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快樂的時(shí)光作文【共4篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的快樂的時(shí)光作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
快樂的時(shí)光作文 篇1
一天緊張的學(xué)習(xí)結(jié)束了。放學(xué)后，我像一只快樂的小鳥，享受著屬于自己的這段美好時(shí)光。
回到家，第一件事是翻開晚報(bào)，看看國(guó)家大事、小記者活動(dòng)等我感興趣的內(nèi)容。閱讀報(bào)紙已成為我的一個(gè)習(xí)慣，從中能了解新聞，還能欣賞美文，學(xué)到一些小知識(shí)。
稍微休息后，完成當(dāng)天的家庭作業(yè)。然后盼著媽媽早點(diǎn)下班，一起分享今天的所見所聞。媽媽回來后，我們走進(jìn)廚房一邊干活，一邊聊天。我把學(xué)校的見聞?wù)f給媽媽聽，媽媽將公司里發(fā)生的事情講給我聽。有時(shí)會(huì)和媽媽比賽，看誰分享的內(nèi)容多。通常是我一直滔滔不絕，媽媽卻難插上話。當(dāng)把所有開心的`、不開心的事都說出來后，覺得特別地輕松。有時(shí)說到我在學(xué)校不知如何處理的難題時(shí)，媽媽和我一起想辦法，第二天我會(huì)滿懷信心地去上學(xué)。
吃完飯，和爸爸下象棋也成了必不可少的項(xiàng)目。我是“象棋迷”，爸爸是“象棋高手”。一次次的對(duì)決中，在爸爸的指導(dǎo)下，我的棋藝也逐步長(zhǎng)進(jìn)。不知不覺中，到了該睡覺的時(shí)間了，睡覺前看書是最后“一道晚餐”。我喜歡靜靜地躺在床上，拿著一本書慢慢品讀，慢慢地伴著書香入睡。 “叮鈴鈴……”鬧鐘響了，新的一天又開始了。
時(shí)間過得很快啊，我要珍惜這寶貴的時(shí)間，讓我的小學(xué)生活變得更豐富多彩。
快樂的時(shí)光作文 篇2
如果問說
過得最快樂的時(shí)間是什么時(shí)候
很多人會(huì)毫不遲疑地說——
小時(shí)候
因?yàn)樾r(shí)候
沒有憂慮
沒有煩惱
沒有作業(yè)
也無須擔(dān)心成績(jī)的好壞
要是以前我也會(huì)這樣認(rèn)為
但現(xiàn)在已經(jīng)不是了
我認(rèn)為是
在六年級(jí)參加英語夏令營(yíng)的時(shí)候
因?yàn)槟抢?/p>
沒有粗暴
沒有紛爭(zhēng)
可以盡情地開玩笑
就像一個(gè)和睦的、溫馨的大家庭
老師就像
母親一樣關(guān)愛著我們
朋友一樣與我們做游戲
一切的.一切，
都是快樂的
快樂的時(shí)光作文 篇3
啊，這幾天真正快樂！這幾天像是快樂的種子不斷在發(fā)芽，一天天成長(zhǎng)，令人無比興奮！問問這幾天是什么日子？那就是能讓大家團(tuán)圓相聚，充滿希望的節(jié)日——新年。
煙花處處飛
大年三十兒，我們準(zhǔn)備回老家，伯父提議買些煙花。到了集市上，我、哥哥和姐姐興奮地開始選購(gòu)，一人買了五六種煙花�；氐嚼霞�，我飛快地跑下車，不知被什么東西絆了一下，摔了個(gè)狗啃泥。但想到馬上能放煙花，我根本沒把這事放在心上。
走進(jìn)老家的院中，大人們將煙花搬了進(jìn)來，一個(gè)幼稚的七歲小男孩迫不及待地拿起根沖天炮插入泥土。他捋出引線，“嚓”地一聲打著火機(jī)，小心翼翼地湊過去晃了一下，接著抱著頭撒腿躲到一邊。我注意到他并沒有把引線點(diǎn)燃，不禁笑了。過了一會(huì)兒，沖天炮并未如愿炸開，那個(gè)小孩小聲嘀咕道：“我明明點(diǎn)燃了，為什么不響？”他又點(diǎn)了一次，沖天炮還是對(duì)他“狗不理”。他氣憤地說：“你們買的沖天炮是壞的.！”我心想：他可真有趣。我走到他面前，拿過打火機(jī)，找到引線點(diǎn)燃，等引線閃了火花才跑到一邊�！芭尽钡囊宦�，星星點(diǎn)點(diǎn)的火光沖上了天空，我們玩得非常開心。
美味佳肴
大年初一回到奶奶家，奶奶早已將飯菜準(zhǔn)備好，紅燒牛肉、燜土豆、清蒸魚、炒牛肉……看得我口水直流三千尺。不管了，我先開動(dòng)了！我們一個(gè)個(gè)吃了個(gè)肚兒圓，開開心心地回到了家。
時(shí)光流逝，如同白駒過隙，新年就這樣過去了。真懷念新年之際，我等待著，等待著下一個(gè)新年的到來……
快樂的時(shí)光作文 篇4
我上幼兒園時(shí)，整個(gè)幼兒園里有一個(gè)男老師，所以顯得特別珍貴。他姓李，我們都超級(jí)喜歡他給我們上課。
李老師是教體育的。他長(zhǎng)得又高又壯，看上去帥極了。他最喜歡和我們一起玩“貼燒餅”的游戲。
有一次，輪到他逃了。只見他繞著“火爐”轉(zhuǎn)，負(fù)責(zé)追的小朋友怎么也趕不上他。他高興極了，竟忘記我們是在玩游戲，突然跑到圈子中間，跳起舞來。只見他手舞足蹈，一會(huì)兒?jiǎn)文_跳，一會(huì)兒轉(zhuǎn)圈圈，手上還做著我們都看不懂，但看上去很帥的'動(dòng)作。我們特喜歡看他跳舞，所有小朋友都望著他，跟著他一起不斷地?fù)u著身子。大家都入了迷。
李老師在我們的圍觀下，也越跳越高興，跳得更嗨了。這時(shí)候，掌聲響了起來，一些頑皮的小朋友也加入進(jìn)去一起跳起來。在一旁的班主任甚至還放起了音樂。那個(gè)負(fù)責(zé)追李老師的同學(xué)可沒忘記自己的任務(wù)。他放慢了腳步，小心地走著鴨子步，悄悄地一點(diǎn)一點(diǎn)向著“火爐”前進(jìn)。到“火爐”前時(shí)，他突然一下站起來，進(jìn)入人群，趁亂閃進(jìn)隊(duì)伍，找個(gè)機(jī)會(huì)一把抓住李老師。這下他沒得跳舞了，音樂也戛然而止。
李老師假裝氣急敗壞地去抓那個(gè)小朋友，可是早就換人了。這下，輪到我們耍他了。我們一會(huì)兒把他圍在包圍圈里面，一會(huì)兒又把他擋在圈子外面……半節(jié)課過去，他一個(gè)人也沒捉住。哈哈，看你以后還會(huì)不會(huì)隨便跳舞了！
那天，小朋友們玩得可開心了。我想，那應(yīng)該也是李老師最快樂的時(shí)光！
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