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【精華】感動的作文400字
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的感動的作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感動的作文400字 篇1
一個寒風刺骨的早晨，我去外面玩耍時，看見一位低頭工作的老人攤中有個水晶掛件非常好看。我拿起來，端詳著，在冬日的陽光照射下發(fā)出誘人的光芒。老人抬起頭看著我說：“小朋友，買一個吧，只要五元錢�！蔽曳畔聮旒�，面對我的是一張丑陋的臉，臉上有被火燙傷的痕跡，而且滿臉皺紋。我嚇得急忙說：“不用�！闭f完急忙離開了。
我清楚地看見老人的`目光中流露出一絲失望，笑容變得僵硬。
我在回家的路上，想起了老人面目，心中掠過一絲不安，但我渾然不知五元錢早已掉在攤邊。
“小朋友，小朋友！”我的后面?zhèn)鱽砹艘魂囀煜さ穆曇�，回頭一看，原來是賣水晶的老人�？匆娢一仡^，老人才放慢了腳步向我走過來，氣喘吁吁地說：“小朋友，你的五元錢掉了�！边呎f邊揮著手臂。老人把錢遞給我，對我笑了笑，就回去工作了。
看著他離去的背影，我的心中一震：這位老人雖然面目十分丑陋，但是他十分誠實，有著拾金不昧的精神。我被深深地感動了。
此刻，我的眼角似乎熱熱的，嘴角露出了一絲微笑�？粗先说谋秤跋г诠諒澨�，我的心中有一股暖流在緩緩地流淌著。
如今，老不見了，但他的高大形象卻深深印在我的腦海里。
五元錢的感動是一股暖流，一直在我心中流淌著。
感動的作文400字 篇2
星期六的早上，我早上一起床就發(fā)現(xiàn)天不早了，我的奧數(shù)課也快遲到了，急的我一躍而起，飛奔到了樓下，狼吞虎咽地吃了一碗餛飩后，便立即以最快的速度沖向了車站。
我們的`那位奧數(shù)老師雖然年紀頗小，但脾氣可不小，做為他的學生，他可不允許你有半點差錯，你要是遲到了，他只會恭恭敬敬地對你說四個字：請站著聽。別的，就連一個字也不說了。
“郁悶，我今兒怎么這么倒霉！什么倒霉事都落到我頭上，煩……”焦急萬分的我，不停地發(fā)泄著，可誰知倒霉的腳步又向我悄悄地向我走來。
一輛“運通102”路汽車從我身旁呼嘯而過，急地我使出了吃奶的勁，用出了自己最快的速度向車站跑去。
可這時已晚，車已經(jīng)停了下來，我離車站還有一百米的距離，更可怕的是，這一站竟沒有多少人下車，這可真是急壞了我。
也許是幸運之神來到了我的身旁，車竟然沒有走。突然，售票員阿姨向窗口探出了頭，并向我招了招手，大喊道：“孩子，快點兒！”還對車箱內(nèi)的乘客說了幾句話。雖然我沒聽見，但憑直覺是告訴乘客，我在往車這跑，請乘客等一等。最終，在大家的等待下，我上了車，長長地舒了一口氣，向售票員阿姨說了一聲謝謝，而阿姨只是用笑容迎接了我。
多一點等待，幫助一個人，多一點笑容，溫暖一個人。每當我坐上了公交車，都會想起位售票員阿姨的微笑。
感動的作文400字 篇3
書，可以讓我們笑；書可以讓我們哭；書，可以帶我們在上下五千年之中遨游。
我曾經(jīng)看過許多的童話書，科普書，但唯有這一本書深深地吸引了我，不但吸引了我的眼睛，還讓我全身心的投入到了書中。這本書就是《感動小學生的一百篇童話》。這本書既可以用童話的形式來寫又融入了教育孩子道德品質(zhì)的思想。讓我們從書中了解到我們應(yīng)該怎么做一個德、智、體、美的好學生。
書中最讓我感動的故事是《鐘的生日》。故事說的是古老的樓房里有一個古老的.鐘！人們每天都會按鐘上的時間干事。鐘已經(jīng)慢慢衰老。有一天，鐘神來到了他身邊，對他說只要把分鐘回轉(zhuǎn)15分鐘，他就又可以變成一個嶄新的鐘�？墒牵妳s為了不讓忙碌的人們遲到，一直不愿意，最后他毫不后悔地走完了自己作為鐘表的最后一步。
這個老鐘是位可敬的老鐘，他的無私奉獻讓我感動。他在生命和職業(yè)進退兩難的情況下，選擇了職業(yè)，放棄了生命。他的盡業(yè)守職讓我感動。他為了準確的傳達信息；他為了給人們帶來便利；他為了不打擾別人的生活，才會丟去自己重生的希望。
這本書讓我感動，讓我知道了很多道理！我們也應(yīng)該向這位老鐘學習。
感動的作文400字 篇4
從小到大，令我感動的事有很多，而令我最感動的是上周三的那件事。
周三下午，上完體育課，我和最好的楊義為在操場上踢毽子，我不會，我連踢幾下都沒踢中，自己就在那“呵呵”地笑。楊義國見此情形，跑過來鬧著玩地說：“臉皮厚！”他說著就給我一個大巴掌，打在我右臉上，我頓時覺得臉上火辣辣的，就在他打我的時候，他毽子就戳到了我的肩膀上一下子斷了。楊義為一看大聲地說：“你賠，你賠我！”邊說邊在我身上又連續(xù)打了好幾下，然后他就不理我了。我急哭了，自己以為他不會和我做朋友了，我恨不得搖身變出來無數(shù)個毽子給他。
不久，開始跑操了，老師見我眼睛紅紅的就問我怎么了，我一五一十地告訴了她，老師笑了笑又搖了搖頭，好像什么事也沒發(fā)生似的走開了。
事情過后，我一直在觀察楊義為，看他是不是真的不要我這個朋友了，是不是還在怨恨我……直到周五早上在小區(qū)里，他在背后拍了一下我的'肩膀，笑了笑，拉著我的手去了一個胡同里，他紅著臉對我說：“毽子我不要你賠，以后我們還是好朋友……”說到這兒，我感動地哭了，因為他原諒了我，而且我的朋友又回來了。我的心里十分高興。高興的不知說什么好，我眼圈經(jīng)紅的，他一把摟住我，和我一起去上學了。
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