨香氣氤氳在莘莘學子的求學途中，才是最好的歸宿。
三年求學路，不知不覺已劃過三分之二了，能伴著《濱海中學》的時間只剩一年了。在他面前，我像是一個不諳世事的頑童，只能躲在門后窺探父親不可企及的莊嚴。兩百期，這是怎樣一個漫長又艱難的守候，背負了多少人的殷切期望，又是多少人用汗水澆鑄的輝煌？
這些于我，都太高大。我不過是他生命中的一個過客，用窺見的方式去尋索的，注定只是一隅。我，沒有資格去評說它，能發(fā)出的只是孩子崇敬父親時一聲稚嫩的“哇”！
“新一期校報已到，請各班在跑操后前來領(lǐng)取。”這句話不知道已經(jīng)重復了多少次，重復到大家一提起校報都不約而同模仿起來，語速語氣不差絲毫。
尤記得同學們圍成一團，不顧剛跑完操后的氣息不暢，對著新到的校報“指點江山，激昂文字”。在先進班級體里尋找高二（1）班的'字樣，在先進個人欄里尋找班主任的身影……
當然，最值得期待是第四版的美文欣賞。每次打開第四版之前，內(nèi)心都會有些小波動。這次的文章會是哪些人的呢？有我們班的嗎？會不會是我�。糠_版頁，贊嘆一聲“原來是他啊，難怪被刊登出來，寫得太妙了，我什么時候才能趕上人家？”
雖然看校報的流程幾乎沒有變更過，但每次內(nèi)心的小激動還是忍不住蹦了出來，清新、淡雅，像青澀的高中生涯，一如彌漫著的油墨紙香。
幸得語文老師青睞，主編大人垂憐，鄙人在下我的文章終于有機會登上第四版了，這真的是一種莫大的肯定，心里甜得像是小孩得到父親獎勵的棒棒糖一樣。雖然不能一直伴著《濱海中學》，但至少上面有過我的印記。
兩百期了，誰能告訴這精心編排的文字里凝聚著多少人的良苦用心？
成長的作文 篇2
在我成長的道路上，我始終沐浴在愛的陽光中，愛使我更加幸福的成長著。
我的老師——吳瓊就在我二年級的時候曾經(jīng)給過我無微不至的關(guān)愛。有一次，我考試失誤考了89分，下課的時候，吳瓊老師把我叫到了辦公室去（因為我一般都考在95分以上的）。
一進辦公室，吳瓊老師和顏悅色的對我說：“這次考得不好沒有關(guān)系，下一次再努力點就可以了。”我望著吳瓊老師的眼睛笑了：“那你就快回教室吧！”從那以后，我一直都保持在97分以上的`了。
還有一次，我的媽媽本來說周六讓我玩電腦的，可是到了周六，她就沒讓我玩電腦。所以，我星期一上學 后，就一直悶悶不樂的。吳瓊老師察覺到了，于是她就用早讀的時間來問我：“朱嘉文，你怎么不開心啊?”然后我把事情全部都告訴了吳瓊老師，吳瓊老師就幫我支了一招，我一試，果然很管用。
給我愛的不僅有老師，還有同學。有一次，我的鋼筆不見了，我很難過。這時，我的同桌說：“別難過了，我的筆給你用吧。”
她把她的最好用，很漂亮的新筆給了我。那天，我的作業(yè)寫的很好。同學的友愛使我溫暖。
在成長的道路上，會遇到許多困難。但是，有了愛困難就一定會過去。
成長的作文 篇3
劉墉的《超越自己》想必大家都看過，寫了劉軒的成長印記。我就來說一下我的成長印記。
自幼我就有一本又一本的相冊，它不僅印證著我的快樂與悲傷，也印證著我的成長印記。 無意間，一本相冊于書架上滑落，我就這樣翻開這本相冊。那是我在云南旅游的留影。 在相冊的第一頁，有一張我在玉龍雪山山頂?shù)恼掌�，我穿著并不怎么好看的外套網(wǎng) ，臉上洋溢著登上山頂?shù)臒o比興奮與歡快的笑容。
記得，那時我才六七歲，耐力不好，做纜車爬到半山腰，便沖下纜車，飛速爬到了十幾格山梯之上，回頭看到家人才剛剛開始爬，心里不知有多么愉快。那時，我留下了一個成長印記。
沒過多久，我沒有了剛才的`沖勁，卻依然咬著牙堅持往上爬。我又留下了一個成長印記。
我爬著，爬著。突然感覺胸悶，便將此事告知了家人。他們立即拿出氧氣瓶，讓我吸氧，我留下了吸氧時的成長印記。
恢復體力的我一口氣爬到了山頂，在那我無比驕傲和自豪，留下了那張放在相冊第一頁的成長印記。
我的成長印記，數(shù)不清道不完。一切都伴隨著我的成長，我的喜怒哀樂……
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