[優(yōu)選]暑假的作文6篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的暑假的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

暑假的作文 篇1

　　我的記憶中有許多小星星，每一顆星星都代表著一件事情。有傷心的事，有難忘的事，有高興的事，還有快樂(lè)的事……下面我就向大家介紹一下發(fā)生在今年暑假的有趣的事。

　　今年暑假，我在靜湖公園擺攤賣(mài)冰激淩。我只賣(mài)兩種，大布丁和綠色心情。大布丁的'價(jià)錢(qián)是2元一根，綠色心情的價(jià)錢(qián)是1.5元一根。在這期間，我的好朋友張**先在公園擺攤賣(mài)水，他一直陪著我做生意。

　　這個(gè)主意是張**想出來(lái)的，他看見(jiàn)公園里只有游樂(lè)場(chǎng)有水賣(mài)，但是人們要走很遠(yuǎn)的路才能到達(dá)。于是他就用零花錢(qián)買(mǎi)了一些水，在公園門(mén)口賣(mài)。我也想學(xué)著做生意，于是我就和他一起擺攤。

　　我畫(huà)了一張廣告畫(huà)貼在紙牌上。廣告畫(huà)的內(nèi)容是一根紫色的冰激淩，在炎炎夏日的太陽(yáng)下站著，冰激淩旁邊有很多的汗水。張**說(shuō)：因?yàn)橛泻芏嗳藖?lái)公園跑步只帶手機(jī)，不帶錢(qián)包。所以我們的牌子上面還寫(xiě)了幾個(gè)大字：支持支付寶微信支付。以方便大家！

　　剛開(kāi)始做生意的時(shí)候，我不敢和顧客說(shuō)話(huà)，那是因?yàn)樾邼�。后�?lái)，慢慢地，我不再害羞，我也能大膽地與顧客交流了，主動(dòng)服務(wù)顧客，介紹品種，快速地拿出冰激淩，收錢(qián)、找錢(qián)。因?yàn)樽錾�意也要環(huán)保，所以媽媽拿了一個(gè)垃圾袋，將小顧客們?nèi)釉诘厣系乃芰习�裝放進(jìn)去。

　　在這個(gè)暑假里，我過(guò)得很快樂(lè)，無(wú)論是玩耍、看書(shū)，還是游泳，我都很開(kāi)心。而這件有趣的事情，是讓我感到最有趣的一件。

暑假的作文 篇2

　　天高云淡，風(fēng)清氣爽，秋爽利地走來(lái)了，而我們的暑假也漸入尾聲。

　　回首暑假，酸甜苦辣，樣樣俱全。你幫了別人，別人幫助了你，收到一句暖心的話(huà)，打字累到手腕疼，理解與不理解，謾罵與愛(ài)慕，自己心情的起伏等等就像高山上的云霧，慢慢地彌漫開(kāi)來(lái)，飄飄渺渺，從不能承受到承受真是個(gè)其妙的過(guò)程。

　　我想我們需要的也許就是一份安靜，一個(gè)靜靜的可以思考的環(huán)境。那么就請(qǐng)隨我一起走進(jìn)遇龍河，尋找那份安靜和愜意吧。

　　也許遇龍河比不上漓江變幻多端的風(fēng)景，比不上龍脊的壯麗，更比不上銀子巖的神秘和璀璨。但是它是恬淡的，是優(yōu)雅的，是可以讓你泛舟河上，慢慢地蕩漾，洗去疲憊，洗去憂(yōu)傷。在那里，喧鬧和幽靜可以同時(shí)存在，而喧鬧不會(huì)去打擾慢慢漂流的人，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著安靜的人，含蓄地用自己的方式邀你過(guò)去。

　　遇龍河是我們桂林游最后的景點(diǎn)，我自以為漂流就是順河而下，利用河床自然的高低，時(shí)而湍急，時(shí)而平緩，刺激而驚險(xiǎn)，其實(shí)不然。

　　我們一行，順階而上登上一個(gè)小山坡，順著臺(tái)階走到遇龍河的岸邊，早有伐公在此等候，我有些愕然，難道不是我們自己漂流嗎？還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，一位年輕帥氣的伐公哥哥一個(gè)箭步跨過(guò)來(lái)邀請(qǐng)我們?nèi)ニ�的竹筏上。我有些疑惑，忍不住向�(qū)в慰慈ィ瑢?dǎo)游頷首微笑，我一下子放心了，跟著伐公坐上他的竹筏，開(kāi)始了漂流。

　　遇龍河是漓江的一個(gè)支流，是陽(yáng)朔的母親河，而遇龍河的傳統(tǒng)節(jié)目就是打水仗，只要你手持水槍?zhuān)瑹o(wú)論認(rèn)識(shí)與否，都可以參戰(zhàn)，而不必?fù)?dān)心掉到河里，河水不深，不會(huì)沒(méi)頂，而水是平穩(wěn)的，如果沒(méi)有風(fēng)，河面恰如一面碧綠的鏡子，不會(huì)有半點(diǎn)漣漪。

　　伐公建議我們打水仗，可是一向好動(dòng)的我不知為什么卻不想?yún)⑴c了。也許伐公看出我們的疲憊，善解人意地滑伐而行，兩岸青山如黛，河面如碧綠的緞帶，一眼望不到邊，竹筏就那樣緩緩地在巨大的緞帶上滑行，青山在后移，恰如一幅動(dòng)態(tài)的水墨畫(huà)，怎能不讓人心曠神怡。

　　伴著伐公精彩的不同于導(dǎo)游的解說(shuō)，讓人恍如進(jìn)入童話(huà)世界。打水仗的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在屬于他們的地方熱烈地喧鬧著，而這邊竹筏緩緩地優(yōu)雅地行著，一條河上兩種境界，是不是很神奇呢。

　　青春的我們也許必定要經(jīng)受好多心情的沖擊，誰(shuí)也不能避免。這個(gè)暑假，我過(guò)的.跟以往不一樣，它讓我成長(zhǎng)，知道如何去整理心情。那一幅幅或絢麗或?qū)庫(kù)o的圖片讓我流連忘返，那一句句或?qū)捨�，或鼓�?lì)，或蘊(yùn)含哲理的說(shuō)說(shuō)、小文讓我豁然開(kāi)朗。而我們必定要學(xué)會(huì)用各種方式來(lái)開(kāi)解心情，開(kāi)解煩惱。心由境生，下一刻，我想我應(yīng)該帶著快樂(lè)的心情迎接開(kāi)學(xué)。

　　點(diǎn)評(píng)：優(yōu)美的一篇游記，如畫(huà)的文字向我們證明了作者的這個(gè)暑假是多么愜意和舒適。 而文章最后的思考也頗具深度，所謂心由境生，帶著快樂(lè)的心情去迎接開(kāi)學(xué)，值得讀者去學(xué)習(xí)。文章美中不足的是開(kāi)頭和結(jié)尾與文章內(nèi)容的聯(lián)系并不是十分緊密，這會(huì)讓情感的表達(dá)力量不足。

暑假的作文 篇3

　　老師布置了暑假實(shí)踐作業(yè)，進(jìn)行一次買(mǎi)菜做飯。其實(shí)我早就躍躍欲試了，于是決定自己去買(mǎi)菜并做一道我的拿手好菜!

　　買(mǎi)好菜了，給大家展示一下吧：有可愛(ài)的西紅柿娃娃，一個(gè)個(gè)胖胖的紅臉蛋，令人眼饞;有又長(zhǎng)又綠的黃瓜，像根孫悟空手中的“綠箍棒”;有蚌殼，他們一張一合的，像是跟我調(diào)皮地眨眼睛……

　　學(xué)著媽媽的樣子，第一道程序趕緊把菜整理整理。我先把空心菜泡水里，這樣洗得干凈些;再把牛肉用醬油抓抓，這樣進(jìn)味些;然后黃瓜搓搓澡、拔拔刺，這樣更可口些……

　　我的拿手菜是秋刀魚(yú)。它很難弄的，所以我要細(xì)心、耐心、專(zhuān)心。我把它洗了個(gè)遍，把它的五臟六腑全掏出來(lái)，裹上些鹽巴，這樣可以去除腥味。開(kāi)始煎魚(yú)了，把火調(diào)到微大，倒上油，猛地把它放進(jìn)去，弄得我趕緊要閃一邊，要不要遭殃了，飆得一身是油。我把火調(diào)小些，給魚(yú)翻個(gè)身，讓兩邊都煎得又焦又酥，這樣十分好吃!想到這，我的`口水仿佛流了三百尺，呵呵!等著吧，一道美味菜出爐了!

　　晚上，吃著自己煮的飯菜，津津有味，充滿(mǎn)樂(lè)趣!

暑假的作文 篇4

　　暑假就要結(jié)束了，我回想了一下自己的這個(gè)暑假，覺(jué)得是個(gè)充實(shí)又有意義的暑假，因?yàn)檫@兩個(gè)月里我收獲了很多。

　　放暑假的時(shí)候，我沒(méi)有像其他小朋友一樣天天出去玩，我讓媽媽幫我報(bào)了畫(huà)畫(huà)班，我上午學(xué)習(xí)繪畫(huà)，下午寫(xiě)作業(yè)，在繪畫(huà)班我又認(rèn)識(shí)了許多小朋友，還掌握了更多的繪畫(huà)技巧，通過(guò)一個(gè)暑假的學(xué)習(xí)，我不但學(xué)會(huì)了繪畫(huà)這項(xiàng)技能，在學(xué)習(xí)方面也進(jìn)步了很多。

　　我這個(gè)暑假的'收獲真不小。

暑假的作文 篇5

　　暑假期間，我交了一個(gè)新朋友叫毛文科。 他長(zhǎng)一雙炯炯有神的的眼睛，一張能說(shuō)又會(huì)道的嘴巴，他講起話(huà)來(lái)非常有趣。

　　有一天，他到我家來(lái)玩，我高興的一蹦三尺高，像剛從籠子里放出的小鳥(niǎo)一樣，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。他也高興地兩眼發(fā)光。我們決定來(lái)玩棋，我心里美滋滋的想，正合我意，我可是一個(gè)下棋高手。我們先玩象棋，我淡淡的一笑，心想他怎么可能是我的對(duì)手，果然不出我所料，第一局我在15不之內(nèi)就很輕松的`把他給下輸了。第二局，由于我的大意被他抽了一個(gè)車(chē)，接下來(lái)我就處于逆境狀態(tài)了，由于我少了一個(gè)車(chē)兵力失去優(yōu)勢(shì)，所以我迅速冷靜下來(lái)，忽然想到一招跟他來(lái)了個(gè)急中生智，最終，我用雙炮無(wú)子夾的招式艱難的贏了第二局。第三局，我吸取了上局的教訓(xùn)不在驕傲，冷靜沉著地把他給輕輕松松的殺了個(gè)片甲不留又贏了他。當(dāng)然，他輸?shù)靡膊怀�，因�(yàn)樗�是一個(gè)新手，我可是已經(jīng)有六年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)棋手。

　　接下來(lái)我們又玩軍旗，我以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，把他殺的沒(méi)有還手的機(jī)會(huì)，可是下到后來(lái)他把工兵放到我軍旗旁邊，我以為他不是工兵，再說(shuō)他也不知道我這就是軍旗，所以我團(tuán)長(zhǎng)就沒(méi)吃他這個(gè)工兵，結(jié)果被他扛了我的軍旗，我輸了。

　　通過(guò)下棋這件事，我明白了凡事都不能粗心大意。

暑假的作文 篇6

　　微弱的霞光披撒，冷落校門(mén)無(wú)人；沒(méi)有婆娑樹(shù)影的街巷里，我胡亂整裝，離開(kāi)那個(gè)“寄點(diǎn)”。你永遠(yuǎn)無(wú)法想象到一個(gè)真實(shí)的境地，前一段時(shí)間相隔于后一個(gè)現(xiàn)實(shí)。而行為是聯(lián)系的紅線遷緣于是非之間——墮為低谷的事，或者就在眼前的。

　　常常，當(dāng)季點(diǎn)來(lái)到時(shí)隨著我們足印的證實(shí)，會(huì)有一個(gè)結(jié)果。不論你相不相信，燕雀已經(jīng)歸巢，細(xì)雨淋過(guò)了冷天，就是這樣。所以很多人喜歡在這時(shí)喝一壺咖啡，品品時(shí)間。我今年15歲，當(dāng)我真正選擇離校之后，孤寂早已滲透我的胸脯。也是早已知情，索性我仍不放開(kāi)，就那樣不放手吧。

　　我認(rèn)為事情不限于時(shí)間，就廣泛而論即便是體現(xiàn)在個(gè)人身上亦是如此。前后結(jié)果的`聯(lián)系待著落地雨滴滲入底層。同樣道理雪雨不限于季節(jié)。鄙薄時(shí)間內(nèi)的通透流逝在一地又一地，風(fēng)掠于后時(shí)便有貫徹漸入的效果。

　　因而讀者們，我們所難忘的不為一時(shí)之難忘，應(yīng)為一季之難忘，因而雪雨循回、流逝在下一個(gè)雨后不定。（就是某一個(gè)難忘事情的暫存或者段悟，和后面的季點(diǎn)存折一個(gè)意思）即可類(lèi)比于鄙時(shí)或此時(shí)，這個(gè)季點(diǎn)我終于悟到并寫(xiě)下來(lái)。話(huà)多了，只是“一人，一地，一‘書(shū)’，一時(shí)間”，同樣在一人某地上忘我的練習(xí)著‘籃球’亦是一種簡(jiǎn)單的季點(diǎn)存折。

　　此刻應(yīng)為此而高興，因?yàn)椴灰?jiàn)忘我，多時(shí)便為難得。如此一般，朋友們，記住一行為之區(qū)別便是一物之字面。

　　這一存折式的“驪歌”送給我的少年和雨下的熱血，這個(gè)暑假，繼續(xù)練球吧！嘻嘻

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