（薦）想象的作文4篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的想象的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

想象的作文 篇1

　　“真棒！”“大！房間里充滿了歡呼聲。我正在看《喜羊羊與灰太狼》的.動(dòng)畫(huà)片，我最喜歡喜羊羊，由于他智慧、機(jī)靈、大膽。

　　我看完了《喜羊羊與灰太狼》，我就進(jìn)入了夢(mèng)境，我夢(mèng)到本人變成為了喜羊羊�？墒敲姥蜓�、沸羊羊、慢羊羊和懶羊羊四個(gè)人被灰太狼捉住了。我靈機(jī)一動(dòng)，想了這樣一個(gè)沒(méi)有辦法，我找到了我們一塊大石頭，又找來(lái)都是一張羊皮。我把羊皮鋪在石頭上，我躲在大樹(shù)下，不一會(huì)兒，灰太狼就來(lái)了，正好看見(jiàn)一只羊，他小心翼翼地走到羊跟前。突然，趕到燕子，業(yè)績(jī)略牙齒掉光。我趁機(jī)跑進(jìn)灰太狼的家救出了提高他們。我們沖到村子里。我們高興地跳舞。

　　突然，一只大手抓住了我。它原來(lái)是我的母親對(duì)我說(shuō)：�！捌鸫�，起床，上學(xué)要遲到了�！�

　　這場(chǎng)夢(mèng)真是太豐富有趣了！

想象的作文 篇2

　　我的歸宿在大海 很小的時(shí)候，我就聽(tīng)說(shuō)過(guò)世界上存在著一個(gè)門(mén)。那個(gè)門(mén)有著華麗的雕飾，但也有很高很高的門(mén)檻。 聽(tīng)說(shuō)越過(guò)那門(mén)檻就能變成龍。龍，非常厲害，能吞云吐霧，漫天飛舞。我從來(lái)未見(jiàn)過(guò)。 但我很向往。 我不甘心做一條平凡的魚(yú)，于是，和同伴一起逆流而上，去尋找龍門(mén)。 我們穿過(guò)一段段激流，爬過(guò)一個(gè)個(gè)陡坡，向上游勇敢地前進(jìn)。

　　聽(tīng)一位老者說(shuō)，龍門(mén)在河的源頭。 憑著一股年輕人的豪氣，我們決心要去跳躍龍門(mén)。 我們誤入了一張大網(wǎng)，多虧我反應(yīng)快，馬上跳了出來(lái)，但依然有幾個(gè)同伴難逃噩運(yùn)。 我們?cè)谛睦镎f(shuō)，沒(méi)有犧牲怎么會(huì)成功，于是繼續(xù)前進(jìn)。這里的水很急，很淺。不會(huì)這么快就到源頭了吧？突然幾只箭一般的鳥(niǎo)嘴沖入水中，又有幾個(gè)同伴慘死。 向上游，我們?nèi)栽趫?jiān)持。幾天后來(lái)到一瀑布前。洶涌的.流水晶瑩透徹，如錦般從高空吊下，濺起一朵朵美麗的雪花。 我敢肯定，能爬上這瀑布，一定就到達(dá)了龍門(mén)。 湍急的流水一次一次把我們從半空中沖下來(lái)，重重地摔在浪花里。但那華麗雕飾的龍門(mén)一次一次地吸引著我們沖上去，不顧一切。 游上去，摔下來(lái)。游上去，摔下來(lái)…… 我終于沒(méi)了一絲力氣，任身體慢慢地沉向水底。

　　在我沉下去的一剎那，我流淚了。我明明看見(jiàn)幾只雪白的魚(yú)肚皮浮在水面上，雪白的光針一般刺痛了我的心。 我們又失敗了，而且付出了慘痛的代價(jià)。我的同伴一個(gè)接一個(gè)地為了我們的理想而逝去。。只剩下了我自己。 面對(duì)一次又一次的失敗，我不知該往那里走？退縮嗎？那飛躍龍門(mén)的夢(mèng)想將化作過(guò)眼煙云。繼續(xù)向前嗎？能否到達(dá)龍門(mén)，前面等待我的又會(huì)是什么？ 我無(wú)奈地徘徊著。 這時(shí)，過(guò)來(lái)一只老烏龜。聽(tīng)我訴說(shuō)完遭遇之后，它哈哈大笑起來(lái)。 “年輕人，你人生的目標(biāo)錯(cuò)了。我在此生活了近百年，還沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)有一只魚(yú)找到龍門(mén)，更不用說(shuō)躍過(guò)去了。就算你找到了，它一定要比這瀑布還要高，你能跳得過(guò)去嗎？” “難道我要在這狹窄的河道平庸一生嗎？” “龍終歸是龍，它們的家在天上。你們魚(yú)就是魚(yú)，生來(lái)就是應(yīng)該在水中的。你不能離開(kāi)水，也不會(huì)成為龍。魚(yú)的歸宿在大海�！� “大海？大海是什么地方？”我不禁又問(wèn)。

　　“大海――一個(gè)令人向往的地方，那里有任你暢游的無(wú)邊的水，那里生活著無(wú)數(shù)種魚(yú)類(lèi)，那里沒(méi)有人類(lèi)的捕撈，那里沒(méi)有枯水的季節(jié)，那里有吃不完的食物，那里有無(wú)數(shù)美麗的宮殿。海面波瀾起伏，海上海鳥(niǎo)飛翔……” 我不能描繪我此時(shí)的心情，我好像已經(jīng)沉浸在了大海之中。 老烏龜告訴我，掉轉(zhuǎn)方向，一直走。 海闊憑我躍，我終于來(lái)到了這美麗的大海。我的歸宿在大海�；叵脒@艱難的歷程我無(wú)限感慨。面對(duì)失敗，一意孤行的代價(jià)多么慘重，二我們應(yīng)該做的只是掉轉(zhuǎn)那不切實(shí)際的目標(biāo)，有時(shí)，只是掉轉(zhuǎn)你前進(jìn)的方向而已。

想象的作文 篇3

　　在我們學(xué)習(xí)中，每時(shí)每刻都離不開(kāi)文具，大塊頭的書(shū)包就給我們帶來(lái)煩惱。

　　在未來(lái)，我把書(shū)包改成了電子版的。它是一個(gè)正方體，藍(lán)色的書(shū)包。共分成三層，每一層都可以?xún)?chǔ)存30多本書(shū)的資料庫(kù)。不僅攜帶方便，一點(diǎn)兒也不重，還可以在上課時(shí)遞出書(shū)，并自動(dòng)翻到老師說(shuō)的頁(yè)碼。

　　它的方便功能，不僅在上面幾點(diǎn)！書(shū)包的一邊各有一個(gè)兜，外兜有一把傘，另一邊有一個(gè)孔，只要把u盤(pán)插進(jìn)書(shū)包，就會(huì)在前面伸出一個(gè)小投影，你可以邊走路邊學(xué)習(xí)，如果前面有障礙物的話，書(shū)包就會(huì)自動(dòng)檢測(cè)并震動(dòng)提醒你，這樣邊走路邊學(xué)習(xí)就不會(huì)怕撞到人啦，或摔跤啦！

　　如果放學(xué)時(shí)下了雨，也不用怕！書(shū)包感應(yīng)到雨水后，外側(cè)兜里的傘就會(huì)伸上去自動(dòng)撐開(kāi)擋雨，這下也不會(huì)再困擾到邊走邊學(xué)習(xí)了，直到終點(diǎn)后，書(shū)包會(huì)把投影自動(dòng)關(guān)閉。然后，又伸出一個(gè)吹風(fēng)機(jī)，把這傘上的'雨水吹走再烘干，最后把傘自動(dòng)收起來(lái)。另外，這把傘還可以為您擋太陽(yáng)！

　　大家也來(lái)動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě)，想一想未來(lái)文具的樣子和功能吧！

想象的作文 篇4

　　我想發(fā)明一種智能感應(yīng)筷子。

　　當(dāng)它沾到有害物質(zhì)時(shí)，它立刻會(huì)亮起紅光，警告我們這種食物不能吃。這亮起的紅燈好像在說(shuō)：“哎!朋友，千萬(wàn)不能吃啊!吃了，你會(huì)生病的!”

　　當(dāng)它碰到綠色食品時(shí)，它會(huì)發(fā)出藍(lán)色的信號(hào)，鼓勵(lì)我們要多吃。那藍(lán)寶石般的光芒仿佛在對(duì)我們說(shuō)：“親愛(ài)的'朋友，吃吧吃吧 ，吃了能使你健康!”

　　當(dāng)它接觸到含有大量脂肪的食品時(shí)，它閃爍著黃光，那金光閃閃的光芒如同在提醒我們：“嗨，我的朋友，這樣的東西要少吃,否則你會(huì)變成小胖豬的!”

　　智能感應(yīng)筷子為什么會(huì)那么奇妙呢?原來(lái)，聰明的我在它的頂部裝了一塊芯片，它能感應(yīng)出食物中的含量，也能靈敏地探測(cè)出食物的好壞。食物中每一種成分都逃不過(guò)它的眼睛。智能感應(yīng)筷子就是這么奇妙，這么可靠。

　　我渴望這種智能感應(yīng)筷子快快發(fā)明出來(lái)，給人類(lèi)送來(lái)一份健康，給人類(lèi)帶來(lái)更多的快樂(lè)!

【想象的作文】相關(guān)文章：

想象的作文（精選）09-11

(精選)想象的作文09-01

想象的作文（經(jīng)典）09-02

想象作文(經(jīng)典)09-19

想象的作文(經(jīng)典)09-18

想象的作文[精選]08-06

想象的作文【精選】07-24

(經(jīng)典)想象的作文07-29

（精選）想象的作文07-28

【精選】想象的作文08-02