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暑假的作文匯編【5篇】
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的暑假的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
暑假的作文 篇1
一眨眼，兩個月的暑假生活過去了。回顧整個假期，我覺得過得很充實。媽媽不但輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)了六年級上下冊的語數(shù)課程，還幫我報了英語班，學(xué)習(xí)了七年級的上冊英語。當(dāng)然，暑假期間除了學(xué)習(xí)之外，我還經(jīng)歷了許多有趣的事，其中騎車郊游就是讓我最難忘的。
每一次郊游，我都想坐爸爸的摩托車，可爸爸媽媽就是不讓我坐，非讓我騎自行車。媽媽說我快上初中了，有提高騎車技術(shù)。騎自行車看著很簡單，其實并不簡單，它需要根據(jù)路況來決定你的速度快慢。路面好的時候，我就騎得快一些；路面差的時候就騎得慢一些。騎著騎著，我不由自主地欣賞起路邊的美景來——火紅的高粱、金黃的玉米、黃綠相間的.花生、綠色藤蔓的馬鈴薯、鞭炮似的大豆、還有開花節(jié)節(jié)高的芝麻……我正看得入神，突然自行車前輪一蹦老高，我急忙跳下了自行車，差點兒摔個嘴啃泥！原來前輪滾到了一塊石頭上。
爸爸媽媽看到發(fā)生的這一切，責(zé)備我不小心，叫我以后騎車注意看清路面，不能三心二意了。在回家的路上，我按照媽媽說的去做，注意力更集中一些，再沒有出現(xiàn)過危險。
這是發(fā)生在暑假期間的一件趣事，現(xiàn)在想起來還覺得好笑。
暑假的作文 篇2
好開心啊，考試終于完了，五一假期也來了。更令人高興的是，這個假期共有五天假，我和同學(xué)們每個人都開心極了。
在這五天假里，我做了很多事，比如去小溪捉魚，玩耍，玩耍，去圖書館看書，去博物館，最讓我高興的是爬山。
那個山很高，我們沒有那么多的時間，所以我們只能開車開到半山腰，然后下車。
到那里已經(jīng)下午了，我們就開始爬山了，這個山雖然沒有那么多人，這里野草叢生，長著刺的小樹，滿地的野花，很是美麗。山路十分難走，但是看這美麗的景色，我的心情十分一月走起來也很輕松。
走到山里遇到一些當(dāng)?shù)氐娜耍@里的人十分的友好，有時走到他們的家門前，他們會給我們水喝，讓我們在他們那里休息一下。
走著走著，不知不覺的我們餓了，他們這里也有小飯店，不過都是農(nóng)家樂形式的，都是從山里采摘的新鮮食物，菌類，唉，終于今天要開懷大吃，因為這樣的失誤，雖然沒有城市的山珍海味呀，但是呢，在這里我知道了最美味的野菜，肚子吃的撐撐的圓圓的。
天色晚了，我們就沒有五當(dāng)天回來，在那里找了一個住宿的地方，還是像農(nóng)村旅館。雖然簡陋，但是在夜晚這里能看到螢火蟲，還能看到熱情的鄉(xiāng)民在吃過飯，相聚，篝火晚會。離開了你哄的燈光我感受到綠色的`世界，聽到一晚。動物的叫聲，奏著不一樣的交響曲。
這個假期，雖然沒有到各個名勝古跡去游玩，但是我體驗到不一樣的美麗，我感受到不一樣的民風(fēng)，感受到不一樣的心境。山間鄉(xiāng)村生活，讓我很開心。
暑假的作文 篇3
暑假，對于每一個學(xué)生來說，無疑是最好的。暑假，充滿著愉快和歡樂。暑假，我們可以盡情的玩，瘋狂的玩！而這些，并不屬于我吧？玩是玩了，但玩之后總少不了父母的教順！愉快，歡樂，只有想想罷了……
在學(xué)校的時候，熬呀熬，終于熬到了放假。那時我是多么的渴望放假呀，而真正到了放假，感覺并沒有想象中的那么好……
起初的幾天，玩的也很高興，不用學(xué)習(xí)，不用寫作業(yè)，多么快樂��！但隨著時間的一點點流逝，玩的時間也越來越少了，各種各樣的補習(xí)班隨之而來。每天都有著上不完的課，寫不完的作業(yè)，聽不完的訓(xùn)語！真的煩了！
這時，又開始想念學(xué)校的生活。那時雖有嚴(yán)厲的老師，但想想，還有和藹可親的同學(xué)們呀；雖然有一天的課程，但想想，在上完課之后我們還可以一起去快樂的打球呀；與其在家里聽著媽媽不停的嘮叨，還不如去聽老師講的不懂難題；與其在家被媽媽監(jiān)督著寫作業(yè)，還不如寫老師布置的習(xí)題�，F(xiàn)在想想，學(xué)校的生活真令人向往呀！
慢慢的.，開始厭惡學(xué)習(xí)，厭惡上課，甚至看見爸爸媽媽都覺得會煩！為了發(fā)泄，
作業(yè)不認真做，上課不認真聽，導(dǎo)致老師打電話給家長，家長……而最后受傷的還是自己！
這樣的暑假生活，真的很不想要，真的想快點開學(xué)，真的想脫離苦�！�
暑假的作文 篇4
現(xiàn)在已經(jīng)放暑假了，再開學(xué)就要升初二了。為了在初二的學(xué)習(xí)上沒有什么障礙，我特地制訂了一份暑假計劃，計劃內(nèi)容如下：
第一，語文方面。我的作文水平一直不太好，主要是因為我的思路不開闊，積累少，所以在暑假里每天都抽出2個小時讀名著，總結(jié)自己的體會和心得寫幾篇讀后感。按照老師的要求寫30篇作文。我的書寫存在著寫的字偏小、潦草等問題，在暑假里無論是寫作文還是做別的什么作業(yè)，我都注意把字寫得大一些、工整一些，爭取在以后的考試中不丟卷面分。
第二，數(shù)學(xué)方面。我的數(shù)學(xué)成績在班里一直是名列前茅，最大的毛病是經(jīng)常出現(xiàn)一些小問題。為此，我打算多做一些數(shù)學(xué)題，并試著做一些奧數(shù)題，爭取每道數(shù)學(xué)題都做的快速、準(zhǔn)確。
第三，英語方面。我的'英語讀、寫水平還可以，但在聽力方面有一些差距，暑假里在學(xué)劍橋英語的同時，多聽一些英語磁帶，多做一些英語聽力題，每天早晨拿出半個小時聽劍橋英語磁帶，爭取在英語聽力方面有所提高。
第四，課外興趣。我在美術(shù)方面很有天賦，并且很喜愛美術(shù)。今年暑假，我還參加美術(shù)班培訓(xùn)，鞏固提高水粉畫水平。我對計算機也是情有獨鐘，爭取爭得爸爸媽媽的同意在每天按計劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)以后能夠上網(wǎng)做一些小制作，玩一些小游戲。
第五，生活方面。以前，每天我都是過著衣來伸手、飯來張口的日子，除了學(xué)習(xí)什么也不干的，從這個暑假開始，我決定幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，鍛煉自己的自理能力。比如抽時間幫媽媽刷碗、洗衣服、打掃衛(wèi)生等。
在暑假里，我要嚴(yán)格要求自己，時時刻刻都做一名優(yōu)秀的少先隊員，以嶄新的面貌迎接新學(xué)期的開始。
暑假的作文 篇5
人這一輩子有著學(xué)不完的東西。世界上的書，你永遠看不完；世界上的知識，你永遠學(xué)不完。我們可以做的，只是盡力去學(xué)習(xí)自己可以學(xué)到的。
暑假，六十天，一千四百四十個小時。在這期間，我可以學(xué)習(xí)什么呢？游泳？打球？還是繪畫？對于我這種毫無運動細胞和藝術(shù)細胞的人來說，這些對我毫無吸引力。經(jīng)過聯(lián)系生活和環(huán)境的深思熟慮，我在暑假里學(xué)習(xí)了一項簡單又困難的技能——焊接。
焊接，說白了，無非就是把焊錫絲放到電烙鐵上，等到融化后，拿出焊錫絲，再把電烙鐵拿開，一個焊點就OK了。不管能否學(xué)會，看起來也簡單得很，但這畢竟也算是一項技能，有益無害，何樂而不為呢？
找來插座，電烙鐵，焊錫絲電阻和線路板，我便開始了自己的焊接之旅。我先把電阻插進電路板，打開電源，使電烙鐵通電升溫。不一會兒，灼熱的電烙鐵便可以融化焊錫絲了。我把焊槍放到電阻的底部，在用焊錫絲靠近槍頭待焊錫絲融化時，取出焊錫絲，再拿開焊槍，這樣一個焊點就好了。
正當(dāng)我得意之時，忽感手指被某種東西碰到了。一轉(zhuǎn)眼睛，我竟看見電烙鐵搭在了我的'手指上！盡管我連忙拿開，但為時已晚，我的手已被高溫的電烙鐵燙得連皮都卷起來了，簡直痛到我無法自制。之后的幾天，水也不能觸碰傷口，還時不時地痛。這一場事故，害得我碰都不敢碰那電烙鐵。
沒過幾天，我看著放在桌邊的電烙鐵，又看看狼狽的自己，轉(zhuǎn)念一想，如果現(xiàn)在放手不干，豈不是將半途而廢在生活中上演？于是我咬咬牙，還是繼續(xù)練習(xí)。
功夫不負有心人，經(jīng)過一個月的練習(xí)，我已經(jīng)很少出現(xiàn)虛焊的現(xiàn)象了。看著自己的成果，我又看看手上的傷，頗有些驕傲地對自己說：“這點傷算得了什么？在生活中，如果不遇到點挫折與困難，那還能叫生活嗎？”仔細想想，我覺得我在這個暑假學(xué)到的遠不止是焊接，而是在生活中要勇于面對困難的精神了。
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