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陽光作文【精】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的陽光作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陽光作文 篇1
生活如一杯茶，蘊含著辛酸與苦難，但如果你細(xì)心品味后又會發(fā)現(xiàn)它的香與甜。有一句話說得好：“陽光總在風(fēng)雨后�！闭堊屛覀冏哌M(jìn)風(fēng)雨去品味這灑滿陽光的記憶吧！
我記得這灑滿陽光的記憶飄蕩在琴聲里……
這天，窗外的葉子都枯黃了，寒風(fēng)裹挾著枯葉在空中盤旋，舞蹈。我的思緒也在這寒風(fēng)中被打亂了。
我看起來像是在吹琴，但是我早已被月考數(shù)學(xué)的`失利變得焦躁不安。我生怕自己無顏面對父母的指責(zé)，我更對不起這一個月來起早貪黑的付出。但大局已定，我只能硬著頭皮頂一下了。
就在這時，窗前的一只斷了翅的蝴蝶吸引了我。我在窗前靜靜的觀察它。這只受了傷的蝴蝶孤獨地趴在花莖上。他用那細(xì)小的腿支持著快要被風(fēng)吹跑的身體。它可能是太累了吧，一陣大風(fēng)之后它終于撐不住了！它被風(fēng)卷了起來！我非常著急，想伸出手接住它。但就在這時奇跡發(fā)生了，它飛舞著斷翅在向風(fēng)挑戰(zhàn)。風(fēng)越來越急，枯黃的落葉打擊著它，眼看它就要不行了，忽然風(fēng)停了，它疲勞地落在了莖上�？赡苁撬桓市氖苊\的打擊，它不斷地擺動著斷翅又飛了起來。盡管它一跌一撞，但在不懈地努力后它終于完成了生命的升華。
這時陽光又重回大地，這個頑強的生命伴隨著陰云離去了……它用奮斗解釋了生命的意義。
我豁然開朗心中聚集地陰云也被陽光驅(qū)散了！我又拿起了琴，努力地練習(xí)著。之后的兩個星期里書桌上又有了我堅毅的目光，我不管日夜，自己為了自己的理想而奮斗�，F(xiàn)在努力還不晚，因為路上秋色正好，天上太陽正晴！
我相信自己一定會品味到生活甜美的味道！中學(xué)的陽光依舊會留在我美好的記憶中！不管再苦再累，我堅信“陽光總在風(fēng)雨后！”
陽光作文 篇2
我喜歡在清凈的池塘邊聽取蛙聲，還喜歡在清涼的樹蔭下和伙伴們促膝談心，但我卻最喜歡在五月的陽光下享受生活的樂趣！（抒情開頭，文筆清新唯美，吸引讀者。）
五月的陽光是燦爛的！（中心句，使段落格式清晰，很好�。┡R近中午，（這里缺少必要的環(huán)境描寫，渲染氣氛，為下文做好鋪墊。）紅旗市場邊上的幼兒園會不時地傳來孩子們歡樂的笑聲！走近一看，原來是一位身材窈窕的老師在領(lǐng)孩子們玩滑梯呢！你看那個身穿紅色短袖的小男孩笨手笨腳（用詞不美，刪去。建議改為：小心翼翼）地爬上滑梯，還往下看了看，好高啊！似乎有些害怕了，悄悄地往后退了幾步。這時，傳來女老師甜美的聲音：“加油！”小男孩鼓起勇氣，往滑梯前湊了湊，攥著小拳頭，閉著眼睛往下一滑，一下子就滑到了地上，小男孩露出了甜美的笑容！這時候整個幼兒園歡聲如雷，（用詞過頭，建議改為：充滿了歡歌笑語。）溫暖的陽光照在孩子們純真的笑臉上，伴隨著他們快樂的長大！
五月的陽光是歡樂的�。ㄍ稀＃┪覀冃^(qū)外有一家英語補習(xí)班，每到周末放學(xué)時，會有很多同學(xué)從教室里涌出，他們會來到旁邊的小店里買東西，有的買個本子，有的買瓶水喝，（此句與主題無關(guān)，廢話，刪去。）最有意思的還是那幾個打水球戰(zhàn)的少年啦！只見他們手中拿著五顏六色的水球打向?qū)Ψ�，即使渾身濕淋淋的，也不能阻擋他們此時歡樂的心情！五月歡樂的陽光照著這些少年們一點點邁向成功的大門（主題思想與內(nèi)容無關(guān)。）（毛病同上，缺少必要的環(huán)境描寫，兩段都是在做游戲，材料重復(fù)，要寫出陽光下不同的生活與感受才行。建議你參考一下空間里崔永航同學(xué)的《五月的陽光》，必會有所借鑒�。�
五月的陽光是幸福的！廣場上，幾個身穿格子短袖的青年人正在放風(fēng)箏呢！有的放色彩斑斕的鳥風(fēng)箏，還有的放憨態(tài)可掬的`熊貓風(fēng)箏……只見他們?nèi)褙炞⒌囟⒅L(fēng)箏，生怕風(fēng)箏落下來！五月幸福的陽光，照耀著懷有童趣的青年人，照出了他們對未來生活的渴望！
五月的陽光是溫馨的！每天晚飯后，我們小區(qū)的外面都會傳來廣場舞的樂曲。走進(jìn)（走近）一看，原來是一群白發(fā)蒼蒼的老年人正在跳廣場舞呢！只見領(lǐng)舞的老奶奶身穿款式新穎的黑白相間的格子短袖，下身穿黑色短褲，此時正揮舞著雙手，全神貫注地跳著，圍觀的人不禁為她的舞姿喝彩！真是“夕陽無限好�。 蹦憧茨锹淙盏挠鄷�，照在他們布滿滄桑的臉上，照出了他們對生活的熱愛�。▎栴}同上，要寫出動靜結(jié)合，還要注意詳略得當(dāng)?shù)年P(guān)系。）
五月的陽光給不同的人們送來了歡樂，它使我明白了：生活要有陽光一樣的心態(tài)，更要有陽光般的笑容去面對他人，我們才會快樂的度過每一天，讓生命更有意義！（蘊含哲理結(jié)尾，原文結(jié)尾過長，刪去。）
陽光作文 篇3
當(dāng)清晨的第一縷陽光照進(jìn)窗內(nèi)，漸漸的，漸漸的……我好像感覺到它了。它似無助時別人伸出的援助之手，似黑暗時別人點燃的燈……它經(jīng)�；\罩著我，讓我感受到它的光和熱。生活中，老師淳淳的教誨就似這陽光，時刻照耀著我的心。
都說“新學(xué)期，新氣象”，而我卻在新學(xué)期犯下了一些不該犯的錯誤。犯錯之后，我像一只沒有腦袋的蚊子，四處亂撞，找不到一塊可以供我休憩的地方。我很累，也很茫然。班主任發(fā)現(xiàn)后對我的錯誤給予了嚴(yán)肅的批評�！澳闶前喔刹�，你應(yīng)該犯這樣的錯誤嗎？班干部應(yīng)該起帶頭作用，而你卻……”班主任生氣地說著，我也慚愧的低下了頭。
班主任的話語像一根根針，刺入我的每一根神經(jīng)，使茫然的我漸漸清醒了許多。班主任的話語又似熊熊的火焰，時時刻刻“燃燒”著我。班主任投下的陽光是刺眼的、熾熱的。
不久，我身上又出現(xiàn)了一些問題，數(shù)學(xué)老師便找我談話，說：“我知道你一直是懂事的孩子，什么事該做不該做，你應(yīng)該知道，應(yīng)在以后的日子里更加嚴(yán)格要求自己，希望你以后會做得更好�！蔽衣犃酥螅瑥牟恢胱兊酶哟_信了自己的目標(biāo)，自信滿滿的點了點頭。
數(shù)學(xué)老師的`話語似陣陣微風(fēng)，時刻鼓舞著我。數(shù)學(xué)老師投下的陽光是溫馨的、和暖的。
從此以后，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，課間玩鬧的時間少了，作業(yè)的質(zhì)量比以前提高了，聽課也比以前積極了。我很高興，我又重新找回了自己。我更驚嘆于“陽光”的力量。
從這以后，我懂得了：無論這陽光是刺眼的、熾熱的，還是溫馨的、和暖的，它都能給人帶來雪中送炭般的溫暖。因為我知道了這種感覺的美好。
每天，陽光總會灑遍全身，我努力汲取著它，傳遞著它……
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